小学三年级德育工作总结5篇.doc

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1、 小学三年级德育工作总结5篇 德育为首位，教学为中心，德育工作非常重要。一个学期就要完毕了，本学期我对我班的德育工作特别重视，也取得了可喜的成绩，现在详细总结如下： 一、对学生进展思想品德教育 (1)思想品德教育。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 (2)对学生进展量化考核。根据学校行为标准的要求对学生进展量化打

2、分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯 三、教育学生努力学习，完成学习任务。 教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 在班级工作中尽管我取得了肯定的成绩，但也有很多需

3、要改良的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级治理工作做的更加精彩。 精选小学三年级德育工作总结2 本学期我担当三年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。 在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬

4、他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的行为习惯 我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。 我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。

5、 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 冬季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问学生的身体状况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她准时补上课程。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。

6、 在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。 并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上，我让他们时刻有常

7、规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。 这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我

8、们肩负的神圣历史使命。 精选小学三年级德育工作总结3 班主任是班级工作的治理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为孤寡老人开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平常我更是利用一切时机

9、渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，班主任们时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课、放学时间进展讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易消失事故这一状况，并每天派学生值勤，监视、提示违纪学生，制止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全。并委派一名负责人的学生担当路队长，真正落实路途安全。 三、加强治理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律

10、，才能使各项工作顺当进展，因此从开学之初，本班就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予严厉的批判。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为标准中的几个规定，提示学生时时检点自己的行为。在班级纪律有了较大进步的状况下，孩子们学习时就轻松多了。 四、搞好卫生，关怀安康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生卫生，学校更是关注。针对这点，我特地安排了两名卫生委员监视，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，全部教师就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，每天早上

11、一到学校就到教室里去观看有哪位孩子不舒适，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发觉有不舒适的，立即与家长取得联系，准时解决问题。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，争取再创佳绩。 精选小学三年级德育工作总结4 本学期，依据学校德育工作规划，以小学生日常标准教育为根底。加强对小学生的思想道德，行为标准和礼仪标准教育。坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校园文化建立积极开展各类主题教育活动。使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美、努

12、力培育举止文明，日常礼仪，品德优良，心理安康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作。 一、对学生进展思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，增加集体观念，培育高尚的情操。形成一个遵守纪律，团结向上，朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的放矢、动之以情、晓之有理、导之以行、持之以恒。 二、重视班委班风建立 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优，责任心强，愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体

13、舆论和优良的班风。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感何责任感，要求他们努力学习，以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会定制规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良。 精选小学三年级德育工作总结5 一、总体状况 依据学校本学期德育工作的纲领和思路，结合我们班学生的实际状况，这学期我们主要以把学生培育成“会合作、懂礼貌、惹人爱、爱学习、会学习”的人为目标，利用社会实践活动，连续培育学生自主创新意识，在打造欢乐教室时，留意让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级气氛。以此

14、促进学生身心安康欢乐成长，着力培育学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成为符合社会要求的公民打下坚实的思想根底。 二、行为标准总结 一开学，为了使学生尽快适应学校的行为标准，各班充分利用品社课，班队会课对学生进展在校做个好学生的教育学习，再结合自己班级的实际状况，重新调整班级文明公约内容。协作学校建立文明检查岗，对本年级的日常标准做到每天的互查互纠，治理好每个学生的行为标准。 一学期来，我们从抓学生的课间、午间文明嬉戏、文明休息开头，不断做好两分钟预备铃工作，发挥年级组的整体意识，对个别行为标准做的比拟欠缺的学生进展一对一帮教，充分发挥行规之星、示范员的作用，以点代面,努力建立良好的

15、年级组风貌。 我们以“迈好人生第一步以“诚信教育”为重点，打造欢乐教室“为目标，各班以学校“温馨教室”的创立为契机，充分调动学生的积极性，让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级气氛。让全体学生在积极向上的气氛中承受熏陶和教育。 我们年级组结合学校的“文明单位”创立工作，班主任坚持组织引导学生保持教室的干净，窗帘的收放，夹子的使用，每天坚持“一小扫”，一周“一大扫”，让学生自己包干座位旁的地方，保证每个人的四周都干净洁净，提倡“弯腰精神”。同时标准值日生制度，实现学生的自我治理。并要求学生从我做起，培育学生的绿色理念。经过一学期的训练，学生的卫生习惯有了明显转变。 我们坚持以“道德银行”建立

16、为抓手，培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积存“道德资金”。教育学生学做真人。 我们连续做好了行为标准示范员、行规之星的申报、评审工作，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树典范，促进展提高。 经过师生的共同努力，本学期我们年级组的行为标准水平有了明显提高。 三、家庭教育指导总结 开学初我们制定好了年级组家教指导的详细实施规划，年级组长、班主任和学科教师共同做好家庭教育指导工作，做到学校教育与家庭教育同步协调。 依据我们年级组的实际状况，一学期来，我们采纳了多种形式的家庭教育指导活动。 1、年级组分层开展了一些指导活动，如不同星级学习型家庭的创立

17、活动、新上海人家庭的家教指导活动等。本学期特地组织家进步行了一次专题讲座和一次专题活动。并且做到活动前有方案，活动后有小结反思，努力探究家庭教育指导活动的有效形式。 2、我们以“亲子共同学习节”活动为平台，开展“迎世博文明行动”。通过“小手大手手牵手，共养文明好习惯”活动，在年级组每个家庭中深入开展学礼仪讲文明活动。 3、在家庭教育指导活动中，我们重点实施抓两头，促中间。各班仔细做好学习型家庭和困难学生的跟踪指导工作。对于困难学生，期初与家长当面沟通，签订了帮教协议，帮忙家长制定帮教措施，平常做好个别教育与家教指导工作。 4、本学期我们连续做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地沟通、沟通。帮忙学生家长解决一些家庭教育中的问题。 精选小学三年级德育工作总结