小学英语教育实习实习报告.docx

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1、 小学英语教育实习实习报告 短短的见习阶段让我在熟悉了自身的缺乏的同时也看到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提示着我自己胜利，是需要一步一步稳扎实打的努力！seeking knowledge is like planting trees:blossoming in spring and bearing fruits in autumn。求学如种树：春天开花，秋天结果。我感谢学校给了我们这次珍贵的时机，也万分庆幸我们能遇到这位和气可亲的指导教师xxx教师。在教师的谆谆教育下，我对教师这个职业有了更深的熟悉。 一、扎实的学问和过硬的技能武装自我，做一位让学生信服的教师。我们都知道小学生

2、是完全听从于教师的权威的，教师在他（她）们的心目中是“万事通”。可想而知假如有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。”自古以来教师都肩负着将学问、学问传承的责任。教师若没有一桶水的学问，就没法给学生半桶水。 在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的学问是万万不行的。有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，突然他叫了我一声“教师”后，问我会不会玩。我当即就跟着他那样把硬币网上抛，惋惜落下来没接好。当时那个学生就不屑地发出一声语气词“切。”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗？”他立刻纳闷的看着我。我把硬币拿

3、过来把玩了一会儿，很快乐的发觉在硬币的边缘有一行字“united states of america、”于是我自信的告知他这是美元，还告知他我是怎么看出来的。这是他对我的态度可是360大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。这件事让我现在还记忆犹新，它时刻鞭策着我要博览群书，增长才智。 二、要用昂扬的激情和充足的精力包装自我，做一位对学生负责的教师。作为一名教师，每节课当你走上讲台的那一刻，就应当是全心全意面对学生的40分钟，不管那天自己的心情是难过、难受还是快乐、愉悦，暂且都放置一边。你给学生的感觉始终应当是昂扬有激情的。心情是会传染的，作为教师我们都盼望自己的课堂是生气勃勃，而不是死气沉沉的。所

4、以在每堂课前我们都要调整好自己的心态，呈现一位开朗、昂扬的负责任的教师给自己的学生们。 三、要用欣赏的语言和急躁的态度提升自我，做一位让学生爱戴的教师。我们都知道，小孩子都是喜爱听表扬的话而不是批判的话的。课堂上对表现积极的学生要嘉奖准时，对反响稍慢的学生要急躁引导，积极鼓舞。教师千万不要吝啬欣赏的语言，时不时给学生表扬，这样的课堂才会越上越精彩。 表扬的话不仅要在课堂上说，在批改作业的时候也肯定不要忘了那些写在书面上的表扬。见习过程中，司徒教师教我们如何改作业、如何评作业的等级，如何赐予同学嘉奖的印章。小学生主要的作业有两种：活动手册和听写本。批改作业时对于有做错的本子的那一页肯定要折起来提

5、示他（她），由于小孩子都是马虎大意的，只有提示他（她）们才会去订正。评等级时有四个原则： 1、至少要b等级，假如只有一两处错误，就放开手给他（她）a-； 2、针对卷面清洁得体、大局部都对的学生赐予a+和大印章嘉奖； 3、等级的书写肯定要大，由于在学生心目中那是分数，是教师对自己学习成果的确定； 4、印章最好有两类，一个稍小的，一个大一点的。作业的批改无形中拉近了师生关系，所以将来走上工作岗位的我们不仅不能无视这个环节，而且要好好讲究讲究这个环节。 人都是在成长中积存阅历的，经过懵懂明白深化胜利的过程，我想我现在对教师这个职业已经走到了其次步。step by step,by doing i le

6、arn、信任有一天我能成为一名合格的教师，甚至一名优秀的人民教师。 小学英语教育实习实习报告2 怀着感动并期盼的心情20xx年10月8日，我们一行16人，乘着公车来到了XX区新疆小学，开头了为期一个月的实习生活。 在这一个月里，我真正体会到做一位教师责任的重要性，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。与课堂上面对着同学讲课不同，在这里，要求我们的真正力量，最重要的是要有一颗责任心！ 一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是五年级一班，记得我刚到课室的第一天，班主任陈教师要我和大家讲几句话，我简洁的.跟学生们介绍了下自己，并告知他们接下来的一个月会与他们一同度过，学生

7、们赐予了我热闹的掌声，看着眼前一张张真诚并稚嫩的脸，我的心里泛起深深的感动！ 新疆小学给我们的实践时机特别多，刚到的第一天我就开头了自己的第一堂课。但是由于阅历缺乏和应变力量不强第一堂课讲的并不是特别胜利，班主任教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习。 兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我深知这一点的重要，必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上英语还是语文，我都本着work hard,play harder的理念，以欢乐教学的方式，把嬉戏和教学融为一体，教他们唱英语儿歌，一个月的时间里，我教会了他们四首英文儿歌，学生的学习态度由“要我学”转化为了“我要学”。 小学五

8、年级又是毕业班级，除了要求提高他们对学习的兴趣，更重要的还是在于成绩的要求，所以，在胜利提高学生的学习兴趣之后，我又转变把战略变为力量教学，应校长的要求，教给他们一些生活化的英语口语，于是，我把目标索定了“美国俚语”这一环节，每天晚上回家的第一任务，就是翻查资料，找到适合于他们的一些美国俚语，比方“where can i wash my hands?” “may i have your name?” “where to?” 等。在课堂上大家都很期盼“美国俚语”的环节，学生们都说：这样的英语既好玩又有用！一个月的时间，他们的口语有了明显的提高，无论课上还是课下，学生都会用“hello ada,g

9、oodmorning”的方式和我问好，看着他们有这样的成绩，我想，我胜利了！ 此外，由于班主任的信任，我除了英语教学以外，还负责全学年的语文写作课程，一个月的时间里，作文讲解课10余堂，学生们由原来一篇作文100多字增长到400字左右，对作文的兴趣也大大提高，课下学生主动找到我说：教师，我现在觉得作文一点都不难！听到这样的话语，我真的快乐极了。 时间如是，实习生活最终完毕了。在这一个月里，我的教学阅历得到了一个质的飞跃，学到了许多书本上学不到的学问。汪国真曾说：“我不去想是否能胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”是的，不管前方的路是布满荆棘还是风霜雨露，我都会英勇的向着我的幻想不断前进！