小学第一学期数学工作计划三篇.docx

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1、 小学第一学期数学工作计划三篇 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高电子白板应用技能。 2、深入课堂教学讨论，打造高校课堂。 3、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范

2、作用，提高青年教师的业务素养和教研力量。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。 3、开展学困生的转化工作。 4、通过学校教研及区级教研活动，促进数学教师整体素养的提高。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校教师的专业成长。 2、开

3、展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 (二)强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期教育处将开展备课评比工作。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的

4、安排，要准时检测教学效果，向课堂40分钟要效率。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注意“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。 5、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。 (三)通过多种渠道，加强师资队伍建立。 1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵”活动。 2、组织教师外出听课，并作好反应工作。 五、详细安排 九月份： 1、制订数学教学规划及教研规划。 2、学习新课程标准。

5、 3、期初工作检查。(重点：备课及教学规划) 4、开展电子白板培训工作。 十月份： 1、教学常规检查。 2、开展电子白板培训工作。 3、“数学小报”第一期。 4、“数学广角”第一期。 十一月份： 1、“岗位练兵”活动。 2、“数学小报”其次期。 3、“数学广角”其次期。 4、观看录像课。 5、小课题过程性讨论。 十二月份： 1、“庆元旦”数学竞赛。 2、视频课堂教学学习。 3、“数学小报”第三期。 4、“数学广角”第三期。 5、小课题阶段性总结。 元月份： 1、期末教学工作检查。 2、期末考试、阅卷工作。 小学第一学期数学工作规划 篇2 一、教研重点： 本学期以全校范围开展“诊断式听评课”活动

6、为宗旨，提高教学质量，增加教师业务素养。 二、指导思想： 通过课堂教学的诊断，促进教师学习理论，转变教学观念， 真正从学生动身，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主进展，帮忙学生体验到数学和日常生活的亲密联系，培育学生的创新意识、实践力量和学习数学的兴趣。 三、详细措施： 1加强教师学习培训，参与市区观摩听课活动。 2、转变教师教学观念，建立新的教学理念。 3、依据上级有关活动精神，积极、准时组织教师、学生参与各类评比、竞赛。 4、建立旨在促进教师不断提高的评价体系，以教师自评为重点，加强教师对自己教学行为的诊断和反思 5、加强课堂教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率 6

7、 、加强教研组建立，正常开展课题讨论和教研活动 （1）保证业务学习时间。每周三下午第四节课作为教师业务学习时间，集中全体数学教师进展业务学习和培训。 （2）开设教研课，组织教师轮番上研讨课，其他教师仔细听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。 四、活动安排 9月份： （1）学习新课程标准。 （2）制订数学教学规划。 （3）学期初工作检查。 10月份： （1）组织数学教师业务学习。 （2）参与市区观摩听课活动并组织教师进展评课与总结。 （3）迎接各局级课题进展状况检查。 1112月份： （1）每位教师上一节“研讨课”。 （2）在“研讨课”中产生一节“探讨课”。

8、（3）活动完毕进展教学研讨，进展“诊断式听评课”。 1月份： （1）数学教师业务学习。 （2）制订复习规划，讨论复习方法和方式。 （3）上交数学教学论文。 （4）期末工作检查。 2月份： 学期工作总结。 小学第一学期数学工作规划 篇3 一、指导思想： 仔细学习和贯彻“全国根底教育改革纲要”的精神，以新课程培育目标的“六个具有”作为教育的质量标准，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，加强数学教学讨论活动。仔细贯彻区教育局和学校的工作要点，以提高教研、教学质量为目标，以学生进展为本、课堂教学为主渠道，深化课堂教学改革，加强教学治理，标准教学行为，推动素养教育，促进学生全面、持续、和谐地进展，加强

9、学科课程建立和精品课程建立，努力实现“轻负高效”，促进我校的数学教学和科研工作更上一层楼。 二、工作目标： 1、抓好教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、立足校本教研，仔细开展“备好课”连续教育，积极推动教师专业进展。 3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 4、积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范带头作用，加强与学区学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 、努力促进教师能讲优质课、能写优秀论文、能制优秀课件。 、全校学生数学期终考察及格率一、二年级力争达100%，三、四年级达95%以上，五、六年级90%以上，全校优秀率50%以上。 三、工作措施： （一）、加强师资队伍建立，促进教师专业化成长 1培训 提高。周三其次节，主讲人实行骨干和自愿相结合的原则，初步确定一下8个主题：怎样打造欢乐的数学课堂？怎样培育学生创新力量？怎样提高学生的计算力量？怎样传授解决问题的策略？名师课堂提问的教学艺术，名师课堂评价的教学艺术，名师课堂练习的教学艺术，省年会优质课观摩熟悉正负数。 2读书