小学个人教师教学工作计划范文5篇.doc

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1、 小学个人教师教学工作计划范文5篇 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校2022年教学工作规划来制定我的个人教学工作规划。 一.加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会

2、不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展 二.向科研教师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比拟精确地把握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开头，我把“如何进展小组合作学习”作为自己讨论的子课题。在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨

3、论课的形式汇报自己的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩大成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓舞家长参加，保持教育全都性。 3.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师根本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特点的教案。 5.依据学校这一学期对

4、写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留意学生对汉字根本笔画、根本构造的把握，增加学生“提笔就是练字时”的意识，使具备根本的写字技能和初步的书法观赏力量。 三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫

5、切地召唤着有活力、有创新力量的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为兴安二小辉煌的明天奉献自己的一点力气! 小学个人教师教学工作规划范文篇2 一、指导思想 深入学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推动我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作 深化教学治理，切实提高教学质量;加快教师队伍建立，切实全面提高全我校教师业务水平;仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托，积极创立办学特色。 三、详细措施 (一)深化教学治理，切实提高教学质量 1、备课。

6、 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它年级及学科仍采纳手写备课的形式，连续实行备课改革，让广阔教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。教师先进展个人备课后，在组内集体争论，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面对全体学生，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生

7、自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所表达。 课后，要准时进展教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂治理作为教学治理的“主战场”。本学期，我们将连续坚决不移地推动“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参加教学活动。留意教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随便增减课时，不得随便停课。学校将

8、实行“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 各科教师要坚固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一是明确方向;二是订正错误;三是传授方法;四是启发发觉。课堂提问要照看到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的时机。教师要学会自我解放，鼓舞学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥当处理课堂偶发大事，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批判违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。组织学

9、生对每节课授课内容(围绕重点)进展回忆总结、提升，并当堂进展稳固性训练，时间不少于10分钟。 3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有根底性作业(必做)和自主性作业(有力量学生选做);学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：细心选题、精巧训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反应，当天辅导(作文除外)。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们连续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动，培育本学科的专长

10、学生，让我校各科教学全面开花。 (二)加大教师培育力度，形成我校名教师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满足的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，连续扎实推动“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，细心打造满足课堂，高效课堂。 2、青年教师的快速成长是学校可持续进展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。 3、加强骨干教师的培育力度。利用和创设各种时机，让我校的骨干教师积极参加各种教研活动，在活动中大胆实践，展现自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活

11、动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 4、连续抓好教研组长的培育。教研组长是学校最基层开展工作的主要力气，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平常的工作中要以身作则，以理服人，以情感人。擅长思索，擅长团结组员，带着全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。积极预备，通过教研组、学校、层层选拔，参与各级教研部门组织的教研活动。 (三)仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法 小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行小学生学习标准，让学生进展自我治理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求，使

12、学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和标准书写两项习惯。培育仔细书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要帮忙学生树立自主学习的信念，教给学生自主学习的方法和学问，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思索、自主探究、自主试验、自主操作、自主练习等。 (四)突出优势工程，彰显阅读特色 从学校实际动身，强化优势工程，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们连续在阅读和写字上下功夫，细心营造书香、墨香“两香”校园，

13、结合看护时间，积极开展“写一手好字，读满腹文章”活动。 创立阅读特色环境。在创立学校特色的过程中，要注意建立一种能表达学校特色目标的校园文化环境。为适应阅读特色，我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将连续开展多样化的活动衬托阅读特色，在教育教学的各个环节渗透阅读特色。 小学个人教师教学工作规划范文篇3 新的学期又开头了，为了使自己的教学跟上学校工作规划,各项工作顺当有序地进展，更好地提高自己的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，现制订教学规划 1、仔细领悟林校长、刘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工

14、作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。 2、仔细学习教研组、备课组工作规划，与同组教师精诚团结做好校本教研，积极参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园提高学科成绩。要提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难 点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑

15、教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。 要提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大

16、局部学生的思想教育，树立信念，提快乐趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从鼓舞着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、提高自身的业务水平。 积极参加听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。 4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作

17、的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学讨论有关的书籍外，也有目的有规划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入新奇血液。 小学个人教师教学工作规划范文篇4 一、指导思想： “教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的指导思想”，“计算机的普及要从娃娃做起。”中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算，小学普及计算机操作和信息教育，所以必需强化计算机及信息教育的内容。 二、学生根本状况： 学生学习信息技术课的求知欲特别强，由于对这门课程接触了解甚少，无任何这方面的根底学问，所以实际操作力量也很弱。 三、教材内容的分析：

18、 信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的根底文化和根底工具课程。四年级课程的详细目标主要是考虑学生心智进展水平和不同年龄阶段的学问阅历和情感需求，特殊是在本学期的学问，根本上都是零起点教学，不同的是学问点的深度不一样，要求理解和把握的程度不一样。该课程的主要任务就是培育学生把握运用信息技术工具的力量，并与当前的学习生活相结合。这就是说，该课程是与学生当前学习生活和提高学习力量与学习水平亲密相关的。一些其他课程可在信息技术课程中得到运用和练习，提高各科学问综合运用的力量。 四、本学期本课程教学目标和教学要求： 学习电脑入门的初步学问，电脑的根本操作，学会一种文字输入，学会使用电脑的一些软件。

19、五、本学期改良教学提高教学质量的详细措施： 教师演示，学生多练习，多动手操作。 六、本学期教师个人教学讨论的课题以及业务培训提高安排： 学习一些简洁的互联网学问上网学问，能借助网络工具学习。 七、教学进度安排： 第一单元 1、了解信息与信息技术的一般学问。 2、初步熟悉计算机。 其次单元 1、学会开机和关机。 2、学会使用鼠标。 3、玩玩“纸牌”嬉戏。 4、熟识“窗口”。 5、利用计算机算数。 6、懂得恳求“帮忙”。 第三单元 1、熟悉键盘。 2、把握打字姿态和指法。 3、熟识输入字母。 4、熟识输入数字与符号。 5、输入和保存文章。 第四单元 1、学会使用播放软件。 2、学会安装使用学习软件

20、。 以上只是初步规划，如遇节假日，则相对顺延。 小学个人教师教学工作规划范文篇5 1、仔细领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。 2、仔细学习教研组、备课组工作规划，与同组教师精诚团结做好校本教研，积极参加集体备课，仔细上好每节课每个自习。 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难 点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何教会

21、学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大局部学生的思想教育，树立信念，提快乐趣，增加他

22、们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从鼓舞着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、提高自身的业务水平。 积极参加听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。 4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学讨论有关的书籍外，也有目的有规划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入新奇血液。 小学个人教师教学工作规划范文