小学五年级家长会班主任的讲话稿范文7篇.doc

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1、 小学五年级家长会班主任的讲话稿范文7篇 敬重的各位家长： 今日各位家长相聚在五(3)班，是一种缘分。很快乐和大家有这样的沟通时机，我是今年9月才接的五(3)班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今日我们在这里想和各位家长沟通几个问题： 一、期中考试状况： 由于这次期中测试的根底题比拟多，难度不大，所以仅看分数还是比拟高的。顾喆、王柠总分值，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，8089的有5人，7079的有2人，2人不及格。 二、缺乏之处 通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着许多问题，我主

2、要来谈几个影响数学成绩提高的问题。 第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积存的，该记住学问点还是要记住的，课堂上的方法该积存的还是要积存。有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积存，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今日已经忘了，重复几次的学问还是没有化为自己的学问。可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。 其次，懒散思想严峻。表现在课外作业的质量不高，特殊是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。 第三，缺少进取心，上课也好，作业也好，有的孩子只是完成任务而已，缺少主动学习的愿望。比方，有局部学生

3、在做作业时听到填空的答案后，就竟然直接填写答案，什么过程都没有，这样的学习状况能提高学业成绩吗? 针对班级里懒散的状况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。有个贼埋伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水平还读什么书?”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。 贼确实很聪慧，是块读书的料，惋惜他没走正道，这聪慧也白糟蹋了。曾国藩虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，

4、靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那个聪慧过人的贼呢，空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪慧用错了地方，变得悄悄无。 我们班有好多学生有点小聪慧的，但学习很不踏实，所以我始终对他们说：人有小聪慧，是好事，但千万别忘了勤奋和坚持;人，迟钝笨拙也不行怕，更不必气馁，只要肯用功，不怕吃苦，照样也能踏上胜利的坦途。这也就是所谓天道酬勤的道理，谁假如对此理有所疑心，就想想那个背书还背不过贼的曾国藩吧。 我还在班里开展了评比“数学之星”的活动。 “天才不过是重复次数最多的人。胜利的秘诀是每天做自己不情愿的事情。” 三、对学习力量方面的一些要求： 1、理解力量方面，要关注

5、学习习惯的培育。 (1)独立思索。有些题目必需让孩子先思索，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思索的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会思索了，每次都是妈妈你来看看。所以，假设你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假设真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。 (2)仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，不是说作业一写好往旁边一扔或是快速的收进书包里，代替这种行为的是

6、要能养成检查作业的习惯。 (3)上课听讲。现在课堂上消失了两种状况，仔细听讲的上课每个环节都很积极;不仔细的手上小动作不断，还插话影响别人听课，这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少?偏偏这样的同学在我们是大有人在，插话声是此起彼伏。 (4)准时订正。我们学生目前在学校常做的就是补充习题，课堂作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完教上来，但也有不少学生特别的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业，一会跑去玩了，一会拿了笔在手中玩上半天，有时拖拉到放学留下来。 (5)学习的自觉性。关于这点我们班学生做的很不好，比方说我常常发觉前一天一个单元的内容完毕了，其次天要学习什么新的学问了大局部学生是不知

7、道的，由于他没有做到提前预习，甚至回家书碰都不碰的。而最好的学习状态就是能放学回家把今日所学的看一遍，把明天的内容预习一下。 2、需要留意的方面，供应一些建议。 到了五年级已经明显的消失两极分化的现象。对于好学生来说，不能局限于书本，书本上的都是根底比拟简洁，有了根底那就肯定要多做一些拓展性题目;有条件的可以去坚持上上奥数，一方面对所学学问有更深层次的运用，同时实际点大家都知道现在面临升学问题，好多试卷上的题目都跟奥数试题有关。而对于中等学生来说也不能落下，奥数只要能学尽量坚持学一点，固然实在学不下去的就不要学了，否则期望值过高反而让学生失去信念。还有某些后进生，家长就要多花点心思扶着他了，预

8、先对所学内容指导他看看。 学有余力的学生，我推举订阅小学生数学报，上面有许多训练学生思维的题目，都是一些与所学学问同步的智力题，既培育他们的兴趣在思维力量方面也得到了训练。 四、对家长的建议：真正关怀孩子的学习。 一说到关怀孩子的学习很多家长肯定会说我是很关怀的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关怀呢?我看未必。或许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教?面对这些状况，家长应当怎样辅导孩子呢? 首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子制造一个良好的学习环境。看电视时，尽量掌握音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。

9、同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关心。 其次是仔细催促。由于孩子的自控力量差，父母心要的催促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。 第三是认真检查。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业本，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。 第四是积极协作。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的

10、态度应是主动、常常地与教师联系，了解孩子的学习状况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习状况告知教师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮忙孩子学习好的功课。 各位家长：“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”始终以来是我作为教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式。我虽是一名教师，但我也是一个家长，以上所谈的一些建议是自己在教学中的点点滴滴，仅供大家参考而已，不当之处敬请各位批判指正。“父母是孩子一生的教师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。我信任，由于孩子，我们有缘相识。深信你们的到来、你们的努力肯定会使孩子们的学习

11、成绩更上一层楼。最终送二句话与各位朋友共勉。 严在当严处，爱在微小处。理解万岁!感谢大家! 小学五年级家长会班主任的讲话稿2 敬重的家长们： 晚上好! 先自我介绍一下。我是五班的语文教师也是一名新班主任。我叫刘_。刚从毕业班下来接手这个班。在此，我谨代表学校感谢您在百忙之中抽出时间参与这次家长会。今晚，为了共同的目标，我们走到了一起。我信任只要我们亲密合作，我们就能很好地教育我们的孩子。 班级的大致状况陈同学刚刚介绍过，我就不多言了。我们知道五年级是小学的转折点，孩子的身体和心理都会或多或少的发生变化。许多家长当着我的面埋怨现在的孩子不好教，不知道怎么做好。今晚我想借此时机和你谈谈。 调查显示

12、，由于父母对孩子的期望越来越高，简单产生四种变态心理，对孩子的安康成长影响很大。 一、比拟心理学。 有些父母把自己的孩子和别人的孩子比拟，却看不到孩子的优点。他们总是批判指责自己的孩子，盼望自己的孩子在任何地方都比别人的孩子优秀。这样做，很简单让你的孩子自卑妒忌，渐渐失去自信。 二、心理补偿。 有些父母感到特别圆满，由于他们年轻时没有一个好的阅读环境。因此，他们常常把未实现的愿望寄予在孩子身上，而不管他们的详细状况如何。结果，他们的孩子有逆反心理;有些父母小时候生活条件差，现在给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，让孩子变得依靠，缺乏独立生活的力量。 三、放纵。 有些家长，在“早娇纵，顺

13、其自然”的思想掌握下，往往对孩子的品德、爱好、兴趣、社交等视而不见，一味纵容、溺爱。溺爱常常消失在孩子的爷爷奶奶身上。当他们遇到任何问题时，都会有老黄伞支撑。从长远来看，孩子们会养成一些坏习惯。 四、严格的心理。 一些家长将严格的要求解释为不断的批判和斥责，甚至强迫孩子把每天的休息消遣时间都花在学习上。这样，孩子成天生活在恐慌和紧急中，学习兴趣和记忆力普遍下降。 父母只有克制以上四种心理误区，依据孩子的特点对症下药，教育孩子，孩子才能安康成长。那么父母如何克制心理误区呢?我觉得可以从以下几个方面考虑。 第一，要以平和的心态对待孩子，看到孩子的“另一半”。 上学期期末考试后，一个学生的家长沟通了

14、孩子的学习状况。他不停地诉说孩子的缺点：学习不仔细，急躁，马虎，做题马虎，成绩总是上不去，不愿听父母的话总之，在他眼里，孩子是没用的。 在成长的过程中，孩子就像一杯水，没有灌满。我们不能总是看到“一半是空的”。重要的是看到已经有一半的水了，不能由于孩子一两次考试不及格就完全否认孩子。 每个人都想被鼓掌，被表扬，尤其是孩子。每个孩子都有做好孩子的欲望，所以家庭教育要让孩子觉得“我是个好孩子”。事实上，我们应当更加宽容和观赏有缺点的孩子，从进展的角度对待他们，帮忙孩子分析落后的缘由，并提出对策。你会发觉“那个杯子里的水越来越多”。固然，仅仅看到孩子的另一半是不够的。这样做不仅会促进孩子的进步，还会

15、滋生孩子的一些坏习惯。虽然表扬和鼓舞是教育孩子的有效手段，但它不是在任何场合、任何时间都有效的“灵丹妙药”。在看到孩子“另一半”的根底上准时恰当的表扬和鼓舞，是促进孩子安康成长的“添加剂”。只有真正看到孩子的另一半，才能真正从教育好孩子的角度去爱孩子，才能有良好的与孩子沟通的心理根底。 其次，给孩子熬炼的时机。 在一所大学里，发生了这样的事。highflyers，马上从物理系毕业，由于成绩突出，被学校选中去美国某闻名大学深造。谁知道，大学生拒绝了，说没事出国。拒绝的理由令人难以置信：他根本无法独立生活。在大学生生活的四年里，他妈妈定期来学校接他，给他洗衣服。 明显，这个大学生是在父母的过度爱护

16、下长大的。所谓过度爱护，就是父母为孩子照看一切，就像老母鸡护鸡一样，总是护着翅膀下的孩子，不情愿让孩子做力所能及的事。其他家长渴望看到儿子成龙，完全把孩子的活动范围限制在自己的视线范围内。 过度的爱护会严峻干扰孩子身心的正常进展，造成极其恶劣的后果。 首先，孩子独立生活力量差，至少个人生活不会被煮熟;其次，社交困难，无法与人沟通和相处;三是优柔寡断，缺乏自信，自卑;四是简单产生负面心情，无法从持续的焦虑、抑郁、抑郁中解脱出来;五是道德情感缺失，责任感冷淡，报复心重，甚至有盲目攻击行为;六是性心理不成熟，太依靠父母，把爱固定在父母身上，不爱任何人。 在兴旺国家的家庭中，父母普遍重视从小培育孩子的

17、自理力量和自强精神。美国家庭教育的根底是培育具有开拓精神和能够成为自力更生的人的孩子。 小学五年级家长会班主任的讲话稿3 敬重的各位家长： 下午好! 很快乐我们又见面了。 今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本班孩子现阶段的特点，引导、帮忙孩子欢乐、安康地学习生活。在学生的心中他们也在乎我们家长会会开什么内容，更在乎会后家长对他们的态度，所以在家长会前我要求孩子们给家长写一封信，内容自定，盼望借此听听孩子们的呼声，调整自己的教育心态。在孩子的习作中，我常常看到孩子们这样写，当他们犯错或是没有考好，家长不是训斥，不是责打，而是急躁的说理或鼓舞，让他们很感动，同时他们懂得这种宽容不是

18、纵容自己的落后，而是一种催人奋进的力气，是一种等待，这种宽容和理解的力气比训斥的力气更大。父母的这种理解和宽容会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。所以有孩子在习作中写道：我在心里暗下决心，下次再也不让妈妈掉眼泪，肯定让妈妈开怀大笑地说，我的孩子是最棒的!妈妈等着瞧吧，我肯定不会让你再绝望了。因此，盼望今日家长们也能正确对待教师和学生小干部的总结，回家后心平气和地听听他们的倾诉，了解他们的苦恼。 五年其次期过完一半了，意味着我们马上面临着小学的终极阶段毕业班，马上面临着升学的压力，正由于如此，所以家长的目光或许是更多的关注孩子的学习成绩，考试分数。在这个特别的阶段说不关注成绩是不现实的，但是与此

19、同时孩子们渐渐进入青春期，他们的心理正在静静发生着变化，这种变化越来越大的影响到孩子的学习和生活，我们应当细心关注和正确引导。 一、现在的孩子理智和情感都比以前成熟多了。 如有些孩子虽然学习成绩临时不那么尽人意，但是在他们的身上同样有着别的孩子还不具有的灵性和闪光点，如：有些孩子在生活中特别细心，如：上课时一阵凉风吹过，看到教师不经意拢拢衣服或同学一声不经意的咳嗽，有些孩子便会投去关怀的目光，并且马上起身轻轻将门窗关上，然后连续听课。令人感动。有些孩子劳动热忱高，在卫生值日清扫时麻利，每个角落清扫的干洁净净，一看就是个能干的孩子，更珍贵的是他们在大扫除时脏活重活抢着干，毫无怨言，做完自己的活还

20、主动帮忙其他同学，每次都留守到最终才离开。在这次军训野炊时，孩子们自己手忙脚乱的炒出的菜，不管是味道还是菜的色泽怎样，首先都是争先端给教师品尝。望着那一份份大局部或淡或咸，或半生不熟的菜，我的脸上洋溢着欣慰的笑容，不住的点头赞扬，孩子们听到教师由衷的赞美都兴高采烈，欢呼雀跃，在这次篮球竞赛中，我们也同样感受到场上孩子们的坚韧拼搏的精神，他们的精神也感动着其他同学，场下的同学面对班级输球失利的结果不是埋怨，不是简洁的哭诉，而是包涵和理解，他们用自己节约的零花钱买来面包和饮料劝慰运发动们。有的说：胜败兵家常事。有的说我们是输了球，但是同时我们同时也在收获着，收获着团结，收获着友情。有的说：我们输了

21、，输了的是竞赛，我们赢了，赢的是风度。所以我们要更全面的关注和评估孩子的价值。每个孩子都是一朵待开的百合，只是他们有的还只是没有花苞的枝干，还没有绽放它的漂亮，有的是含苞欲放的花骨朵。 二、学习方面的特点 随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法转变了。针对现状，我将孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应当说具有冲击重点中学的实力，我为这些孩子的家长快乐，你们培育了一个优秀的孩子，同时，我们应当看到这种傲慢与骄傲的背后，你们辛勤的付出。记得一年级时，我就跟大家说过你们的付出与孩子的成长肯定是成正比的，所以

22、请不要懈怠。五年来，你们做到了，所以你们胜利了，请放心，孩子还将越来越好，由于好的习惯一旦养成，将伴随他们终身。 其次类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种缘由，如：家长教育方法不得当，根底不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的盼望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，进展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要赐予关怀，有时也需要赐予必要的帮忙与催促。 第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份抱负的成绩，他们和善懂事，但成绩始终不抱负，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，教师都倾注了更大的热

23、忱，急躁的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不抱负的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责怪，他们更多的需要鼓舞，需要你的关怀和支持，尽管他们现在成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。 小学五年级家长会班主任的讲话稿4 敬重的各位家长： 大家好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢! 一、召开家长会的目的 各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是五年级的学生了。小学五年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;学生素养的凹凸，成绩的好坏，马上面临到一个

24、新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当熟悉到，五年级是小学至关重要的一个阶段。 有专家曾撰文说：五加二等于零。什么意思呢?即学校家庭花了五天进展正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，以我们山口为例：多少家电子嬉戏厅，多少家网吧，多少台球室，还有不少负面的东西。作为家长学校又不能消退以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手协作，共同制造良好的育人环境。今日我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己

25、的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 二、汇报上学期班级各项状况： 各位家长，下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的根本状况。 我们五一班有学生_名，其中男生_人，女生_人。五年来，在学校领导、各位家长的关怀、帮忙下，全体课任教师共同努力，孩子们渐渐成长;目前的五一班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。 在上学期，我们班各方面表现令人满足。 1、行为习惯上 我们班学生敬重师长，团结同学，喜爱班集体，积极参与有益的文化体育活动，仔细做值日，保持教师和校园的干净。在我镇举办的故事演

26、讲竞赛中，我班的_、_获镇一等奖。在我校举办的书法竞赛中_、_、获校一等奖。在运动会上_努力拼搏，为学校争得了荣誉。 2、学习状况 我班是一个学习气氛浓的班集体。孩子们学习兴趣高，上进心强，学习习惯越来越好。在区镇进行的考试中我班的数学成绩每次都名列第一，我班的英语、语文、思品、科学也居全镇前列。我班的_、等工作仔细，学习优秀，是教师的得力助手。_等同学品学兼优。另外，_同学进步很快，已进入我班的优秀行列。 3、存在的问题 尽管如此，由于各种缘由，我班同样存在一些问题。如：个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改良;个别家

27、长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少;孩子渐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感渐渐增加等等。 三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由 为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子欢乐、安康地学习生活。 小学五年级家长会班主任的讲话稿5 敬重的各位家长： 大家好!首先，对各位家长能抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢! 一、召开家长会的目的 各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期

28、，对学生的一生具有重要的意义。俗话说，好的开端是胜利的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长也能够更好地教育自己的子女。总之我们的目标是全都的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”我信任，我们今日的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 二、汇报本学期班级各项状况： 各位家长，下面我想简洁介绍一下我班目前的根本状况。 我们现有36位同学，其中男生18人，女生18人。在学校领导、各位家长的关怀、帮忙下，全体课任教师共同努力，孩子们渐渐成长。 1、行

29、为习惯上 本学期，我们连续坚持“德育为首”的育人理念，注意学生的行为习惯训练，催促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力到达“学生在校行为细则”之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、治理，能活泼、安康的成长。 2、学习状况 我班是一个学习气氛较浓的班集体。在本学期期中考试中 3、存在的问题 尽管如此，由于各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改良;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少。教师对差生的辅导，关注还不够多。

30、三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由 为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子欢乐、安康地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法转变了。像靳梦捷，刘新月，韦正娇等几名同学，求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉，而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的欠缺，而自信念丢失，破罐子破摔，成绩消失较大滑坡;也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐

31、渐发生变化，很大一局部进入青春期，对于身体的变化，许多孩子紧急、焦虑、可怕，羞怯之中又盼望有人能帮忙自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于奇怪阶段，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。 3、思想意识方面：思想从单纯走向简单，开头有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还认真地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。 四、教师和家长如何应对： 我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭

32、，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。 小学五年级家长会班主任的讲话稿6 各位家长： 晚上好! 虽然这是我接手本班后的第一次家长会，但是面对大家我觉得并不生疏，而是很亲切。由于开学初的交通实践活动，早几个星期的秋游野炊，我已经感受到五(3)班家长的热心。我想有这么热心的家长，就不怕培育不好我们的

33、孩子。时间过得很快，孩子入学一晃已经五年级了，今日我们聚在一起，为的是一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 一、班级状况介绍 本班今年新插入学生4个，现在共有学生38个，其中男生27个，女生11个，男女生比例的失调给班级的治理带来肯定的难处。可喜的是本班的孩子挺懂事的，集体荣誉感很强，自觉性、纪律性都挺好。 半个学期以来，我目睹着孩子们的变化与进步。国旗下微展现，孩子们气宇轩昂、热忱澎湃，无论是陈溢豪的主持、何品佳的宣誓，还是同学们整齐划一的动作，都完善地呈现了孩子们的风采。我们班的展现，领导、教师都赐予了很高的评价。运动会上，孩子们团结拼搏，特殊是接力赛，旁

34、观的教师都夸奖，这帮孩子真的蛮拼，最终我们拿了其次名。在班里运动健将许晨涛转学的状况下(据说他能拿两个第一的)，我们班总分第四，比去年进步了一名。孩子们很兴奋，我也为他们喝彩。 体育节之后，我语重心长地跟他们谈过：体育天赋，多数是天生的，我们尽力了就好。但是，接下来你们要把精力放在学习上，争取期末成绩一鸣惊人，我们就是冲着第一去的。 渐渐了解孩子之后，发觉这班孩子的语文积存、阅读力量与习作力量有待提高。于是，我让他们已经在学习学问大全。我想出了“接龙日记”的形式，既熬炼孩子的写作力量，又能激发他们的写作兴趣。关于阅读，学有余力的同学可以做一下窦桂梅教你阅读。 二、熟悉学生的变化 五年级，已经是

35、小学的高段。低年级主要是一些特别根底的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。五年级的语文，除了把握根底学问以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比拟“活”的题目。这对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 再次，孩子们的思想从单纯走向了简单。孩子们想的事情多了，开头有自己的意向，有自己的准备。对于喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干，也就是说到了叛逆期。因此，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢

36、面子”了。 三、造成学生差异的缘由及对策 这个问题，我自己在思索，可能许多家长也在怀疑。缘由究竟是什么?是智力因素吗?我可以说，班级里确实有思维特灵敏，一点就通的孩子，但大局部孩子智力都是差不多的。我认为是习惯的问题!结合本班学生的例子，谈一下这个观点。 1、听课的习惯 这个是最重要的。学生在课堂上要集中精神，用心听教师讲课，仔细听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边仔细听边积极思索。假如学生感觉不喜爱这个教师的课，怎么思索呢?我要说，学生要努力去适应教师，并学会观赏自己的教师。不然学生只能越来越差。不同层次的教师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与教师共同进步。从现在适应教

37、师，长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。 2、作业的习惯 首先是端正态度。我们要重视做作业，“拖、抄、代”的做法要不得。在做习题时要仔细思索，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。 其次是细心审题。审题力量是学生多种力量的综合表现。要求学生认真阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容。同时还要培育自己能从作业，考试中发觉自己的错误，准时订正的力量。 再次是练后反思的习惯。读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进展强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将学问引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。如：为什么想到这种方

38、法?有无其他方法?哪种方法更好?能否变通一下而变成另一习题?假如发生错解，更应进展反思：错解根源是什么?解答同类试题应留意哪些事项?如何克制常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。 最终是收集错题的习惯。平常要把有什么疑问或是弄错的地方顺手拿张纸登记，常常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用特地的本子登记，并找些可以承受的类型题、同等程度的相关学问点讨论一下它们的异同，解题的技巧和方法。考试时复习错题效果也很好。 3、阅读的习惯 苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪慧的方法，不是补课，而是阅读，阅读，再阅读。”阅读是对学习困难的学生进展智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到

39、的困难越多，他就越需要多阅读。正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学学问之光赐予更鲜亮、更长期的照射。不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读正是这一点在学习困难的学生的脑力劳动中起着打算性的作用。 当孩子养成这些好习惯的时候，学习对他而言就不再是一件困难的事，他确定会渐渐找到学习的感觉，成绩会越来越好。 四、给家长的建议： 一个胜利的孩子离不开学校的教育，更离不开家长潜移默化的教导和家庭教育。俗话说： “土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见，家庭教育的重要性。 1、家长做好典范作用。 2、多多和孩子沟通，多多关注孩子的每个阶段的

40、思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标，使他能始终处于积极、乐观、欢乐的学习气氛。 3、爱护孩子的自尊心。真正怜惜孩子的家长，肯定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有剧烈的怜悯心而不是简洁的训斥。假如能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批判，即使孩子考砸了，他也会主动告知你，由于这时候他特别需要有人分忧。能分忧的家长肯定有权威，也肯定能让孩子更加珍惜父母赐予的这份自由。 4、催促孩子仔细完成回家作业，动作快速，对书写质量严格要求。 许多孩子的回家作业比课堂作业要差许多，由于不仔细，所以错误也多，而从小培育孩子良好的学习习惯是特别重要的。习惯包括准时、仔细做作业，作业完成后孩子

41、先仔细检查，然后请家长依据孩子的作业记录本一一核对，并进展批改，做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、自己的事情自己做等习惯。有时还可以用别的方法来培育孩子的好习惯。就给他商定：规定时间以内完成作业，你就可以做自己喜爱的事情。达不到某个标准的，九要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 5、家长对待成绩，普遍现象：家长不关怀孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关怀结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，

42、还不断地提示孩子还有缺乏，这个错误不该犯，那个错误不应当。结果，让孩子对自己没了信念，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担忧不能实现父母的期望，不能有好的长进，结果可想而知。教研室对高段的语文的提出的是85分以上为优秀。 正确对待孩子的成绩，通过竖比看到孩子的进步。家长用竖比的方法，即拿孩子的今日同他的昨天相比，细心地发觉他的进步，这就是人们常说的选找闪光点。如上次考试90分，这次进步了三分，上次作文被扣4分，这次得了总分值，回家主动看课外书了，今日做作业速度比昨天快了，正确率比昨天高，都是我们值得确定的。让孩子看到自己的点滴进步，感受到

43、家长对子女是布满盼望的，他才会连续努力去争取更大点的进步和成绩。所以，我建议家长平常要求孩子时，找准孩子的起点，鼓舞他努力向上。要求孩子不比起点比进步，不比智力比努力，让孩子时时刻刻找到进步的感觉、找到努力的动力。 五、总结致词 关于孩子的教育，真不是这一个小时的坐谈就能轻而易举解决的，我和在座的各位家长一样都处于边摸索边实践中，既然我们都是为了孩子，那么我盼望通过这次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界，同他们一起成长。 我们面对的是38个孩子，在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方，而各位家长面对的是你们自己的一个孩子，所以，盼望各位家长要多理解、多支持、积极协

44、作，向教师反映孩子在家的学习状况。最终，再次感谢你们的支持，愿我们班向各位家长盼望的方向进展，愿我们的孩子蓬勃向上，全面进展。也祝各位家长工作顺当，家庭幸福。 小学五年级家长会班主任的讲话稿7 敬重的各位家长朋友们： 大家晚上好!很快乐和大家见面，也很期盼和大家在一起面对面进展沟通，今日，我借这个时机，和大家一同探讨孩子的数学学习问题。 自从我接这个班的那一刻起，我就盼望孩子们的成绩有所改观。通过在座每位家长的辛苦协作，通过每位孩子的刻苦努力，我们最终收获了沉甸甸的果实，上学期咱们班的数学成绩居同年级第一，我在这里发自内心的对诸位道一声“感谢”，同时也盼望以后能一如既往地支持我的工作。 说到成

45、绩，我就从卷子谈起，大家可能看到了孩子的卷子上的分数了吧，是由三局部所组成，这里我向大家做一说明，第一个分数是本试卷题的得分，其次个分数是本试卷的书写卷面分，第三个分数是孩子的平常表现分，平常的表现包括每天作业的完成状况、书写状况、上课的表现等等，做得好的就嘉奖，做得差的就扣分，五次是一个正字，即一分，该加就加，该扣就扣，我从不马虎，盼望家长不要只看重孩子的学业成绩，更应关注孩子平常的表现，教育家巴金有一句名言：孩子胜利的教育要从好习惯培育开头，一个好的习惯可以转变一个人的一生。 这次考试的胜利之处有两点： 一、卷面洁净了，书写较前仔细了，格式也渐渐标准了。 二、计算的精确率也有所提高，这可能

46、与我们每天能坚持口算关系极为亲密。 失误之处有三点： 一、学生对概念的理解不深，不透，不能敏捷把握，比方推断题：假分数不小于1，我们常说假分数大于等于1，没有说过不小于1，大局部学生根本不理解不小于就是大于等于的意思，推断为错，其实是对的。 二、混合运算的力量不强，这里不只是马虎的习惯问题。在混合运算中不能敏捷运用运算定律进展简，能简算的简算，不能简算的也简算，造成运算挨次上的错误，缺乏计算的敏捷性和合理性。 三、分析问题解决问题力量不强，失分最严峻的就是解决问题中的最终一题，由于学生分析问题的力量不强，读图力量差，不能很好的理解题意，好多学生根本不明白图中告知了哪些信息，所以无从下手。这也提示我在以后的教学中要在这个方面有所侧重。 同时针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议： 一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后在后面签名。(通过这种方式催促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就