小学的班主任班级管理工作计划通用小学班级管理的班主任规划(4篇).docx

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1、 小学的班主任班级管理工作计划通用小学班级管理的班主任规划(4篇)精选小学的班主任班级治理工作规划通用一 一、学生状况分析 小学三年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的兴趣。但学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的兴趣。 二、教材分析 小学音乐三年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据学生心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发学生去学习。 2、降低了音乐学问的学习难点。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随便

2、发挥的空间。 三、教学资源开发 利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学帮助资料来进展音乐课教学，让学生更加有兴趣，更轻松、开心地学习。 四、教学措施 1、把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉学生的特长，用观赏的眼光对待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的兴趣。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力实践音乐课程

3、标准的新理念。 五、教学目的 1、丰富情感体验，培育对生活的积极乐观态度。 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的憧憬与追求。 2、培育音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐根底学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定根底。 3、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。 通过对音乐作品心情、风格、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育学生鉴赏和评价的力量，养成安康向上的审美情趣，使学生在

4、真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 4、培育爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会进展的赞美和歌颂，培育学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育学生良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 5、敬重艺术、理解多元文化。 敬重艺术家的制造劳动、敬重艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，喜爱中化民族和世界其他民族的音乐。 六、教学进度见进度表(略) 精选小学的班主任班级治理工作规划通用二 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导

5、，结合一年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。 二、根本状况 本班共有学生51人，其中男生23人，女生28人。学生喜爱学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动，能根据小学生守则来标准自己的言行。大局部学生喜爱学习，有良好的学习习惯，上课用心听讲，发言积极，但也有个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。同时，由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念不强等现象。由于差生占的比例不少，所以班级的总体成绩还有待进一

6、步提高。 三、工作目标 1、连续抓好学生的常规养成教育，培育良好的行为习惯。 2、培育和选拔新的班干部，营造安康向上的良好班风，增加集体分散力，争创文明班。 3、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 4、抓好班级的纪律，做好后进生的转化工作。 5、加强写字教学的，让学生养成良好的书写习惯。 6、加强对学生的安全教育，让学生增加安全意识，懂得自我爱护。 7、抓好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康的进展。 8、注意进展学生的共性特长。 9、建立良好、公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞自我教育、自我治理力量。 10、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 四、工作措施 德育

7、： 1、抓好班风建立，优化班级的育人环境，营造积极向上、奋勉有为的学习气氛。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 智育： 1、开展“课前一分钟见闻谈”活动。 2、对成绩及表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 4、开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌朗读会等活动。 5、鼓舞学生努力学习，

8、进展共性教育。 体育： 1、仔细做好早操，开展有益、安康的课间活动。 2、定期了解学生体育进展的状况，使之仔细熬炼身体，并把握肯定的体育学问。 五、班级工作周进度表 精选小学的班主任班级治理工作规划通用三 一、检查机构：金沈小学教育处 二、检查时间：期初、期中、期末、平常 三、检查形式：教研组长月末定期普查、教育处随机抽查 四、校干分工： 数学教研组：夏国玉语文教研组：张和平教育主任：马文坤 每位分工校干应随堂听课10节以上，以检查课堂常规与课堂质量，抽查是否有私自调课现象，并作好总结再立会上通报公示。 五、检查内容与详细做法： 1、备课：(1)检查规划和集体备课、个人备课 (2)分项登记 (

9、3)反应订正 (4)量化留档备查，作为考核依据之一。 2、改作：(1)依据新课程理念，掌握作业数量、提高作业质量。 (2)仔细检查，客观登记。 (3)准时反应，发扬优点，改良缺乏之处。 (4)量化留档备查，作为考核依据之一。 3、上课：(1)了解听课 (2)推门听课 (3)教研听课 (4)量化留档，作为考核依据之一。 4、辅导：(1)规划周详、切实可行。 (2)仔细辅导，准时记录。 5、考试：(1)根据规定严格掌握考试科目与次数。 (2)严厉考风，学生单人单座，教师对调监考和对调阅 (3)做好试卷分析并存档。 各项检查结果采纳当面沟通和全校公示相结合进展反应，并与月末绩效考核、年终考核挂钩。

10、精选小学的班主任班级治理工作规划通用四 转瞬间，一个学期马上完毕。回忆一学期的科学教学工作，有得有失。一学期来，我本着全面培育学生创新力、努力培育学生的说话本领为原则、全身心地投入到教学工作中、应当说圆满完成了教学任务。现将工作总结 一、常规教学方面 1、仔细备课 根据学校要求，每周我都仔细备好每一节课，做到先周备课，并且努力做到备课贴合学生实际，这就让自我做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。 2、进取听课、参加教研、擅长反思 不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展现、微小细节之处的精彩处理，使

11、我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。 二、优差结合，全面推动 学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生学问把握情景，让自我做到心中有数。这不仅仅有利于对学生学问落实的情景的更好把握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据学生的情景，调整教学。对于个班里的学困生，我一向坚持个别学问辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈幻想、谈目标的同时，激发学生的学习热忱，努力让班内的每一名学生都不落伍。 三、重视动手和动脑的训练 “在科学实践活动中提高学生的动手本领”是我校的教研

12、课题。而科学是一门工具学科，它不一样于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、资料教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达本领。 整个学期，我注意教学生由想到做。给学生营造一种欢快的学习气氛，让每个同学都有“做”的欲望，经过一个学期的训练，我发觉同学们的动手本领有较大的提高，规律思维本领也增加了。 四、教学成绩 本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了幻想的成绩，得到了学校领导和教师全都认可。我本人也不断钻研业务，进取撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。 五、存在缺乏与今后准备： 1、自身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自我。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、进取运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。 固然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让将来更有阅历可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我将吸取过去的阅历教训，不断地提示自我，让自我向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。 总结：20xx年小学科学教学工作总结到那里就全部完毕了。