小学美术课外活动总结美术课外兴趣小组活动总结(十篇).docx

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1、 小学美术课外活动总结美术课外兴趣小组活动总结(十篇)小学美术课外活动总结 美术课外兴趣小组活动总结篇一 这种探究学习素描的方式，常常会产生良好的教学效果，使同学们能真正了解素描这一门传统而又不乏活力的艺术，并真正做到在兴趣中学习艺术，感受艺术。 我认为对高一学生的素描教学并不是要把他们培育成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培育学生的审美力量和对艺术的喜爱，并帮忙学生养成良好的学习习惯。因此我们首先了解学生的根底，敬重他们的思维表现特点进而理解学生的作品。在评价学生的的作业时，不能以画家的标准来评价。而是要看在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新奇的表现。 学生对于素描的理解，远

2、不如专业画家那么深刻，对于表现的水平肯定不行能和他们一样，由于他们所表现的作品多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，学问的积存，技巧的提高，才能慢慢使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有了解学生的内心世界，敬重学生的认知规律，才能正确评判他们的作品。 首先要求在课外活动中学会观赏美，学会发觉美。有良好的观看力是创作优秀作品的根底，也是我们教学目的之一。生活中的美无处不在，只是我们缺乏观看力。在本学期，我也非常注意学生的写生训练，通过在校门口的果园及植物园写生，在很大程度上调动了学生的美术学习兴趣，并及大提高了学生的观看力量，也使学生在学习中养成了认真、严谨的学习习惯。构

3、思特别丰富多彩，学生发挥想象创作将来的一切，也具有了科学性。造型很新奇，具有时代性。颜色也特别艳丽，具有了多样性。 总之，经过一学期的课外活动，学生的绘画水平有了很大进步，并能够自觉积极的进展自我训练，但在后期，有个别学员消失急躁或自满的心情，在下学期的活动中应当作为一项重要内容做好预防和引导工作，让学生进一步端正学习态度，争取更大进步。 小学美术课外活动总结 美术课外兴趣小组活动总结篇二 本学期以学校的工作规划为依据.旨在培育学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，课堂上坚持以审美教育为核心，注意培

4、育学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的美术实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在肯定根底上制造美术。但在教学艺术和驾驭课堂的力量上还有待提高，在这方面我会虚心向大家学习，努力提高自己的教育教学水平。仔细对待每一位学生。下面就这学期工作作一个总结： 参与兴趣小组的同学不再觉得画画只是应付教师的作业，而是呈现自己才华和力量的途径，他们可以依据自己的兴趣爱好充分发挥自己的制造力，教师只是为他们供应了这样的活动空间和专业的指导，他们在不断的进展中感受到了自身的价值和胜利的喜悦，这

5、在很大程度上激发了他们学习美术的兴趣。 在本次的兴趣小组中不但开设了美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了根底绘画的根本技法，重点学习了静物素描，使他们把握了局部系统的美术专业学问，学问面得到很大的拓展。 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，工作中还存在缺乏，总之，这段时间过得无比充实，成绩是确定的，自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。凡事都要有规划，重要的得做具体规划。有些事情只是根据要求做完了但没做好，今后在工作细节上严格要求自己，虚心学习努力提高自身的业务水平和工作力量，使自己的教育教学工作有新突破、新亮点。还

6、有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。这些力量都有待提高。今后，将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，努力做最好的自己 小学美术课外活动总结 美术课外兴趣小组活动总结篇三 20xx-2023学年度的的教学工作已经进展一个月了，回忆这一个月以来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成绩，也有一些缺乏之处。为了下个月能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、定期组

7、织学生进展书画训练。 为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开头，就积极组建兴趣小组并开头活动。 每两周组织兴趣小组的学生在美术室活动一次，每次都有每次的训练内容，对学生进展中国画的根底学问和根本技法传授。由于学生具有肯定的美术兴趣，学生虽一点根底都没有，对一些根本的技法刚接触，在教师的指导下学生绘画水平有了进肯定的提高。 二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。 为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解熟悉并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进展书画作品展现，让学生同其他书画爱好者切磋技法、取长补短。

8、表现突出的同学我们赐予表扬，到达表优促劣的目的。正由于如此学 生的学习积极性与日俱增。由于学生们的仔细学习，学问技能有了进一步地提高。 三、作品效果。 局部学生能很好地运用教师教的线条，自己构图，组织画面进展小幅创作，并且师生共同创作一幅生活中的图形。在这一学期的工作中存在着一些缺乏，如学问面不宽，我刚到本校对报名学生不了解，个别学生美术根底差，天赋较差，用笔用墨把握不好等。在下学期的工作中，将扬长避短，连续努力，进一步搞好这项活动。 四、作品展 积极组织全校学生美术作品班级循环展览，取得良好效果。有效的促进了学生美术学习的积极性！ 美术课外活动总结 金城街道办事处初级中学 20xx.9.22

9、 美术课外活动总结 一个月过去了了，回忆上个月以来美术小组的活动状况，总结了点阅历，特将这一年来的活动状况总结如下： 这个月参与美术兴趣小组的人数与上个月相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪心、兴趣来学，其根本功并没有得到熬炼。这一局部学生与其他美术班学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他学生，本学期我采纳了蜡笔教学 七年级学生很爱画，体验到了绘画的乐趣。八年级学生对线条已经很熟识，感知颜色成了他们的乐趣，在运用上明白了颜色的调和，比照色的运用等等，但创作上趋于儿童化。 作品上还是八年级的作品好些，比拟具有观赏性

10、。 定期组织学生进展书画训练，这是提高学生绘画力量的最有效的一种方法。加油！ 美术课外活动总结 金城街道 办事处初中 20xx.10.27 小学美术课外活动总结 美术课外兴趣小组活动总结篇四 一学期来，以初中美术课程标准为指导，充分利用其次课堂，培育学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展现学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习气氛，推动我校校园文化建立。完成了小组活动的规划，也到达了“透过一年的时间对学生进展美术专业技能的指导与训练，使学生初步把握必需的美术根底技法和根本技能；使其具有必需的美术表现与创作潜力，有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展现。”的预期目标

11、。现将一学期的活动开展状况总结如下。 在本学期的第一次活动，我向学生简要总结了上学期活动开展的状况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中消失的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；未经教师允许，不得带着非组员进入画室；务必按辅导教师的要求如期预备好学具，以保证活动的顺当开展。介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动资料，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的完善前景，激发了学生的学习热忱，增加学生信念。 根据小组活动的学年规划，从校情和学情动身，我们其次阶段的美术专业技能培训分a、b两组实施，

12、活动目标为：a组：透过对学生进展美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步把握石膏、静物素描述生的一般方法。b组；透过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步把握卡通画技法和根本技能。 对于a组的训练，因学生已经有了一些根底，再则教具、学具也较易预备，活动开展起来相对顺当，目标也简单达成。但对于b组的训练，难度比预期的要大得多。一是对题材的选取，资料要安康向上。二是颜色的运用要协调，经过与学生共同探究，也摸索出一些阅历。 对学生进展根底学问和根本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用学问和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对

13、本小组成员进展专业技能培训的同时，我注意组织、辅导学生进展美术创作。如：，举办了卡通画作品展，礼貌礼仪漫画作品展，美术作品展等，参与绘画大赛，学生分获金银铜奖，这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，开阔了学生视野，又为学生进展美术特长搭建了一个平台。 由于各方面的缘由，我校兴趣小组活动在开展过程中，还存在以下问题有待我们以后想方法解决。 1、虽然上学期购置了一些美术器材、教学用品，但与教学需要相差远，在必需程度上影响了活动开展的进度和质量。(4) 2、还有局部学生没有利用好课余时间进展兴趣，在训练美术技能上下苦功夫。 小学美术课外活动总结 美术课外兴趣小组活动总结篇五 本学期绘画小组以学校的工

14、作规划为依据。根据学生的特长动身,重点培训绘画的尖子生。平常让他们进展课后的练习工作,让他们在学习文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重进展他们的共性特长。 通过这学期的绘画兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生渴望参与绘画小组。下面就这学期工作做一个总结： 参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向四周同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与

15、绘画小组特殊是一、二年级尤为突出。 在兴趣小组中不但学习美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的.学问面得到很大的拓展。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，特殊是在今年学校的艺术节书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生的好评。而更大的收获就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加了他们的学习兴趣。 从素养教育的角度动身丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展

16、。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们学生的素养更好地得到提高。 小学美术课外活动总结 美术课外兴趣小组活动总结篇六 短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践力量入手，提高了学生的文化素养与审美力量，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下： 一、树立了正确的教学目的，培育创新的态度，通过改良课堂教学，注意进展了学生的创新力量，强化他们的奇怪心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓舞学生擅长反向思索，标新立异，以学生

17、宠爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的制造积极性，指导学生自主学习独立思索，鼓舞学生自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。 二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。 面对全体学生，以培育创新精神和实际力量为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。通过嬉戏和活动培育学生的兴趣，引发学生创新的动力。以主动猎取新学问信息，把握认知的策略，实现制造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素养。 三、拓展美术文化范畴，培育创新的思维。 主要从培育学生的想象力量、求异思维力量、发散思维力量着手，在美术中制造一切可能的条

18、件和时机，激发学生大胆探究，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思索、发觉解决问题的途径。充分利用多媒体进展生动教学，树立以进展力量和人格为中心的教学质量关，在学生进展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。 四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重力量和人格培育的转化，在教学中能够开心的进展教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的进展。 五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、公平的教学环境。 实行教育民主化，学生由学问的承受者转变为学问力量的主动建构者，成为学习真正的主体。教师也积极参与理论学习和业务学习，业务学习

19、时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过仔细学习讨论创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进展试验讨论，指导自己的教学实践，进一步改良自己教学中的缺乏。提高自己的理论水平和教育教学力量。 总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，表达创新力量培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新力量有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 小学美术课外活动总结 美术课外兴趣小组活动总结篇七 时间消逝,转瞬又一个学年过去了。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的。我们的美

20、术课外活动小组能够顺当开放。其主要目标就是对学生进展审美教育，培育学生安康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生感受美、理解美、鉴赏美和制造美的力量。在这个学期的课外活动小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会： 一、切实的学习规划 我们的课外活动小组成立初，首先打算在每个班中选拔一些有肯定绘画才能的学生，让他们利用课余时间承受绘画方面的系统训练；注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，以兴趣引导他们对绘画有肯定的熟悉和感悟。 在课

21、外活动小组的活动中,要特殊注意学生的共性进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 二、多样的教学方法 在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。 同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标 有人说,美术组活动就应当以绘画为主,培育学生绘画力量和技巧。我觉得美术课外活动小组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上,经过教师的适当指导与培育,充分发

22、挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让学生乐于参加你课外活动小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。 四、重视对学生学习方法的讨论 加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，转变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。 教师鼓舞学生进展综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。 重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 美术课外活动小组的建立是很有意义

23、的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术制造了一个平台，增加了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 20xx年12月 小学美术课外活动总结 美术课外兴趣小组活动总结篇八 本学期的美术兴趣小组活动也圆满完成。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，本学期的兴趣小组使学生把握根本学问技能的根底上，进展了学生的智力，并形成学生的共性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进展审美教育，培育学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。 为了这目标的实现，我注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美德行为过

24、程中发挥学生的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结： 本学期参与美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪心、兴趣来学，其根本功并没有得到熬炼。这一局部学生与其他美术班学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他学生，本学期我采纳了蜡笔教学法。 蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能承受，在平常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采纳这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一局部没有根底的学生克制了的畏惧心理。固然美

25、术兴趣小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一局部有根底的学生也得不到进一步的进展，所以本小组在进展蜡笔根底教学的同时也参加了蜡笔技法教学。 重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，制造性的运用美术语言;鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 从单纯

26、的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中结合学校的课题小学生中华经典诗文诵读与运用的讨论，我在兴趣小组活动中创设了肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，修养人文精神。这样的活动从素养的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，在我的工作中还存在着许多的缺乏，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。因此，在下学期的工作中，我将连续努力，争取更大的成绩。 小学美术课外活动总

27、结 美术课外兴趣小组活动总结篇九 为使中学生成为适应时代需要的全面进展的且有安康共性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，积极开展了其次课堂活动，进展学生艺术兴趣和特长。美术学科是中学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育，使学生获得美术根底学问和根本技能，促进学生的智力及身心和谐进展。 但是仅凭课堂教学进展美术教育是不够的，很多有特长的学生得不到专业训练，面对21世纪的教育，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智具有重要作用，在本学期我加大了对其次课堂的指导，现总结如下： 主要引导学生了解美术的根本常

28、识;理解颜色、透视、构图技法学问;把握简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及根本的国画学问。在活动中我重点培育了学生以下三方面的力量： 审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有肯定的内心情感积存。 创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。 学习习惯：养成刻苦仔细的学习习惯、深入全面观看的习惯、大胆急躁的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。在活动的各个环节留意进展审美学问的传授，使学生在对美的观赏过程中自觉承受真理和道德教育。 由于青少年的身心进展和认知事物有亲密的关系，美术是他们身体进展水平，知觉力量、情感态度和生活阅历的自然产物，是青

29、少年进展过程中的一种特征，因而只是一种“阶段性”的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培育成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培育学生各种力量。 因此我们应当多了解孩子，敬重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新奇的表现。在他们眼中的世界，描绘的水平肯定不行能和成年人一样，由于他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，学问的积存，技巧的提高，才能慢慢使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有了解青少年，敬重青少年认知规律，才能正确评判他们的作品。 实行措施:我们的孩子临摹

30、力量强,根本功扎实,但创作力量比拟差,解决问题的关键，仍是在课堂教学。课堂教学是培育学生的艺术素养，完成教学目标的主要环节，只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生美术学问水平，培育学生的创作力量。美术课有别于语文、数学等其他学科，它是一种感受美，发觉美，制造美的过程，它首先要求学会观赏美，学会发觉美。四个力量的培育即观看力、形象记忆力量、想象力和制造力。 有良好的观看力是创作优秀作品的根底，也是我们教学目的之一，好的作品是现实生活的升华，有一位画家曾说：“生活中的美无处不在，只是我们缺乏观看力。”可见，观看力的培育是多么重要。观看力的培育，我们主要让学生多写生，开头时观看要求低一点。如：写生一组

31、水果，可以画一些苹果、雪梨、香蕉等外形、颜色不同静物。接下来可进展同类物体练习。 如：画一组颜色、外形相近苹果，在一样之中找出不同。通过这种类型的练习，可极大提高学生的观看力。形象记忆力量的培育可多采纳默写的方式，如：出示一件物体，让学生观看一段时间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画，使学生养成整体意识，对物体能抓住特征，增加记忆力。想象力和制造力的培育可多做根本型的添加、变形练习。例如：正方体的练习，对它进展添加切除等处理，可以变成桌子，椅子，房子等。常常进展这类练习可培育学生的想象力和制造力。 学习的内容: 1、学习剪纸的根底学问、国画的根底学问。 学习、了解简洁的构图学问，学习剪纸的简

32、洁物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方法。 2、学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。 3、进展剪纸、国画创作。 4、画日记画,所谓“日记画”是用绘画的方式写日记，用线条来记录自己的所见所闻所想，同时也可附以简短的文字。其实绘画也同文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写日记的方法可以使学生观看力，想象力、记忆力得到进展，使眼手得到熬炼;另一方面为创作积存题材。 很多教师都会感到辅导学生创作时，没有什么题材可以画。往往是学生等着教师叫画什么，怎么画，采纳一种“填鸭式”的教学方法。这样的作品带有成份的味道，不符合青少年感知规律。好的作

33、品应反映他们的内心世界，布满兴趣。让学生多画日记画，能很好解决这个问题。要有效地培育学生的艺术素养，提高他们的创作力量又不增加他们的负担，让他们学得快乐、开心，是我们教师追求的目标。 总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平大大进步，使有特长的学生得到专业训练，让专业特长生带动全体学生进展美育活动。并积极参与各级各类竞赛为学校增光添彩。 小学美术课外活动总结 美术课外兴趣小组活动总结篇十 在学校的要求和规划中，本学期的美术兴趣小组胜利的开展。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，本学期的兴趣小组使学生把握根本学问技能的根底上，进展了学生的智力，并形成学生的共性品德。本学期兴趣小组活动的主要目

34、标就是对学生进展审美教育，培育学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美德行为过程中发挥学生的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结： 本学期参与美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪心、兴趣来学，其根本功并没有得到熬炼。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他学生，本学期我采纳了简笔画教学。 简笔笔这种最普遍的，在平常

35、的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采纳这种绘画，学生能很轻松的表现。同时也使一局部没有根底的学生克制了的畏惧心理。激发学习兴趣。 重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，制造性的运用美术语言;鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 在兴趣小组活动中创设了肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，修养人文精神。这样的活动从素养的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，在工作中还存在着许多的缺乏，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。因此，在下学期的工作中，我将连续努力，争取更大的成绩。