小学三年级语文《太阳是大家的》原文、教案及练习题.docx

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1、 小学三年级语文太阳是大家的原文、教案及练习题 小学三年级语文太阳是大家的原文 变西边天上的朵朵白云， 变成了红彤tng彤的晚霞； 从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下！ 一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔； 她陪pi着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢快的浪花 太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？ 她要趁人们睡觉的时候， 走向另外的国家。 在别的国家里， 也有欢快的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她 字词： 白云、红彤tng彤、陪pi着、浪花、戏水、睡觉、鲜花、睡梦 句子： 1、变西边天上的朵朵白云，变成了红彤t

2、ng彤的晚霞；从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！ 2、一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪pi着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢快的浪花 3、我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她 小学三年级语文太阳是大家的教案 教学目标： 学问与技能目标 会认2个生字，“彤”和“陪”。会写4个字，“彤、霞、陪、趁”。2。正确认读“红彤彤、晚霞、陪着、趁”等词语。 过程与方法目标 1、正确、流利地朗读全文，有感情地朗读、背诵全诗。 2、重点理解一、二小节内容，初步了解拟人化写法，感受太阳的品质。 情感态度与价值观目标 1、感受朗读的乐趣，品尝语言文字的独特魅力。

3、 2、开放丰富想象，深入文本，续写小诗，增加创作的热忱和骄傲感。 3、借助品读，感悟，创作，体会太阳带给人类的欢快。 教学重点： 正确理解第一二小节所蕴含的意蕴，体会运用动词的精准。 教学难点： 恰当运用动词，准确使用意象。 一、创设情境导入课 1、在上课前，教师给同学们带来了一个谜语，来看大屏幕。“明又明，亮又亮。一团火球挂天上。冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。”谁来读？谁来猜？能说说你是怎么破解的吗？ 2、对，这个谜语的谜底就是太阳。 3、同学们，无论是日出还是日落，无论是朝阳还是晚霞，太阳带给了人们无尽的遐想和美的享受，这是一个多么得意的太阳啊。 二、初步感知课文，检查生字词 1、今日，

4、我们就来学习一首描写太阳的诗歌。齐读课题。请翻开语文书，自由朗读第25课，留意读准字音，读通每一个句子。 2、同学们读得真认真。连书中的一些字词也忍不住跳上白板跟大家打招呼呢。谁来试着读一读？ “红彤彤晚霞陪着戏水趁趁早” 3、教师要提示大家的是第一个词：红彤彤。单独念彤字读二声。在这个词里组成了ABB式词语。彤的读音要变成一声，成为红彤彤。一起来试试。 4、全班齐读词语。 三、品读诗意，体验太阳东升西落之景美 1、抽生读第一节。 2、男生齐读第一节。女生闭上眼睛边听边想象，你仿佛看到了什么画面？ 3、在我们寻常积存的词句里，就有这些描写到了日出的风光。抽生读。 旭日东升喷薄欲出 日出江花红胜

5、火，春来江水绿如蓝。 太阳初出光赫赫，千山万山如火发。” 全班齐读。 4、日落的词句，谁又来积存。 “夕阳西下美不胜收 大漠孤烟直，长河落日圆。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。” 全班齐读。 5、回到课文里，让我们带着想象，美美地读第一节。 四、升华情感，饱满文本，体验太阳之情美 1、太阳带给我们如此秀丽的世界，在一天里，它给我们做了多少好事呀。请女生齐读其次节，男生边听边想，你仿佛看到什么，听到什么。 2、沟通：鲜花变得更加明媚。小树变得更加直立。小朋友们玩得多么欢快呀。你在阳光下戏过水吗？怎么戏的？感觉怎样？你能读出欢快的心情吗？ 3、假设你是鲜花，小树，戏水的小朋友，你会对太阳说些什么

6、？带着你的感谢，你能读好这一句吗？ 4、同学们，太阳带给鲜花，小树，小朋友的仅仅是欢快吗？不，还有那暖暖的爱呢。这样的爱流淌在细节里。请默读这一节，想想在哪一字，哪一词中，你能觉察太阳对大家的爱。假设有什么词跳进了你的心里，请抓紧抓住它，用笔圈出来。 5、同学们，一个洒，一个拔，一个陪，一个看。一个词，一颗心！都让我们感受到万事万物与太阳相处的欢快，更让我们感受到太阳对我们的关爱之心。 让我们带着对太阳的感谢，深情朗读这一节。 6、那在一天里，还有哪些事物受到了太阳带来的赏赐？谁能开放想象，说说太阳还做了哪些好事么？ 7、同学们说得多精彩啊。请你也当当小诗人，仿照诗句，说说太阳还做了哪些好事？

7、 8、是啊，太阳就是这么疼惜着大家，给大家带来了光明，温存，欢快和幸福。可是一天马上过去，太阳也该走了。看着太阳的背影，你的心情怎样，捧起书，一起轻声读第三节，读出你的心情来。 9、再次带着不舍的心情，读好感慨句，读好疑问句，读好陈述句。 五、升华主题，提倡人类团结，体验太阳和平之美 1、劳累了一天的太阳是去休息了吗？不，虽然我们是那么舍不得，但在世界另一头，还有和我们一样的人们在期盼光明和温存。 2、抽生读第四节。 3、在别的国家，也有欢快的小朋友，他们会等着太阳做什么呢？ 4、可是，在别的国家，也有苦痛哀痛的小朋友，他们会等着太阳做什么呢？ 5、学到这里，你想说些什么呢？ 6、是的。 不管

8、你是欢快或是苦痛， 你都可以拥有光明， 那是由于太阳是大家的！ 不管你是安康或是残疾， 你都可以拥抱温存， 那是由于太阳是大家的！不 管你是富有或是贫困， 你都可以共享阳光， 那是由于太阳是大家的！ 7、我们同在一片蓝天下，有着同一个世界，同一个梦想。由于：太阳是大家的！满含深情，再次读课题：太阳是大家的。 8、本文薛卫民教师在另一首儿童诗地球万岁中，也表达了让世界布满爱的主题。让我们一起来读一读。 9、太阳只有一个，它是人类共同的光明使者；地球只有一个，它是人类共同的生活家园。地球上的各国人民应当和谐相处，在同一片蓝天下，让和平像温存的阳光洒遍世界的每个角落。 小学三年级语文太阳是大家的练习题 一、比一比，组词语。 洒霞陪扬盼 酒霜培杨纷 二、填上适宜的词语。 的晚霞 的鲜花 的小树 的大海 的浪花 的太阳 三、照样子写词语。 红彤彤 绿黑亮 黄金白