小学二年级第一学期班主任工作总结12篇.docx

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1、 小学二年级第一学期班主任工作总结12篇小学二年级第一学期班主任工作总结1 班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是小学低年级的班主任，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是既是教师，又是保姆，既要关怀学生的学习，又要照看他们的生活实在是不简单。如何开展小学班主任工作，下面我谈谈自己这学期来工作的总结。 让优秀成为一种习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习行为习惯，提示学生向好的同学学习，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生

2、中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 书香教室，营照良好班风。良好的班风是育人环境的重要组成局部，如何抓好班风建立，更是班级治理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。一个由_颗小爱心组成的大爱心，很温馨，用温情感化这些孩子们。教室的后墙上是琅琅满目的“学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯；“小画家”栏张贴着孩子们精致的画作；“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的。各种荣誉奖状教室里布满浓郁的文化气氛，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育学生德育工作的开展制造了良好的气氛。在这样的环境中孩子们耳濡目染

3、，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，抱负更高了，真是“书香教室满书香，教室到处飘书香”！ 加强与家长联系。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。 缺少观看。总不能在事情发生之

4、前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 做事要贵在坚持。自己做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 总之

5、，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 小学二年级第一学期班主任工作总结2 班主任工作是治理人的工作，让我深深感到当一名教师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。 一、以

6、身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。班主任由于每天和学生接触的比拟多一些，因而教育责任更重一些。所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，

7、那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 二、关怀孩子 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。 三、让学生展现自我 树立自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种

8、多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，把学生自己做的作品和手工，让学生自己选取比拟好的展现到展现台上，让更多的孩子和家长能够看到。不仅展现学生各方面的才能，而且进展了学生的共性。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 四、培育学生的良好习惯 二年级学生经过一年的正规学习和日常行为标准教育已经步入正规。从培育学生良好习惯入手，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净；要爱惜我们新的课桌椅.课上进展趣味教学，尽量吸引

9、学生的留意力，组织好学生的纪律。班会课、思品课学习学校规章制度及小学生守则，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。在培育学生良好学风中，狠抓了安全教育， 增加了安全意识。 让学生熟识交通规章，熟记交通标志。上学、放学遵守路队。常常给学生讲解，什么事危急.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。我常常要求学生课间不追赶打闹，以免消失担心全事故，给学生具体地叙述交通安全学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。把安全隐患毁灭在萌芽状态 五、培育良好的

10、班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如播送操竞赛、体育花会竞赛，才智星评比等。每天一大早，我总是比学生早到校，提前把教师清扫洁净，课间发觉教室又纸片，主动捡起来，给学生做表率；放学了和学生一起搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 六、家校沟通 携手共进 学生的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的

11、表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。 总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升学生生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升， 小学二年级第一学期班主任工作总结3 在学习上引导学生，在生活中关怀学生，在思想上理解学生，这就是班主任。班主任工作是一项极其考验急躁的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。如何带好一

12、个集体，我也在不断探究、不断的尝试。在探究、尝试中，我的详细做法如下： 一、凝造家的温馨，发挥家的力气 家是最温馨的去处，浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体，同学之间应当是礼貌、友爱，亲如家人的，每一个人的心中都有着一份对他人的关心，对班集体的喜爱。我常常引导学生在实际活动和详细大事中去亲身体验，专心感悟，只要人人把自己的同学当作自己的亲人，班集体便成了温馨的家。 我常常对孩子们说，我们的班级是我们的家，我们是一家人，是这个“家”的一员，谁也不能缺。作为一家人，我们应当时时把“家”放在第一位，为“家”考虑，为“家”争光。形成“这个家由于有我而傲慢”的意识。作为“一家之长”的我要从内心

13、去爱他们，关怀他们。工作当中我始终认为：要像爱自己的孩子一样来爱学生。是的，当学生感觉到教师真心的爱，体会到集体大家庭的暖和，那么，班集体才能真正成为团结向上，布满暖和，布满爱意的集体，有极强分散力的集体。 二、树仆人翁意识，做好班级仆人 我发觉我作为班主任干预太多，学生的力量无形当中少了许多熬炼的时机，久而久之使班级学生形成一种依靠、惰性思想。结合学生年龄特征，我打算本学期转变班主任工作策略：由扶到放。一下子放，学生确定要摔跤，所以我将思想关作为第一突破口。于是我提出“做班级的仆人”的目标。首先要学生树立“仆人翁”意识。什么是仆人翁？通过班会课，学生积极争论，我随机提出新学期目标，同学们纷纷

14、表示要做班级的小仆人。说来简单做来难，于是我首先从班干部身上下功夫。我想，小干部作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不行替代的。同时，班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的对错，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个班级的精神面貌与风气。 我深知，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育，平常工作中我留意： 其一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信； 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 其三

15、，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。 四、本学期主要成绩： 1、在朗读竞赛中获得年级组第一名。 2、在校跳绳竞赛中获得年级组第一名。 3、立定跳远竞赛获年级组第一名。 4、在校运动会中，团体总分获年级组第一名，另外在50米的接力赛中获得了第一名。袋鼠跳接力获得年级组第一名。趣

16、味竞赛中的同心协力（接力）获年级组第一名。 5、荣获二十八届校运动会入场式最正确组织奖。 6、校迎元旦合唱竞赛活动中，校讲故事竞赛中，班级分获二、三等奖。 7、在校口算过关中，本班获年级组其次名。 五、缺乏和展望： 1、克制学生的“自我中心主义”。 2、学生差异较大，在提中拉上促下方面要连续关注。 3、连续培育学生良好的学习习惯和行为习惯。尤其是学困生学习态度、习惯的订正和养成。 4、要不断增加学生的自办法识，自律意识，培育自我治理的力量，注意方法的多样性。 本学期的日常工作简洁例举一、二，缺乏之处尚待以后摸索改良。任其职，尽其责，我会以一个班主任的责任心做好自己的本职工作。 小学二年级第一学

17、期班主任工作总结4 这学期我担当二年级2班的班主任，班里有女生21名，男生24名，大局部孩子都是回迁户家庭，其有5个孩子的父母离异，孩子们活泼好动，特殊是个别男生，比拟淘气，要治理好他们可着实不简单。针对本班学生的特点，本学期我和副主任李晓晗教师一起，协作默契，主要做了以下几项工作： 一、提倡学生做班集体的仆人 1、实行班长竞争上岗制，使班级治理再上新台阶。 现在的班长胡煜涵同学学习成绩很好，竞聘时得到的票数最高，可她当时的课堂常规并不好，爱做小动作，并不是我抱负的班长人选，但大多数同学选了她，我虽是班主任也不能逆了孩子们的心愿，就给了她两周的试用期，并教她首先要做好自己，让自己成为全班同学学

18、习的典范。她也很争气，一改上课爱做小动作的坏习惯，和其他班干部一起，在晨诵、午餐之后，以及教师不在班上的时候，把班级治理的很有条理。 2、积极提倡做班集体的仆人，让每一个孩子都有治理岗位。 学期初对班级岗位进展全面轮换，让孩子们能在不同的岗位上得到历练。催促孩子们做好自己的治理岗位，并引导班长、纪律班干等班干部对班上的治理岗位进展不定期的评价。做得很好的有：讲台课治理员姜余乐、图书角治理员董峻峰、领读员王欣玲、5位值日班干等。 3、施行值日班长制。 按学籍表的挨次让每一个学生都有当一天班长的时机，这一天他是班长以外最大的官，他要带上“值日班长”的牌子，帮助班长全面治理班级，这一尝试让班上的每一

19、个孩子都有参加班级治理的时机，提高学生们的治理力量。 二、做好学生的安全教育工作。 1、以学校组织的安全教育活动为契机，如交通安全教育、防空演习、食品安全教育、预防传染病教育等，对学生进展了充分的安全教育。 2、每次在班上开展相应的安全教育后，通过翼校通通知家长，提示其和孩子谈谈相应的安全常识，准时复习稳固。 3、对做黑头车的一个孩子，放学后要去辅导班的7个孩子的家进步行安全教育，签订了安全责任书。 4、教育学生留意课间文明，鼓舞学生带跳绳、乒乓球等在课间文明嬉戏，设立3名课间治理员，并不时的在课间巡察、引导，杜绝安全隐患。 三、注意常规教育 1、从纪律、卫生、劳动、两操和学习方面，师生共同制

20、定班规，并确定相应的奖惩罚法。设立“雏鹰争章”台，评价鼓励小组同学相互促进，共同进步。胡煜涵小组原来表现不太好，设立了“雏鹰争章”后，这个小组的同学上课积极发言，午饭后不声不响的用心看书，整个小组进步很大。 2、利用班会时间，对上一周全班同学的”表现进展总结，表扬先进，指出缺乏，鼓励学生再接再厉。孩子们很争气，得到9月、10月的流淌红旗。 3、让学生在各种活动中学会分工、团结、合作，为班集体争光，促其在活动中成长。本学期体育节团体竞赛中，全班同学齐心协力，在播送体操竞赛、眼保健操竞赛、方正跑竞赛中均夺得一等奖的好成绩。在圣诞节“跳蚤市场”荣获“最正确销售”班级称号。 四、班级特色活动“我是书写

21、大王” 我平常仔细范写每一个字，对课堂作业每次一小评，充分利用硬笔习字册，本学期共开展了两次“书写大王”的评比活动，班上涌现出一批在写字方面很有灵气的孩子，有方俊杰、周欣程、韦音惠子、唐华正阳、胡启研等，书写进步很大的学生有李天浩、郑子辰、阮睿等。现在大局部学生对写英雄字兴趣十足，书写态度很仔细。 五、积极争取家长的支持 1、我们常常通过家长接送孩子的时候，通过校讯通、班级群、班级博客等途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议。 2、健全家委会，明确分工，团结合作。 召开家委会会议，明确分工，家委会现分义工组、护学组、财务组、筹划宣传组，每组分别由一位家长任组长，家长们

22、分工不分家，积极参加班级治理和学校组织的图书坊义工活动。 3、充分利用家长开放日、家长会、家访的时机，与家长面对面沟通，了解孩子在家的表现。 我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，经过不断的尝试、实践，有所进步，本着一切为了孩子更好的成长这一原则，我将再接再厉，连续在实践中去探究总结行之有效的方法阅历。 小学二年级第一学期班主任工作总结5 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二年级（18）班的班主任，兼两班的数学教学，在教学的同时，我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历

23、吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、亲近学生，和学生成为好朋友。 我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。我总是查找时间、查找时机接近孩子们，爱护和关怀他们，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的根底。 二、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。 1、我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，每次下课时必提示学生做好上课预备工作

24、，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。学生做作业时，准时提示学生订正不良的写字姿态；学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰；作业布置时，提示学生做好复习和预习工作。长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。 2、培育优秀的班干，为孩子的自我治理制造条件。这样既可以增加学生的责任心，又可以把班级治理细节化。比方早读时有专人领读，还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负

25、责。卫生工作由每天的值日生监视等等。这样谁也不会抱有幸运心理，趁教师不在的时候偷懒或违反纪律了。要求班干部必需以身作则。不断培育学生的自我治理力量。使同学们形成教师在教室和不在教室一个样的表现，能自觉的完成教师留下的作业，并做好复习。 3、加强安全教育。“安全重于山”在开展班级治理的同时，我时刻不忘对学生的安全教育，定期检查学生的管制刀具，让安全事故毁灭在萌芽状态，在我的带着下，本学期班级没有消失一例安全事故。 三、架设家校间的桥梁，分散教育力气。 孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系。面对学生家长，我总是一视同仁，公平对待。当学生

26、有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，做好典范。有力量的必需帮忙孩子不断进步。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时地、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。 学生的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长

27、取得联系是我们的责任，也是义务。本学期我还胜利的召开了家长会，为家长带去了教育孩子的好方法。 四、取得的成绩 在教师与同学的共同努力下，我班取得的成绩虽不是轰轰烈烈，但也增进了学生的集体荣誉感，在播送操竞赛中，我班积极训练，得到了学校的确定，还有我班在昌河社区举办的绘画与书法竞赛中有三位同学刘潇潇、李千业等获得了一、二等奖，在科幻绘画评比中，我班的刘潇潇同学获得了一等奖，在“绳舞飞扬”跳绳竞赛的活动中，我班的三名同学都进了前十名。取得的成绩已经过去，我会一如既往的带着好我的班级。 五、存在的缺乏 1、活动显得少一些。执教的路途来回需要大量的时间，造成在校时间教学多一些，活动少了一些。 2、对孩

28、子们的要求过高，有时急于求成，事事都想很快有成效。对于二年级的小不点来说难度较大。今后应当更急躁一些。 六、今后的方向 今后，我会在学校的带着下，增加信念，和孩子一起成长，积极鼓舞学生多参与学校组织的各项活动。 1、连续加强对学生的思想教育和个别指导。让每个孩子都学有所得。 2、连续加强对学生的养成习惯的教育。 3、连续加强学生的安全教育。 总之，班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将连续在今后的工作中勤观看、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更加精彩。 小学二年级第一学期班主任工作总结6 本学期的班主任工作是劳碌也是满载收获的，感谢上帝的眷顾和同事的帮忙，让我在我的人生画

29、布上又增加了绚丽的一笔。本学期升上二年级后，学生们个子长高了，也懂事了许多，和他们沟通起来好像更简单些了。慢慢地，和学生之间产生了一种更莫可名状的情愫。有的的学生在学习上懒散贪玩，让我很生气，甚至有的时候那种“怒其不争”的生气让我不能自已，但是看到他们劳动时那勤恳的样子又让我甚是欣慰。尤其是，在本学期学校举办的“红歌赛”和古诗词朗读竞赛上，我们班学生制造了我认为的“奇迹”，我们都取得了第一名的好成绩，成为竞赛中杀出的黑马。当我们唱完、朗读完，受到大家的赞扬和好评时，我的那种兴奋、幸福感真的是溢于言表。班主任治理班级的工作虽然琐粹，却很受熬炼，在这些千头万绪的琐碎中经过了长时间的摸索最终缕出了一

30、些治理班级的头绪。 本学期对于我们班的治理，我是这样做的，我们班有一个财宝榜，财宝榜的加分分别为课堂上和课间，课堂上的分由我来加，课间时的加分由7个管纪律的组长，责任到人，他们每人都有一张自己组内成员的名单，课间时他们就会行使自己的权利，巡察，看到有大声吵闹的、任凭丢垃圾的或做危急动作的、吃饭铺张的就扣自己组内的分，表现好的就会加分。 实行重罚重奖，每周五实行评比，表现好的前十名者，可以在财宝榜上选择自己想要的嘉奖，嘉奖有： 1、带玩具到校一天。 2、当一天代理班长。 3、自行选座位一天。 4、可带零食到校一天。 5、当教师的助手一天 。 6、三天可利用课余时间在黑板上写字或画画。 7、写表扬

31、信。 8、参与抽奖活动，选一份礼物。 （累计四周都在前10名者可以一起共享大餐，评比栏中最终10名者，将要拿礼物来学校给同学共享。） 这样的班级治理对于低段的孩子来说是能起到肯定鼓励作用的，是适用我们班学情的。最终，实在的人不肯定是优秀的班主任，精明的人也未必是优秀的班主任，严峻的人不肯定是优秀的班主任，和气的人未必是优秀的班主任，真诚且有才智的人才能成为优秀的班主任，严慈相济才是硬道理，专心感受，因材施教更是真理。 小学二年级第一学期班主任工作总结7 时间飞逝，转瞬间和得意的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了

32、让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一、学生方面 1、积极响应学校号召，开展各种活动。 如：在升旗活动中，体会参加少先队员的荣耀；大课间跑步活动，让学生在布满乐趣中熬炼了身体；课间生活，增加班级分散力，等等！这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 2、课堂习惯的培育。 对于二年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀学生，事无巨细关怀学生的生活，不仅是生活教

33、师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 二、家校联合方面 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理。这一学期下

34、来，孩子们比拟能自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、自身方面 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的

35、五彩斑斓总是渐渐积存，现在的底色将注定其根底色调。而我盼望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水。这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！ 小学二年级第一学期班主任工作总结8 时间真快，在劳碌中，一个学期转瞬又过去了。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。一、在活动中，促进学生共享品德的养成。 共享品德是一种养成教育，孔子和叶圣陶都说过：养成教育，就是培育形成良好习惯的教育。共享品德是人与人之间形成和维持良好关系的重要根底，是一种积极的社会性行为。在

36、孩子的成长中，共享品德不是一早一夕就能形成的，必需要靠成人的引导、鼓舞，通过长时间的浸润，积淀而成。我们所做的就是这个过程中给孩子一点一滴的引导与鼓舞。 平常我会利用每周的班会、晨会、生命教育课等，对学生进展教育。比方在进展安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议，练一练等，让学生在评一评，说一说，议一议，练一练的过程中，共享他人阅历，养成良好习惯。开展以“争做礼仪银杏娃”为教育主题活动中，把班级分成几个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮忙，共同共享他人才智，取长补短，共同进步。二、加强班级治理，培育学生力量。 如何在日常的班级治理中让学生养成良

37、好的习惯、培育学生力量呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。 1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、让学生展现自我，树立自信。 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每次写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在语文

38、课上朗读学生的作品，学生的反响热闹，写话的兴趣也更深厚了。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。固然，我在班级教学与治理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好！ 小学二年级第一学期班主任工作总结9 时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多。不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 回忆这一学

39、期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、关怀孩子。 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。 低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到

40、自己身边，和他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假设我是孩子，以此来鞭策和启发自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进展换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假设那又是我的孩子，如何教育才是最正确途径？于是，在这样

41、的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。 在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！教师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。 二、重视培育孩子们的行为习惯。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好

42、习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。 我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。 三、培育小干部，进展孩子的力量。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱

43、琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。 四、加强与家长间的沟通。 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。 一学期来，我对每位学生的家长都进展了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的安康成长。比方我班有些孩子家境较好的独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。 于是除了多搞集体活动引导他们喜爱集体，学会

44、观赏别人、帮忙别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的xxx小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观看他的细小变化，与他谈心，准时主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同帮忙他转变。 五、加强集体分散力。 这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。固然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向抱负的此岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关怀、相互帮忙、共同进步。 班

45、主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。固然，我在班级教学与治理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好！ 小学二年级第一学期班主任工作总结10 本学期我担当二年级二班班主任工作。在这个学期里，我和班级的学生共同成长，有收获的喜悦，也有一些圆满。依据开学初制定的工作规划完成状况，现进展如下总结： 一、主要工作回忆 1、安全工作 本学期，能够时时把安全工作放在首位，借助晨会、班队会及每天站放学队时间对学生进展安全教育。通过定期参与安全演练和收听收看学校电视台的安全讲座，孩子们对交通安全、饮食卫生

46、、文明嬉戏、防传染病、防震防火、防踩踏等方面常识有了更多的了解，孩子们的安全防范意识也在逐步增加。 2、常规教学工作 一个学期下来，我坚持备好每一节课。在课堂上，我一边仔细落实学科学问，一边关注孩子们学习习惯的培育。由于我坚信，没有好的纪律，就不会有好成绩。所以，从开学第一天的每一节课我就注意课堂常规的训练。包括专科课，我也会抽空回班，观看学生的听课状态。常常和科任教师沟通。对于学生的辅导，我做到面批面改，对待成绩差的孩子更是不能有半点马虎，每一个学问点都尽量落实，课下和午休我常常利用个人休息时间，给学困生辅导。 3、班级治理工作 培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我结合班级小组建立进展评比，常常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里定下班规，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，以后还要