小学线上教学教研活动总结（15篇）.docx

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1、 小学线上教学教研活动总结（通用15篇）小学线上教学教研活动总结 篇1 原本应在光明的教室里学习的莘莘学子滞留家中。然“学不行以已”。为落实“停课不停学”的政策，我校打算开张线上教学。对于我说线上教学一如空白，怎样进展，如何开展，怎么监视一个个问题，犹如巨石一般压在心口，喘不过气。 我教授的是一年级语文。一年级的学生自律性差，留意力时间短，小动作频繁，在课堂上就有许多同学交头接耳，一个问题需要来来回回重复许多遍，更何况看不到教师直接听视频讲课，这样的结果显而易见。 一个偶然的时机看到了邓教师发的朋友圈，上面有优秀的作业展现，红字的批注，甚至可以进展考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做到的呢？我连忙

2、询问邓教师，在与邓教师沟通后，原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 连忙摸索引导家长使用，有许多家长不会使用，也有些排斥。我觉得这也是人之常情，学习一样东西，远远比遗忘一件事情困难的多。然而正是这些困难让我们成长。让会使用的家长教给不会使用的家长，在群里准时给家长朋友解疑答惑。于是催促学生的难题解决了。 再有一个困难便是如何进展讲解，让学生更明白，使问题深入浅出，使学生更好的承受。通过和其他教师沟通，我打算采纳看空中课堂和语音讲解结合的方式进展，将当节课的学问点先讲给学生，学生再自己看空中课堂，我再针对本节课的重点进展当堂检测，对于学生未把握的准时

3、给与讲解，使学生能更好的稳固提升。对于课后的作业，因一年级的学生年纪尚小，不宜留书面作业。所以，我多以诵读作业为主，对于诵读作业，我也多是让学生预习为主。 日积月累，厚积薄发。在一次一次的磨合中，我不断调整我的授课方式，使学生更好的承受，同时我的学生也在成长也在收获。 进步最大的是刘家乐同学，刘家乐同学在上学期学习时，作业是很潦草的，考试成绩也马马虎虎。但是自线上教学开展以来，进步却非常明显。书写变得非常仔细，答题的正答率也很高。有时候会一遍一遍的想“真的是，没有学不会的孩子，只有不会教的教师。”刘家乐同学就是最好的证明。最自律的同学是巨正硕同学，每天都会早读并且将自己背诵的内容发送给我，他的

4、自律让我觉得惭愧。更有学习标兵刘慧琳、王一萌等同学。 “行而后知缺乏”，在线上教学过程中有收获确定也有缺乏，但我会竭尽所能去解决，让学生得到更多的教育资源，让他们能收获的更多。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期盼讲台下那一张张笑脸。 小学线上教学教研活动总结 篇2 近期由于受到疫情影响，本该2023年春季开学时间延期了，为了不影响学生学习，学校制定了行之有效措施，本着停课不停学正确思路，有规划的组织各年级利用网络平台还学生一个安康而又充实的线上课堂。 教书育人是教师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。初三年级安排了两节体育课，看到课表我傻眼了，不知道直播课怎么上，更何况本次面

5、对的，不仅是初三全体学生，有可能还有家长，甚至感兴趣的其他人。因此，对我而言，这是一个挑战，简直比公开课还公开课。由于体育学科特点，怎么上如何上?我感觉压力很大，一夜失眠想着如何上好直播课，对于我这个不懂网络直播操作的人来说，压力特别大。就在我不知咋办的时候，学校领导安排了网络培训，连续培训对我启发很大，对新学问的了解使我痴迷，我立刻开头行动起来，结合本年级学生的实际状况，与教学阅历丰富的教师进展沟通与探讨，制定适合初三体育学科的教学规划。以中考体育工程内容为主制作ppt，并经过屡次修改，试录、试播最终呈现给学生。由于硬件条件有限不能在课堂上看到学生的练习状况，我通过签到、答疑、课堂练习、拍照

6、片等方法引导学生进展学习，提高学习质量。虽然网络直播课让我的身心疲乏，线上教学的确不同线下教学，但目前网络直播课是近期体育教学的最好方法。 在此，我感谢学校给我了一次特别好的学习时机，使我受益匪浅。信任在将来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。 小学线上教学教研活动总结 篇3 受疫情影响，各类学校推迟学生返校，实行“停课不停学”的方式，在线上教学。我们学校的教育工作也做出了相应的转变。这学期对于社会，对于家长，对于教师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过

7、网络授课阅历的教师来说，也是一次挑战。从3月2日至今，依据学校的安排，已经进展了一个多月的线上教学，现将自己的线上教学状况总结如下： 一、制定规划，保证线上教学有序进展 凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺当有序进展，在3月1日之前，依据本学期线上教学任务，预备好教案、个人教学规划、线上授课规划。 二、搜集优秀的网络资源 线上有许多优秀的课程资源，比方“才智树平台”、“国家中小学网络云平台”、“镇江好教师”等等，经过筛选后择优推举，引导学生进展学习，有利于提高学习内容的质量。 三、多种形式教学，保证学生学有所获 1、线上答疑。鼓舞学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题准时提问，教师准

8、时进展线上答疑。 2、线上视频内容补充。教师课前需提前仔细学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太连接的地方，按学问点汇总好发给学生，供学生参阅。 3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，教师依据学生上交的作品，了解学生学习状况，并针对问题提出点评。同学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的缺乏。 4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进展总结答复。 5、为了解学生的线上课程学习状况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，教师依据学生的作业或实训完成状况准时进展点评。 四、加强课堂治理，保证学生按时按量完成学习 1、利用学习软件鼓舞学生跟着线上

9、教学视频的进度学习，如有不会的问题准时提问，教师准时进展线上答疑。 2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习状况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群相册。 五、教学缺乏 由于网上授课初次接触，网上教学阅历缺乏。随着网上授课的不断推动，教学阅历的不断积存，课后勤于反思与总结，各类问题肯定能迎刃而解。作为教师的我们，肯定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索。 六、改良措施 1、加强课堂监管力度，准时提问，准时反应。 2、多与学生沟通，准时了解学习状况 3、多在作业批改时回复一些鼓励性的语言，鼓舞学生积极完成任务。 停课不停学，隔空不隔爱。信任经过我们的努力，

10、在全国抗疫期间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教学在连续，教师学生的学习在连续，盼望疫情赶快过去，期盼与学生见面。 小学线上教学教研活动总结 篇4 今日是特别特别的一年，不管是社会还是个人都受到了很大的影响。但我作为一名教师，我必需时刻警醒着，不管遇到什么问题，都应当让孩子们进展学习，不耽搁他们的学习才是最理智的做法。所以尽管这次疫情让我们束缚了双脚，但我也争取让孩子们对学习的热忱不去削减。随着命令的下达，我们的教学任务在网络上绽开了。我也做好了线上教学的预备，全身心的投入进了线上教学当中。 在这次教学当中，我也熟悉到了几个难点，一是如何让孩子们高效学习，由于我平常在家

11、长群上课的时候，我无法看到对面孩子们的一举一动，所以也没有方法把握到学生们学习的状态，这一点对于教师来说是处于劣势的，由于我没有方法对孩子们的学习状态进展评估，从而也无法正确进展疏导和评价。二是学生们平常作业的完成状况，由于在家学习，多个方面对学生们都是有影响的，每日我都会从学生们作业完成的状况去给出评价，以此来评判他们一天的学习成果，这一种方法虽然有一点不全面，但是也是比拟重要的一点。 在线上教学，许多方面的资源是有限的，而我们作为教师能够利用的就肯定要利用起来，只有这样，学生们才能够在线上最大化利用到我的教学，从而得到一些提升。从中我也有很大的感悟，首先我通过这次线上教学对学生们每个人的学

12、习有了肯定的把控，哪些学生的自觉性高，哪些学生对待学习的态度懒散，其实这一眼就可以看出来，这比平常线下教学要更加明晰一些。此外，我也能够看到整个班级的一些优缺点，学生们对待学习的积极性和专一度都是有所不同的，在我教的两个班里，有一个班的积极性可以看得出来更高一些，而另一个班级的专一度会比拟高，所以这也给了我一些启发。平常在学校教学的时候，我们可以感受到每个班级的不同，但是通过网络，我也更清晰的熟悉到了各个班级的一些优缺点，这时候做一番整理，会给今后的教学带来很大的便利，所以这也是我这次收获到的最大的一点。 线上教学虽然遇到了许多的难点，但是总结下来时也发觉，其实换一种教学方式，也是对自己，对学

13、生们的一种熬炼，学习的方式有许多，而我们教师的教学方式也有许多，只有自己懂得去挖掘了，我们才能收获到回报，这对于我和学生们都是一样的。 小学线上教学教研活动总结 篇5 经过这段时间线上教学，我学习到了许多。线上教学和寻常的教学的差异，存在这很大区分。现在谈谈教学总结。 在线上教学中，发觉家长有这不行缺少的作用，许多学生的家长，在家中不但担当学生的教师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监视治理学生学习的作用，由于在家中学习，与学生接触的时机少了，不能够面面俱到，许多时候不知道学生在家中学习的状况如何。 我曾遇到过几个学生由于不想上课，没有准时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生

14、沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加专心，但是家长在家的时间不多，许多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照看到学生的学习。 在开网课一段时间后，我进行了一次线上家长会，与各位家长做了一些商定，让家长协作我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，有用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，固然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避开学生在上课的时间里，开小差，常常会在电脑上点击学生线上问答。 让学生们在线上学习和解答让全部的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，转变讲课方式，重点提炼学问要点，要在段时间里面讲完课，就必需要保证自己上课准

15、时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终留意到一点，优化学习。 我为了避开自己上课消失乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，供应下载，让学生可以在课后连续学习，究竟既然网络课程可以有这么多的便利状况我作为教师必需要做好安排，许多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有准时下载，这样做也是便利学生复习。 由于我是教育语文的我更喜爱让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监视学生在家里面背诵一些课文，准时做好相关的指导，避开学生由于没有教师，遗忘背诵课文，每一天我都会准时与家长沟通了解这段时间学生在学

16、习的过程中遇到的一些问题，保证准时完成根本的教学任务。不管任务号时候我都会准时正确的保证高效学习。 虽然线上教学完毕了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。固然我还需要连续努力。 小学线上教学教研活动总结 篇6 在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进展线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进展网络直播教学。 语文学科是建立在文本的根底上进展教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依旧积极应对，尽量使课

17、堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课状况作如下总结： 一、课前预备方面 由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计根本问题，让学生提前预习，以便其次天的课能顺当进展。并利用早读、晚自习让学生用语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如桃花源记等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，预备随时作以补充。 二、课堂治理及教学方面 在每次市局的直播课开头之前，我会提前非常钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生预备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，教师检查。市局的直播课我都会仔细听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会

18、就上节课的内容随时调整自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和学问的落实。如在上大自然的语言一课时，我既预备了教学课件，还预备了说明文阅读技巧，在听完市局的课后觉得教师讲得特别好，我不需补充，因而直接讲解说明文阅读技巧。 三、课后作业及检查方面 课堂完毕后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其留意催促孩子。 通过两周的网络教学深感它的便利，但对学生学问的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时仔细上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些圆满。自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了。盼

19、望疫情快点过去，让我们早日回归校园! 小学线上教学教研活动总结 篇7 由于现在的疫情缘由，我们学校、教师、学生自然是要做好协作，不聚众。我作为xx小学的语文教师，进展线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新奇感，我怎么都没想到我竟然有一天会在自己的教学工作上还能获得新奇感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔这些传统教学应当有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾使用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是特别好的，只少它让学生们在家也能学到学问了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结： 一、方式新奇，努力适应 虽然说现在随着时代的进展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋

20、发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，教师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以始终坚持着以最传统的方式去进展教学，但是这次不行了，我必需要在网络上进展直播授课，否则就没方法教育我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为教师怎么能不给学生们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，最终在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师，做我的助手绰绰有余，渐渐的摸索一段时间之后，我渐渐的就熟识了这个形式的教学。 二、得心应手，游刃有余 渐渐的我就可以自主的开头上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小朋友讲

21、讲故事也好。每天按时的开头直播上课，上课直接点名，让学生们一个个的翻开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没教师当面的管束，常常借着网络卡的由头，给我偷懒，固然这都是那些不想学习的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大局部的学生还是特别的协作的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，非常的便利。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟识，结果还是很好的。 三、效果良好、甚是欣慰 其实作为语文教师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特殊的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作

22、业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是非常胜利的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱学生们学习的热忱，学生们的协作成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到特别的欣慰。 小学线上教学教研活动总结 篇8 回到学校，也是开学了，在假期的线上教学工作也是完毕了，回忆过去这段日子的工作，我也是有了不一样的体验，同时也是收获许多，对这次的线上教学，我也是来做一个教学方面的总结。 和线下教室里面的教学相比不同许多，也是无法时刻的监视着学生们学习的一个状况，但是也是可以通过不同的一些方式，以及家长们的来帮忙，来让我更加的了解孩子们的状况，特殊是在线上课堂上，通过提

23、问的方式，随机的抽查，也是可以看到学生们学习的一个状况是怎么样的，而且也是可以通过这种方式避开一些学生自主学习的力量不强，教师不监视，就自己玩自己的，不仔细的听课，究竟许多学生在家里，也是单独一个人，父母许多时候也是需要去上班的，更是简单松懈了下来，究竟学生的年纪也是比拟的小，也是需要我们持续的去催促他们，而不仅仅只是让他们做好作业就可以了的。 通过这次的线上教学，我也是知道了，要备课方面还是有一些不同的，究竟和教室里面的教学有一个明显的区分，在课堂上，假如学生们听课不够仔细还可以看到，但是在线上的教学，假如课堂本身就是比拟枯燥的，那么无论怎么监视，抽查提问，都是无法很好的去完成教学的，只有把

24、课堂预备的更加的充分，让学生们更加的感兴趣，那样的话，也是能更好的去把孩子们想要学习的积极性调动起来，我也是在教学之中，去看别的教师的网课，看他们是如何教学的，自己再去改良，去尝试，让自己能有更好的方法来把教学给做好了。并且我也是清晰的知道，自己平常上课的时候，也是没有特殊的生动，这次的线上教学也是预备的要更充分才行。 最终的教学结果也是不错的，学生们也是学到了学问，而且也是让我更加的懂得了，做好课堂的预备，让课堂更加的生动，是我始终要进步的点，只有让学生们更加的喜爱上课，那么才能更好把课堂给教学做好。也是以后可以通过这种方式去讲解一些课外的学问，让学生们对于语文更加的有兴趣，能更喜爱这门课程

25、。我也是要连续的努力，去让自己的教学工作做好，并且也是通过这次的线上教学，让我更加的了解了我所教学的学生们的状况，以后也是更加的有针对性的去帮忙他们提高语文的成绩。 小学线上教学教研活动总结 篇9 线上教学总结三个月的线上教学时间，或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘记的探险时间吧！也不是没有进展过线上教学，只不过连着进展三个月的线上教学，可以说还是第一次，也许也会是唯一的一次吧！究竟相对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还是不太好治理，不管是对于家长来说还是对于我们教师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。 在最开头进展线上教学的工作中，我和我的学生们一样，内心布

26、满了不适应。一不适应全程拿着麦进展教学，二不适应全程需要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他教师在这个过程中没有像我这样的不适应，但我想大家多多少少都会有不习惯每天进展线上教学这样的方式吧！ 不过好在我们年级组每天线上教学完毕了之后，都会进展线上研讨会，会把每一位教师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来，探讨出最好的解决方案，这让不怎么适应的我找到了前进的盼望。我们每天都会召开小小的线上探讨会，渐渐的，大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。 后来渐渐适应了线上教学的每日进展后，身为小学语文教师的我，也在线上教学的过程中找到了一些教学的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下，发觉小学生对语文的学习

27、兴趣还是特别深厚的，纵然线上教学让他们有一些不适应，但假如我在线上课堂里穿插一些好玩的互动嬉戏，让大家在嬉戏中感受到语文的魅力，这群孩子是可以比我们这群做语文教师的，更加喜爱语文的。 这段时间线上教学工作，让我感受特别特别的多，现在回忆起来也认为自己实在是成成太多了，作为一名教师，我时刻都在预备着，不管是什么样的环境下面我都需要坚持对学生负责，都需要坚持讲课，努力的去为学生们讲课，同时也打造优秀的学生，不辜负了学校的期望，得到学生的一个认可，也是我始终都在追求的东西，这段时间以来上网课的经受，我也总结一下。 但是期间遇到的问题也有许多，比方说在上课的时候网速是一个很大的羁绊，在我讲课的时候，有

28、的时候网速不好，也会导致卡顿，然后就延慢了上课进度，甚至有时候网络卡了，还是没卡，我自己也不清晰，让学生们上课起来特别的吃力，也让我讲课讲的特别吃力，这是遇到的一个严峻的问题，不仅仅是我网速卡，有的时候学生那边的网速其实也有卡顿的时候，这就造成了特别大的麻烦，后来我意识到了这个问题，我始终在强调，假如说有学生没有听进去，可以再私下问我一些学问点，我都会急躁的去解答，我知道有问题，我们就肯定要去克制，去无视不重视起来确定是不对的，在大家的坚持下面，我们度过了这段时间以来的上课经受。这段时间线上教学工作，让我感受特别特别的多，现在回忆起来也认为自己实在是成成太多了，作为一名教师，我时刻都在预备着，

29、不管是什么样的环境下面我都需要坚持对学生负责，都需要坚持讲课，努力的去为学生们讲课，同时也打造优秀的学生，不辜负了学校的期望，得到学生的一个认可，也是我始终都在追求的东西。 小学线上教学教研活动总结 篇10 线上教学总结，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，一位不速之客“新型冠状病毒”的侵袭，牵动着数亿中国人的心。 作为教师，在抗议的关键时刻，应坚决信念，明确自己的使命与责任。疫情当前，离校不离教，停课不停学，积极开展线上教学，通过、钉钉等多种形式，通过名校课堂、教师直播或者录播等多种学习方式帮忙孩子学习；对孩子上交的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望；对一些

30、孩子和家长反映的问题，供应一些小方法，帮忙孩子在家更好的学习。时刻关注孩子的学习状况，确保孩子的学习不因疫情停滞， 疫情当前，停课不停学，我们一年级数学组在线上争论之后打算，组织本年级学生从2月10号开头，每天早上8点半观看河南省名校课堂安排的直播，并依据当天直播内容布置作业。由于手中教材有限，我们关注各种与教学有关的公众号，查找适宜的学习资料、视频，我们组的每一个人发觉好的资源，都准时共享，资源共享，为孩子们的学习群策群力。 下午是批改作业的时间，两三点的时候也许能交一半的作业，对这些作业批改之后，发觉问题准时反应给孩子和家长，让孩子再次订正上交。对有疑虑的孩子和家长答疑解惑，对一些家长反响

31、的问题，供应一些小方法；给每一个孩子的作业留下精彩的评语，表扬做的好的地方，提出一些期望；对错误较多的共性问题，统一讲解，发在群和钉钉群上。在晚上的时候其次次批改，由于孩子看了讲解，做对的孩子也大大增加。对于一些错误太多的孩子单独沟通，有针对的再讲解。当天的作业错误较多的地方，在我们组里争论，其次天再次布置，加以稳固。 由于名校课堂与我们的教学进度不符，我们在后期进展直播教学和录播教学。首先是我们组每一个教师仔细备课，细心预备两节复习课，对前面所学学问进展复习，帮忙孩子们梳理学问点。在直播开头前先对前一天作业进展讲解，并进展口算练习，然后再开头复习。依据当天复习内容布置作业，稳固练习。其次，网

32、上查找好的教学资源，提前进展录制，每天定时给学生播放，并依据当天学问讲解内容布置作业。 小学线上教学教研活动总结 篇11 线上教学总结时间如梭，春天已到，校园的樱花已开，本周是开学的第六周了，虽然我们和孩子目前仍没有方法在校园相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空间限制。线上教学不仅能让孩子们在家学习新学问，也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长。 凡事预则立，不预则废，教师讲课要备课，学生上课更要备学，这样才能为学习新学问扫清障碍做好预备，所以我们肯定要做好预习。网络课堂缺乏互动，教学过程进展较快，所以为了学生能更好地听课和把握学问，避开听课时被动、忙乱。我会在群内通过发送“镇江好教师

33、”的.预习视频，要求学生在晚上做好预习：熟读课文和字词，大致了解课文和课后题。做好预习，听起课来就会主动，课堂笔记就有了重点，对教师的启发性问题的反响就快，学习就会轻松些。 一年之计在于春，一日之计在于晨。每天我和学生们一起早读，通过视频会议准时查看每位学生的学习状态，通过先领读课文、生字等照看到“学困生”，再抽查提问学生应背诵的古诗、课文等，从而了解学生的把握状况，催促准时完成学习任务。通过早读不仅调动学生学习状态，还可以提高学生学习积极性，更有利于一天的学习效果。 日常授课以观看名师课堂为主。每天的名师课堂时间，我都会3分钟提前提示孩子：预备好课文、练习本、笔等学习用具；调整正确坐姿；准时

34、坐在电视机前宁静等待上课；能依据讲课内容，做好课堂笔记，下课后准时上传听课照片和笔记。在课程完毕之后，我会准时查看全班听课状态和学习状况，发觉不按时听课的孩子准时和家长沟通，特殊关注家长复工的学生进展访问，如有网络不佳或不能准时上课的状况下，我会通过大象直播间等方式让学生观看课程回放，保证每个孩子都不落伍。 在此同时，我会提前完成备课并和我的学生们一起观看当天的教育内容，做好听课记录，写好教学反思，总结当天的教学重点、难点、易错字词等内容发至微信群内帮忙学生理解做好笔记。课程完毕后我会准时给学生合理布置作业，力求作业少而精，到达稳固训练的目的。对于学生的每日作业，要求上传到钉钉家校本中，每日我

35、都会准时进展批改、反应，对于作业完成好的学生，选为优秀作业并在群内表扬孩子与家长并发放“优秀学生”电子奖状；对作业有明显进步的学生，我会在群内发放“进步小标兵”电子奖状；对作业没有按时完成学生，我会准时和家长沟通，保证每个孩子都不落伍；对作业书写潦草的学生，我会准时与家长反应指出缺乏，催促改正，确保在家期间也能工整书写。最终，我通过批改作业了解学生整体把握状况，对错误较多的字词或练习题，我会语音讲解发到群内帮忙学生真正理解准时订正。 阅读是重要的语文要素。于是我利用钉钉进展“好书日日读”的阅读打卡，要求学生制作读书卡把自己每天阅读的书名和页码记录下来，并摘抄自己喜爱的句子和词语。对于阅读完成较

36、好的学生，我会共享阅读视频或朗读语音和摘抄本到群里，赐予大力表扬。为了提高学生的阅读积极性，我会通过发放小红花等方法，表扬每日坚持阅读的学生，同时在群内发放“阅读小标兵”，鼓励全班学生参与阅读，积存摘抄，展现自我！ 为了能准时查漏补缺和检测学生的学习效果，我会在周六上午进展试卷检测，通过录视频或录语音的方式讲解试卷中的难题和写话，在学生按规定时间完成试卷后家进步行批改和提交，同时我会再次进展试卷评改，针对个别错题准时联系家长给学生进展分析讲解。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在教书育人的道路上，在线上教学过程中，我会连续向老教师和名师们学习，努力成长！ 小学线上教学教研活动总结 篇12 自从

37、学校开展“停课不停学”以来，已经八周了，教师和学生进展的网上教学学习，由刚开头的不适应到现在的适应，刚开头的上课时的忐忑心情，到现在大大方方给学生直播，已经走好了线上教学的第一步。 在“停课不停学”的起始阶段，我就抓紧时间召开了班级的视频会议，对于使用手机软件还不流畅我，不会使用静音功能，家长和孩子们就自觉地保持宁静，在会议中不仅布置了新的学习任务和作业要求，还关怀孩子们在家里怎么样？有没有什么困难？孩子们回应地一声声“常教师，我想你了，好想快点开学啊。” 我是一位50多岁的一年级数学教师，数学教学还是我的擅长，但是在这特别时期让我待在家里，却不能走进课堂在黑板上用粉笔教学，而是用网络教学，

38、这是一个全新的领域，更是我从来没有接触过的工作，对于这样布满了挑战的工作，是新奇也是困难的，由于我没有阅历，比年轻人更是困难。 刚开头上课的时候，我就做了许多错误，比方上网课时我遗忘翻开自己电脑的摄像头，有比方该开启声音的时候我没有开，自己一个人在那里聚精会神的讲课，等我一节课讲完，看到手机上面密密麻麻的留言，我都恨不得找个地洞钻下去，由于实在是太丢脸了，实在是太难看了。 竟然开启一个人的舞台，学生们无奈的话语让我始终都感觉自己脸上火辣辣的，感觉自己是那么差劲，那么羸弱，更重要的是竟然不会用直播，犹如与社会脱线的旧社会的老太婆，实在是特别不拘束，遇到这样的事情，我自己也无奈，但是还好经过了开头

39、上课时的犯错，到了后面给了我足够的阅历，我也知道了该如何做好防范，不能在连续犯错下去了这样始终犯错，实在是一种为难。 在后面上课时，每天除了按时上课也都会询问学生有没有什么特别，准时联系我，同时也会总结自己遇到的问题，准时解决不会在犹如过去那样，闹乌龙，那样犯错。就这样，我开头渐渐的走到了网络授课的正途上，仔细的指导学生，好好的订正了他们的学习，不用担忧他们不努力学习，只要我有时间就肯定会仔细教育好的。 在上网课中我也发觉了网课的优点，在这个过程中我会把一些优秀教师教授的课程放给学生观看，假如有什么问题也会准时的订正让学生们好好的学习，不用在担忧自己学的不好，努力学习的目的就是要让他们学的好，

40、做的好。上课是为了让学生吸取学问，但是上网课有个特别大的问题互动的学生明显比在教室的时候少，为了保证学生上课积极性，我通常会随机点名提问，让学们准时回答下列问题，把已经飘走的思维准时拉回来。 同时我还尽量和学生父母在微信上联系，由于以前就建立的家长群，现在便利了我们沟通，我会把布置的作业发一份给学生父母，然后让家长把学生做好的作业发给我们，同时提示家长监视学生学习，让学生更好的学习，通过双向的引导让我的教学工作变得更加便捷轻松，也变得更加简单。 我也开头喜爱这样的教学方式。固然同时我会多去学习，究竟我不喜爱一个人闭门造车，多去与教师沟通然后学习他们的优点进步和改良自己的教学。在后面的网工作中，

41、更好的教导学生。 小学线上教学教研活动总结 篇13 一、简介 临颍中学教学班3个，学生122名，教师18人，线上教学16人（袁中走教2人），自4月6日以来，我校根据指南要求，依据学校课程表，按时开足开齐课程，线上教学有条不紊地进展，全体教师均能娴熟地把握网上教学技术，学生能按时进入课堂，教学效果不断提升。 二、学生的学习状况。 1.学生学习效果； 依据学校工作群里各位上课教师反应，学生上课参加率为99.5%，师生互动心情高涨，师生协作默契，学生学习效果较好。 2.学生提交作业状况； 学生的作业提交率为90%左右，个别学生成绩较差，学生家长不重视，班主任和课任教师在群里屡次催促，还是无果。 3.

42、学生作业订正状况； 学生作业订正率不高，缘由是成绩好的学生根本上作业无错误，成绩差的学生有时作业不提交，更别说让其订正了。 4.学生心情稳定状况； 由于我校注意疫情防控学问的宣传、心理安康的辅导，依据工作群内班主任的反应：我校全体学生心理心情比拟稳定，无焦虑、恐慌心理。 5.学生居家熬炼状况； 由于班主任时时跟踪，准时按课程表体育熬炼时间节点提示，学生均级到达居家熬炼，上午阳光课间、眼保健操，下午眼保健操，放学后自由活动，总时长到达60分钟以上。 二、线上教学主要亮点。（文字表达） 主要亮点：全体教师自制课件，钉钉群现场直播上课，增加师生互动，教学效果较好。 三、线上教学存在问题。（文字表达）

43、 1、网络不流畅，有时会消失黑屏现象。 2、个别学生学习态度不端正，家长不重视，消失不能准时进入课堂或中途溜号。 四、线上教学提质增效整改规划。（文字表达） 1、原则上敬重教师个人教学规划设想，以实施钉钉群直播教学为主，要求教师细心备课，仔细上课。 2、要求教师之间相互沟通，相互取长补短，查找线上教学的最正确切合点。 3、加大班主任、课任教师与学生及学生家长的沟通力度，确保线上教学学生的参加率为100%，学生作业的提交率、作业订正率大幅度提升。 4、进一步加强疫情防控学问的宣传、普及，加大学生心理安康辅导的力度，让学生开心学习。 5、和家长结合双管齐下，科学治理，做到在家不减质。 五、毕业班线

44、上教学措施。 1、借鉴“阜阳市教育局公众号-空中课堂”平台资源。 2、以实施钉钉群直播教学为主，要求教师细心备课，仔细上好复习课。 3、安排好学生居家体育中考加试工程的训练。 六、各学科作业布置与线上教学开展根本状况。（分学科简述） 1.教师作业布置； 依据“双减”要求，语文、数学、英语、理化科目既有课堂作业（主要为师生互动作业，以文字、语音、图片形式课堂提交），也有线下作业，政治、历史、地理、生物、信息等均为课堂作业，作业设计有根底性、提高性、拓展性、实践性，依据学生水平，有必做题目和选做题目两种。 2、.教师作业讲解与批改； 全体教师均能在每上下节课时，把上节课布置作业批发完整并反应到群里

45、，下节课时教师做到复习、提问，并就作业消失的典型问题统一讲解。 4.教师线上答疑； 线上答疑分为两个时间段：一是上午上课完毕至12：30，二是下午放学至晚上8：30，这两个时间段要求当天有课的教师时刻关注班级群，随时预备给学生答疑。 5.教师上网课的方式。 钉钉群直播教学为主，辅以“国家中小学才智教育平台”阜阳市教育局公众号-空中课堂“播放相应的课程。 小学线上教学教研活动总结 篇14 1、现状 目前线上教学进展得还是有条不紊的，我们一年级家长普遍反应良好，家长依据每日学习要求在家辅导，有问题了在班群里提问或者是私信解决。 网课孩子和家长们现在已根本承受并且渐渐适应了。只是随着复工的到来，有的

46、孩子面临无人监视的状况，比拟负责的家长有跟我积极沟通并且努力想方法，我们教师也每天贴群提示，甚至个别致电联系，但仍不排解几个别家长不是太负责任，究竟不能见面的线上学习，全靠学生的自律和家长的责任心了。唯一有些担忧的就是，这一小局部家长和学生，没能充分利用好省课的优质资源，教师每天的作业提示和指导也不看，开学后优秀的孩子有更优质教育资源的加持更优秀了，而略微落后的学生，由于平常就不积极，线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。 目前还有局部家长反映，孩子没拿到课本，每天学习效果不好，盼望能有途径再次领取课本;也有孩子因家长工作较忙，孩子由老人照看，无法准时辅导。 2.好的做法 针对线上教学不能和孩子面对面，要依靠家长为主力的特别状况，我们一年级做的比拟好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点，准时发在群里，让家长在辅导的时候更有侧重点。 假如老人不会辅导作业，教师可以让他发送把作业图片单独给他改一下，感觉还是有效果的。 对于孩子的自主学习，教师还是实行鼓舞的方式，抽查的方式，鼓舞家长多多关注自己的孩子，尽量通过大家的努力不让自己的孩子与其他孩子在疫情期间产生较大差距。 3.家长学生的反应 省课的一个好处就是家长不需要始终切换观看设备了。对于学习状况，我们也在群里进展重点易