小学下学期教学工作计划范文七篇.docx

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1、 小学下学期教学工作计划范文七篇 一、指导思想 以教育局、县教科研中心的工作思路和学校四年进展规划为指导，连续着力打造“一体两翼”工程（以提高教学质量为主体，以教科和教研为两翼）。以教研组活动为抓手，激活全校教师参加科研的热忱，使教研活动标准化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；连续深入推动新课堂讨论，加强教学常规治理和教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，全面提高教学质量。 二、工作方针及要点：质量为本，科学教学 1、严格落实教学常规，狠抓教学的有效性。 2、深化校本教研、课题讨论，努力形成办学特色。 三、工作目标： 1、特色：初步形成学校特色，西子鸟会所建立的思索。 2、评价：初

2、步形成学科评价体系 3、师训：争取评比县优秀师训学校 4、书法：参评宁波市书法学校 5、质量：深化素养教育，落实常规治理，努力追求学生的全面进展。校学生各项检测及期末考察及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。特殊关注毕业班的教学质量。 6、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。 7、课题：监控课题实施。 四、工作重点 （一）抓好常规，夯实根底，切实提高教学质量。 深化素养教育，落实常规治理，提高教学质量。各年级各学科文化学问和根本技能的合格率和优秀率分别到达：一、二年级在95%和35%以上；三、四年级在90%和30%以上；五、六年级在

3、90%和30%以上。学生体质安康测试合格率在90%以上。以上指标或者比上一学年有提高。为到达各工程标，加强过程治理，详细分述如下： 1、备课。明确备课要求：熟识学科课程标准，深入讨论教材，全面了解学生，细心设计教案。连续实行上学期的做法，提倡青年教师要备详案，并要写反思文章。普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进展重点复查；期中抽查局部教师教案；期末进展教案综合评优。 2、上课。严禁教师上课无预备、无教案，克制课堂教学的随便性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周

4、以上贮备课。教育处加强检查监控力度。坚持每学期一人一节教研课，上课一个不少，评议一个不少。施行周佳课的自评活动。 3、作业设计与批改。 “作业布置与批改”为主题的学科教学常规，科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素养。 （1）连续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、准时反应。 （2）同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，根本统一作业形式和作业量。 （3）连续做好重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写力量。 （4）结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。 （5）开展优秀作业评比活动。 开展多读书，读好书活动，鼓舞、催促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐

5、步训练学生写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读沟通课）。加强写作训练，三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要鼓舞学生写日记或周记（三年级以上学生要有周记本） 4、辅导。提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生共性自由进展。各学科教师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进展培育帮忙转化，并落实到每一位教师。要求每一位教师有规划、有目的地开展活动，并讲究活动有效性。 小学下学期教学工作规划 篇2 一、德育为首：拓展渠道创新思路建立文化。 进一步确立德育为首的思想，坚持“突出重点，注意实效”，围绕校园文化建立，积

6、极开展各类主题教育活动，大力加强德育课题讨论，努力形成学校德育特色，启动“德育校本课程”的编写，并以此为突破口，加快推动现代班集体建立的讨论。 1、结合校情不断完善机制。 （1）要留意“点面结合，层层推动”，不断健全“纵横交叉，互成网络”的工作体系，切实保证德育工作有序绽开；开展共建、共管、共育活动，通过家长委员会、家长学校和宜兴市网上家长学校等形式增加家长、社会对学校德育工作的重视程度，让家长、社会了解学校对学生各方面的教育要求，听取方方面面对学校教育的意见和建议，形成合力，共育新人，充分利用社会教育资源，发挥社区教育作用，促使德育工作齐抓共管，高效运行。 为培育队员们的创新实践力量制造良好

7、的条件，要坚持“自编、自排、自播”的办站方针，贯彻“小眼看社会、小孩管校园”的原则，要重点培育好一批小记者，针对一些热点、焦点问题来组稿，旗帜鲜亮地褒或贬，少用甚至不用现成稿件，更好地丰富校园文化生活。 （2）从德育是素养教育的灵魂这一高度动身，高度重视德育工作，加强学校德育队伍建立。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。以荣辱观教育和关爱学生为重点，组织教师仔细学习，写好心得体会，努力在市以上各级德育论文竞赛中取得好成绩。 坚持德育月例会和年级组一周一次班主任例会制度，全校班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反应、处理班级中发觉的问

8、题。做好班主任工作的月考核，加强班主任工作的过程化治理，并把班主任工作的绩效作为晋升、评优、发的重要依据。常常进展队干部培训，切实提高队干部的组织工作力量。 （3）连续健全德育鼓励机制。评比特色班级、特色班主任、优秀班主任等，激发工作热忱，提高德育效益，同时通过班主任手记展评、中队主题活动观摩、班队胜利阅历推广等，引导班主任向专业化进展，提高育人艺术，增加育人成效。 2、追求实效加强根底文明。 学生的根底文明素养是进展学生全面素养的保证，要仔细贯彻落实新守则、新标准，要连续开展“六无”、“六不”校园创立活动。 行为养成需要持之以恒。依托小学学生日常行为标准，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明

9、礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。实践证明：通过学生检查打分、行政随机抽查相结合，坚持公正和鼓舞的原则，每天公布成绩，每月评比文明优胜中队是一个符合校情的举措，我们要在工作中不断加强调控的艺术性和绩效意识，改善学生的标准意识，提高学校整体的文明程度。从礼仪教育、标准言行、诚信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，强化根底文明养成教育，本年度抓好三件事： 一是协作交通法规的宣传学习，要以多种形式深入开展“以不闯红灯为荣，以闯红灯为耻”的“文明交通行”主题教育活动； 二是抓住身边典型，加大宣传力度，做好“荣耀的升旗手”的推举选拔工作； 三是广阔学生对标准和守则的熟悉要落实到详细的行动上来，平常就

10、要保持“六无”、“六不”，少先队要以创作、传唱“新童谣”等举措引导学生和谐安康进展，让学生不断增加“这样做好，那样做不好”的思辨力量，养成“自觉这样做，坚决不那样做”的良好行为习惯。多项教育是时代的需要。 小学下学期教学工作规划 篇3 一、指导思想 以“推动xx区义务教育均衡协调进展，办人民满足的教育”的思想为指针，连续深化根底教育课程改革，优化教学讨论的内容和形式，增加教研工作的实效性，加强教学治理，全面提高教育教学质量。 二、教学治理 （一）、抓实常规工作，提高效率。 抓实常规是保证质量的前提。依据新形势、新特点，确立新观念，采纳新方法，解决新问题，做到“常规常抓，常抓常新。” 1、要做好

11、“五个要”：一要严格备课。备课中要充分考虑以教师为主导，学生为主体，训练为主线，使学生通过动手、动口、动脑，在学问与技能、过程与方法、情感态度价值观都得到进展。二要严格教案检查。教师所写教案相关内容要齐全。三要严格课堂教学质量检查。深入课堂，对比课堂教学有效性评价表，仔细做好课堂教学质量的评价工作。四要加强作业、单元检测批改状况的检查，努力提高学生训练的水平和实效。五要严格考纪考风，加强教学质量分析。 2、落实学生课堂学习常规工作，进一步抓好学生的学风、考风。按枫湾中心小学学生学习常规向学生提出要求并落实到位。 （二）、加强学科教学，进一步提升质量意识 1、加强国家课程规划治理，保障学生全面素

12、养的进展。首先，严格执行广东省九年义务教育课程规划开齐课程，开足课时，不得随便增减课程和课时，更不能有随便停课、补课；对各学科的教学要实行全面、全程的监管，保证各学科课堂教学质量。同时，加大力度抓好村级小学的课程治理。 2、校长要增加质量意识，扎实教学常规治理。树立“第一把手抓质量”和“质量第一”意识，要坚持以教学为中心。校长须任课，深入课堂把握教学第一手信息，取得教学工作指挥权。全体教职工要劲往一处使，齐心协力地抓教学，中心小学的领导班子要严于律己，到处以身作则，事事起表率作用，带头参与教研教改活动。仔细听好课、评好课。 3、开展学生学习竞赛。每学期有规划开展语文、数学、英语等学科竞赛，营造

13、浓郁的学习气氛。本学期将进行小学生语文、数学、英语科及文艺竞赛，连续开展“阅读之星”评比活动。 三、教学讨论 1、做好课堂教学改革实施，促进教学进展。针对本校课堂教学的现状与问题，通过课堂教学改革，努力到达以下目标： （1）20xx年春季学期末，50%左右的课摒弃讲授型；20xx年秋季学期末，60%70%的课摒弃讲授型；20xx年春季学期末，70%以上的课到达要求。 （2）教学质量有所提高，培育出优生，保持优生数量，或优生人数增加，或优生成绩有提高；学困生的成绩有所提高或人数有所削减。 2、开展好已立项课题的讨论。课题主持人负起责任，积极开展教研实践，写好记录和材料积存，定期作汇报沟通，写好阅

14、历论文或课题阶段报告。抓好立项课题课题结题的成果申报工作。本学期要完成三个市级课题成果申报工作，有关教师要仔细写好试验报告，整理好试验材料，填写好有关表格，准时上交申报资料。 3、加强教学讨论指导，如开展专题研讨、案例讨论、集体备课、听课评课、业务讲座等活动。加强教研组建立，实行教研组组长负责制，重在“研”字，发挥好组长的引领作用，由组长主持本组教研活动，同备一节课、同上一节课，相互听评课，不断提高教学水平和质量。连续利用“一个中心两个片”的教研网络，以中心教研组带动片级教研活动，以片级教研活动促进村级小学教研工作。 4、积极开展网络教研。引导教师通过网络平台积极了解教育进展形势、动态，学习教

15、育教学新理念，利用网络资源帮助教学。通过学校网站、群，建立健全个人博客，发表对教育教学的看法，沟通教学心得。 四、教师培训工作 依据我校实际，本学期将进一步深化“研训一体”工作思路，注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进教师专业化成长。 1、建立学习制度。要做到每人每学期不少于10次以上的业务学习，并写好学习摘录。本学期，鼓舞教师要进一步利用好电脑及网络平台，提高实践力量。要把信息技术作为帮助教育的手段，转变为学习工具，构建自主学习的方式，同时要加强电脑的使用和治理力度，建立使用、治理制度，责任落实到人。 2、开展教师业务力量

16、培训活动，本学期主要进展教学论文（反思）、优秀课例评比和组织教师参与共同体活动。目的是促进教师在研讨中不断进步，树立终身学习的意识，更好地为教学效劳。 3、加强实践与反思，提倡勤思、多写。结合教学实践催促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，青年教师撰写教学随笔每月不少于一篇，发到学校网站和个人博客。 4、连续实行走出去，请进来的方式，本学期将请我市或区教研室有关领导或专家来校指导，促进教师的进展。 我们坚信，有全校教师齐心协力、务实创新的工作态度，我们肯定会把握好教学改革的正确方向，开创教学新境地，结出教育新硕果，从而

17、使我校的教学质量全面提高。 小学下学期教学工作规划 篇4 一、教材分析： 依据学生的心理、生理特征，注意欺侮、培育学生的音乐感知力量、表现力量、制造力量，教材构造进展了设计，更换了一些曲目，注意了地方音乐作品的充实，但作品缺乏童趣，没有注意学生兴趣。 二、学生状况分析： 学生的奇怪心很强，学习兴趣很高，对不同的音乐体裁和风格都有初步的了解。 三、教学指导思想： 以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面对全体学生，注意学生共性进展，重视学生音乐实践和音乐制造，提倡多元文化和学科综合。 四、本期教学任务： 按单元编排教材内容，共有八单元，内容包括唱歌、听音乐、音乐活动、音乐创作等。 五、教学措施： 1、

18、加强教育教学理论学习，把课程改革精神落实在教学中； 2、进展学生学习方式的课题讨论，以学生兴趣为根本，塑造音乐学科教学的新形象和新设计。 六、规划与内容： 第一课： 1、观赏梦幻曲,感受大提琴的严厉音色和安静美丽的旋律。 2、观赏童年的梦，感受乐曲开心的心情，并能选择适宜的颜色来表达自己对音乐的体验。 其次课： 1、观赏民乐和音乐剧，教育学生爱惜鸟类，培育学生形象思维与环保意识，享受大自然的喜悦与欢快。 2、学唱歌曲，感受大自然的美。 第三课： 1、用严厉的声音演唱歌曲，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品行。 2、观赏交响通话和配乐故事，在音乐中明白道理，引导学生想象，并进展表演。 第四课： 1、

19、观赏优秀儿童歌曲，感受美丽旋律中的意境与情感。 2、用甜蜜光明的声音演唱歌曲，培育学生喜爱队旗、喜爱红领巾的情感。 第五课： 1、通过观赏劳动最荣耀与森林的铁匠，感受两首歌曲不同的音乐风格与心情，熟悉劳动的价值，体验劳动的喜悦与欢乐。 2、引导学生用轻快、轻松、甜蜜的声音演唱歌曲，培育喜爱劳动的感情，主动参加创编活动。 第六课： 1、能用悦耳洪亮的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快的心情。 2、观赏歌曲，感受多姿多彩的中原文化，听辨不同的演唱形式，激发学生喜爱家乡的思想情感。 第七课： 1、用自然的声音表现歌曲。 2、观赏乐曲，感受夏夜的漂亮与安静，培育学生喜爱大自然、喜爱生活的思想情感。 3、选择节

20、奏为歌曲伴奏。 第八课： 1 、用欢快的心情，自然明朗的声音演唱歌曲，使学生受到真、善、美的教育。 2、观赏乐曲，感受大提琴、二胡、排箫等不同乐器所表现的音乐形象。 3、听歌曲唱歌曲，自编动作歌表演。 第九课： 复习考评 小学下学期教学工作规划 篇5 一、教材分析 本册教材共有8个单元，其中第4和第8单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟识、有用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进展简洁的沟通。 新授单元由七个版块组成。 新授单

21、元的第一局部是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话力量，同时呈现新的词汇、功能工程和进行。 其次局部look,readand learn ,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经消失过的，其余的是新词语。 第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会把握。 复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。 二、教学要求和目标 1、能按要求四会与三会要求把握所学的单词。 2、能按四会要求把握所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会

22、句型，进展简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写标准、干净。 6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言力量的提高。 8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 教学重点难点分析 重点： 1、能按四会与三会要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。

23、4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 难点： 养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 三、学生根本状况分析 五（1）班共 17学生，男生6人，女生9人，平均年龄在12岁左右。五（2）班24人。学生们大局部出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的根底，所以学起来很吃力。 认知力量方面 对于五年级的学生来说，通过二年多的学习已有肯定的英语根底（除新转来的），对英语学习有着深厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是学问，以丰富自己的交际内

24、容，提高交际力量。 四、改良教学方法，提高教学质量的措施： 1、在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进展大量的语言操作（drill)和练习(practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。 2、在教学fun house 时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。 3、凡带有活动和嬉戏性质的工程及歌谣、歌曲，要让学生有时机猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。 4、两个复习单元，也应当坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写

25、、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的生气中，完成复习和稳固的任务。 小学下学期教学工作规划 篇6 XX年是我校教学工作进展的重要时期，在上学期我校校本培训呈现出了较好的进展局面，且取得较好的效果，教师对于校本培训的方式能够愉悦承受，尤其是自参与完黄前镇谷家泉小学业务治理培训后，参与完莱芜师范附属小学综合实践课题成果后，我校新学期的教学工作已呈现出清楚的思路、大体的轮廓。现将本学期教学科研规划简要整理如下： 一、指导思想： 以区教育局“两提高两满足”工作为指针，大力开展“办百姓满足的学校”主题系列活动，深入开展好“全区小学生经典诵读行动”，在小学生行为习惯养成区级课题评比一等奖的根底上

26、，连续结合学校实际状况，申报市区有特色的小学语文课题讨论，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升我校教学质量。 二、工作目标： 注意学校实情加强研讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项指标再上新水平。区教学视导能够有所突破为镇为校增光，区学科抽测力争有更好的成绩，区镇十好教育、兴趣小组评比取得更加抱负的成绩，能够结出比拟丰硕的成果。“办学生喜爱的学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评比”等系列活动均能够实现较抱负的成绩，切实为师生的进展服好务。 三、工作内容及措施： 1、教师业务治理精细化、常态化。 新学期学校将外出学习的收获渐渐变为现实，充分利用好教育处各学科组，实

27、行教师常规业务“周查、月总结、入考核”的督查机制，仔细拟定范镇中心小学XX年教师业务治理细则，分发教师人手一份，真正做到明确各周督查的工程及标准，客观地对教师各项业务进展评价。新学期突出做好的有两点：一是加强教师批注式备课的治理，二是注意作业的对话式批语。教育处将检查结果汇总后于下周一升旗仪式进展教师反应，并印发周查中发觉的业务工程典型样板，分发各办公室借鉴。 2、课堂教学艺术研讨制度化、常规化。 新学期为迎接教学视导工作，学校将提前对各学科进展教学艺术研讨月组织听评课活动，将我校的教学艺术研讨月形成制度化、常规化。新学期的研讨月主题仍旧是“小学生课堂学习习惯的养成”。 面对新学期的市区教学能

28、手评比，学校将仔细组织教师积极报名参加，通过系列听评课活动，使得学校教研气氛更加深厚，同时提升学校教师的业务水平。 3、主题教育月阵地化，层次化。 根据学校工作部署，结合每月重大时日，学校新学期的主题教育月将呈现出“阵地化、层次化”的特色，力争每月的主题教育能够深深植根于学生的心灵深处。 4、十好教育、兴趣小组力争出新。 新学期十好教育、兴趣小组建立，学校将通过少先大队切实抓好十好教育活动，评比与公示、表彰与鼓励力争同步进展，评出学生身边的典型；兴趣小组将连续努力稳固目前的规模，督查与沟通相结合，切实提高辅导教师的工作能动性，让民乐队小组尽快成型，艺术盘画小组彰显出特色与品牌，诗朗读与合唱完善

29、结合，火柴棒拼图拼出制造，剪纸剪出新奇，毛笔书法浸透墨香。在关键阶段区视导前学校进展自评自测，并适时组织研讨沟通会，为教师们的细心辅导树立信念。 5、连续创新校本培训的内容与形式，为教师进展引航。 小学下学期教学工作规划 篇7 一、本册教学内容： 几何初步学问方面有圆柱和圆锥的熟悉和求积计算； 代数初步学问方面有比和比例，正、反比例关系，解比例，以及正、反比例应用问题； 统计初步学问方面有简洁的统计表和统计图。 二、在编排特点上有以下特点： 1、几何初步科研课题的编排，注意与学生已有学问阅历的联系，突出对图形的特征熟悉，以进展学生的空间观念； 2、统计初步学问的编排重视统计思想的渗； 3、突出

30、比和比例的概念教学，加强学问间的有机联系； 4、加强数学学问的复习整理，使所学学问系统化 三、教学重点和难点 1、圆柱和圆锥的特征、外表积的计算是重点，体积、外表积计算是难点。 2、识图是统计图表单元的重点，绘制统计表是难点。 3、比、比例、正反比例的意义是重点，也是难点。 4、小学阶段学问的事理、复习既是本册教材的重点，又是难点。 四、教学目标 1、熟悉圆柱和圆锥的特征，进下步理解外表积、体积、容积的意义，把握上述几何形体体积的计算公式和圆柱外表积的计算方法，并会正确地计算。 2、学会简洁统计图表的绘制方法，并能看懂、分析统计图表所反映的数据。渗透初步的统计思想，并通过有意义的统计资料，使学

31、生受到思想教育。 3、理解比和比例的意义各性质，学会求比值、化简比和解比例，能正确判别成正比例、反比例的量，学会解答比拟简单的比和比例应用题。 五、教材的教学目标，使学生： 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、理解比例的意义和根本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解决比拟简洁的实际问题；能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依据其中一个量的值估量另一个量的值。 3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小。 4、熟悉圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。

32、 5、能从统计图表精确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的推断或简洁的猜测；初步体会数据可能产生误导。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。用“抽屉原理”解决简洁的实际问题，进展分析、推理的力量。 7、经受对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会 8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和把握，形成比拟合理的、敏捷的计算力量，进展思维力量和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决问题的力量。 六、教学建议 1、依据标准划分的学习领域，对小学数学的学习内容进展梳理归类，依

33、次进展整理和复习。 2、精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参加学问的整理供应空间。 3、注意问题情境的创设，注意所学学问的应用，进展学生用数学解决问题的力量。 4、在根本练习的根底上，供应具有综合性、挑战性的练习题，促进学生综合应用力量的不断提高。 七、教学方法 教学方法： 1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。 4、加强根底学问的教学，使学生切实把握好这些根底学问。 学习方式： 预习教材，提出学问重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。 通过查阅资料找出解决问题的方法

34、。 教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作力量和发散思维力量。 利用小组争论的学习方式，使学生在争论中人人参加，各抒己见，相互启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 八、课时安排 一、负数（3课时） 二、圆柱与圆锥（9课时） 1圆柱6课时左右 2圆锥2课时左右 整理和复习1课时 三、比例（14课时） 1比例的意义和根本性质4课时左右 2正比例和反比例的意义4课时左右 3比例的应用5课时左右 整理和复习1课时 自行车里的数学1课时 四、统计（2课时） 节省用水1课时 五、数学广角（3课时） 六、整理和复习（27课时） 1数与代数10课时左右 2空间与图形9课时左右 3统计与概率4课时左右 4综合应用4课时