小学一年级语文教案小学《小河与青草》.docx

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1、 小学一年级语文教案：小河与青草教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在复习稳固汉语拼音的根底上，学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，初步感知自然界很多事物相互依存的道理 ，从中领悟做人要虚心慎重，要多看到别人的特长。 教学重点：1、借助课文内容理解生字组成的词语。 2、熟读课文，领悟做人要虚心慎重，要多看到别人的特长。 教学难点：反复熟读课文，体会小草与小河的奇特品德，进而学会做人的道理。教学时间：2课时教学过程： 第一课时 一、看图导，提示课题 1、看图，谈话导入。 1出示挂图，播放流水声小朋友，你们看到什么，听到什么，是什么样子的？ 2小河的水清清的

2、，小草的颜色绿绿的，教师和小朋友们一样地宠爱。 这儿的水和草为什么这么得意呢？让我们看个到底吧。 播放课件或课文朗读 2、提示课题 出示：小河与青草 注上： h y qng co 指名读题，教学“青”。后鼻音 齐读课题 二、初读指导 1、分小组读课文四人一小组，有求： 1读准字音，不丢字，不加字。 2小组成员互帮互助，没有把握的字还可向其他组恳求帮助。 2、教师巡察组织小组读好课文。 3、检查自学状况。 教师带来一些词语宝宝，你们想生疏他们吗？ 1出示生字词： 小河边 感谢 河岸 紧紧 抱住 碧绿碧绿 宠爱 水分 枯槁 2指名、齐读词语。 3现在词语宝宝又躲到了课文中，你们还会认出他们吗？指名

3、分自然段试读课文，师生准时正音。 三、精读课文 学习第一自然段。 1、看图，小草宠爱小河吗？生：宠爱为什么宠爱？小朋友你们读一读这句话。 投影第一自然段，指名读。 2、你是怎么知道小草宠爱小河的？ 比较句子：1弯弯的小河边，长满了青青的小草。 2弯弯的小河边，长着青青的小草。 3、这两个句子一样吗，哪儿不一样，你觉得哪个好？ 4、“长满了”说明小河边的小草很多，小草宠爱和小河生活在一起。 5、指导朗读。 1小草真是很多，确实是宠爱小河。怎么读才能读出小草的欢快呢？ 你们谁来读一读这句话。 2播放流水声小草宠爱小河，你们宠爱吗，怎么读出你们的宠爱呢？谁再来试试。 6、这句话里有两个生字，你们能找出来吗？ 指导书写：“青”、“草” 1青：上下构造。第四笔横较长，第五笔是竖。 2草：上下构造。最终一笔竖写在竖中线上。 3学生按笔顺描红。 4观看生字位置构造描红、临写。 四、设疑激趣 小草为什么宠爱小河，小河也会宠爱小草吗？我们下一节课连续学习。