小学三年级语文培优补差教学工作计划(第二学期).docx
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1、 小学三年级语文培优补差教学工作计划(第二学期) 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习力量,进一步稳固并提高中等生的学习成绩,帮忙后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮忙下,逐步提高学习成绩,并培育较好的学习习惯,形成语文根本力量。培优规划要落到实处,开掘并培育一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培育语文力量入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实根底和较强阅读、写作力量,并能帮助教师进展辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、培优对象和辅差对象 培优对象:刘莉范雪池梦如徐鹏王豪池晓微龙显凤陈瑞祥等辅差对象:邹剑文田家豪胡景星唐流彬何金发李龙坤 三、制定目标 在这个学期的培优
2、辅差活动中,培优对象能根据规划提高读、说、写的综合语文力量,成绩稳定在95分左右,并帮助教师实施辅差工作,帮忙后进生取得进步。辅差对象能根据教师的要求做好,成绩有肯定的提高。特殊是语文的阅读和写作这一根本的力量。 培优主要是连续提高学生的阅读力量和写作力量。介绍或推举适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外学问,尤其是散文,多给他们肯定的指导,以期在写作中能敏捷运用,提高写作层次,同时安排肯定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文力量。 辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比拟根底的内容让他们把握,逐步提高后进生的写作水平,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每个后进生有话可说
3、,有文可写。帮忙他们树立自信念,教会他们正确的学习方法,训练后进生的口头表达力量,课堂上制造情境,坚持不懈地关爱后进生,让后进生尝试说、敢于说,进而争取擅长说。 四、主要措施 制度大全网-,为您细心编辑整理本文,转载与引用请注明出处。 l.课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。 2.采纳一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习阅历,后进生加以学习。 3.充分了解后进生现行学习方法,赐予正确引导,朝正确方向进展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 4.课堂上制造时机,用优生学习思维、方法来影响后进生。 5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读
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