小学生班主任工作总结范文(三篇).docx

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1、 小学生班主任工作总结范文(三篇) 一、勤于学习，不断提高自身素养 工作以来我喜爱中国共产党，喜爱社会主义，喜爱教育事业，拥护党的教育方针、政策，遵纪守法。特殊是自任现职以来，仔细学习相关法律法规，仔细学习中小学教师职业道德标准教师法未成年爱护法等；积极参与学校组织政治学习，通过看报、学习，记笔记提高政治思想。在单位中团结同志，遵守纪律，听从安排。在工作中能充分发挥党员的先锋榜样作用，时刻用党员的标准严格要求自己。在实际工作中，注意师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，圆满地完成了上级领导和学校安排的各项工作任务。 作为一个工作在一线的教师，我不断地思考着，也努力着。从不放弃每一次学习的时机，参

2、与各种学习培训，完本钱科进修，平常更是广泛猎取学问养份，不断提高自己的教育理论素养。为了最大限度地提高每一个学生的学习力量，丰富每一堂课的内涵，我虚心向同行请教，珍惜每一次听课沟通的时机，形成并饱满自己的教学风格。为使学校教研工作务实创新。我在去年又勇挑起教研员的重担，亲自组织全校教师深入了解学生的学问现状，带着大家撰写了符合我校教育教研讨论的课题新课程理念下小学各科课堂教学活动的有效策略的讨论，以课题讨论促进学校校本教研上台阶。还完善了学校教育教研的各项制度，标准了学校教研工作的过程。在我的心中，教师不仅是一份职业，更是为之奋斗的事业。 斗转星移、日月如梭，平凡的教育教学中，我用学问丰盈、开

3、发学生心智，培育、造就学生良好习惯的同时，更用真诚和至爱赢得了学生的敬重、爱戴、信任和依恋！在努力塑造学生的同时，也塑造着自己！自1999年以来，我在伊犁州教研等刊物上发表教育教学论文十多篇其中六篇论文获国家级奖，2022年被评为自治区级写字优秀教师，获国家级作文辅导奖2022年评为县级优秀党员，2022年获我校课改试验优秀教师，并在2022年度、2022年度、2022年度考核中获“优秀”。 二、勇于创新，更新教育观念，更新课堂教学构造 在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参与教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课

4、后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。多年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参与县教研室开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩a等生人数不断上升，学生的学习进步明显。在2022年通过讲课、论文评比被评为县小学语文骨干教师；2022年在县首届中校学教师课堂教学能手选拔赛中被评为课堂教学能手。 三、乐于耕耘，提高班级治理质量 作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位

5、学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！ （1）关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实；同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象；学习中相互帮忙，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。 （2）我时刻注意言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我

6、首先做到。 （3）班级治理中，我充分发挥共性特长，做到事事有人管，人人有事做。在班干部的选择上，我采纳公开竞选的方式，每一学生均可毛遂自荐，参与竞职演讲，全班同学公开选举。班级的各项工作，学生可以独立完成的，我决不包办。从二年级，我所带班的学生已经能独立完成黑板报的搜集资料、设计、编排舞蹈节目、安排劳动任务等一系列工作。早读，当我还未走进教室门时，朗朗的读书声就传入耳中，同学们已经在班干部的组织下自觉进展晨读。全班同学也可自由、民主地对班干部的工作提出意见和改正建议。涌现了一批思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，分散力较强的班集体。 （

7、4）通过开展一系列的班队活动，调动学生参加活动的积极性，敢于在活动中表现自己。由于每个学生的主动性被充分调动，我班学生在学校组织的各项活动中都能取得很好的成绩。学生们在参加实践过程中，不但学到了学问，还学会了做人，更重要的是熬炼了意志，学会了关注他人，关注社会。我所带的班级屡次获得学校“文明班级”的称号，本人也屡次获得校“优秀班主任”的称号；今年5月经学校推举上报为县“十佳班主任”候选人之一。 小学生班主任工作总结2 记得去年的五月我正向往着走上教师岗位上的美妙，正期盼着成为一名小学教师；同样也记得在去年的八月我青涩的走上了自己的工作岗位，青涩的熟悉了那些和善而又热忱的教师，青涩的迎接了稚嫩的

8、孩子。 而今不免感慨时间飞逝，当时的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持。在踏上岗位的这第一年工作中，我的领导、我的师傅、我的伙伴、我的学生包括我自己在潜移默化中帮我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年。 下面我就来总结一下这一学年的工作。 在这一年中布满了各种各样的颜色：有欢乐与哀痛；快乐与圆满；眼泪与汗水；劳碌与彷徨。经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历。一学年来，我积极参与政治学习，不断加强师德修养，时刻用党员的标准来严格要求自己，鞭策自己。工作中，时刻以学校利益为重，时时遵守“哪里需要我就到哪里”的做事准则，尽心尽职做好自己的本职工作。 本学期，我仍旧担当三

9、、四、五年级的科学课，一周十六节课说起来并不轻松，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是积极地钻研教材的重难点，分析学生的实际状况，努力提高课堂效率和学生的学习兴趣。我以高度的责任感投入到教学工作之中，仔细备课、上课、听课、评课。同时，不断学习优秀的.教育教学阅历，改良自己的教学教法。 工作中，我用真心去关注每一位学生，面对好动、淘气学生较多的现象，我学会了急躁，积极做好他们的思想工作，敬重学生的思想和观点，鼓舞他们发表自己的看法。 同时这学期我还担当三年级一班的副班主任，身为副班主任主要就是协作班主任的工作，任教师是一位很有阅历的教师，在班级治理上更是方法诸多，跟着她我在班级治理上也学到了不少，平常

10、她主管班级学生的事务，而我就在班级卫生上多抓一些。 但有时也会处理一些学生之间的小摩擦，而在处理的过程中并非一件简单的事情，我要去考虑并留意到每个孩子幼小的心灵不受到损害，这对刚参与工作的我，毫无阅历的我是不简单的，那样的工作也真的是很辛苦！ 但除了苦之外，在当副班主任的过程中，我也有不少乐趣。由于我常常和他们接触，要知道孩子都是很天真的、很单纯的，在他们的心目中把我当成了最亲切的教师。有几个学生喜爱把自己的喜怒哀乐告知我与我共享；自打当了副班虽然责任多了，时间少了，但跟学生接触的多了，感情也加深了，现在这班学生见了我都非常亲切。 这学期在王校长的领导下我校的科学课与综合实践活动相结合的特色课

11、程也是人人参加，亮点纷呈，师生收获颇丰。 这学期我校作为“科技馆活动进校园”试点学校，在科技馆的协作下开展多个特色系列活动： 1、让我们一起仰视星空学问讲座，由科技馆特殊预备的有关宇宙星空的学问，李德范馆长为孩子们进展了讲解，学生们收获颇多。 2、参观生命的支撑动物骨骼展，学生们不仅见到了多样的动物骨骼，还了解了人的骨骼构造，对自身的骨骼构造有了进一步的熟悉和了解。 3、科技馆科学课，依据教育部要求，小学五六年级起，学生将学习到青春期相关学问。结合这一要求我校将性教育课搬到了科技馆生命科学展区。通过这种特别的课堂让孩子安康的成长。 4、科技馆的鲁教师和中国科协的尚教师莅临我校和我校师生共同开展

12、了学习影子的隐秘系列活动，我校五年级的孩子们参加了此次科学活动的学习，孩子们在课上快乐的学习，欢乐的试验，尚教师也对我校师生学习科学的热忱做出了高度评价。 5、科学课益智体验活动，科技馆为我校送来了20套玩转思维教学益智活动玩具，利用科学课我校学生体验了这项活动，这项教学活动的开展有利于青少年科学思维及应用力量的培育。 在思维训练活动的开展过程中，有意弱化了对青少年学问记忆的要求，在他们动手动脑，应用已有学问解决问题的过程中逐步形成科学的思维方式，形成自己独立的见解和价值推断，潜移默化之中为青少年的终身进展奠定坚实的根底。 除了这些我校师生还参观了欢乐星球拍摄基地，在郑东新区CBD广场参与了防

13、震减灾，普及科普活动。同时，本学期我们还在校内开拓了科学试验田，每逢早晚我都会到地里看一看，一到下雨天我就会在地里撒上几把化肥，渐渐的我也快成了半个专家，并且带着孩子们移苗、扎架。学生们也是早晚到地里浇地、除草。 三个月的时间过去了我们也有了收成，四二班的地里已经长出了番茄和辣椒，五一班的孩子收获了他们的第一批劳动果实，并且在妈妈的帮忙下品尝了自己种植的蔬菜。 学生们在这次活动中真正的体验了劳动的欢乐、辛苦及生活的乐趣，既可以培育孩子的综合劳动技能和观看力量，也让他们在实际操作中，体验农夫的辛苦，从小养成爱劳动、敬重他人劳动成果的习惯。 自从这学期协作马教师开展工作以来，我始终保持一种热忱，尽

14、其所能地把这些工作做好、做实。对于综合实践工作，这是我第接触，既新奇而又感到忐忑担心，但让我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作开展顺当。 很多事已成为过去，不管圆满也罢，快乐也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一局部，是我人生经受中的一笔财宝，我会让它们在我内心深处珍藏。缺乏的地方改良，让自己少一些圆满，多一些胜利。以后的工作中一如继往的连续，信任下一年我的收获将会更多。 一学期的工作马上完毕，端详自己这一年来的工作，我认仔细真地对待每一件事、每一份工作，能做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。总结一年的得失，感受许多，感受许多，在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的

15、教学水平，面对问题要迎难而上，坚信一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！让我们一起加油！让聚源精神在我们心中永驻！ 小学生班主任工作总结3 父母亲是小孩子人生的第一任教师。小孩子性格的形成很大程度上取决于家庭教育方式。抽烟、喝酒，说话做事不讲诚信和道理的家长却盼望孩子十全十美，这是天方夜谭中都不会发生的事情。 通过对小孩子引导、鼓舞，让孩子对自己有正确的评价，尤其是在孩子受到挫折时，父母的鼓舞是孩子扬起自信的风帆；孩子做事有顾虑时，父母应积极引导他放下思想包袱，大胆放手去做，是孩子“我能行”的助推器。 孩子从小爱看书，喜爱动手，但性格很急很毛糙。有一次朋友送了一套拼接玩具，他很快乐，

16、就要我帮他拼好。我想这是一个时机，就说：“你有九岁了，这种玩具你自己应当可以拼得好。”他有些畏难心情，说“不一样，这种难一些，以前没拼过。”我说：“你可以看说明书照着拼。”他想了一想同意了，拿起玩具到桌子上拼去了。过了三分钟，我就听见他在发脾气，把玩具摔得“呯呯”响。我走了过去，问他：“怎么了？”他气鼓鼓地说：“没有工具，图纸又不清晰。”我坐到他身旁，拿起玩具，告知他拼接工具在哪里，图纸该怎样看，拼接挨次该怎样。“做一件事不要急，要看认真每样零件的外形，搞清晰先后挨次，现在还有问题吗？”我问他。他说：“没有了。”这一次，他花了一个小时最终拼好了，连饭也没顾得上吃，但很快乐，拿着玩具不放手。我表扬了他：“很不错！下一次你考试考得好，爸爸再嘉奖你一套。但是难度更大，你要自己一个人拼，行不行？”“行。没问题。有说明书呢。”他大声说。 通过这件小事可以看出，孩子对自己很难有一个正确的评价，尤其是遇到挫折时，父母对他的正确引导、鼓舞是多么重要。 有位教育专家说过：“没有胜利的子女就没有胜利的人生，优秀孩子肯定有优秀的教育方法。没有教育不好的孩子，只有没把握好教育方法的家长。” 孩子上五年级了，各方面都有长足的进步，在他一路成长的过程中，教师的关怀和鼓舞也是分不开的，我盼望能与教师携手，与孩子牵手，常常沟通，让孩子在欢乐中成长，实现自己的抱负。