小学三年级教学计划小学三年级学期计划.docx

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1、 小学三年级教学计划小学三年级学期计划 新学期马上到来，三年级各班教师如何制定工作规划呢？下面是美文阅读网我收集整理的小学三年级教学规划，欢送阅读。 小学三年级教学规划篇一 一、教材分析: 小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量，体育教材主要选择播送操体操;跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。 上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一大周以教学课堂常规、队列队形为主，每节课都要有队列对形的练习。其余如:身体素养训练将作每次课的预备局部内容。其次大周进展播送操盼望风帆1-8节，每节课都争取有一个或两个小嬉戏，准时对学生进展评价，和自我反思。 二、学情分析

2、: 三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜爱竞争性的工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。 三、教学目标: 在课程标准中，明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。 一使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬

3、炼身体的态度。 二初步学习播送操、田径、小球类、民族传统体育、等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 三培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四:教学方法 在开学初我重点抓了播送操，因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美

4、丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。所以，使小学的播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的根底上，全部教师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。 一、嬉戏化教学法 体育嬉戏以它特有的活动形式吸引着学生，能使学生在活动中充分表现个人的品质和活动力量。运用嬉戏化教学活动可以激发学生对体育产生深厚兴趣，积极主动地参加到课堂教学中来，并促进学生的思维活动，促进学生智力的进展，使学生既能广泛地猎取运动学问，又能体验运动乐趣，提高运动技能，从而提高体育课堂教学质

5、量。 二、情境教学法 在情境教学的详细操作中，教师必需依据教学目标、教学内容和学生的实际，通过设计相关的故事情节、场地器材和情景气氛，用语言描述、提问、音乐、场地等各种方式进展情境的创设。一般操作的程序是:创设情境-激发运动兴趣-体验情节-产生运动乐趣。 小学三年级教学规划篇二 一、目标 安康教育是以传授安康学问，培育卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学规划的一个组成局部。加强小学生心理安康教育，是适应21世纪竞争日趋剧烈，培育同现代化要求相适应的数以亿计的高素养的劳动者和数以千万计的特地人才的必定要求，也是针对当前我国小学生存在的心理素养方面的弱点，进一

6、步提高其心理素养水平，实施素养教育的现实需要。在将来人才的综合素养构造中，心理素养越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等共性心理品质对人的安康成长和事业胜利起着重要作用。 二、制定教学规划的原则 1、教育要面对现代化、面对世界、面对将来，扎扎实实的提高教育质量，为社会主义物质文明和精神文明建立效劳。 2、遵循儿童、少年身心进展规律，使学生全面进展的同时，留意因材施教，培育学生的志趣、特长。 3、坚持教育与生产劳动相结合，切实加强劳动教育和职业技术教育。 4、加强思想品德教育，搞好课内外结合，以课堂教学为主，重视并开展各种有益的课外活动。 5、适当拓宽学问面，增加一些新的学问和试验，力求课程内容难易适度，合理安排学生课业负担。留意进展智力，培育力量 三、详细做法： 1、要确立“安康第一”的新观念，仔细上好每一节安康课。 2、引导学生用自己学到的学问为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中，如：爱护视力、个人卫生、饮食、睡眠、游泳等熬炼运动、郊游或旅行等行动中，去发觉不正确、而且不利安康的问题和隐患，加以克制、订正和解决，防患于未燃，以保障安康成长。 下一页更多精彩“小学三年级教学规划”