小学三年级下册美术教案：电脑美术.docx

《小学三年级下册美术教案：电脑美术.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级下册美术教案：电脑美术.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学三年级下册美术教案：电脑美术_三年级美术教案 电脑美术 课时：1课时 教学目标： 1、Windows画图板中各种工具的综合使用。2、“复制、粘贴“命令和对称图案的关系。 3、试用Windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案，并进展成多样对称图案。 4、用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、好玩的特点，探究电脑美术学习的多样表现形式。 教学重难点： 1、学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。 2、多样工具表现多种样式的图案。 教具学具：电脑 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、演示导入：运用课本中的对称图案制作简易的动画表演，激发学生学习

2、电脑绘画的兴趣。 2、观赏导入用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品中的对称图案。让学生初步了解学习电脑美术的意义。 3、探究切入：出示一对称图案，要求用电脑绘制。方法不限。 师归纳小结，引出“复制、粘贴“命令。 4、熟识工具箱里的各种工具，特殊是笔刷工具的使用，由于它是windows 画图板里的线条有变化的手绘工具，需要用鼠标反复娴熟运用。并懂得转变它的笔画特点、粗细样式。 5、熟识各项菜单下的各种命令。特殊是编辑菜单下的“复制、粘贴“选项，图像菜单下“旋转、反转“、“拉伸、扭曲“选项。 6、制作对称图案： (1)用铅笔工具设计图案的一半。 (2)尝试用外形工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案

3、。 (3)用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。 (4)用选择工具选中画好的半个图案，在编辑菜单下执行“复制、粘贴“命令，在图像菜单下执行“旋转、反转“命令，组合成对称图案(选择工具要在透亮粘贴的状态下)。 7、对称图案的组合：把绘制好的一个对称图案进展组合，使它有肯定的空间和主题。 要使图画有变化，应留意： (1)对称图案不仅是左右对称，也可以是上下对称。 (2)复制的对称图案可以做放大、缩小、拉伸、扭曲等处理后再组合成新画面。 三、学生练习，教师辅导。 四、课后拓展： 1、把对称图案作连续图案或构成设计练习。2、鼓舞用其他软件制作对称图案。为自己设计的图画添加文字或照片，作封面或其他平面作品设

4、计。 小学三年级下册美术教案：我们的节日 教学目标 培育学生构图、造型、颜色等综合美术力量。培育学生观看记忆力量和形象思维的表达力量。教学重点：引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。教学重点：构思、构图新奇、独特，能充分表达节日的欢快情景。教学难点：构思、构图新奇、独特，能充分表达节日的欢快情景。教学过程：一、 组织教学检查上课所需材料，稳定学生心情二、 讲授新课1、 导入：同学们，你们的节日是哪一天呢？（六一）导出课题：我们的节日2、 引导：“六一“节这一天同学们是怎么过的？3、 引导想象：现在同学们可以把庆祝“六一“节的地点、环境及其庆祝的方式进展大胆想象，构思出与众不同的想法。比一比

5、看谁想得有创新性。4、 观赏范图：引导学生观赏教材范图，并具体说明作品在构思、构图、颜色上的独到运用；作品借助哪些因素衬托节日的喧闹、欢快的气氛？（气球、鲜花等）你还可以借助什么东西来衬托节日的气氛？5、 表现技法介绍：油画棒水彩结合法、刮蜡法等三、 布置作业：依据主题构思、构图创作一幅作品。四、 课堂辅导：巡回指导，订正普遍问题，准时展现有创新性的作品。五、 课堂评价：作品展现，学生相互评价、沟通。六、 课堂小结：简要总结本课的学习要点及学生的把握状况，并交待下节课需预备的材料。小学美术三年级下册绒线绕绕教案 教学目标： 1、通过用毛线粘贴组合成一幅画，培育动手动脑力量。 2、通过毛线贴画的

6、练习，培育学生熟悉不同的画面表现形式。 3、通过粘贴毛线，培育急躁细致的好习惯。 教学重难点：用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。 教具学具：不同颜色的毛线、剪刀、胶等 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、引导阶段 （1）引导学生说说毛线是从哪里来的？毛线有什么作用？ （2）请同学们取出一根毛线，在桌子上随便造型。 思索：你在做的过程中发觉了什么？ （3）师小结：毛线就像一支奇妙的笔，可以拼出许多许多的外形。今日我们就用毛线设计图案。 （5）观赏毛线制作的图片 争论：这些作品有什么特点，是怎样做出来的？ A毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯； B毛线有的疏，有的密； C有的是各

7、种材料和毛线相结合做出来的； D有的是立体的，有的是平面的。 2、进展阶段 师点明制作要点： A、用各种方法表现造型 B、粘贴是要急躁细致 C、留意毛线的颜色搭配 三、学生制作，教师辅导 四、表扬优秀作业 五、整理与整理 六、课后拓展 1、观赏用毛线钩出来的花 2、思索尝试：毛线还能创作出什么？ 小学美术三年级下册金色的浮雕教案 教学目标： 1、引导学生对身边的事物进展观看，并在此根底上搜集各种可利用的锡纸材料。 2、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。 3、通过制作，培育学生对身边事物的观看、创新和再造力量。 教学重难点： 1、在制作中，培育学生的观看力量、创新

8、和再造力量。 2、引导学生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。 教具学具：图片、锡纸、废旧电线、泡沫等 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、导入：今日教师给同学们带来了一幅很独特的画，睁大你们的眼睛，发觉了什么？（出示图片） 师：它与我们画的画有什么不同？ 师：你猜猜它是用什么方法加工完成的？ 平面作品与浮雕作品不同的特点。 2、新授： （1）探究浮雕（出示浮雕作品） a、这些作品表现了什么内容？ b、认真观看这些作品用了哪些表现方法？ （2）看一看自己手中的材料，你有什么方法能让它有凹凸感？ （3）面对这些闪闪发亮的锡纸你认为可以准备用它来制作什么形象？ （4）作品

9、观赏 （5）锡纸与我们平常的纸有什么不同？ 三、学生制作，教师辅导 1、构思完善 2、形象大胆 四、小结：表扬优秀作业 五、课后拓展：今日我们尝试了锡纸制作的浮雕，其实制作浮雕的材料有许多种，观看你的身边，有没有可以用来制作的材料，并可以尝试着做一做。 五年级下册美术教案：电脑美术 课时：1课时 教学目标： 1、Windows画图板中各种工具的综合使用。2、“复制、粘贴“命令和对称图案的关系。 3、试用Windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案，并进展成多样对称图案。 4、用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、好玩的特点，探究电脑美术学习的多样表现形式。 教学重难

10、点： 1、学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。 2、多样工具表现多种样式的图案。 教具学具：电脑 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、演示导入：运用课本中的对称图案制作简易的动画表演，激发学生学习电脑绘画的兴趣。 2、观赏导入用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品中的对称图案。让学生初步了解学习电脑美术的意义。 3、探究切入：出示一对称图案，要求用电脑绘制。方法不限。 师归纳小结，引出“复制、粘贴“命令。 4、熟识工具箱里的各种工具，特殊是笔刷工具的使用，由于它是windows 画图板里的线条有变化的手绘工具，需要用鼠标反复娴熟运用。并懂得转变它的笔画特点、粗细样式。

11、5、熟识各项菜单下的各种命令。特殊是编辑菜单下的“复制、粘贴“选项，图像菜单下“旋转、反转“、“拉伸、扭曲“选项。 6、制作对称图案： (1)用铅笔工具设计图案的一半。 (2)尝试用外形工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案。 (3)用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。 (4)用选择工具选中画好的半个图案，在编辑菜单下执行“复制、粘贴“命令，在图像菜单下执行“旋转、反转“命令，组合成对称图案(选择工具要在透亮粘贴的状态下)。 7、对称图案的组合：把绘制好的一个对称图案进展组合，使它有肯定的空间和主题。 要使图画有变化，应留意： (1)对称图案不仅是左右对称，也可以是上下对称。 (2)复制的对称图案

12、可以做放大、缩小、拉伸、扭曲等处理后再组合成新画面。 三、学生练习，教师辅导。 四、课后拓展： 1、把对称图案作连续图案或构成设计练习。2、鼓舞用其他软件制作对称图案。为自己设计的图画添加文字或照片，作封面或其他平面作品设计。 人教版三年级下册美术水墨嬉戏教案 教学目的： 1、尝试使用中国画的工具，材料。 2、熟悉墨的焦、浓、重、淡、清。 3、培育学生喜爱民族传统艺术。 教学重点； 1、熟悉、把握工具材料的使用。 2、焦、浓、重、淡、清的画法。 教学难点： 1、工具的使用。 2、用笔、用墨的训练。 教学工具、材料： 毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。 教学过程： 1、教师检查学生所带

13、材料、工具并进展调配。让全班的学生都有作业做。 2、出示一幅中国画，并结合课本插图小鸡图引导学生进展观赏。 让学生直观熟悉什么是中国画并出示课题“水墨嬉戏”。 1、教师边实践边介绍中国画的工具材料。 （1） 毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 （2） 墨汁：（一得阁、中华）、墨块（保藏、观赏）。 （3） 纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。） （4） 砚台：（保藏、观赏作用更多，有用性较小，取而代之有用性更强的是用盘子。） 2、在熟悉工具材料的根底上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提示学生水在墨当中起到的作用。就是把握用水的量。或用墨的

14、量。 3、请学生与教师一起练习，探究、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 4、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。 5、教师巡回指导，鼓舞学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。 6、征集作业，组织学生谈谈体会，讲教训、阅历。最终教师小结、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。 7、组织学生清理卫生，教育学生喜爱环境卫生。 课后收获与反思： 人教版小学三年级下册美术重重复复教案 教学目的： 1.熟悉平面构成的简洁形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。 2.学会设计简洁的重复图案，训练抽象构成力量。 3.联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂学问运用到生活中。 教学重难点:让

15、学生把握重复排列的设计方法。 教学过程: 一、组织教学，师生问好。 二、创设情景，诱导发觉，导入新课。 师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的工程，想请同学们帮助搞设计，你们有信念吗？一会儿，就在我们班级进展评比，选出设计作品送给设计公司，你们说好吗？ 师：大家肯定很想知道，公司要求我们设计什么？我们先看一幅画就知道了。 1. 教师出示课件范图，让学生发觉重复排列的特点。 师：同学们边观赏，边思索。这幅画有什么特点？（点击课件） 教师点击鼠标，鱼儿向左重复连续排列。 点击鼠标，鱼儿向右重复连续排列。 点击鼠标，鱼儿向上重复连续排列。 点击鼠标，鱼儿向下重复连续排列。 2.引导学生概括出重

16、复的概念。 师：谁能把刚刚看到的说一说？ 小结：像这样，把一个根本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容。板书课题：重重复复。 三、观看质疑，操作沟通，讲授新课。 1. 让学生依据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的根本形式。 师：重复构成的规律，真特殊。下面请同学们动动脑筋，把教师这儿的泡塑鱼排列一下，这些鱼儿还可以怎么排列着游？ 下面的学生，拿出信封里的鱼儿，在方格垫板上摆一摆。把你们所想的都摆出来。教师随着学生演示完毕，逐步把骨式图贴于黑板上。 引导学生小结：重复排列的方式是多种多样的。 2. 发挥学生的想象里在一次让学生摆出

17、不同的重复形式。 师：鱼儿除了这几种排列外，还有其他的排列方式吗？ 同学再摆一摆，通过学生动手操作，发觉还有多种重复排列的方式，待学生操作完毕，各组派代表把鱼的排列图展现给全班同学观赏。 四、自由想象，小组创作，进展课堂练习。 1. 结合课本范图诱导启发，拓展创作的题材与空间。 师：除了动物鱼的图案可以进展重重复复的排列，还有其他的根本形吗？ 引导学生观看课本范图，诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等根本形进展排列。同时让学生举例说说，使学生明确画的内容之多、之广。 2. 讲解作画步骤。 先请学生说说作画步骤。 教师适当赐予提示，再归纳。 3. 自由想象，绘画图案。 接下来，各小组争论一下，把你们收集的东西摆一摆. 4. 教师巡察辅导,学生自由想象,争论、设计、绘画。 五、展评习作 1. 举办小型作品展览，让学生先自我评价，教师、同学辅以点评。 2. 联系生活，让学生说一说生活中那里可以见到重复图案。 3. 课堂小结：图案艺术与我们的生活严密相连。生活中有图案，图案来源于生活，而且图案能美化生活。盼望同学们在今后的学习中，连续学习好根底图案，把我们的生活装扮得更加漂亮。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学三年级下册美术教案：电脑美术”一文，盼望“小学三年级下册美术教案：电脑美术”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小学三年级下册美术教学教案专题！