小学五年级语文教研组工作总结范文.docx

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1、 小学五年级语文教研组工作总结范文 两点努力： 1、努力提高学生的语文综合成绩。 1、）努力树立学生学习的自信念。为此，我们想了许多的方法，比方在教室一角设立竞争表扬榜，即时表扬在各方面有进步的学生，比方朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气；我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的学生同时都给与物质和精神嘉奖；比方我们准时的给家长印发家长信，（本学期共给家长印发三封家长信）总结一个阶段以来，班级的学习状况，有优点同时也指出缺乏，争取家长的协作和支持。 2、）教师树立严谨治学的精神风貌。仔细备课，仔细上课，仔细批改作业。严格要求，不断总结反思改良自己的课堂教学，提高教学

2、质量。 3、）教研组教师能够准时沟通教学上的得与失，将好的阅历和做法相互沟通。 4、）坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。 2、 努力提高学生的语文根本力量。 1、）抓好朗读的训练。为了提高学生朗读的水平，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还采纳了一些别的方法。比方设立了特地为朗读用的抓阄小瓶，每篇课文朗读时抽号，并与作业联系；开展朗读竞赛，全班用送自制礼物的方法评比最正确的选手；将自己读的最好的课文录音的方式沟通；抓好每篇课文的过关要求，必需要一字不错；同时课外要求每周不少于三次的，大声朗读报纸活动。 2、）抓好书写的训练。本学期，除了开展钢笔字的学科竞赛活动。我们

3、将这种书写的训练渗透到平日的教学工作中。 四个转变： 1、教师课堂教学形式的转变。上学期，在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开头注意表达学生的主体地位。本学期，在此根底上，我们更加留意课堂的有效性，换言之，就是学生在一节40分钟的课堂里三个纬度目标的表达状况。为了让学生熟悉祖国语言文字的丰厚博大，为了使语文课堂更加具有人文性，更富有情感性，我们想了许多的方法。比方，教师会常常的使用各种电化教具、网络资源帮助教学，VCD、动画片、教育网站等深受学生的喜爱；我们会采纳谈天、观赏音乐等许多轻松的形式引入当天的课题；我们更加注意小组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法；我们会用每天分类闯关的

4、形式进展我们的复习课；我们会让学生做出复习的”方案，让他们成为复习的主角等等。 2、学生作业设置的转变。 1）除了保存原来就有的作业，本学期依据要求我们设立了语言积存本，还有练笔本。规定每星期摘记的量并且留意引导学生摘记的内容，使之能够为促进学生语言文字的积存和进展起到作用。 2）除了一些传统的作业模式，我们留意了作业模式和内容的革新。比方，依据课文内容自己编绘连环画；给古诗配画；依据古诗词的格式填写新词；搜集和课文内容有关的好词佳句；给文中的仆人公写封信，写碑文；依据课文内容写一段导游词；查找本册书中自己喜爱的词句；每天给父母大声朗读当天的报纸等等。这样做的目的是在进展学生语言力量的同时，进

5、展思维力量，激发想象力量和制造浅能。 3、作业批改形式的转变。除了以往的优秀等级评价外，我们还使用了一些自己手绘的简笔画作为评价方式。比方仔细认真的孩子，嘉奖一副山水画，或者是画一头老黄牛，或者是画一个微笑的脸谱，旁边注明：教师很感动。假如作业不仔细，教师会画一个哭脸同时注明：没有吃饱，盼望下次记得仔细等，这种批改作业的形式幽默诙谐，学生很喜爱也从情感上易于承受。 4、学生成绩的评价采纳过程性评价。我们设计了一份表格，记录学生的学习成绩，这里既有最终的期末成绩，也有平日的五项作业本的状况，以及课堂参加学习的状况，既有分数又有等级。一目了然，根本反映学生的语文学习状况。 二、 两点收获： 1、学

6、生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达力量等方面可以观察一学期的训练已经受到肯定的成效，同时学生的语文成绩也有所提高。 2、教师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和治理水平，丰富了自身的阅历。本学期，王玮教师的习作，获得全国竞赛的三等奖，五、2学生王群的作文在报社发表。作为一种尝试，孙伟教师出了一节阅读和作文训练相结合的赏析课。 三、 存在的三点缺乏： 1、教师的教学力量和治理水平，学习意识和反思力量等，还有许多缺乏，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还需要努力。 2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的

7、力量还要在进一步挖掘培育和，整体的语文成绩还需在上台阶。 3、暂差生的问题始终是困绕我们级部的难点问题，他们的成绩照旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一年的奋斗目标。 四、 下一步工作的四点措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 【小学五年级语文教研组工作总结范文】