小学生食品安全教育主题班会方案.docx

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1、 小学生食品安全教育主题班会方案 小学生食品安全教育主题班会方案 小脚丫中队 一、活动目的： 1、知道食品卫生与饮食安全相关学问。 2、了解在学校应留意一些食品方面的安全。 二、活动过程: 【一】1、班主任：同学们！今日我们班进行“食品安全”班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的学问。盼望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，到达相互沟通、提高安全自护的目的。 2、请同学们汇报对学校四周小摊进展实际调查的结果。 学生谈到的状况主要有以下几个方面： 炸火腿肠等的桌子又黑又脏，食用油反复高温沸腾，产生致癌物质。 制棉花糖的机器都是污垢

2、，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。 袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。 3、小结：大家的眼睛可真亮！观看得特别认真，调查得很全面，发觉的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，那么毕竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进展比拟，看看安全的食品必需有哪些标识。 学生比拟并且争论：安全的食品要有生产日期、生产厂家详细的地址和电话、保质期、食品的详细组成成分和重量等。 归纳要点： (1)、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤

3、换床单和被盖（一月一次）。 （2）、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。 （3）、做到“六不吃“，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。 （4）、要从食品标签上留意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。 【二】食品安全问题学问竞赛。(必答题) 1、绿色食品指什么食品？（c） a、蔬菜和水果b、绿颜色的食品c、安全无污染食品d有丰富养分价值的食品 2、哪些食物不能一起吃？（a） a、豆腐和菠菜b、葡萄和苹果c、面包和牛奶d、馒头和豆浆 【三】抢答题 下面要进展其次轮的竞赛，同学们只要答复是或

4、不是、能或不能。在我问完题目后，就可以答复。 1、发霉的花生能吃吗？（不能） 2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是） 3、便利面是不是可以作为主食？（不是） 4、我们是不是可以每天吃快餐？（不能） 5、能空腹喝牛奶吗？（不能） 【四】辩论题 小组争论：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。 答：利：卫生，不易传染各种疾病。 弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子铺张大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。 结论：弊大于利、应停顿使用。 【五】食品卫生安全童谣（大家一边拍手一边念）。 食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品选择切留意。 “三无”食品莫食用，有

5、害物质在其中。小摊小贩莫信任，卫生更是谈不上。 过期食品切留意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。 油炸腌制要少吃，安康危害正面临。饮料、冷饮要克制，损害牙齿的安康。 (六)班主任小结 篇2：节省用水,从我做起主题班会教案 节省用水,从我做起主题班会教案 教学目标： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的亲密关系，激发学生探究水，爱护水的意识。 2、通过搜集信息与试验体验培育学生关爱自然的意识。 3、能够用多种方法收集资料，并进展简洁的整理和应用。 教学重点：了解水的作用，节省用水。 教学难点：因温州地区水资源充分，学生难体会“缺水”。 教学时间：*

6、.11.29 主持人：纪雨顺 教学过程： 一、谈话导入 1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最珍贵的资源和财宝、晶莹剔透、激扬澎湃、浩瀚如云 你们知道这些美妙的词汇都是描写什么的吗？ 2、对，水是大自然赐给人类最珍贵的资源和财宝。这节班会课，我们就来聊聊节省用水的话题。 二、水的用途 1、身边哪些地方要用到水？ 2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？ 三、水的现状 1、地球上的水资源现状。 地球外表有水许多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告知学生淡水资源只占地球水资源的一小局部。 2、通过一个小嬉戏来说明地球上淡水的状况以及人类实际上可以利用的淡水资源。 3、我国以及我们身边

7、的水资源状况 （1）中国在水资源方面的现状 a、我国的水资源也是严峻匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。 b、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。 （2）我们身边的水资源状况。板书“身边”。 4、国家在节省用水方面的一些举措。 四、算一算 1、平日刷牙时的用水习惯。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身边的小事引导学生发觉生活中铺张水的现象。板书“从小事做起”。 五、金点子 1、在节省用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家共享？ 2、学校在节省用水方面开展了哪些活动。 六、拓展 1、增加的一

8、个好习惯：和父母一起节省用水。 2、制作节省标语：节省用水，从点滴做起！ 篇3：主题班会教案爱国守法 主题班会教案爱国守法 小脚丫中队 活动目的： 对学生进展爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要担当自已的责任和义务，以天下为已任。 活动形式： 班长主持。学生争论、发言。班主任总结发言。全体学生齐声唱国歌。完毕。 活动过程： 一、由两位同学朗读南宋爱国名将岳飞的诗词满江红。 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮同剧烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭! 驾长车、踏破贺兰山缺。 壮

9、志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头、整理旧山河，朝天阙。 二、由主持人读一段话，引入班会主题。 爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历史上消失了许很多多象岳飞一样的爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过很多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰难抗战，才最终完毕了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今日的幸福生活。我们要继承先辈遗志，从我做起，担当自已的责任和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培育为德、智、体、美、劳等全面进展的优秀人材，将来为我国的社会主义建立奉献力气。 三、主持人：“天下兴亡，

10、匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应当对生我养我的这片国土怀着深深的喜爱与感谢之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的奉献，国家盼望你学成长大为国效命。我们学习应当是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴盛了、强盛了，个人才有前途，才有盼望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大奉献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。由于天下兴亡，是我们每一个人的责任。 爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年月的青年爱国，是进展抗日救国的斗争。五十年月的青年爱国，是参与抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和

11、平年月，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热忱呢? 我信任同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，常常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来;教室里的灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水龙头翻开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了，只要今日不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我真的疑心某些同学的爱国心。或许有同学会说，地上的废纸与爱国有关系吗?那么同学们认为怎样才算爱国呢? 四、学生争论、发言： 有的同学说：爱国要培育良好的道德素养与行为。上述不该有的现象都是

12、谁的责任?是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。 国家不强盛，是谁的责任?也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。 “匹夫有责”的正确理解应当是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有盼望。假如我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任;学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，是我的责任;人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。 有的同学说：爱国要培育剧烈的责任感。同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任?我还这么小。 是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国

13、家的将来有没有责任?国家假如几十年以后仍旧不强盛，你有没有责任?由于要担当起对将来的重任，现在就要学好本事，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对将来负责。有的同学学习凭兴趣，喜爱这门课，就多花点时间看看，不喜爱那门课，就放弃;喜爱这个教师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜爱那个教师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。 一个人做事，要先做自己应当要做的事，再做自己喜爱做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。 有的同学说：爱国要为国家为人民奉献出自己的一切。爱国，爱的涵义是什

14、么?爱就是赐予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲，这是一个人爱国的最高表达。只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与进展具有剧烈责任感的人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。. 五、班主任总结发言： 同学们刚刚的发言都很精彩，许多同学都提到了，爱国要从我做起，以天下为己任。在现阶段，学生的主要任务是学习，我们要把剧烈的爱国之情投入到学习中去，学问才是力气，没有科学文化，你何以谈报国?出了这道校墙，同学们要面对的是社会的纷繁简单。这是我们单纯稚嫩的思想所必需承受的。只有在校园里学好学问，练好专业，才能在这场剧烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮? 中国，这条东方巨龙已腾飞!“振兴中华”的宏大任务应由我们来担当，同学们，明天的太阳肯定会由我们托起，让我们一起来努力，为祖国的明天而奋斗吧? 六、同学们齐声唱国歌。 七、主持人宣布： 我们这次的爱国主义教育主题班会在经过同学们精彩的论述后到此完毕，感谢各位同学及教师参加。