小学五年级上语文期中考试质量分析总结.docx

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1、 小学五年级上语文期中考试质量分析总结一、考试概况此次语文期中考试题目由年级组统一制卷,学校统一组考，对调监考阅卷。时量加为80分钟,总分120分。考试时试卷题型分为五大类：一、小小书法家(抄写)；二、根底大比拼(听写及按要求写句子/课文填空)；三、阅读我能行(课内片断、课外阅读)；四、欢乐习作（两选一习作）；五、附加题（猜字谜、谐音字）。书写5分，根底积存36分，阅读24分，习作35分，附加20分。试题掩盖面广，难易适中，注意根底学问的考察，同时兼顾课外阅读学问的考察。教师监考严格，学生仔细答卷,书写整体工整，整个考试过程秩序井然，能检阅出学生的实际水平。二、成绩统计8班43人参与考试，总的

2、说来挺好的，孩子们长期以来学语文的良好习惯经得起检阅。对孩子来说，也是一个展现自我积存、敏捷运用的舞台。成绩统计如下：115分以上的20人；110分 篇2:2023学年度语文其次学期二年级期中段考试卷分析 *-*学年度语文其次学期二年级期中段考试卷分析郭华美一、根本状况：本次考试9099分5人，8089分17人，不及格3人，最高分97，最低分53。二、卷面分析1、强项及缘由分析第一项看拼音写词语的正确率到达98以上。可见本次学生的生字词把握的比拟坚固。这得益于教师们平常扎实的教学。同时从整体上看，学生的书写工整美观，学习习惯良好。其次项词句学生完成得也比拟好。作业中扩词训练不放松，准时比拟分析

3、形近字，因此在组词工程上学生失分很少。2、弱项及缘由分析照样子写词失分较多，好多同学不能表地达成一句通顺的话。选择学过的名句填空，失分也较多。第九项补充古诗失分最多，主要是学生没有弄懂意思，理解错误，对于二年级学生来说，有点难。第十项看图写话主要问题有：学生不会看图，没能把图上看到的清晰完整的表达出来。语言表达不明，词不达意，二年级的学生在写话的训练上还有待提高。写错拼音、写错字的现象比拟明显。学生不会写的字比拟多，写拼音就消失平翘舌音不分，前后鼻音不清的现象，有时候又会想固然把学过的字错用。此外，如何断句也是一个重要的问题。三、对今后教学的启发：1、拼音教学不能放松，要在识字、阅读的过程中复

4、习稳固，连续发挥汉语拼音的多功能作用。2、提高识字写字课堂教学的效率，把握好识字教学环节和写字环节的时间安排，克制重识轻写的弊端，改良识字写字教学方法，准时复习稳固归类比拟，加强学用结合。教学中教师要对易错的笔画学生简单模棱两可的笔画肯定要加强指导强化提示学生留意。3、小学生留意不稳定，马虎大意，往往简单被那些与学习无关的外部因素所吸引从而导致消失错别字，但这些错别字大多数只要仔细就能避开。所以教师要加强对学生仔细细心等学习品质的养成教育。要加强学习方法的指导。包括良好的读书写字姿态、书写习惯、读书习惯、审题力量等的培育，如不让学生在答题中会抄错字、组词中的括号内只写一个字，不审题等等。还应教会学生各种识字方法、阅读方法等等。考试卷,语文,教学,工程