小学生劳动节主题活动方案（15篇）.docx

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1、 小学生劳动节主题活动方案（15篇）小学生劳动节主题活动方案 篇1 一、活动目标 1、让学生了解五一节的由来、意义; 2、让学生了解中国的五一劳动节; 3、让学生了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想; 4、鼓舞学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活; 5、培育学生喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 三、活动主题 劳动荣耀，奉献最美。 四、活动对象 全体学生。 五、活动设计 (一)召开主题班会 向学生宣传五一节的由来及意义。 (二)举办手抄报竞赛 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，

2、形式多样，能够表达劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，积极参与劳动。(每班5份) (三)征文活动(三六年级) 以“劳动荣耀，奉献最美”为主题，进展有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字。 小学生劳动节主题活动方案 篇2 一、指导思想 开展以“欢乐实践”为主题的“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员积极劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 欢乐实践。 三、活动时间 四、活动内容 家庭层面： 低年

3、级(1-2年级)： 1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包; 3.学会帮忙家长做一件力所能及的家务。 中年级(3-4年级)： 1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹; 2.学会帮忙家人洗袜子、扫地; 3.和爸爸妈妈一起对自己的家进展一次卫生大清扫; 4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份。 高年级(5-6年级)： 1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等; 2.学会整理自己的“小天地”; 3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。 学校层面： 1、五年组同学深入学校食堂开展“今

4、日我是小厨师”主题实践活动; 2、学校“菜地”由学生承包; 3、学校“啡香小筑”将连续面对学生进展聘请; 4、四年组“把戏饺子”大赛。 小学生劳动节主题活动方案 篇3 一、活动目的 让学生初步爱劳动，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯。 二、活动预备 小品表演、文具书包等。 三、活动过程 (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员教师。 (二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。 (三)、宣布活动开头。 四、详细活动 主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么? 1、介绍“五一”劳动节的由来 主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了

5、幸福美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的? 2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况 主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应当怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对? 3、小品表演 主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事? 4、学生沟通自己都在家做了哪些事(鼓掌鼓励) 主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展现一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。 5、五位

6、同学竞赛整理书包和穿衣 支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲劳动最荣耀。 6、小合唱劳动最荣耀 主持人：请辅导员教师讲话;(同学们我们要从小养成喜爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。) 主持人：呼号(全体立正师：预备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻预备着!) 主持人：退旗，敬礼! 主持人：我宣布“我爱劳动”主题活动到此完毕! 小学生劳动节主题活动方案 篇4 一、活动目的 通过此次传唱赞美劳动经典歌曲竞赛，加强同学们的劳动热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻

7、苦学习，为红领巾添光增彩。 二、活动时间 三、活动地点 大操场。 四、参赛对象 16年级。 五、竞赛要求 1.演唱内容：一首赞美劳动的歌曲。 2.演唱时间：不超过5分钟。 3.演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗读加演唱等不同的演唱形式。 4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。 6.各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。 7.指挥节奏精确，有表现力和感染力。 8.提倡每班全体学生都参与。 9.节目单下周二上交教育处。 六、评分标准 1.演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清楚、和谐。(20分) 2.演唱的感情要到位：能够较好地表现

8、出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20) 3.能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清楚。(20) 4.服装统一、干净、美观。(20分) 5.指挥节奏精确，有表现力和感染力。(20分) 七、嘉奖方法 按年级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 小学生劳动节主题活动方案 篇5 活动思想 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动时间 4月28日5月3日 活动内

9、容 一 、欢乐实践 负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”，依据“实践活动反应表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任教师，各班进展班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展现 1. “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部 三六年级同学自愿参与中国少年报“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动，假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任教师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给中国少年报。 2. “劳动者是最荣耀的

10、”主题摄影 负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任教师。 三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长 各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与年级“我是小能手”竞赛，评比出各年级“欢乐小能手”。 竞赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六年级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置：各年级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。 活动要求 1

11、. 各中队要高度重视，注意活动过程。 2. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺当开展。 劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。小朋友们，你预备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！ 【活动内容】 1在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除； 2知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 3学会自己系鞋带。 小学生劳动节主题活动方案 篇6 一、竞赛内容 三年级：清扫教室（把地扫洁净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗洁净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序） 四年级：清扫清洁区

12、 二、参赛人员 三年级各班20人（班级推举10人，学校抽点10人） 四年级各班10人（班级推举5人，学校抽点5人） 三、竞赛要求 1、三年级各班在规定的20分钟内竞赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后马上活动，口令再次响起，活动完毕。 2、四年级各班在规定的10分钟内竞赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后马上活动，口令再次响起，活动完毕。 3、按时活动，每超时1分钟扣1分。 四、评分标准 三年级 1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫洁净彻底，无卫生死角。6分 2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分 3、门窗擦洗洁净。1.5分 4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。1.5分

13、 四年级 1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分 2、清扫洁净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分 3、清洁区对应的花带中无杂物。2分 四、奖项设定 各年级取前三名颁发奖状。 小学生劳动节主题活动方案 篇7 一、加强理论学习。 学习综合实践课程和劳动教学理论学问、先进的教育思想、他人的实践阅历，加强自身教育教学理论水平。 二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。 1、亲近自然，喜爱自然，形成自觉爱护自然的意识和力量。 2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通力量，养成初步的效劳意识和对社会负责的态度。 3、开展劳动实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，

14、在劳动中增长技能，学会劳动。 4、注意生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。 5、积极参加技术实践，把握根本的技术学问与技能。 6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培育学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教育与相关学科的整合。 7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和喜爱劳动的思想感情。 三、教学原则。 1、注意根底。 对学生进展劳动技能培训。 2、表达综合。 劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。 3、讲究科学。 劳动与技术教育的实施在

15、方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理进展水平和年龄阶段特征。 4、注意实效。 从本校的实际状况动身，从教育的实际效果动身，选取内容，确定方式，安排实施规划。在实现根本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形本钱学校劳动与技术教育的传统和特色。 四、校本课程的开发与实际。 1、学校图书室。 一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。 2、信息技术。 重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。 3、绿色学校的创立。 结合学校创立“绿色学校”的工作做好综合实践活动。 4、红色教育。 结合学校的红色教育对学生进展爱国主义教育，爱家乡

16、的教育。 5、对学生进展问卷调查 6、家校协作，共造劳动环境 （1）创设校园喜爱劳动的环境气氛。 （2）创设班级喜爱劳动的环境气氛。 （3）创设家庭劳动环境 五、主要工作安排 二、三月份： 1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研规划。 2、检查全校综合实践活动及劳动教学规划备课。 3、组织开展小学综合实践活动及劳动课教研活动。 4、结合植树节进展植树活动。 四、五月份： 1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。 2、组织开展小学综合实践活动及劳动教研。 3、从农村实际开展综合实践活动，让学生参与农业生产劳动。 4、结合学校红色教育开展活动，组织调查三岔红色史。 5、组织小学生开展小论文、小制作、

17、小创造活动。 六月份 1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。 2、收集、整理本学期工作资料。 小学生劳动节主题活动方案 篇8 一、明确意义，加强领导。 1以班级为单位，做好学生的思想发动工作，使学生明确参与劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。 2学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队教师。 二、严密组织，加强治理。 1每次参与劳动前，班主任要加强对学生进展安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要留意劳动习惯养成的教育。要求学生听从指挥、举止文明，敬重他人的劳动，爱惜农作物，留意环境爱护。在劳动中不嬉闹，不做危急的动作。 2学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽

18、，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。 3各班级要足额参与，个别有特别状况须请假，必需由家长申请，报请领队班子成员批准。 4活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。 5劳动后班主任要填好班主任手册中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。 三、明确职责，加强后勤。 1每次劳动的领队要负全责，带队教师详细负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。 2交通车辆由学校与基地联系。 3学校领队班子成员要预备好防中暑等常用药。 小学生劳动节主题活动方案 篇9 一、【活动目标】 1、让学生

19、了解五一节的由来、意义； 2、让学生了解中国的五一劳动节； 3、让学生了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想； 4、鼓舞学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活； 5、培育学生喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、【活动时间】 4月22日5月3日 三、【活动主题】 劳动荣耀，奉献最美 四、【活动对象】 全体学生 五、【活动设计】 （一）召开主题班会 向学生宣传五一节的由来及意义 （二）举办手抄报竞赛 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够表达劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，

20、积极参与劳动。（每班5份） （三）征文活动（三六年级） 以“劳动荣耀，奉献最美”为主题，进展有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会；用稿纸抄写，不少于500字；5月3日之前上交。（每班5篇） 小学生劳动节主题活动方案 篇10 一、活动目的 为进一步贯彻“培育良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材行为习惯指南的教育内容，培育学生的动手、动脑和生活实践力量，树立学生“自己的事情自己做”的自办法识，激发学生喜爱劳动的情感，提高劳动本事，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得安康、全面的进展，学校特进

21、行“我劳动我欢乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。 二、参赛对象 以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参加，有病不能参与者班主任要说明状况。 三、活动时间及内容 低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节） 中年级：扫地（4月12日下午其次节） 高年级：叠衣服（4月19日下午第三节） 备注：雨天等特别状况另行通知。 四、活动地点 中年级：操场 低高年级：东院 五、竞赛方法及评价标准： 低年级：穿衣服、系鞋带 竞赛方法：口令响后，各班学生竞赛开头：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好， 领口平坦），鞋带系好。 评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的.两分钟内活动，时

22、间到活动停，评委团开头逐班检查酌情打分，取最终的平均分由高到低排列名次。 中年级：扫地 口令响后，各班10名学生开头清扫指定区域的垃圾，要求清扫彻底，垃圾倒掉。 评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开头逐班检查打分，按清扫处理垃圾的洁净彻底程度酌情给分，取最终的平均分由高到低排列名次。 高年级：叠衣服 竞赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。 评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开头逐班检查打分，按衣服平坦程度酌情给分，取最终的平均分由高到低排列名次。 六、奖项设定 各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的

23、分值予以加分，团体前三名另颁发奖状 七、活动组织： 组织领导： 组织者：政教处 大队部 各班主任、辅导员 帮助者：电教处 总务处 主持人： 计时： 小学生劳动节主题活动方案 篇11 一、活动主题：做和乐少年 阳光下成长 二、活动时间：4月21日5月11日 三、活动目的： 1、通过活动，进步学生劳动力量，养成爱劳动的习惯； 2、通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟； 3、通过活动，增进校园环境建立和文化建立。 四、宣传 五、活动安排： 第一阶段：活动预备（4月204月29日） 1、进行第九届“劳动小能手”启动仪式； 2、班级制定争当小能手规划； 3、宣传发动，修建良好的劳动气氛（班级利

24、用呈现园地、黑板报、橱窗宣传） 其次阶段：组织实施（4月29日-5月5日） 1、依据不同年级学生的劳动力量，分年段确定劳动小能手竞赛内容； 2、各中队绽开一次以劳动为主题的教育活动； 3、班级要进行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评比活动； 4、各班刊出一期 “我爱劳动”为主题的黑板报或呈现园地； 5、5、1开头，一至三年级各班绽开“我能做家务”主题实践活动；四至六年级绽开“本日我当家”主题实践活动。 第三阶段：现场竞赛（5月6日） 1、分年段、分场地，按选手编号次序绽开劳动竞赛； 2、竞赛内容： 一二年段： 穿校服、折系红围巾、系鞋带； 整理书包； 整理教室，清扫卫生； 三四年段：

25、 洗快餐盘； 钉钮扣； 搓汤圆； 整理教室，清扫卫生； 五六年段： 炒拿手菜； 包饺子； 做水果拼盘； 整理教室，清扫卫生； 其中整理教室，清扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包等竞赛工程的参赛选手由学校随机抽取产生。 第四阶段：总结表彰（5月11日） 1、以各工程、各年级段为单位，一等奖占15%，二等奖占35%，三等奖若干。 2、评比“优秀组织奖”若干名（视参赛状况确定），个人工程一等奖计5分，二等奖计3分，三等奖计1分，集体的每个工程以个人工程的1.5倍计分。 六、活动要求 1一个劳动竞赛工程每班级派6名学生参赛（炒拿手菜、搓汤圆工程每班派3名），班主任通知参赛选手按时到指定地点参

26、与竞赛。 2、各位班主任仔细组织好赛前的劳动练兵活动，做好指导工作。 3、各班级在学校活动方案的根底上，制造性地绽开其他各类劳动实践活动。 小学生劳动节主题活动方案 篇12 一、指导思想： 劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。为了更好的促进学生独立力量的培育，我校少先队通过开展以“劳动最荣耀”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员积极劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动口

27、号： 我劳动我独立我欢乐 三、活动目标： 1、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得敬重、疼惜劳动成果。 2、培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能。 3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动地投入到劳动的队伍中，能体验劳动的欢乐，共享自己的劳动成果。 四、主要措施： 1、成立领导小组，召开全体教师专题会议，启动活动，发出号召、提高重要性。 2、充分利用学发部的阵地作用，开展富有教育、卓有成效的爱劳动活动 3、表彰先进班级个人，典范促优，准时做好活动总结 五、活动安排： 略 六、活动要求： 1、各竞赛工程负责人要制定详细评分表，负责与班主任联系，提前预备好竞赛工

28、具、材料、场地等。负责好拍照以及评奖统计以及撰写活动报道。 2、各年级组长与班主任教师负责通知各班学生提前练习，并在竞赛前通知学生带好材料、工具等，选出局部学生参赛。 3、各年级负责教师要留下活动过程资料，并形成活动系列报道上传校园网。 4、12月选一周的联合晨会做主题展现汇报。 5、主题活动总联络人： 小学生劳动节主题活动方案 篇13 一、活动时间 每月的其次周的星期四下午 二、参与人 全体师生 三、活动目的 1、协作新社区建立，保持新社区环境干净。 2、引导广阔村民养成良好的卫生习惯。 3、提高学生的环保意识。 四、活动形式 1、学校组织，班主任和任课教师带队。 2、区、镇组织，清洁小卫士

29、参与社区卫生评比。 五、详细措施 为了确保活动的扎实开展，取得预期效果， 1、对学生进展深入宣传，知道爱护生活环境的必要性和重要性。 2、对表现较好的学生进展表彰，并设立表扬专项橱窗。表现好的学生进展照相表扬。 3、对参与积极，活动效果好的班级进展表彰，对班主任和任课教师在月底的工作汇总中嘉奖相应的分数。 小学生劳动节主题活动方案 篇14 一、活动目的： 现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，许多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。为培育学生的动手、动脑和生活实践力量，树立学生“自己的事情自己做”的自办法识，深化“以喜爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培育孩

30、子们喜爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满意孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得安康、全面地进展。结合我校实际状况，特制订此活动方案。 二、参赛对象：全体学生 三、时间安排及竞赛地点： 1、三月底：46年级 地 点：大操场 2、四月中旬：13年级 地 点：中间操场 四、参赛方法： 各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的根底上，选出代表参与学校的竞赛。 1、13年级各班选举5名学生代表班级参赛。 2、46年级各班选举10名学生代表班级参赛。 五、竞赛形式及内容： 1、一年级：穿衣服、系鞋带、整理书包

31、。 材料预备：自备校服的上衣和背心，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包。 竞赛时间：10分钟 竞赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最终整理自己的书包，在规定时间内完成。 评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。 2、二年级、三年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。 材料预备：自备校服的上衣和背心，洁净的红领巾一张，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校供应。 竞赛时间：10分钟 竞赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的书包

32、和清理抽屉，最终把整理好的书包放进抽屉。在规定时间内完成。 评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，假如抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。 3、四年级、五年级、六年级：10人一组合作完成划分好的清洁区域。 材料预备：自备扫除工具。 竞赛时间：15分钟 竞赛方法：听口令，学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东一笤帚，西一笤帚。各组学生通过合作在规定时间内完成，最终并能摆放好扫除工具。 评判标准：在扫的过程中要有有秩序，不能东一笤帚，西一笤帚，通过合作把所划分的区域清扫洁净，最终能把

33、扫除工具摆放整齐。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。 六、竞赛人员安排： 训练辅导：各中队辅导员 材料预备: 总务处 场地布置及安全：政教处、大队部、平稳办 评委： 七、评奖方法： 1、13年级评出“劳动技能小明星”20名；劳动小明星30名。 2、46年级评出“劳动技能榜样班”3个；“劳动技能示范班”6个。 八、未尽事宜，另行通知。 小学生劳动节主题活动方案 篇15 一、活动背景 3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参加，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意

34、识、生态意识，以到达为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加漂亮。 二、活动目的 1.通过亲身参加，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境爱护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。 2.通过此次活动，培育爱惜大自然的一草一木的习惯，更好地熟悉到绿色对人类生存的重要性，从而标准自身日常行为，从而削减践踏草坪等不文明行为的发生。 三、活动主题 行动起来，争做护绿小使者 四、活动时间 3月11日至3月15日 五、活动内容与活动安排 1.值周中队、红领巾播送社 利用校园播送、国旗下讲话进展有关“植树节”学问的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参加植树节护

35、绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 2.详细活动安排 活动一：“小手添新绿” （1）我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级，进展养护，为班级增加一份绿色。 活动对象：一、二年级 活动时间：3月12日前 活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。 （2）我为校园添绿: 各班级：爱惜环境卫生，不乱抛垃圾。爱惜学校的花草树木，不任凭踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。 大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。 活动时间：3月12日 （3）我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。 活动对象：全体队员、学生 活动时间：3月12日前 活动二：“我与小树共成长” 三、四年级以班级为单位的认养校园里的树木。队员们积极细心设计“认养卡”，内容包括：树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精致的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上，成为小树的“监护人”，照看小树，与一起安康成长。 活动对象：三、四年级各中队 活动时间：3月12日之前完成 活动三：“绿我家园齐行动”（对象:五、六各中队） 活动时间：3月15日之前 活动要求：每班至少提交一份作品。（交到各校区少先队播送室） 活动四：“我与小树有个商定”（对象:全校）