小学线上教学工作方案(十五篇).docx

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1、小学线上教学工作方案(十五篇)最新小学线上教学工作方案篇一 （一）为切实加强疫情防控工作，最大程度减小疫情对学生教育教学的影响，充分发挥“互联网+教育”的作用开展网络教学。 （二）坚持以学生为中心，五育并举，以“德体美劳”为主，以“智育教育”为辅，学习内容涵盖各科课程。 （三）坚持劳逸结合，严格掌握时长，做到用眼安康。 二、组织领导 组长： 副组长： 成员：xxx各年级组长、各学科备课组长。 领导小组下设办公室，办公室设在教务处，由易书琴兼任办公室主任，由熊川、黄林萍为成员，负责落实日常事务。 三、工作安排 （一）时间安排 线上教学时间：暂定于2023年9月5日9月13日。 （二）课程安排 德

2、育课程：结合疫情防控，让孩子们看到国家的果断部署、政府的担当作为、民众的凝心聚力，从中感受中华民族面对任何困难的决心和士气。 智育课程：结合学科课程标准，由教师采纳直播或录播的形式开展课程的预习或学问的讲解。 体育课程：因地制宜在客厅、阳台、走廊等地点，依据学生体质安康状况自行开展体育熬炼。 美育课程：组织学生观赏名画，学习美术界、书法界的名家轶闻，学习作画或利用身边的小物品制造美术作品。 劳动课程：了解和熟识家务劳动和家庭消毒流程，帮助父母进展家庭卫生清洁工作，完成力所能及的家务劳动。 （三）作息时间安排 xxx （四）教学形式 各班依据实际状况采纳直播或录播的形式开展线上教学。 （五）教学

3、要求 学生方面：仔细听课，做好学习笔记，完成教师布置的作业并准时反应给教师。 教师方面： （1）建立好班级群，由班主任组织本班学生和科任教师参加班级群。 （2）监视检查本班学生每天在线学习状况，对没有在线学习的学生，科任教师要准时反应给班主任，班主任与家长取得联系，确保每位学生按时在线学习。 （3）指导家长监视学生在家按时在线学习，了解学生学习状况。 （4）指导学生自觉遵守当前疫情防控要求，依据上级要求准时推送相关疫情防控学问。 （5）帮助完成学校安排的相关工作。 治理方面： （1）教师对学生的治理：签到、线上学习指导、作业检查、个别辅导。 （2）学校对教师的治理：1、包年级领导全面负责；2、

4、年级组长监视备课组长的工作落实状况；3、备课组长统筹学科教学；4、学科教师由班主任负责。 （3）上传平台资源：发送的资源建议使用学校推举的链接，不得推举学生使用付费的资源，随便增加家长负担。 1、一人一案、精准施策 班主任做好本班学生线上学习状况的摸排； 2、重点学生的关怀关爱和学习帮扶工作，学科教师对无法进展线上学习的学生进展家访、电话沟通、学习指导； 3、亲密家校联系，做好心理疏导、疫情防控和居家学习，实现家校共育。 4、资源链接：中小学教学资源平台（点击网址或下载app即可免费使用小学、初中、高中段全部的电子教材、及观看各学科课程） 最新小学线上教学工作方案篇二 依据xx县教育体育局关于

5、开展线上教学工作的通知精神，为切实保障疫情防控期间教育教学活动正常开展，根据“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网教育”作用，依托国家中小学才智教育平台等教学资源。我校自9月5日开头统筹安排线上教学活动。 本着“统筹规划、协同推动、压实责任、分类实施、点面结合、突出实效”的原则，积极探究实现教学方式“由学校转移到家庭、由面授转变为网授、由集中学习转变成自主学习”的途径，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，确保线上教育教学质量。 1、语文、数学、英语教学（语数英教师）。语、数、英教师在线教学、公布微视频等资源，学生线上学习，在线提交作业，教师在线答疑辅导，在线批改作业开展网上

6、学习。在线学习时长每科不得超过30分钟，严格掌握学生电子产品的使用时间，防止沉溺网络和电子嬉戏。 2、“好书伴我行”经典阅读（语文教师）。语文教师布置阅读任务，引导学生每天坚持线下阅读课外书、背诵古诗文不低于半小时，并主动与家人共享阅读的收获。 3、“好字每天练”书法练习（语文教师）。学生每天居家练习硬笔字30字，要求姿态正确，书写标准、端正、干净。四至六年级适当练软笔字。 4、“熬炼不停留”体育活动（班主任）。学生每天熬炼不低于一小时，内容中心是：眼保健操、跳绳、跑步、仰卧起坐等。填好每日熬炼记录表，班级群建立相册，上传熬炼图片或视频。 1、线上教学内容涉及小学1至6年级，包括语文、数学、英

7、语以及综合实践活动等课程。 2、音乐课程：可以学唱国歌等有关爱国主义歌曲。 3、体育活动：跳绳、仰卧起坐、跑步等。 4、劳动课程：劳动与生活类（叠被子、煮饭、炒菜等）、劳动与艺术类（水果拼盘、手工制作等）、劳动与学习（学习工具整理、劳动心得等）。 5、阅读强基：阅读本年级读书书目或拓展阅读其他名著书籍或红色文化教材。 （一）教师 1、组织各年级备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学，备课组长要制定劳逸结合课程方案，组织同年级教师合理安排教学方式、教学进度及课后作业。 2、分层次设计好每节课的课后作业，作业有批改有反应。 3、教师根据课表时间积极在线答疑。 4、通过微信等社交平台进展个别辅导。

8、 5、加强家校沟通，开展心理安康教育，并与家长、学生保持亲密联系，关注学生思想动态。 （二）学生 1、预备好教材、视频学习工具、练习本等学具。 2、每天按时完成线上学习内容，准时完成作业。 3、学习过程中的疑难问题可以通过微信留言的方式向教师提问。 （三）家长 1、关注班级群消息，准时转告孩子教师的学习要求。 2、供应必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。 3、合理安排好孩子在家的学习与生活，重视孩子居家安全。 方式一：通过江西广电、江西电信、江西移动、江西联通运营商电视机顶盒观看，运营商电视机顶盒播放内容由省教育厅“赣教云”平台推送，鼓舞首选此种方式观看。 1、江西广电网络互动机顶盒收看

9、方式 用电视机遥控器翻开电视，选择信号源至hdmi，接通互动机顶盒信号，用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区，依据年级、教材版本选择相应的课程视频收看。 2、江西iptv（中国电信）收看方式 用电视机遥控器翻开电视，选择信号源至hdmi，接通iptv（电信）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“教育”频道，进入“才智教育”专区，选择“同步课堂”栏目，依据年级、学科选择相应的课程视频收看。 3、江西iptv（中国联通）收看方式 用电视机遥控器翻开电视，选择信号源至hdmi，接通iptv（联通）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“精选”频道，进入“江西省中小学线上教学平台”专区，依据年级、学科选择相应的

10、课程视频收看。 4、江西移动互联网电视收看方式 用电视机遥控器翻开电视，选择信号源至hdmi，接通互联网电视机顶盒信号，用机顶盒遥控器进入“推举”或“教育”频道，点击“江西省中小学线上教学平台”，依据年级、学科选择相应的课程视频收看。 方式二：通过“国家中小学才智教育平台”观看 “国家中小学才智教育平台”主要学科教材版本状况如下： 语文：部编版。 数学：人教版。 英语：人教版pep（三年级起点） 1、电脑观看 使用电脑扫瞄器，进入“百度”网站，搜寻“国家中小学才智教育平台”，或在扫瞄器地址栏输入网址，进入“国家中小学才智教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应

11、课程名目收看。 2、手机观看 通过手机扫瞄器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”app），搜寻“国家中小学才智教育平台”，下载安装“才智中小学”app，注册登录后，进入学习首页，选择学段、年级、学科、册次以及相应课程名目收看。 方式三：通过“才智家长云平台”微信公众号观看 在微信中搜寻“才智家长云平台”，找到并关注“才智家长云平台”微信公众号，点击“学习课程”菜单中的“小学课程”，即可进入链接，选择年级、学科、和册别，找到列表中的课程翻开观看。 加强学生安康治理 1、呵护视力安康。学生长时间的网上学习，高频率地使用电视、电脑、手机等电子产品，高强度读写用眼，极易导致孩子的视力安康状况

12、急剧下滑。家长要关注孩子的近视问题，敦促孩子每天完成眼保健操等护眼行动，做到积极治假、防真、控加重以及防治近视并发症，掌握近视发病率，与学校一道共同呵护好孩子的眼睛。 2、保持身心安康。培育学生科学良好的熬炼习惯，是孩子成长中必不行少的一项重要活动。家长应催促孩子按教师要求做好各类体育熬炼(如跑步、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等），同时家长也可在家积极开展亲子体育熬炼活动，营造愉悦的家庭气氛，争做安康阳光家庭，引导孩子积极参与体育熬炼，保持安康优良体质。此外，疫情和学业也会带给孩子压力和焦虑，家长要关注孩子的心情，积极引导，做好心理疏导。 3、做好手机治理。家长要做好孩子电子设备的治理，以身作则，言

13、传身教，引导孩子科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的典范，同时应避开长时间使用各类电子产品，影响孩子的视力及身心安康。 4、参与家务劳动。在家庭生活中，赐予孩子做家务的时机，让孩子能够在家务劳动中体验自身的价值感及对家庭的责任感、付出感至关重要。家长宜教育孩子做相应的家务，熬炼孩子的多维力量，将更有利于孩子成年后健全人格的形成。 5、保证充分睡眠。帮忙孩子制定每日作息时间表，促进孩子自主治理、规律作息、按时睡眠。 温馨提示 1、线上教学期间家长要做好学生的疫情防护，遵守xx县防疫要求，学生居家上课，不得随便外出。 2、返校复课时间另行公告。

14、最新小学线上教学工作方案篇三 为贯彻落实省、市等教育行政部门疫情防控工作部署，保证线上教学和线下教学随时切换，不因疫情影响教育教学工作，让居家的学生在“特别”时期能够身心安康有进展，学科学问有收获，自学力量有提升，自我治理意识有增加，确保“停课不停教、不停学”落到实处，学校特制定此方案。 全校一到六年级全体学生及教师。 坚持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控学问和专题教育，宣传疫情防控动态，提高广阔师生员工自我防护意识，维护好师生安康安全；坚持立德树人，把握育人方向，推动德育与教学齐头并进；重点做好国家课程的线上教学，最大限度削减疫情对教育教学的影响；整合优化教育教学资源，加强课程内容统整，

15、推动学校线上教学工作深入开展。 原则上依据上级教育主管部门安排执行。 为了确保线上学习的顺当开展，精确把握方向，提高教学效果，学校成立领导小组、业务指导组两个组，做到分工明确，责任到位，确保每一位教师做好教学工作。 1、领导小组组长： 成员： 2、业务指导组组长： 成员： 1、各处室要各负其责，层层把控，落实到位，教务处主要落实线上教学任务；德育处主要落实养成教育和开展宣传教育（含心理安康教育）；总务处保证教师线上教学设备需要。全体教职工要明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。 2、教务处依据学校制定的实施方案，结合学校实际制定可操作性的措施，加强与教师、家长的联系，做好线上教

16、学预备工作。 3、教务处要调整教学规划安排，制定线上课程表和作息时间表，做好网络学习的平台推举和学习资源的共享，科学制定课表和学生作息时间。 4、各年级、各学科依据线上教学学情，科学制定教学进度，敏捷安排课时安排，有效完本钱学期教学任务。以班级为单位组织实施开展线上教学，班主任与科任教做好线上教学组织和协调，精选学习内容，有针对性进展辅导。 5、线上教学期间，各师要对学生把握学问状况进展分析，语数教研组开展教研活动（如线上集体备课等），做到线上教学要针对性和有效性。 6、线上教学内容要求，小学中高年级在复习稳固根底上，可实行微课推送、课外阅读、新课导学、重点学问串讲辅导等相结合方式提高线上教学

17、效果；小学低年级不得开展线上课程教学，可通过推送学习资源和活动方案等方式，指导家长安排好学生居家学习和生活。 7、根据课表上课，教师要讲练结合，给学生答疑，要布置适量的作业，依据“五项治理”和“双减”政策，要严格制作业总量和课时总量，并进展批改与讲评，不要过分加大学生的负担，讲练结合、线上教学与线下学习相结合。 8、要严格掌握书面作业。根据上级教育部门的要求，合理掌握作业总量。作业必需精选，作业必需批改，不允许布置不批改的作业，要强化作业反应与讲评，切实提高作业所学学问的作用。不允许布置需要家长完成的作业或要求家长批改作业。 9、重视指导。以在线答疑、微课、钉钉直播等形式进展师生互动，切实做到

18、关注每一位学生，指导学生在家自主学习。亲密家长联系，争取家长支持，强化家庭监管，确保教育教学效果。 10、依据市教育局关于小学“停课不停学”线上教学的留意事项进展自查。 最新小学线上教学工作方案篇四 为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，根据“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托“企业微信中上课直播”教学工具，网络教学平台的教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。利用线上形式开展疫情宣传教育活动，依据学校总体工作部署，结合学校实际状况，特制定本方案

19、。 建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、班主任、教研组长组成的工作领导小组，积存好的线上教学阅历，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。 领导小组： 组长： 成员： 坚持“只转变教学模式，不转变教学目标”的原则，合理调整理论课和试验课教学环节的安排，结合课程大纲实施线上授课，有效组织学生进展网络线上学习。 1.组织备科组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥当安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。供应有效的网络教学平台(采纳钉钉或者企业微信)。 2.做好线上与线下教学连接协作。加强校本教研，做好线上

20、教学和线下教学连接工作，讨论改良线上教学方法，提高教学成效;开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的状况，对线上课程内容进展疏理、复习、稳固。 3.化解线上教学存在困难。对局部学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进展补课。 4.做好学生居家观看期间线上同步教学工作; 5.重点关注毕业班教学工作，实行线上线下方式，辅优导差。 6.做好线上线下教学连接工作。做好开学复课的预备工作。 7.制定劳逸结合的课程方案，避开线上教学疲乏感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理安康。 小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分

21、钟，每次连续学习时间不超过20分钟；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟； 要增加课间休息次数、延长课间休息时间，留意用眼安康。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。 各年级要依据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。 小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。 最新小学线上教学工作方案篇五 依据市、区教体局关于中小学校开展线上教学工作的通知要

22、求，为确保师生身体安康和生命安全，满意学生居家学习需求，现制订紫荆小学线上教育教学工作方案： 成立线上教育教学工作领导小组，明确责任，细化分工。 组长：王家胜（全面领导线上教育教学工作。） 副组长：吴开永、刘传勇、王安慧（负责全校线上教育教学工作业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实状况，准时修改和调整工作方案。） 成员：许贵华、翁世勇、王咏月及语数综教研组长、各年级组组长、各班主任。（教育处教科室成员、各学科教研组长负责线上教学规划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源公布、备课教案和授课反应活动，准时催促检查；各年级组组长、各班主任负责本年级和本班线上教育

23、教学的全面工作，了解本年级和本班学生和家长的实施落实状况，协调安排各科教师教学，上报数据材料。） 全体任课教师：在落实好疫情防控工作的同时，扎实开展线上教学工作。 技术指导：王慎（负责对全校线上教育教学供应技术指导工作，负责利用微信效劳平台公布各学科优质资源，准时传达各平台使用流程，帮忙教师解决各种手机程序、小程序等应用软件的使用问题。） 挂点年级行政人员：进入挂点年级各班微信群，强化本年级师生疫情防控工作，每日催促本年级各班微信群师生线上教学开展状况。（一年级：翁世勇；二年级：王丽；三年级：王咏月；四年级：方豪；五年级：王慎；六年级：朱燕） 后勤保障：金克宝（供应相关后勤效劳支持。） 新闻宣

24、传：翁世勇（做好相关新闻报道。） (一)自主学习。学生可以登录以下平台开展自主学习： 1、国家中小学才智教育平台。由教育部主办，课程资源以20分钟左右的精品课为主，学科、学段资料完整，电脑、手机等可直接观看。详细方法：进入“国家中小学才智教育平台”单击页面上方“课程教学”免登录学习。 2、皖教云平台。由省教育厅主办，资源掩盖小学、初中、高中全部学科学段，教材版本齐全，课程均由省内名师执教，电脑、手机等可直接观看。详细方法：进入“皖教云”单击页面上方“资源中心”选择“云课堂”免登录学习。 3、六安市教育云平台。在扫瞄器中输入地址：（请将扫瞄器设置为极速模式或高速模式，勿使用兼容模式），登录“在线

25、课堂”选择“年级”“科目”进展学习。 （二）师生沟通。在班级群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片等，师生互动，实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。 一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；三至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟。 增加课间休息次数、延长课间休息时间，留意用眼安康。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。依据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。 统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过60

26、分钟（布置适量稳固练习），不得强行要求家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。 线上教学年级为1-6年级。语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育。一二年级每天安排三节课，每节课20分钟左右，每周共计15课时。上午第一节语文，其次节音体美科学道德；下午数学。三至六年级每天安排4节课（上午2节、下午2节），每周共计20节课，每节课安排20分钟。原则上，上午语文每周5课时，下午数学每周5课时，上、下午音体美科学道德英语10节。每天上午安排一次眼保健操和课间操，详见本方案尾页，每周一下午3：20至3：40一至六年级上班队课，重点进展心理安康和防疫常识教育。 一二年

27、级作息时间表： 三四五六年级作息时间表： 加强家校沟通，指导学生、家长提前熟识把握线上学习方法，帮忙学生顺当进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，帮忙孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活规划，催促孩子科学标准使用电子产品，严控电子嬉戏和上网时间，爱护视力安康。特别时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参加到教学中来。从而实现教学效果最大化。对家里既没有智能手机，又没有在线网络电视的学生，教师要实行打电话的方式安排自习作业，检查作业完成状况。 家长要指导孩子加强体育熬炼、积极参加家庭劳动，合理安排一日作息，让学生居家期间做好防护的同时，仍能保持良好的学习状态，

28、感受学习的欢乐，真正做到“停课不停学”，真正实现家校“零距离”对接。 作为教育者，我们始终会高标准严格要求自己，高效率圆满完成每天工作任务。居家学习，我们会用最美的陪伴助力紫小学子的进步与成长！ 最新小学线上教学工作方案篇六 依据当前疫情防控状况，为了切实做好我校线上教育工作，根据xx省教育厅公布的xx省教育厅关于线上教育安排的通知（粤教基函20xx3号）和xx区教师进展中心公布的关于转发和的通知（明教师20xx20号）等文件精神，结合本校实际，特制定本工作实施方案。 依据目前疫情防控状况，为确保广阔师生的身体安康和生命安全，严防疫情输入校园，严防发生校园聚拢性疫情，我校积极响应全省x月2日起

29、开展线上教育的教学要求，贯彻省教育厅、佛山市教育局、xx区教育局相关规定，结合区教师进展中心的线上教育指导建议，根据“五育”并举、家校协同、线上与线下结合、统筹与共性兼顾的原则，有序组织线上教育，确保每位学生都参加线上教育。 为保证工作落实到位，组建线上教育领导小组。 组长： 副组长： 成员：xxx及各科组长和各年级的级长。 领导小组下设办公室，区爱霞主任为办公室主任，成员为罗杰初、杨桂珍、王妙珍及各科组长和各年级级长。 主要职责：统领学校开展线上教育工作，传达上级此项工作通知精神；做好全校教师思想熟悉工作，带着组员制定工作方案；做好各年级、各学科（备课）组的工作部署，完成工作方案的落实，监控

30、一线教师工作状况，发觉问题向副组长、组长上报。 （一）认清形势，强化担当。 疫情就是命令，在线教育就是责任。我校要提高政治站位，认清形势，提高熟悉，强化学校开展线上教育工作的主体责任，各教师要加强对在线教育工作的重要性和紧迫性的熟悉，统一思想，勇于担当，积极作为，要人在线心系学生，真心为学生效劳，在关键时刻诠释师者之仁心，不折不扣落实立德树人的责任担当。在线教育是新事物，教师们要树立信念，敢于尝试，加强学习，特殊是信息技术方面，努力适用新的教学形式，仔细贯彻落实线上教育各项任务。 （二）细心组织，扎实推动。 1、制定学校线上教育方案，总体规划。 学校依据省市区相关要求，制定学校学线上教育工作的

31、工作方案，构建“教育处年级学科班级”线上教育在线治理机构，实现“一校一案”。同时，语、数、英、综合科组依据学校的总体方案，基于学科和年级特点，结合科组和年级线上教育课程表和学生作息时间表，制定科组方案，做到“一科一案”，力争做到“五育并举”。 2、在线召开在线教育工作发动大会，统一思想，提高熟悉。 教育处做好各层面工作部署。召开在线教育工作发动大会。通过视频会议，面对全校教师传达开展线上教育工作的要求，做到统一思想，提高熟悉，明确责任，统筹安排，整体有序推动线上教育。 3、德育处组织各年级组召开班主任会议。 为了规划好在线教育期间的在线，各年级组在德育处的指导下在线组织召开班主任会议，要整体设

32、计和开展以爱国主义教育、卫生防疫教育、心理安康教育、安全教育等为主要内容的思想引导，把好德育关。 4、学科组、年级备课组召开在线教研会。 各学科（备课）组要制定不少于一个月的线上教学规划，通过网络在线研讨，各学科（备课）组要在教学目标、教学方式、教学进度、自愿选用、学习评价与质量监测等方面做好深入研讨，拿出详细可行方案；要凝心聚力，团结合作，备好课，上好课，指导好学生，高质量实施方案。 5、合理安排课程，做到“五育”并举。 线上教育是正常教学的组成局部，教育处要调整春季学期课程规划，保证新学期教育教学进度，做好年级（学科）线上教学课程表和学生作息时间表。除了安排学科课程外，可适当增加阅读类、艺

33、术观赏类、心理安康类、品德教育、生命教育、家务劳动类等综合课程，做到“五育并举”。 6、加强集体备课，确保教育质量。 教育处要利用微信或组织教师以学科组或备课组为单位，通过网络平台进展集体教研，明确各年级、各学科教学内容。备课组长组织本科组教师进展年级科组集体备课，设计好每一课时的学习内容、学习重难点、讲解过程、作业布置等，确保线上教育的质量。 7、供应优质线上教育资源，准时推送。 线上教育资源要根据“以学定教、以教育学”的原则进展。 教育处要充分使用国家、省级、市级和区级在线开放课程平台的课程资源推举给各科组、备课组，由科组进步行筛选和整合优化，确定本科组的教学资源，择优使用。语文科严洁琴教

34、师负责；数学科娄仙芝教师负责；英语科农培唐科长负责。综合科王妙珍副主任负责。 学校除了组织科长、备课组长推举的点播课程资源外，学校依据级组学科上课进度有规划推出本校教师的微课，充分发挥骨干教师、青年教师的带头作用，以便更好开展线上教育工作。详细安排如下：语文科：莫少珍、杨桂珍、苏珊、梁佩仪、梁青雨、刘健丽；数学科：娄仙芝、林晓晴、江茵；英语科：伍小静、谢燕娟、欧阳梦婷；综合科：王妙珍、余雅。 8、教师个人做好备课、在线教育、网络作业监控、学生答疑等教育工作。教师依据本组集体备课内容进展备课、录制讲授视频或查找适宜的微课视频等形式，根据组内制定的规划在班级进展上传视频和相关的学习资料，完成在线教

35、育工作任务。 9、加强学生线上学习治理指导，确保每个学生都参加线上学习，做好通讯答疑、文娱活动、体育熬炼、心理安康辅导等工作。 10、亲密联系家长，家校沟通，整合教育的力气。 11、四至六年级各班主任每天填好“线上教学工作网格化治理信息反应表”，上交给区爱霞主任统一报送。 12、做好教材的发放，确保线上教育前学生能收到教材。 教师在家进展自主备课、线上讲授、布置作业等；学生在家利用各种媒介进展学习。 （一）加强组织领导，建立健全统筹协调机制，统筹各类资源，协调各方力气，全力保障线上教育工作平稳推动。 （二）做好教材的发放，确保线上教育前学生能收到教材。 （三）加强教师线上教研与培训，特殊是技术

36、方面的培训，以便更好开展线上教育。 （四）家校共育，形成合力。各班主任亲密与家长沟通，指导家长为孩子营造良好的学习环境，加强与学校教师沟通与联系，准时反映学生学习过程中消失的问题，高效完成学校教师布置的学习任务，确保线上教育工作有效开展；同时提示家长亲密关注孩子的身心安康，催促孩子适当运动、合理饮食，形成家校共育合力。家长也要协作和支持教师做好线上教育的相关工作，催促孩子的学习，家校联系，共同为孩子的线上教育保驾护航。 （五）强化督导，确保落实。在线上教育中，备课组长要准时将各学科的备课以及学生学习等状况反应给各学科科长，准时进展调整和优化。各年级的级长每天要跟进各班线上教育工作开展状况，做好

37、年级线上教育的统筹和治理工作。各班主任每天要跟进学生在线学习状况，并做好xx区20xx年春季学期线上教学工作网格化治理信息反应表登记工作；教育处要准时督查、评价与公布各学科、各年级、各班级的线上教学工作状况，表扬先进学科、年级、班级、教师和学生，推广典型，形成良好的在线教育工作气氛，的确保障在线教育平稳、有效进展。 （六）加强学生线上教育的治理指导，确保每位学生都能参加线上教育，激发学生参加学习的积极性，自觉性，自主性。网络学习对于学生就是一种挑战，教师要给学生安排合理的作息时间，制定学生线上守则，教育学生要严于律己，学有所得，以高度的自律、自主、独立精神，高质量完成学习任务，确保每天自主有效

38、学习，使学生每天学有所得，成就更好的自己。对于不能参与线上学习的学生，制定“一生一案”，确保每位学生都参加线上教育。 最新小学线上教学工作方案篇七 为落实关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作的通知要求，结合我校疫情防控居家学习整体安排，在借鉴以往线上教育教学阅历的根底上，充分考虑居家的实际状况、学生的年龄特征和学科特点，从xx月xx日起至返校复课前，启动新一轮教育教学工作方案。 1、统筹规划全学科居家教育教学工作 坚持“五育”并举，全部学科结合蓝本教材，深入开发居家教育教学的课程资源，开设全学科、全领域居家教育教学活动。 2、兼顾自主与承受的学习方式 低年级实行“推送资源包+面对面指导”

39、的方式，中高年级采纳“线上直播授课+按需答疑”的方式，促进学生线上学习与线下学习相结合，承受学习与自主学习相结合，集中学习与分散学习相结合。 3、发挥骨干力气开发优质的课程资源 课程资源开发以名师工程、学科委员会等骨干教师为主体，集中开发。学科组充分研讨，细心打磨每节课，促进学生深度学习，彰显我校的专业水准和品牌。 4、充分借鉴、整合已有的课程资源 充分借鉴上轮“停课不停学”开发的居家学习课程资源，整合到本线上教与学的直播授课资源包中。 5、建构居家课程学习的新模式 建构“234”居家教育教学的课程实施模式，即每天2次体育熬炼（上、下午各不少于30分钟），每周3个主题教育活动，每天4节课的学科

40、学习时间。 6、力争满意学生共性化的学习需求 学习资源包中供应教师授课视频、微课、拓展性课程等，为学生的反复学习和深入探究供应学习资源，促进学生的共性化学习。 （一）教育活动 结合学生居家学习的物理环境和时空条件，充分考虑学生居家学习期间的主题教育、身心安康、动手实践、亲子关系等现实因素，组织开展同心战“疫”向将来主题教育活动。每项教育活动均根据低、中、高年段设计活动内容和形式，使其更加符合学生的身心进展特点，以期收到更好的教育效果。 1、主题班队活动 结合学生居家期间疫情防控的教育特点，开发自主自律安康成长战“疫”有我诚信接力共克时艰感动你我等主题“云班会”资源，通过师生同频在线互动的方式共

41、享活动体会，以照片、微视频、体验日记、居家学习规划等多种形式呈现教育成果，力求通过有意思又有意义的“云班会”活动，引导学生正确熟悉人与自我、与他人、与社会、与自然的关系，形成和谐的亲子关系，提倡师生、家长用实际行动为家乡疫情防控助力。 2、心理安康辅导 居家学习第一周开头，结合低、中、高学生不同阶段学生的心理进展特点，在心情领域、自我掌握领域、积极心理建立领域等开发心情调整锦囊居家学习亲子冲突的有效应对方式用有规律的事情将生活积极填满等心理安康教育专题课程，每周三录制好视频组织全校学生收看。 此外，于xx月xx日开头，每天8：30-15：30面对全校8000余学生开通三部心理安康辅导热线，即时

42、性解决学生遇到的居家心理安康问题。 3、体育熬炼活动 坚持“安康第一”“每天熬炼一小时”的原则，依据不同年段学生身体特点，以力气、耐力、速度、柔韧性、灵敏度等根本素养熬炼为主要目标，开发跳短绳、健身操、体适能、亲子活动、有氧运动等系列课程资源。 考虑到居家熬炼空间、小区环境、天气条件、身体状况等因素，提倡室内运动与室外熬炼相结合。为便利学生操作，削减用眼时间，采纳“美篇”方式指导学生体育熬炼。从预备活动到运动健身再到运动后放松，仅需“一键”触屏，便可跟随美篇的音乐指令完成体育熬炼。“每日打卡”鼓舞学生们坚持运动，增加体质，养成运动安康好习惯。 4、居家生活劳动 在学生居家学习期间，班主任和家长

43、协同指导学生开展好劳动教育。以日常生活劳动为主、以效劳性劳动为辅，围绕整理与收纳、清洁与卫生、烹饪与养分、动手操作与修理、公益劳动与志愿效劳等任务群开展劳动教育。分年级设计劳动教育的目标、任务、形式及建议等。重点关注学生积极劳动、安全劳动、标准劳动的习惯和吃苦耐劳、用心致志、热心效劳的品质，熬炼动手操作力量、问题解决力量，提升喜爱劳动、敬重劳动、理解劳动的观念，引导学生崇尚爱岗敬业、效劳奉献的精神。 （二）学科学习 1、低年级：推送资源包+面对面指导 资源包含“3个1+”的内容，即导学案、视频课、学习卡，“+”就是依据内容开发的拓展课程等；“面对面指导”就是借助网络平台进展解惑、答疑与个别辅导

44、的线上互动活动。 （1）优质的资源包，引导学生个别学习 开发1个导学案幻灯片：立足学生的视角，在非教学现场情景中引导学生通过与文本、音频、视频对话，经受自已学习的过程，完成学习任务。 录制1节视频课：每节课都要录制视频课，时长不超15分钟。主要围绕本节课的核心问题绽开教学，对学习重、难点问题进展放大镜式的指导，充分调动多种手段，生动好玩地讲解，具体精确地演示，模拟一问一答形式呈现过程。 开发1系列学习卡片：为进一步促进学生自主思索，使学习更加落实，过程可视化，开发“填一填”“做一做”“算一算”等学习卡。学习卡以文本形式呈现，便于线下打印，手写完成。 （2）关注共性差异，进展面对面指导 针对教学重难点及学生作业中的问题进展“面对面”指导，包括新授课内容的梳理、重点再次讲解、难点新突破、查缺补漏，以及依据学生的需要进展的个别辅导。 “面对面指导”时，建议通过操作演示等方式进展讲解答疑，工具类学科要根据“面对面指导”时间进展整体设计，非工具类学科争取准时指导答疑，创设提问与答复的时机，让面对面指导互动起来。 2、中高年级：线上直播授课+按需答疑 学科居家学习