小学一年级第二学期班主任工作总结8篇.docx

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1、 小学一年级第二学期班主任工作总结8篇 我们相聚在20xx年9月,就像夏日的骄阳一样,我们都有一颗炽热的心。我们怀着同样的期盼和幻想，激情地踏进了（1）班。一年来，我们31孩子和教师们，在这里，在这个幸福欢乐的大家庭里，共同学习，共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。作为一名班主任教师，一名低段的班主任教师，双肩肩负着培育学生各项行为习惯的艰难任务。下面针对班主任工作做以总结： 一、由扶到放，树立仆人翁意识 一个班集体中假如每位学生都能树立仆人翁意识，那么这个班确定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进展仆人翁意识教育呢？我渐渐尝试着。 1、培育班级小干部。“火车开

2、得快，全靠车头带。”一个班级班风、学风的好坏，班干部起着至关重要的作用，假如班干部治理力量强了，班主任工作也会得心应手很多。因此每接收一个新班，我首先要选择几名学生，培育其成为一支具有肯定治理力量的班干部队伍。先扶着他们渐渐学，怎么治理早自修？怎么带着全班小朋友朗读？中午怎么检查卫生？检查课间操要留意什么？教师不在时怎样治理好班级等等。一开头他们什么都不会，可渐渐的他们开头娴熟起来了，有时也会自己想方法来治理班级了。特殊是副班长检查中午卫生非常负责，地面上看了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满足为止，一学期来教室卫生方面从来没扣过分。班干部力量强了，我的工作就轻松很多。 2、分工合作，各尽其职。

3、教室是学生的其次个家，是学生每天接触的学习环境，好的学习环境能让人感到身心开心，提高学习效率。于是每学期初，我总喜爱带着孩子们一起把我们共同的家装扮得漂美丽亮的，焕然一新。然后对于教室卫生实行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一开头还有人要遗忘，经过几次提示，渐渐习惯成自然，大家干得不亦乐乎。 二、依据兴趣爱好，鼓舞学生“百花齐放” 现代社会需要的是素养全面的人才，班级也一样，要培育素养全面的学生，因此我提倡在班级中培育“一专多能”的有用人才，依据每位学生的特长，让学生选择适合自己或自己喜爱的兴趣课，以培育学生的特长。而且对于一个班级来说，肯定要每样人才都有，这样遇到什么竞

4、赛都不怕。 三、重视赏识教育，增加学生自信念 赏识可以发觉孩子的优点和特长，激发孩子的内在动力。对孩子进展赏识教育，敬重孩子、鼓舞孩子，可以帮忙孩子扬长避短，克制自卑、软弱的心理，树立自信念。在实际教学工作中，我也深深体会到赏识教育带来的好处。促使孩子性格开朗、形成自信、走向胜利。 四、重视与家长的联系，双向治理学生 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，为了能使家校形成合力，我通过多种形式与家进步行沟通，共同探讨如何教育孩子。 五、取得的成绩与缺乏 我们积极的参与学校组织的各种竞赛，而且战绩显著，教室墙壁上那一张张奖状和一枚枚流淌红旗，饱含着师生的多少

5、热忱和汗水！ 在本学年第一学期“九月份黑板报评比”中获三等奖； 在本学年第一学期“我爱我的祖国庆祝祖国60华诞”中获二等奖； 在本学年第一学期“书香校园”评比中获二等奖； 在本学年第一学期获十月份“文明中队”； 在本学年第一学期获十二月份黑板报评比三等奖； 在本学年第一学期校运动会中获拔河竞赛第三名，跳绳竞赛其次名，接力赛第一名； 在本学年其次学期“三月份黑板报评比”中获三等奖。 在本学年其次学期“六月份黑板报评比”中获一等奖。 固然，一年下来，我也看到在班主任工作中存在很多缺乏之处，如对班级后进生的辅导、对班级纪律的治理都还缺乏阅历，以后还要不断向优秀班主任学习。 虽然我只是一名一般的低段班

6、主任，做得都是平凡、琐碎的事，但我坚信：只要我踏踏实实去做，就会在班集体建立上取得丰硕的成果。 小学一年级其次学期班主任工作总结2 一、德育工作 本学期，我连续担当一年级的班主任。这学期的工作真是丰富、充实。三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗读”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中，我们班主任都细心预备板报，专心筹备节目，教师和学生们收获了许多学问和欢乐!真心是难忘的一学期啊! 二、教学工作 这学期是我工作以来的其次个学期，和第一学期相比，有了一点点教学阅历，但仍有许多的缺乏，还需要长期不断地学习

7、。本学期的教学是紧急的，是充实的。现总结如下： 1 校内教学工作 本学期我担当的仍旧是一年级数学的教学任务，通过上学期一学期的磨合，教师和学生都彼此熟识了。通过一学期的教学阅历，发觉一年级学生很喜爱在课堂上有一些动作教学，比方伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果说明效果很好。 课堂教学中，努力多组织学生动手操作，起初学生操作起来不是很好，但经过训练之后，学生的动手操作力量还是有肯定的提高的。 在以后的教学中还需不断学习，不断积存阅历，使自己驾驭课堂的力量越来越强。 2 课外教学工作 这学期出去学习的时机还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的时机。这学期我参与了“

8、名师名家走进滨海新区”启动仪式暨全国知名特级教师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约课堂”思想，徐教师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的鼓励。 “双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原来课堂还可以这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思索到：在学生低段的时候，要努力培育学生答复完整问题，完整表述自己的想法。 *镇鲅鱼圈试验小学学访，更是让我受益匪浅，教师们的敬业精神，教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。 总之，这学期的工作生活是充实的，收获了许多，我会不断努力! 小学一年级其次学期班主任工作总结3 我们相聚在xxxx年9月,就

9、像夏日的骄阳一样,我们都有一颗炽热的心。我们怀着同样的期盼和幻想，激情地踏进了*小一（1）班。一年来，我们31孩子和教师们，在这里，在这个幸福欢乐的大家庭里，共同学习，共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。作为一名班主任教师，一名低段的班主任教师，双肩肩负着培育学生各项行为习惯的艰难任务。下面针对班主任工作做以总结： 一、由扶到放，树立仆人翁意识 一个班集体中假如每位学生都能树立仆人翁意识，那么这个班确定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进展仆人翁意识教育呢？我渐渐尝试着。 1、培育班级小干部。“火车开得快，全靠车头带。”一个班级班风、学风的好坏，班干部起着至关重

10、要的作用，假如班干部治理力量强了，班主任工作也会得心应手很多。因此每接收一个新班，我首先要选择几名学生，培育其成为一支具有肯定治理力量的班干部队伍。先扶着他们渐渐学，怎么治理早自修？怎么带着全班小朋友朗读？中午怎么检查卫生？检查课间操要留意什么？教师不在时怎样治理好班级等等。一开头他们什么都不会，可渐渐的他们开头娴熟起来了，有时也会自己想方法来治理班级了。特殊是副班长检查中午卫生非常负责，地面上看了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满足为止，一学期来教室卫生方面从来没扣过分。班干部力量强了，我的工作就轻松很多。 2、分工合作，各尽其职。教室是学生的其次个家，是学生每天接触的学习环境，好的学习环境能

11、让人感到身心开心，提高学习效率。于是每学期初，我总喜爱带着孩子们一起把我们共同的家装扮得漂美丽亮的，焕然一新。然后对于教室卫生实行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一开头还有人要遗忘，经过几次提示，渐渐习惯成自然，大家干得不亦乐乎。 二、依据兴趣爱好，鼓舞学生“百花齐放” 现代社会需要的是素养全面的人才，班级也一样，要培育素养全面的学生，因此我提倡在班级中培育“一专多能”的有用人才，依据每位学生的特长，让学生选择适合自己或自己喜爱的兴趣课，以培育学生的特长。而且对于一个班级来说，肯定要每样人才都有，这样遇到什么竞赛都不怕。 三、重视赏识教育，增加学生自信念 赏识可以发觉孩子

12、的优点和特长，激发孩子的内在动力。对孩子进展赏识教育，敬重孩子、鼓舞孩子，可以帮忙孩子扬长避短，克制自卑、软弱的心理，树立自信念。在实际教学工作中，我也深深体会到赏识教育带来的好处。促使孩子性格开朗、形成自信、走向胜利。 四、重视与家长的联系，双向治理学生 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，为了能使家校形成合力，我通过多种形式与家进步行沟通，共同探讨如何教育孩子。 五、取得的成绩与缺乏 我们积极的参与学校组织的各种竞赛，而且战绩显著，教室墙壁上那一张张奖状和一枚枚流淌红旗，饱含着师生的多少热忱和汗水！ 在xxxx学年第一学期“九月份黑板报评比”中获三

13、等奖； 在xxxx学年第一学期“我爱我的祖国庆祝祖国60华诞”中获二等奖； 在xxxx学年第一学期“书香校园”评比中获二等奖； 在xxxx学年第一学期获十月份“文明中队”； 在xxxx学年第一学期获十二月份黑板报评比三等奖； 在xxxx学年第一学期校运动会中获拔河竞赛第三名，跳绳竞赛其次名，接力赛第一名； 在xxxx学年其次学期“三月份黑板报评比”中获三等奖。 在xxxx学年其次学期“六月份黑板报评比”中获一等奖。 固然，一年下来，我也看到在班主任工作中存在很多缺乏之处，如对班级后进生的辅导、对班级纪律的治理都还缺乏阅历，以后还要不断向优秀班主任学习。 虽然我只是一名一般的低段班主任，做得都是

14、平凡、琐碎的事，但我坚信：只要我踏踏实实去做，就会在班集体建立上取得丰硕的成果。 小学一年级其次学期班主任工作总结4 时间好快好快，一学期转瞬过去，我们完毕了一年级的学习，再开学就是二年啦！回忆这一学期我的规划根本得到实施，孩子们进步很大，我在教育教学上也收获多多。 一、早自习、中午的读书和背古诗。 每天我的要求是早自习来到学校，同学们就看课外书，养成早自习来到学校自己读书的习惯，现在全部早到的同学都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了，我也早就到了，就带着同学们读古诗，学习停顿，重音，有感情的朗读，一个礼拜背下一首，目前孩子们背会22首，我则适当讲讲意思，增进对古诗的了解。中午

15、孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来悄悄的读，一周还会有几次在一起共享自己读过的书中喜爱的和精彩的内容，大家一起说看法等，逐步养成爱读书的习惯。 二、数学重视四基，培育学生力量。 每一节课我都在研读教材，了解学生根底上实施教学，难点放慢速度，重点分步讲解，注意实际操作，积存活动阅历，培育数感，进展学生思维，即使是11+2=13我也会让学生说说为什么用加法算，你怎样算？动手操作，合作讨论在一年级也看到了效果，数学组长会带着大家学习的，小组培育初见成效。 三、语文从小培育语文素养。 识字方法很重要，激发识字兴趣，鼓舞学生自主识字，能从食品，商店牌匾，身边的一切，课外书，电脑，电视等资源识字。写字落实在

16、每一节语文课上，每节课都必需有肯定时间写字，先观看，再书写，仔细，公正，表扬写得好的，给同学们树立典范！鼓舞写得不好的，运用赏识教育，少批判，多鼓舞！ 每节课都要出声朗读，个人读，小组读，男女生竞赛读，我们还常常分角色朗读，孩子们既喜爱又得到了熬炼，还演课本剧，不仅增加对课文的印象，还能体验角色的内涵，调动学习积极性。每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。 培育口语交际和写话。一年级重要的是让孩子们说话，就是口语表达，把自己想说的话说出来。常常制造条件让孩子们说，我认为不肯定非要在课堂上，非要在课本中看图说，课下的时候我会说她头发今日扎得很美丽，孩子就会接着和我说谁给她扎的，其他孩子也会凑过来聊

17、这聊那。课前制造轻松话题比方昨天你看的什么书，讲得是什么啊？既考察了孩子们读书状况，又培育了表达力量。假如这一天有什么值得一记的内容，比方孩子们的跳绳竞赛，大家七嘴八舌都想说的时候，我就让孩子们写出来一个一个看一个一个指导，这样渐渐的就培育了写话的力量，从开头就严格要求格式，但是鼓舞全部内容，不管孩子怎么写都行，只要格式对，只要标点对，只要能写出来就行，我信任每学期这样做，每天都这样做，孩子们的写作肯定不是问题。 四、纪律和卫生习惯也逐步养成。 自己负责的分担区，自己清扫的很到位，整理书包和桌堂，摆放下一节课的书本。下课去卫生间或者外面去玩，在走廊里不喧哗不打闹，人多自觉成行，单排走，右侧行，

18、养成文明礼貌好习惯。 五、辅导差生，做好与家长的沟通 利用一切可以利用的时间，在生活上关怀有困难的同学，常常电话联系了解孩子在家状况，针对孩子学习上生活上消失的问题赐予指导和帮忙，经常不厌其烦的在下班时间与家长争论孩子的教育方法，总之尽我所能在孩子原有根底上去提升每一个孩子。 六、专研业务，读书学习 本学期读了一本薛瑞平班级日志心平气和的一年级，又参与网络鲲鹏小语的学习，听课例，参加研讨，自己则坚持写博文，记录孩子们的生活，参加课题讨论。 总之，在一年级我重视学生根底，培育力量，进展思维，养成好习惯，这也是今后连续专研的方向。我要超越自己，超越教材，超越课堂！不求最好，只求更好！ 小学一年级其

19、次学期班主任工作总结5 本学期，我担当一年级（1）班的班主任工作。一（1）班共有32名学生，其中男生22人，女生10人。我根据制订的班主任工作规划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下： 一、抓好常规教育，着重培育学生的良好习惯。 1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进展思想教育，向学生进展有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。 2、积极参与学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培育。 二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参加治理班级

20、。 1、每天早读课实行班干部轮番领读制度。由于一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。 2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。通过班干部的监视，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。 三、加强安全教育工作，增加小学生的安全意识。 1、利用班会，讲解安全学问，如防电、防火、防溺水等安全学问。 2、利用班会进展主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规章”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。 四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 1、开展了各种各

21、样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。 2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好朋友”等。 在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量及各方面的素养。 五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如3月12日植树节出版了有关植树学问的板报，主题是“多彩的春天”。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动制造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节欢乐”。利用板报的内容培育学生良好的品德和进展爱国主义教育。 2、在学习园地中开拓了“展现台”专栏

22、。 展现台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展现，让学生观赏、学习。 六、采纳多表扬，多嘉奖，少批判的工作方法。 多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的.加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。仿照电视上的银河之星，我最亮的做法，学生特别喜爱。学期完毕了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”，“优秀少先队队员”等。奖罚清楚，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。 一个学期以来，我特殊关注学生的安康成长，喜爱学

23、生、关怀学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是准时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是急躁地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的转变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮忙，相互学习。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 小学一年级其次学期班主任工作总结6 担当一年级班主任工作一年来，我的感受很深。这一

24、代孩子在被父母宠坏了，任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与怜悯心。面对他们，作为班主任，那工作琐碎极了，比当孩子们的父母多了更多的焦虑与担心。要让他们安康成长，必需花大力气，下苦功夫，反反复复的进展良好行为习惯的培育，要做到让他们摒弃很多家庭、社会、伙伴赐予的不良影响，这太难了！只有渐渐的、点点滴滴的收获。 一、以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。 我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一起清扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机大事加以引导，热忱的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友情的双手。通过上述细节，让他们在潜移默化

25、中感受爱、发觉爱、并学会去爱。 二、用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育集体分散力。 一年级的孩子进学校犹如离开笼子的小鸟，乱飞，作为班主任的我必需当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝，让他们一起嬉戏，懂得合作的欢乐；让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他。 三、结合语文教学培育孩子良好的学习情感，也有利于集体建立。 尤其不能无视“学习激趣”对集体的影响，语文是母语教学，“情趣”直接影响孩子们上学的态度，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能诱发孩子渴望求知的欲望，对学校、教师、同学、学习

26、萌发感情，成为学习的原动力。这样可以形成学风浓的好集体。 以上，只是良好集体形成的一点起步练习。更深更细致的工作，还在今后随着年级上升的日常教学中得以完善、落实。 小学一年级其次学期班主任工作总结7 这学期，我担当一（2）班的班主任工作。现就本学期我班的如下。 班干部是教师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一年级学生年龄小，力量强的也不多，起初我着重培育了几个班干部：接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查。后来，我又渐渐培育一些小组长，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的力量。 众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个特别重要的年级，

27、 是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事 总得有教师在旁看着，所以我把工作重点就放在培育学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生一到教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有值日小教师治理。 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，

28、结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常给他们讲班级的集体荣誉，比方哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使学生形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带着学生积极参与学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培育他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，也必定是势单力薄的。所以，我利用家长会把自己的 _准时告知家长

29、，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地讲解，与他们相互沟通。平常，我主动与家长通过电话等方式进展联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况。一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，争取与家长的教育思想达成全都，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的。在学习和其他活动中也取得了一些成绩，如：写字竞赛中，3人获一、二、三等奖；绘画竞赛中，3人获二、三等奖；奥运学问竞

30、赛中，1人特等奖，4人优秀奖；感恩卡设计制作竞赛中，4人获一、二、三等奖；在“迎奥运庆六一”系列活动中获团体一等奖。 1、虽然注意了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。 2、留意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。 3、学生语言力量的培育。培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。 总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚，班级风气较纯粹，整个班级正在朝着安康的方向进展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成。 小学一年级其次学期班主任工作总结8 这学期，

31、我担当一年级班的班主任工作。在这一学期的工作中，本人以关怀学生的身心安康为本，为全面提高学生的整体素养，做了许多工作，并取得肯定成绩。现就本学期班主任工作总结如下。 一、培育有治理力量的小干部 班委会是教师的得力助手，选拔一个有力量的班委会至关重要。一年级学生年龄小，对于班级治理在思想上还是一片空白，通过上期的培育，几个班干部虽然有肯定的治理力量，但对班级的整体治理还相差甚远。本期初我采纳牵着走的方法培育了几个班干部，使他们渐渐对本班日常工作能正常治理，并渐渐做到对各项工作治理井井有条。接着，我又渐渐培育一些小组长，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的力量。 二、培育学生的良好习惯 众所

32、周知一年级，在整个小学阶段，是一个特别重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着，所以我把工作重点就放在培育学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生早晨一到教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有值日“小教师”治理。对学生进展多方面的安全教育，排解安全隐

33、患 ，学生养成了留意各方面安全的习惯。 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常给他们讲班级的集体荣誉，比方哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使学生形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带着学生积极参与学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培育他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个安康向上、团结协作的

34、班集体。 四、做好与家长的沟通工作 一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，也必定是势单力薄的。所以，我利用家访把自己的联系电话准时告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地听取家长的意见和建议，并针对家长的反映状况急躁的跟谈们解释，与他们沟通，共同查找解决问题的途径。我还建立了本班学生的家长通信录，平常，我主动与家长通过电话等方式进展联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况。一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，争取与家长的教育思想达成全都

35、，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。 五、做好班级与学校的桥梁。 把学校安排的各项工作准时地传到达每一位学生，并仔细地贯彻执行，完成了学校安排的各项任务;同时，把本班消失的特别状况向学校反映，寻求学校参加共同教育和解决本班的突出问题。 六、取得的成绩 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的，在这一学期里本班学生未消失违规违纪的事;学习成绩也有明显提高，经期末检测本班参测学科均取得较好成绩;本学期从未消失过一次安全事故，学生的身心安康和整体素养得到了较好的进展;在学校组织的“六一”活动中，歌咏竞赛获低年级组第一名;跳绳竞赛也获得较好成绩。 七、存在的缺乏： 1、虽然注意了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体作用，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。渐渐培育学生养成会学习的好习惯。 2、留意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的成绩差距。 3、学生语言力量的培育。培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。 总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚，班级风气较纯粹，整个班级正在朝着安康的方向进展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成