小学美术教学工作计划参考5篇.doc

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1、 小学美术教学工作计划参考5篇 本学期我代4、6年级的美术课，教材内容有所转变，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程，为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是四、六年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的根底上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的制造天性，让学生在玩乐中得到全方面的进展。 一、学生现状分析 本学期我代的4、6年级的美术课。各年级学

2、生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受力量便有所差异。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标：中高年级段(四、六年级) 1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏力量，审美水平。 2、通过各种形式的绘画，学习优秀绘画技巧及绘画形式，熬炼学生的绘画技能和表现力量，把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画根底用笔并

3、能描绘简洁的花卉画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。 无论是低年级还是中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施 1、区分年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学

4、情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每课依据新课改的要求设计好教学环节，正确把握教学重难点，突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚、得当。让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、教师要转变观念，学习课改新理念，领悟课改精神，关注每位学生，实现教师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历严密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展学生制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作，布置美

5、术园地。 小学美术教学工作规划参考2 一、学生现状分析 各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不一样而不一样，造成他们对美术课兴趣的不一样，因此，在课堂上的理解潜质便有所差异。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的专心性，发奋使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标 (一)低年级段 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学习并领悟简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。 3、能够

6、从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自我，让学生自我主动了解作品的题材及资料的安排，熬炼其观赏潜质及水平。 4、能够尝试运用不一样的绘画工具进展绘画创作，从中感受不一样的美。 5、让学生能够尝试进展比拟钟爱的主题创作画。熬炼学生的想象潜质及创作潜质，给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏潜质，审美水平，领悟优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现潜质、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画根底用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有务必的熟悉，对其作用有务必的了

7、解，能够独立设计出适合务必主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的专心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学习并领悟发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施 1、区分年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生

8、成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，教师要转变观念，发奋领悟新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的领悟得以身心安康的进展，同时实现教师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历严密联系，使学生在专心的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、潜质，增加学生对大自然和人类社会的钟爱及职责感，进

9、展学生制造完善生活的情愿与潜质。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作，布置美术园地。 小学美术教学工作规划参考3 一、指导思想 以实施素养教育为重点，以“四以教学原则”为依据，以课程改革为突破口，以课堂教学为途径，以培育学生的创新精神和实践力量为目标。全面提高教学质量。 二、教学目标 1、营造积极互动，共同进展的教学情境。 2、在把握好根底学问的同时，更注意力量的培育。 3、激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的力量，使每个学生都得到充分进展。 4、养成质疑、探究、合作、沟通的学习习惯。 5、争取各

10、年级美术合格率达90%。 三、工作要点 (一)仔细备课 备课，做到粗备全书，细备每课，精备课时，写好适用教案。做好“四个一”把备教材与备学生相结合，立足激发学生的学习兴趣，培育学生的力量，突出教学重难点，突破教学难点，由浅入深，由易到难，使学生养成自主学习、合作创新的良好学习习惯。 (二)上好每一节课 备好课是为了上好课，在备好每一节课的根底上，仔细上好每一节课，遵循课堂教学规律，科学选择教学方法，面对全体，多多关注差生，设计一些科学合理的问题，使优生得到熬炼，差生得到提高，在夯实美术根本功的根底上，留意培育学的各种力量，通过课堂教学，激发学生的学习积极性，使学生产生想学习的欲望，渐渐养成爱学

11、习的习惯，注意课堂教学实效，实行精讲多练，有效利用时间，向课堂教学要质量，努力做到堂堂清，为以后的教学铺平道路，使学生养成良好的美术素养。 (三)科学布置作业 实现作业题型多样，有剃度，深浅相宜，科学合理，学问掩盖面宽，考察内容全面，力争使不同学生在作业上得到不同的进展和提高。 小学美术教学工作规划参考4 新的学年又开头了，在现有的课程改革的根底上，美术学科的课程改革还将更加深入地进展。应对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以高效课堂教学讨论为根本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，发奋提高教育教学质量。为更好的完本钱学年的教学目标、教学任务，

12、现制定出本学年工作规划如下: 一、指导思想: 进一步贯彻和领悟美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用三究四学高效课堂理论来指导自我的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标: 针对中、高年级学生的心理特点和领悟状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续理解根本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深入领悟。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美潜质和动手潜质。并在三究四学高效课堂的教学模式中培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手潜质的提高。让学生能够脱离

13、书本教材，自我独立的、大胆的去完成领悟任务。 三、详细工作: 1、连续加强美术三究四学高效课堂业务领悟，深化课改理念。 本学年，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时刻，多学、多练、多找自身的缺乏，多以三究四学高效课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自我的业务潜质，使自我由熟悉课改到深入课改。 2、课堂教学活动。 加强三究四学高效课堂教学理念、模式及教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化领悟，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自我的制造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教

14、学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性为主，使学生开阔眼界、扩展领悟的兴趣和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 总之，美术教学活动在遵循三究四学高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学习并领悟简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 小学美术教学工作规划参考5 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期正值中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作规划如下: 一、教学工作: 在教育教学工作

15、中，我会仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每一节课，把自我所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到必需的根底学问，把握美术的根本技能和技巧，同时也要学会打算美和制造美，提高学生的审美潜力，并培育他们自主创作的潜力。 (一)力图做到富有情趣和启发性。提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践潜力，透过学习美术提高生活质量。 (二)注意去激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课

16、程资料与学生的生活阅历严密联系在一齐，强调学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生构成根本的美术素养。 (三)在美术教学中，还要注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面进展奠定良好的根底。 二、自身素养: 课堂之余，从理论和实践中提高自我，完善自我，补充自身专业学问。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进展教育教学工作。 三、工作目标: 1、连续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。 2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学讨论。 3、透过开展丰富多彩的美术活

17、动，提高学生的综合素养和潜力。 4、加强业务学习，提高美术教师素养，保证教学质量。 四、主要措施: (一)加强业务学习，潜心教学讨论利用业余时间读书看报，准时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素养。 (二)专心参与特长活动中与学生的互动。依据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中进展思维，增长见识。 (三)开展美术活动课，提高学生美术学习兴趣 五、其他方面: 协作学校做好各种宣传工作，让学生渐渐构成良好的学习习惯和行为习惯。专心参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。 总之，透过仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 小学美术教学工作规划参考