小学艺术活动方案(4篇).docx

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1、 小学艺术活动方案(4篇) 2023小学艺术活动方案(4篇) 青台小学艺术月活动方案 一、活动的目的：通过艺术月活动，在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛，推动校园文化和艺术特色教育建立。通过艺术节活动，努力培育学生的组织力量和表演力量，让学生感受学校欢乐的生活，使学生全面进展。 二、活动主题： 为祖国喝彩 三、组织机构： 总指导：张永平 详细负责：吴锋 组织成员：张彩霞、张永霞、赵胜华、寇拉芳、张白容、郭奎 四、活动的要求：全校师生人人动手，人人参加。音美组要细心组织和预备，把平常教育过程中学生的各项作品和活动向全体师生展现，表现出学生最高的艺术水准。学生要发挥学生自我教育、自我治理的作用，在学

2、校的统一安排下，积极参与各项活动，表达出良好的精神风貌。 五、活动的时间 1.9月份预备 2、10月1日-10月27日活动 六、活动工程： 1.艺术类 (1)声乐、器乐、舞蹈、朗读等;(2)绘画、书法、摄影、编织、剪纸、工艺等 2.体育类 田径、球类、校园舞、眼保健操、趣味性集体工程等 详细内容安排： 序号内容地点参与对象负责教师 1国旗下讲话(开幕式)，宣布我校艺术月活动的各项事宜。 操场 各班级 张勇平 美术、摄影、剪纸书法征集 教室 各班级 吴锋 合唱训练、器乐 教室 合唱团 赵胜华 舞蹈训练、 教室 舞蹈队 张永霞 5体育类 操场 各班级 郭平安 6朗读 教室 46年级 张彩霞 七、表

3、彰嘉奖： 美术、书法、朗读、体育类，分别按年级进展校级评比。 个人奖项： 一等奖1名;二等奖2名、三等奖3名及优秀奖若干名。 集体奖项： 已上交作品的数量和质量为依据，进展评比，并将结果计入学期量化考核。 八、活动组织： 学校成立评委组。由学校领导和相关各部处负责人担当本届艺术节评委，由大队部制定活动方案，并负责艺术月的活动绽开。在全校范围内统一组织，顺当实施。为了扩大参加面，充分调动各班的积极性。各班级要抓好活动的落实，积极参加艺术月活动。 九、活动要求： 高度重视、仔细落实。艺术月是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，仔细落实学校的安排。发动和组织全体同学积极参与，使更多同学通过参加活动

4、受到教育和熏陶。突出主题，多出精品。各班活动中，围绕学生营造人文、活力、和谐校园开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。组织有序、注意实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参加活动有保证。在开展活动时要留意调动学生的积极性、制造性，增加活动的实效性，扩大学生的参加面，让学生真正在活动中施其所长，进展共性。 小学艺术节活动方案2023小学艺术活动方案(2) 一、指导思想 以学校艺术教育工作规程为指导，以育人为宗旨，以学校为根底，面对全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培育学生安康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐进展，引导他们向真、向善、向美，表达青少年学生朝气蓬

5、勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育安康进展。 二、活动主题 美丽校园青春风采 三、活动时间 *年3月7日至*年6月1日 四、活动要求 本届艺术节要以鹿城教育“十大建立进展工程”创立为契机，着重呈现学生喜爱祖国、朝气蓬勃、喜爱生活的精神风貌，青春风采，内容上进口时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化。各班围围着这次艺术节的主题，积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进展艺术教育，并组织各种文艺竞赛选拔活动，要做到面对全体学生，普及人人参加原则，让每个孩子的艺术才能都得到展现。 五、活动内容 1、集体工程：合唱、群舞、朗读、课本剧

6、等(校合唱团参与区合唱竞赛，其他集体工程参与校六一文艺汇演) 2、个体工程： 艺术表演类：小合唱或表演唱、重唱、独唱;双人舞或独舞;器乐独奏 艺术作品类：绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸 3、成果展现：通过学校选拔赛、书画展、“六一”文艺汇演展现。 六、奖项设立 1、艺术节各类竞赛设一、二、三等奖若干名。 2、书画类竞赛中的书法、绘画年级设一、二、三等奖，剪纸、摄影、篆刻不分年级统一设一、二、三等奖。 七、组织领导 学校成立*年学校艺术节活动领导小组。 组长：* 副组长：* 组员：*、*、*、*、*、*、*、* 八、留意事项 1.为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内向德育办报名。 2.竞赛、

7、演出需要的物品详细看各项竞赛规程;有时间限制的竞赛工程明显超时扣分。 3.各类美术类作品要按规定的规格及要求进展，否则不予评比。 未尽事宜，另行通知。 附1 *小学艺术节书画类竞赛规程 1、竞赛工程分绘画、书法、剪纸、摄影、篆刻。 2、全校学生每人必报一项，每人限报一项，不得重复。 绘画 1、蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画七大类均可。 2、参赛名额不限。 3、竞赛时间：3月18日(周五)下午，创作时间为3小时。 4、竞赛地点：待定。 5、现场绘画创作，现场统一命题，除纸张外，其他绘画材料自备。 学校供应纸张： (1)国画：四尺三开; (2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：

8、四开; (3)卡通画：四开或短篇4格(每格16开)两种规格; 如有特别纸张要求，选手自备。 6、作品力求技法独特，构图新奇，谢绝带任何参考资料。 书法 1、书体不限。 2、参赛名额不限。 3、竞赛时间：详细时间待定，创作时间为2小时。 4、竞赛地点：3月18日(周五)下午。 5、现场创作，现场统一命题，内容二选一。不带任何参考资料。 6、除纸张现场供应外，其他材料自备： 软笔书法：宣纸统一为四尺三开;如有特别纸张要求，选手自带，大小不变。 硬笔练习用纸; 学生自备：毛笔、墨、垫毯等所需都带齐。另带铅笔一支，将班级姓名写在作品反面的右下角。 7、假如发觉有临摹现象，将取消竞赛资格，不予以评奖。

9、剪纸 1、竞赛时间：详细时间待定，创作时间为3小时。 2、竞赛地点：3月18日(周五)下午。 3、参赛名额不限。 4、作品围绕“美丽校园?青春风采”的大主题自行设计，现场创作，作品要有创意，并附上名称。 5、剪纸所需材料自备，纸张大小为：8开或16开。再带齐其他工具：剪刀、美工刀、笔、垫板等。 5、如有选手自带参考资料，一律取消竞赛资格，不予以评奖。 摄影 1、参赛名额不限。 2、自备数码相机一台及三角架等，在相机上贴上纸，写明班级、姓名。相机卡内无其他内容。谢绝胶卷相机。 3、竞赛时间：3月18日(周五)下午。拍摄时间为10分钟。 4、竞赛地点待定。 5、竞赛内容：采纳移动拍摄，选手依据现场

10、活动地点，自己选择，自己拍摄，拍15张后，选取5张最正确作品留在相机内，其余都删除。 6、谢绝带其他任何参考资料，拍摄过程全由选手自行独立完成。如有违规，取消竞赛资格。 篆刻 1、参赛名额不限。 2、竞赛时间：详细时间待定，创作时间为1小时30分钟。 3、竞赛地点：3月18日(周五)下午。 4、竞赛采纳现场创作，现场命题。 5、创作材料自备：刻刀、石头、印泥、篆刻典、铅笔、宣纸等，规格不限。 6、将刻好的印章拓印在3040cm规格的宣纸上;宣纸现场供应一张。 7、谢绝带其他资料入场，如有发觉将取消竞赛资格，不予以评奖。 附2、声乐、器乐、舞蹈竞赛规程 一、参赛要求 (一)声乐： 1.合唱工程各

11、班全员参加，cd伴奏，需设指挥。节目时间不超过8分钟，演唱歌曲2首(指定一首，自选一首)。 2.小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，一律由伴奏带伴奏，无扩音设备，参赛曲目要表达青少年奋勉向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟;小合唱或表演唱含伴奏人数为4-15人，不设指挥，节目时间不超过5分钟。 3.参赛选手服装要求朴实、大方，表达学生特点，不行成人化，如着婚纱等。 4.声乐参赛名额：各班级推举节目参赛。 5.竞赛时间：4月1日(周五)下午。 (二)器乐： 1.参赛节目进展现场竞赛。(架子鼓、双排键可录拍cd参赛)小合奏或重奏，管乐、弦乐含指挥人数不超过30人，时间不超

12、过5分钟;独奏，含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过4分钟。 2.全部超时的器乐作品自行处理，如省略反复局部。 3.节目一律不使用伴奏带。 4.除钢琴外，其他乐器一律自备。 5.独奏参赛的名额：各班级推举节目参赛。 6.竞赛时间： 4月1日(周五)下午。 (三)舞蹈： 1.独舞(包括双人舞和三人舞)时间不超过5分钟 2.鼓舞创作，原创的舞蹈评审时将另加肯定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。 3.少儿舞蹈要表达少儿的特点，反映校园的生活，成人化舞蹈不得参赛。 4.独舞参赛名额：各班级可以推举12个节目参赛。 5.竞赛时间：4月1日(周五)。 注：以上各项竞赛要求如有不清晰，可询问*、*、*教师。

13、 小学艺术周活动方案2023小学艺术活动方案(3) 为了更好地推动我校体育艺术2+1工程的深入开展，使广阔青少年学生走出课堂，走向操场，走进大自然，走到阳光下，走到自己喜爱的活动中，积极参与有益身心的艺体活动，掀起体育艺术活动热潮。我校打算将十四周定为体育艺术周。在这一周，我校将进展一至六年级的小足球联赛，同时进展我校自创的红领巾迪斯科演练及各年级的把戏跳绳踢毽竞赛，还安排了学生的陶艺和书画的特色展现。 1体育艺术周详细活动安排如下： 一预备阶段：4月20日5月20日，做好学生团队活动器械设施的设计制作及各工程的报名和组织工作。 二体育艺术周活动阶段：5月27日至6月1日，组织学生进展各种预定

14、工程的演练和竞赛。 5月27日：红领巾迪斯科演练，一六年级足球联赛活动 5月28日：一六年级各种把戏跳绳、踢毽竞赛。五年级男女足球赛 5月29日：一、二年级足球射门竞赛，三、四年级足球竞赛。 5月30日：书法竞赛，四、五、六年级长跑竞赛 6月1日：各种小嬉戏活动，展现各年级足球冠亚军决赛。活动总结，表彰。 三总结提高阶段：6月3日7月3日 2.依据足球联赛状况，组织和训练男女足球队，并组织有规划地训练，预备参与区、市足球竞赛。仔细总结这次活动的状况，调整各种活动的详细做法，连续开发新奇和丰富多彩的体艺活动。 【范例】- 活动主题：祖国万岁 活动目的：增加师生爱国、爱校的情感。以素养教育为契机、

15、全面培育和提高全 体师生的审美力量和艺术修养，培育学生的集体意识和个人力量。 活动时间：2023年11月9日13日 参与人员：全体学生 活动安排： 一、艺术周活动发动 1.负责人：陆模云 2.时间：(周一) 3.地点：升国旗仪式 4.内容：明确活动内容、活动目的、活动要求，调动学生参加积极性。 二、现场绘画竞赛 1.负责人：谢友云 2.活动主题：“小画家”爱校园 3.参赛人员：每班推选1名选手参与 4.参赛方式：现场作画，在1个小时内完成，内容为校园一角 5.作品要求：绘画种类不限，自带作画工具，作品一律画在规格8开的铅画纸上。 6.评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖 7.评委会成员：

16、学校美术教师 8.竞赛时间：(周二)中午11：30-12：30 9.竞赛地点：美术室 三、艺术周影视作品展播 1.负责人：崔一新 2.活动主题：“小影人”爱中华 3.活动时间：(周三)下午其次、三节课 4.活动地点：各班教室通过校园网络系统收看 5.活动内容：收看优秀、安康、向上的影视作品，评一评、议一议“我们小学生应当收看什么样的影视作品?”。 四、工艺作品制作展现竞赛 1.负责人：梅峰 2.活动主题：“小巧手”爱创新 3.参赛要求：每班上交一件作品参赛，制作工艺不限，作品应可用于展现，作品于周三前上交。 4.评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖 5.评委会成员：美术教师 6.竞赛时间

17、：周四集中展现、评比 7.竞赛地点：自然室 五、表彰及合唱竞赛 1.负责人：庞椿弘 2.活动主题：“小歌手”庆祝祖国60华诞 3.参赛人员：各班全体学生 4.参赛要求：每班限唱一首歌曲，内容要求安康、积极向上、能够表达民族精神。各班需指定一名指挥，并且自带伴奏带。参赛曲目于11月6日前上交。 5.主持人：低年级组：金程睿、杨宇飞 中年级组：王彩霞、张海卉 高年级组：徐荣荣、吉雨婷、谢琳、刘新宇 6.评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖 7.评委会成员：音乐教师 8.竞赛时间：周二下午低年级段，周三下 物业经理人 午中年级段，周四下午高年级段。 9.竞赛地点：多功能教室 小学艺术节活动方案

18、2023小学艺术活动方案(4) 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，仔细落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强中小学生爱国主义教育，弘扬宏大的民族精神;以学校为根底，面对全体学生，培育学生安康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面进展;展现我区中小学艺术教育的丰硕成果，营造安康向上的校园文化环境，表达向真、向善、向美、向上的校园文化特质。 二、活动主题 多彩校园 放飞幻想 三、活动时间 *年3月11日至*年6月1日 四、活动内容 1.集体工程：合唱 2.个体工程： 小合唱或表演唱、重唱、独唱;双人舞或独舞;器乐独奏 五、活动要求 各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通

19、过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进展艺术教育，并组织各种文艺书画类的竞赛选拔活动，要做到面对全体学生，力求人人参加，让每个孩子的艺术才能都得到展现。 六、留意事项 1、为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内学校报名参与各项竞赛。 2、竞赛、演出需要的物品要求自备;有时间限制的竞赛工程明显超时扣分。未尽事宜，另行通知。 附1: 书画类竞赛规程: 1、竞赛工程分绘画、剪纸、篆刻、设计、摄影。 2、每人限报一项，不得重复。 绘画 1、分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技 巧上有所创新。 2、参赛年级段16年级，每班限报1名。 3、竞

20、赛时间：3月13日(周三)下午1点至4点，创作时间为3小时。 4、竞赛地点：美术室2。 5、现场绘画创作，现场统一命题，除纸张外，其他绘画材料自备。 学校供应纸张： (1)国画：四尺三开; (2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开; (3)卡通画：四开或短篇4格(每格16开)两种规格; 如有特别纸张要求，选手自备。 6、作品完成后将班级姓名写在作品反面右下角。 7、作品力求技法独特，构图新奇，谢绝带任何参考资料。 篆刻 1、参赛年级段46年级，每班限报2名。 2、竞赛时间：3月13日(周三)下午1点至3点，创作时间为2小时。 3、竞赛地点：阶梯教室。 4、竞赛内容：刻印章一方，规格不限。

21、 5、创作材料自备：刻刀、石头、印泥、篆刻典、铅笔、宣纸等，规格不限。 6、将刻好的印章拓印在3040cm规格的宣纸上;宣纸现场供应一张。 7、谢绝带其他资料入场，如有发觉将取消竞赛资格，不予以评奖。 8、作品完成后将班级姓名用铅笔写在作品反面右下角。 设计 1、参赛年级段46年级，每班限报2名。 2、竞赛时间：3月13日(周三)下午1点至3点，创作时间为2小时。 3、竞赛地点：阶梯教室。 4、竞赛内容：围绕“多彩校园 放飞幻想”，在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式 ，完成平面设计(手绘)。时间2小时。 5、学校供应纸张：四开素描纸一张。如有特别纸张要求，选手自备。 6、作品完成后将

22、设计意图(约)、班级姓名写在作品反面右下角。 7、作品力求设计独特，构思奇妙，富有肯定的涵意，谢绝带任何参考资料。 剪纸 1、参赛年级段46年级，每班限报2名。 2、竞赛时间：3月13日(周三)下午1点至4点，创作时间为3小时。 3、竞赛地点：阶梯教室。 4、竞赛内容：围绕本届艺术节主题(多彩校园 放飞幻想)，现场创作一幅手工剪纸作品，并在 作品反面附上作品名称。时间3小时。 5、学校供应剪纸所需的专用纸张，规格为8开和16开。如剪纸中用到比拟特别的材料需选手自备。 6、参赛选手自备剪纸所需的剪刀、刻刀、铅笔、垫板等。 7、参赛作品要有创意，构图富有整体美感，图案美丽，装饰性强，谢绝带任何参考

23、资料。 摄影 1、参赛年级段26年级，每班限报2名。 2、竞赛时间：3月13日(周三)下午1点半至2点半，拍摄时间为1个小时内。 3、集中地点：大队部。 4、竞赛要求： (1)参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。 (2)参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必需使用数码相机。 (3)竞赛采纳在规定时间内(1小时内)现场拍摄的方式进展，上交现场拍摄的cf卡内除当日竞赛 拍摄规定内容外无其他内容，经审核后现场选3张作品。 附2:声乐、器乐、舞蹈竞赛规程 一、内容要求 节目内容安康、高雅，风格清爽、明朗，充分表达青少年奋勉向上的精神面貌和高雅的审美情趣 。节目要符合学生年龄特征和心理特点。少儿舞蹈

24、要求少儿化，成人化舞蹈不得参赛。舞台表演 及服装要求朴实、大方、端庄。 二、工程设置 (一)声乐：小合唱、表演唱、重唱、独唱。 (二)舞蹈：独舞(含双人舞、三人舞);群舞(4-8人)。 (三)器乐：独奏、小合奏或重奏;合奏(含民乐、管弦乐及口风琴、口琴、竖笛合奏等) 三、参赛要求 (一)器乐： 1.参赛节目进展现场竞赛。(架子鼓、双排键可录拍cd参赛)小合奏或重奏，管乐、弦乐含指挥人数不超过30人，时间不超过5分钟;独奏，含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过4分钟。 2.全部超时的器乐作品自行处理，如省略反复局部。 3.节目一律不使用伴奏带。 4.除钢琴外，其他乐器一律自备。 5.独奏参赛的名

25、额：各班级推举优秀节目1-2个参赛。 6.竞赛时间： 4月8日(周一)中午。 (二)舞蹈： 1.独舞(包括双人舞和三人舞)时间不超过5分钟 2.鼓舞创作，原创的舞蹈评审时将另加肯定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。 3.少儿舞蹈要表达少儿的特点，反映校园的生活，成人化舞蹈不得参赛。 4.独舞参赛名额：各班级可以推举优秀节目12个参赛。 5.竞赛时间：4月9日(周二)中午。 (三)声乐： 1.小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，一律由伴奏带伴奏，参赛曲目要表达青少年奋勉向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟;小合唱或表演唱含伴奏人数为4-15人，不设指挥，节目时间不超过5

26、分钟。 2.参赛选手服装要求朴实、大方，表达学生特点，不行成人化，如着婚纱等。 3.声乐参赛名额：各班级肯定要经过本班选拔，推举优秀节目1-2个参赛。 4.竞赛时间：4月10日(周三)中午。 篇2：幼儿园小班艺术活动：我是一只小青蛙 幼儿园小班艺术活动：我是一只小青蛙 活动目标 用各种材料将自己装扮成一只青蛙，进一步了解青蛙的形状特点。 在艺术表现中进展动手制作的力量。 在肯定情景中享受嬉戏的乐趣。 活动预备 各种适合装扮青蛙的材料如旧衣服、塑料袋、挂历纸、彩纸、瓶盖、乒乓球等。工具：双面胶、剪刀、蜡笔等。 活动室划分为三块：池塘、草地、稻田，里面分别有孩子和家长一起制作的荷叶、鱼、草、稻秧等

27、。 一套青蛙衣服和一条树蛇玩具。 活动过程 将自己装扮成青蛙 教师：爸爸和妈妈帮我们将活动室布置成了一个青蛙的世界，你想把自己装扮成一只得意的青蛙吗？ 幼儿自己争论青蛙的外表，想一想，怎样把自己装扮成一只青蛙。 2.开头制作。 1）幼儿快要完成作品时，教师穿上青蛙衣服，“呱、呱”跳到幼儿面前：“我是谁？”幼儿兴奋地大叫：“青蛙妈妈！”教师转圈展现青蛙衣服，给幼儿以提示。 2）相互观赏作品。“你装扮的小青蛙真得意，说一说你是怎样装扮自己的？给你的朋友介绍一下吧。”幼儿转身给同伴看，并彼此评价。 3）唱歌表演：我是一只小青蛙。 3.情景嬉戏：青蛙捉害虫。 1）青蛙妈妈带着小青蛙去稻田捉害虫。师：你

28、捉的是什么害虫？我捉了15只害虫，你捉了多少？ 2）青蛙妈妈带小青蛙去洗澡。 师：小青蛙捉害虫很辛苦，出了很多汗，我们去池塘洗个澡吧！ 青蛙妈妈和小青蛙一起洗澡，洗澡时相互帮忙清洁。 3)小青蛙在草地上玩，突然，草地上“爬”出一条树蛇，大家惊慌逃跑，大喊救命，纷纷躲到“青蛙妈妈”身后。青蛙妈妈跳到配班教师跟前，请人帮助，捉走了树蛇。 活动完毕 师：青蛙是有益动物，能帮忙农夫伯伯捉害虫，是我们的好朋友，我们要爱惜青蛙，幼儿园草地上也有很多害虫，我们去捉吧。幼儿到户外自由活动。 篇3：光阳幼儿园大班舞龙艺术活动方案 光阳幼儿园大班舞龙艺术活动方案 活动目标： 1、能感受乐曲欢快、活泼的心情，了解A

29、BA的音乐构造形式。 2、学习舞龙的动作，依据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。 3、鼓舞幼儿合作进展嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 活动重点： 依据音乐的变化启发幼儿表现出龙的动作，让幼儿在嬉戏中体验喜庆的气氛。 活动难点： 舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结全都完成舞龙将是本次活动的难点。 活动预备： 1、乐曲金蛇狂舞，舞龙的视频。 2、舞龙道具人手一份。 活动过程： 一、感受音乐旋律，体验欢快的心情。 1、师：今日教师给你们带来了一首特别好听的曲子，我们一起来观赏一下吧。（听音乐） 2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（快乐、快乐）那你在快乐的时候会怎么做？（笑

30、、唱歌、跳舞）张教师也特殊喜爱这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们情愿和教师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞） 3、引导孩子感知因音乐ABA的构造。 师：在这段音乐中还藏着一个隐秘。启发幼儿找出音乐ABA的构造形式。 二、学习舞龙的动作 1、看舞龙视频。 师：今日教师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在快乐的时候在干嘛。 2、看完视频后教师启发幼儿创编舞龙的动作。 师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最快乐、最欢乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在认真看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具） 3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。 师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不行以跟着刚刚那段音乐一起来试试呢。（跟着龙珠做动作） 三、幼儿合作舞龙，体验合作的欢乐。 师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们艳羡吗？第一遍舞龙会消失一些状况，告知孩子们舞龙是一个团结合作的活动，全部的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。让幼儿跟着音乐再试一遍。