小学三年级英语说课稿设计.docx

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1、 小学三年级英语说课稿设计_小学语文三年级下册说课稿 这篇小学三年级英语上册Unit 1 Hello！说课稿是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 教学重点： 本局部主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-Bye. I”m .。教学难点：自我介绍用语I”m . 的发音不简单到位，学习起来较难，教师要夸大示范并适时订正，但切不行挫伤孩子的学习积极性。 教具预备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2. 为Let”s play中的击鼓传花嬉戏预备相应的道具 3. 与教材相配套的录音带

2、教学过程： 1热身(Warm-up) 让学生在预备铃后听本局部Let”s sing中的歌曲“Hello”，让学生在课前对英语有一些感性的熟悉，激发学生参加的兴趣和愿望。 2呈现新课(presentation) （1）再次播放本课歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。T: Hello, boys and girls.Ss: Hello. （2）教师利用这个时机准时向学生介绍自己：Hello, I”m . / Hi, I”m . （3）教师戴上Sarah的头饰介绍：Hello! I”m Sarah. / Hi! I”m Sarah.（教师在示范时，肯定要用手势语言帮助学生理解。对于初

3、学者，体态语言和手势语可帮忙他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作以及表情来协作教学。） （4）给学生戴上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello! I”m . （5）听录音，看挂图；或通过录像，VCD来展现Let”s talk局部的教学内容。 3趣味操练(practice) （1）嬉戏玩Let”s play中的嬉戏“击鼓传花”。首先，将全班学生分为两大组。教师放音乐，两组学生同时开头传花，当音乐停顿时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说：Hello, I”m . / Hi, I”m .在做此嬉戏时，教师应提

4、示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。特殊是I”m的发音，应为aim不能读成em或ai，但要留意，教师不能一味地订正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或消除孩子练习的积极性。教师可依据学生状况，让学生逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。 （2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。结合图片，进一步稳固情景。为学生出示情景图片，让他们自己说说，在此情景中该说些什么？小学三年级上册英语Unit3教学设计 一、教学目标： 1.把握本单元重点单词及句子。 2.能运用本单元重点句型与他人进展沟通。 3.擅长交际，做有礼貌的学生。 二、教学重点 把握本单元重点单词及句子。

5、 三、教学难点 能运用本单元重点句型与他人进展沟通。 四、教学预备 录音机 ，图片 五、教学过程; Step1 Sing a song Family Step2 Lead-in After learning unit3, what have you learned? Words:farmer doctor family grandma Sentences: This is my grandma. She is a teacher. Step3 practice 1. Read the text by themselves. 2.Read the text in roles. 3.Try to make a dialogue by themselves. Step5 Fun time.(Groupwork) Draw a picture of your frind,then introduce her/him to your group members.21世纪教育网版权全部 Step6 Chant part3 in page 23. 六、Homework Do some exercises. 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学三年级英语说课稿设计”一文，盼望“小学三年级英语说课稿设计”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小学语文三年级下册说课稿专题！