小学五年级数学多边形的面积教案范文汇总(五篇).docx

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1、 小学五年级数学多边形的面积教案范文汇总(五篇)推举小学五年级数学多边形的面积教案范文汇总一 以科学课程标准为指导，培育小学生科学素养为宗旨。 二、教学目标： 1、培育学生科学的思维方法; 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程; 3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、珍爱生命，关怀现代科技的进展。 三、学生状况分析： 1、整体学习状况：学生整体学习比拟仔细，对科学试验比拟感兴趣，不喜爱死记硬背的学问，理解不甚深刻，运用力量差。 2、已有学问、阅历：独立探究力量和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语

2、、数、英教学，使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 3、儿童心理分析：儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的兴趣。 四、教材分析： 科学五年级下册教材分四个单元，分别是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、“地球的运动”。 第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的变化都是力作用的结果，力是转变物体运动状态的缘由。所涉及的力的概念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，学生要经受一

3、系列的探究活动，猜测、掌握变量进展比照试验、运用数据进展解释、组装试验装置、设计制作小车等，通过这些探究活动，加深对探究的理解，进展对探究的兴趣，也是教材的意图之一。 其次单元要让学生在“制造”(制作)计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的进展史，感受人类对“时间”的熟悉过程，从而熟悉到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓消逝的。同时，在整个单元的学习过程中，还将不断地引导学生去感知、体验肯定时间间隔的长短，以帮忙他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。 “生物与环境(二)”第三单元就是要引领学生经受一些有目的的调查、考察活动，在活动的根底上进展科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，熟悉

4、生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特殊是熟悉到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依靠的条件，从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的熟悉。本单元将侧重讨论生物体与生物体之间的关系，初步涉及动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间的食物联系进展重点讨论。以生态瓶的建筑、观看和转变掌握条件为线索来进展探究活动，探究食物关系平衡破坏后的生态状况，进一步熟悉野生动植物及其栖息地。在活动中，需要对学生的探究兴趣进展激发和爱护，鼓舞学生以事实为根底进展活动记录，体验在实践活动中进展猜测和验证的必要性，经受简洁的方案设计并实践的过程，在转

5、变掌握条件的活动中收集数据和资料进展分析和沟通。 第四单元：第一、二课，从同一时刻各地时间不同，世界各地存在时差，北京、纽约昼和夜刚好相反这些现象开头，通过讨论得出这是由于地球是不透亮的球体，而且在自转造成的。第三、四、五课，从地球上有白天和黑夜，而且昼夜交替，通过分析、推理、计算等，讨论得出地球在不停地自转，并且可以通过试验观看到地球的自转。第六课，从北京究竟是早晨还是黄昏这个问题，引出地球自转方向的问题，指导学生在模拟太阳东升西落的活动中，运用相对运动的原理，得出地球自转的方向是自西向东。第七课，在以上讨论的根底上解释前面提出的各地存在时差，拂晓有先有后，新年钟声不会在同一时刻敲响的问题。

6、第八课，连续讨论有关地球自转的问题。在学生已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个根底上，介绍极地有半年的时间白天很长，甚至有极昼的现象。让学生通过模拟试验讨论得出：地球自转时，地轴始终是倾斜的，而且倾斜方向和倾斜度不变，很自然地为下面四季的成因作了铺垫。第九课和前面几课的思路刚好相反，是用前课得出的“地球倾斜转动”这个结论去模拟地球围绕太阳公转运动，观看会消失什么现象。由于内容较难，不作为重点，而且教师要加强试验指导。最终一课“昼夜、四季与动植物”是本单元学习的拓展。地球的自转而产生的昼夜交替和因地球的公转而产生的四季变化，使得同一地方不同时间得到的光和热都发生变化，不同地方同一时间得

7、到的光和热也不同。这使地球上产生了多样的环境、气候和多样的生物，也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息。 五、根本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 3、让探究成为科学学习的主要方式; 4、悉心地引导学生的科学学习活动 5、各班建立科学小博士协会，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习; 6、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践; 7、充分运用各类课程资源和现代教育技术; 8、引导学生参与各类有关竞赛以赛促学。 推举小学五年级数学多边形的面积教案范文汇总二

8、小学五年级是儿童在四年级的根底上由记忆画、空间环境想象和颜色理论应用的初步阶段正式转向理性熟悉的阶段，线描写生画，速写、颜色写生画等都是本学期的重要内容，对于加强儿童色感和造型力量具有重要的推动、提高作用。所以，本学期要多向学生讲授更丰富的理论学问，多带学生外出感受，引导学生对身边事物进展更多的观看和描绘。 1、观赏外国优秀美术作品。向外国画家学习坚实的造型根底，憧憬无穷的艺术巅峰。 2、观赏中国优秀建筑、雕塑、工艺美术作品。对造型要求有更加理性的熟悉。 3、熟悉立方体、圆柱体的透视现象。初步学习运用线和明暗表现物体的立体感。这是难度比拟大的内容，必需多加指导，让学生深刻地了解素描的重要步骤。

9、 4、初步学习取景构图的学问，用铅笔淡彩的方法描绘家乡的景物。 5、了解中国画笔墨学问，临摹中国画（花卉、动物等）。学习画家的绘画技巧。 6、为儿歌、诗歌配画。 7、学习浅显的人物比例动态学问和面部表情的画法，为语文课中的童话故事、寓言或学生作文作插图。 美术教学内容要表达时代精神，适应社会进展的趋势。美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣味性。美术教学内容要有利于培育学生的形象思维力量。 教师要仔细实行本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育过程中，加强思想政治品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康审美

10、情趣，提高学生的审美力量。 教学重点：培育学生的创新意识和动手实践力量。 教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 1、 仔细备课、上课。 2、 做好课前的各项预备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 推举小学五年级数学多边形的面积教案范文汇总三 一、指导思想： 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动. 二、教学目标: 1、培育学生科学的思维方法,努力进展学生解决问题的力量,使得学生们在日常生活中亲近科学,运用科学,把

11、科学转化为对自己日常生活的指导,渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经受科学探究的全过程,从中获得科学学问,增长才能,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题,想问题。 3、连续指导，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量,特殊是掌握变量，采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲,形成大胆细心,注意证据,敢于质疑的科学态度和爱科学,爱家乡,爱祖国的情感; 5、亲近自然，观赏自然，珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。

12、三、教材分析： 1、学问方面,划分为四个教学单元: 生物与环境单元，通过对绿豆种子发芽和生长，蚯蚓的选择的讨论生物的生存和非生物环境的关系。引导学生观看分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观看，探究生态群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。通过这些典型事例的分析，熟悉到爱护大自然、维护生态平衡的重要性。 光单元引领学生们观看光的传播特点及其在生产和生活中的运用，接着指导学生认只很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系。也与物体本身的性质有关系。最终通过制作太阳能热水器牢固合运用相关学问。 地球外表及其变

13、化单元教学内窜主要包括两个方面：一是熟悉地球外表总的地形地概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生缘由。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 运动和力单元内容光焕发分为四局部，让我们了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并讨论动力的大小与小车运动的关系。其次局部学习测量力的太小，熟悉力的单位，为讨论摩擦力大小做好技能预备。第三局部熟悉摩擦拭力，讨论影响摩擦力大小的一些因素，讨论摩擦力对物体运动的影响。第四局部动手实践，设计和制作一个小车。 2、力量方面 试验力量:试验操作方法,比照试验

14、,模拟试验. 思维力量:分析综合力量,想象力量,推理力量,制作力量,制造力量. 3、德育方面 (1)通过叙述我国的珍稀生物,我国古代在天文科学方面的成就,向学生进展爱国主义教育. (2)通过自然学问的教学使学生体会到自然变化是有规律的,人可以了解自然,改造自然和利用自然. (3)培育学生勇于探究的科学态度和制造精神。 教学重点: 从上学期开头，学生对试验特别感兴趣，但往往停留在外表，而不去讨论内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑，亲自实践，在感知、体验的根底上，使学生形成较强的科学探究力量，培育小学生的科学素养。 教学难点： 各单元都要求学生亲身经受

15、过程，这一过程也将连续相当长的一个时期，如何引导学生绽开主题讨论，进展饶有兴趣的讨论，是本学期的难点。 四 、相关措施 1、依据自然学科的特点和高年级学生的特点,自然课仍旧要加强直观,重视课本上的图画和实践操作. 2、重视指导学生熟悉各种事物之间的内在联系,变化规律和缘由. 3、不同的课型用不同的教学思路。如探究各种自然变化规律，缘由的采纳“问题观看试验思索结论应用”或”“问题假设观看试验结论应用”的构造;以培育学生技能为主的课多采纳“熟悉构造，原理，方法分步操作反复练习”的构造。 4、贯彻理论联系实际的原则，加强与生活生产社会的联系。 5、留意进展儿童智力，培育力量。 6、留意与其它年级其它

16、学科之间的联系。 五 根本活动: 1、把科学课程的总目标落实到每一节课。 2、把握小学生科学学习特点,因势利导。 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4、让探究成为科学学习的主要方式。 5、树立开放的教学观念。 推举小学五年级数学多边形的面积教案范文汇总四 1) 你是个聪慧好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。假如你上课时能仔细听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更得意的。 2) 你勤奋上进，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答下列问题，仔细完成作业。教师盼望你今后上课更用心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。 3) 教师知道你特别懂事，特别勤快，也特别想进步。

17、但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为教师心目中的男子汉吗?那么从现在开头你就应当发奋学习，自觉遵守纪律。 4) 你和善，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你敬重教师，团结同学。能用心听讲，按时完成作业。教师盼望你在新的学期里，课上多动脑筋思索，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?教师信任你能。 5) 你的画儿，那大胆的勾画，那潇洒的劲儿，可见你的心中有着一片宽阔的天地，不知可有那雄伟的蓝图?你那聪慧的头脑足够装着下书本的学问，眼睛一骨碌，教师知你已消化了，可教师依稀记得你曾因鱼味的甜蜜而放下手中的书本，假如一个人只贪玩不学习，学问会自己飞

18、到你的脑子里吗?教师赠你一句话：学就学个踏实，玩就玩个痛快。 6) 你是一个勤劳，和善的孩子，教师很喜爱你。只要你能找到适合于自己的学习方法，信任你会进步的。教师盼望你加油，赶上来。 7) 爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚恳，这就是你。教师盼望你在以后的学习中，能仔细一点写字，把字写好，用心听课把学习搞上去。 8) 你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你敬重教师团结同学，积极为班级做好事。盼望你在今后的学习中用心听讲，自觉遵守纪律，仔细学习争取更好的成绩。 9) 我们班的体育委员，你辛苦了!看着你跑前跑后的，为我们的体育做出了多么大的奉献，我们全班同学都特别感谢你。你不但工作仔细负责，在学习上

19、也是一样好典范!你总是笑哈哈的，一幅乐观的情景，好象什么困难都不伯，真是好样的! 10) 随着个头的长高，你变得英勇了，在教师为你感到欣慰的同时，也期盼着你的才智与胆识能伴随着你安康欢乐地成长，好好把握身边的时机吧! 11) 这学期你能为我班的男生争得一点“席位”，看得出你付出的努力得到了同学们的认可，现在你有成了班级电脑的开启小能手，教师感谢你，信任你的才能会让你更精彩的。 12) 学习的压力对你来说是越来越重了，刚开学时，教师感觉你明显适应不了毕业班的节奏了，好在经过你的努力以及教师的开导，同学的帮忙，你又能以坚韧的毅力战胜学习中的困难了，加油啊! 13) 习惯打算性格，性格打算命运而细节

20、又打算成败。当一个错误重复三次，他会打击我们的自信，你是一个有爱心，爱动脑书写仔细的好孩子，只要课堂上再专注一点，与同学相处再大度一点，你会是好样的。 14) 你是一个勤奋踏实的小姑娘，三年来你始终悄悄无闻地为班级工作，勤勤恳恳得替教师分忧。当同学们从你的手里接过他们的生日贺卡时，信任他们会由衷地感谢你，教师也为你在全班最高的得票而欣慰。 15) 当教师看到你有时一个人单独站在阳台时，心里会生出一丝怜悯，你是一个有爱心有想上进的孩子，只是由于有时你把事情的缘由和结果想反了，而导致了一些不抱负的状态，努力跟上班级的步伐，哪怕只是一点点的转变，你会有惊喜的发觉的。 16) 你是一个眼捷手快嘴勤的孩

21、子，有较强的学习力量，在班级治理中能严格执行班规，假如能对自己要求更严一点;对同学胸襟更宽广一点;对教师言语更谦和一点，那么，你将是一个无可挑剔的好孩子。 17) 你是一个思维灵敏动作敏捷并有肯定艺术天赋的孩子，在学校的各项竞赛中屡创佳绩，教师很观赏你，同学们也很佩服你，若在班级治理中能讲究一点方法，你的人气会更高的。 18) 在学校的这几次体育运动和竞赛中，你有了较好的表现，教师欣喜地看到了你的进步，假如在学习中也能有在体育上的不怕苦，不嫌累的精神，信任你会更棒的。总是拥有一张绚烂笑容的你，有时作业会让教师皱起眉头。“字是人的其次张脸”就要小学毕业了，千万不要让没有见到你白净面庞的教师先产生

22、错觉哦! 19) 进入六年级后，你的个头超过了教师和妈妈，好像对一个学生到学校的责任熟悉越来越模糊了，也遗忘了双手和大脑的作用，好好珍惜在学校的大好学习时间吧，不要辜负了家人的期望。 20) 你聪慧伶俐，思维灵敏，美丽的文字令教师赞美!同学们也艳羡你。但不知为什么，你的心里好像找不对集体的位置。好像总有同学来打你的“小报告”。并且，教师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西-上进心。假设你能订正你的这些不良态度，教师信任，你将是最棒的!努力吧! 21) 你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。用心听讲，仔细完成作业且喜爱公物。在教师

23、的鼓舞下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是马虎。教师盼望你把它扔掉，你能做到吗?中国教育总网文档频道做一个让教师更喜爱的学生，努力吧! 推举小学五年级数学多边形的面积教案范文汇总五 亲爱的教师、叔叔阿姨们： 大家晚上好!(行少先队礼) 我是506班的班长余思颖。感谢班主任马教师给我这个时机，让我和叔叔阿姨谈谈我的学习方法、读书习惯等等，我担忧总结不好，也只能尊敬不如从命。这是我第一次在大人面前正式发言，我担忧讲得不好。我爸爸说，只要我说得明白，说话的声音能让叔叔阿姨听得清晰，就算完成了任务，这个信念我有的;假如叔叔阿姨听完之后，回家责骂我的同学你们的孩子，那就是我的罪过! 我

24、要声明两点：一、我今日讲的有不少夸张其词的地方，许多事情我自己也没有做好;二、不要拿自己的孩子跟别人的孩子比拟，有问题找解决方法，特殊是从家长自己身上找源头，这是我爸爸补充的。 言归正传! 第一：要有一个好的学习环境和学习习惯。我家里有5000多本书，一回到家中就会闻到一股清淡的书香，有时国学机里还会播放着古典音乐或国学诗词文章的朗读;我家里还有过两只鸟，真是鸟语书香，我仿佛被带入了仙境，简单静下心来读书学习。 白天听课时我会边听边记笔记，就算有些听不懂，我会问教师或回到家把上课笔记好好讨论一下，或和爸爸妈妈探讨一下，或网络上查查资料，直到弄懂为止。放学回家，我会先把学过的学问点稳固一遍，然后

25、再做作业。到了晚上，再用放电影法把白天学过学问在脑海里回忆一遍，记忆犹新，温故而知新。 在做作业的时候，经常是我爸爸在书房写文章或在沙发上看书，我妈妈在背诵英语单词。透露大家一个小隐秘，我和我妈妈是同学我们一起在欢乐英语学校学习英语，我妈妈说她以前学的是哑巴英语，现在要练练口语，她学得特别努力，我还经常是我妈妈的小口语教师呢。 其次：与书交朋友。我不懂事的时候还撕过书呢，妈妈打我的小手，爸爸却说撕书是由于我对书有奇怪心，就让我撕，陪我撕，然后捡起被撕的纸片中漂亮的图画指给我看，然后我就舍不得撕书了，然后我就喜爱上了乱翻书，再之后我爱上了读书，爱上在读书时把重点句子和好词好句做个标记，把心里的感

26、受写下来，爱上了写作。 有些小朋友语文、作文学得很辛苦，数学学得很吃力，我想假如你能多读书，积存得多了就有语感，就会在仿照中学会运用，就会熟能生巧，就会有很好的理解和变通力量，成绩就会噌噌噌地往上涨，自信念也会爆棚，生活也更加充实、欢乐。 叔叔阿姨们可能会想：我的孩子不喜爱阅读怎么办?与书交朋友呢，首先要培育我们对书的兴趣，多陪我们买我们喜爱的书，对学习有帮忙的书，然后再渐渐融入一些其他的书进来。假如你的孩子喜爱漫画书，可是厌烦科学，就可以买科学漫画书;假如喜爱马小跳系列小说，却厌烦数学、写作，就可以买马小跳学数学马小跳欢乐作文 第三，我的读书感悟是：读书好、读好书、好读书。读书是与智者对话，

27、让我们在阅读过程中增长见识、增加理解力量、培育真善美的情怀，为以后进一步的学习、生活打下扎实的根底。现在好书太多，只要是适合自己阅读的、喜爱阅读的，能让自己有收获的书都可以读。由于好书太多、时间有限，我们尽可能多读经受了时间检验的经典作品。我在暑假里读完了一套14本的拇指班长，杨红樱的小说我也读了许多，我还读了许多外国经典的童话小说，如纽伯瑞儿童文学奖金奖作品国际安徒生奖获奖作品。为了学好科学，我爸爸送了我一套可怕的科学，我很喜爱，根本读完了。为了增长历史学问，我读了上下五千年。为了让自己早日树立人生目标，我还看了一些名人传记，学习伟人勤奋好学，不断进取的精神。 最终我要借这个时机，感谢环境美丽、崇尚风雅教育的振东小学对家长与学校沟通的重视，感谢506班仔细负责、布满爱心的教师们对我们的悉心教育，感谢父母和各位叔叔阿姨给我们的无微不至的关怀和爱惜，感谢朝夕相处共同成长的同学们给我的陪伴和支持! 感谢大家!(鞠躬!)