小学三年级班主任发言稿.docx

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1、 小学三年级班主任发言稿 小学三年级优秀班主任发言稿 敬重的领导、教师们： 大家下午好！感谢学校和学部领导给了我站在这里的时机。我来光华两年，当了一年的班主任，没有轰轰烈烈的事迹可谈，但我欣慰的是：一年以来，孩子们的成绩有了较大的进步，学风、班风有了较大的转变。这一切都与学校和学部的英明领导分不开，与前辈们的无私帮忙分不开，与伙伴们的亲密合作、细心教育分不开。在这里，我代表三（1）班的孩子们对你们说一声：感谢！ 下面简洁谈几点体会： 一、健全的班级制度 由于学生素养参差不齐，加上经过了漫长的假期，每学期初我从整顿班风入手，进展从严治理，制定好班纪班规，这些班规制度由每个孩子自己来说，然后由全体

2、同学争论、修改、补充，最终由我详细实施。 二、关怀关爱每个学生 作为一名教师，首先要关爱学生。无论是品学兼优的学生或是淘气捣蛋令人头疼的后进生，都应一视同仁。学习上，我以素养教育为抓手，努力做到共性化、精准化；生活上，要求孩子们不挑食，吃饱穿暖，春天开窗通风，夏天预防摔伤，秋天多喝水，用用唇膏和护手霜，冬天用吹风机给他们吹干鞋子；课外活动细心设计，力求新奇多样。这样，最终到达了“亲其师，信其道“的境地。 三、多向领导、前辈请教，多与合作伙伴协调 每次遇到问题，我都积极向有阅历的前辈请教，多听多看多思。特殊感谢商部长、徐主任，感谢李艳、黄孙应、唐秋仁、张欣雨等教师，总是急躁细致地帮忙我，才让我快

3、速成长。成绩的取得，也与三一班的全部合作伙伴之间的勤于沟通、亲密合作密不行分，是他们用辛勤耕耘、科学教学、合理治理换来的。 四、准时高效完成领导布置的任务 每次新的任务下达，我总是仔细研读，专心体会，然后尽量准时、高效地去完成。很幸运，在苏校长的领导下，每次完成任务都很愉悦，由于领导布置任务时没有限制条条框框，除了限定主题，允许充分表达个人特色、敬重个人兴趣爱好。事实证明，领导的每次决策都是英明的，特殊是我们每学期形式不同的家长会和每学期围绕一个主题开展的相关的系列活动，深受孩子的宠爱和家长的欢送。 五、留意家校沟通的艺术性 1、变“说“为“看“:耳听为虚，眼见为实，我常常抓拍孩子们在校学习生

4、活的精彩瞬间，发到班级博客和班级微信群里，让家长了解孩子的学校生活，共同关注孩子的成长瞬间。 2、变“被动“为“主动“:无论是教师请家长来，还是家长主动找上门来，教师都处于被动的位置。于是我主动出击，平常多与家长联系、沟通，了解学生及其家庭的根本状况和家庭教育状况，以便做到心中有数，有的放矢地进展教育。与家长沟通、沟通次数多了，处理有些问题相对就简单多了。 3、变“训“为“导“:在家长面前，多一点对孩子确定的评价。赞美是一种欢乐，赞美是教师对孩子真诚的观赏，也是对家长最直接有用的鼓舞。 4、变谈“问题“为谈解决问题的“方法“:孩子在成长学习的过程中常会消失这样那样的问题，教师要和家长就消失的问题多联系沟通，而在沟通中除了针对问题进展分析外，我想，更主要的是教师要和家长一起努力讨论怎样来解决问题。 总之，班主任工作是一项简单的、繁琐的、责任重大的工作。我们要从点滴做起，从小事做起，这样我们就胜利了一半。 最终祝大家教师节欢乐，身体安康，万事如意！感谢！