小学三年级语文阅读练习题及答案范本小学三年级语文阅读材料及答案(九篇).docx

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1、 小学三年级语文阅读练习题及答案范本小学三年级语文阅读材料及答案(九篇)推举小学三年级语文阅读练习题及答案范本一 三(3)班共有学生49 人。这个班的学生纪律感很强。他们具有奇怪、好活动、爱表现、善仿照等特点，喜爱新奇事物，对生疏语言的奇怪心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、仿照力、可塑性强，但缺乏理性思维，规律思维不强。他们中大局部学生已经接触过英语了，有的是刚开头学，但对英语都有着深厚的兴趣。 依据小学生的生理和心理特点以及进展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音

2、、语调根底；使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量。同时，注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量。在英语课堂上，适当地介绍中西文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为进一步学习打下根底。 以话题为纲，交际功能为主线，兼顾构造，运用英语去完成任务为目的。 按单元形式整体设计和编写，采纳“教案式”编排体系。第一册全书共6个单元（unit1-unit6）,2个复习单元（recyle1-recyle2）。每单元分“abc”三个局部。教师可自由地选择并敏捷地安排教学内容，提高教学效果。别具一格的开头-不是“零”的零起点“welcome to english ”。 单元内容 unit 1

3、hello，gogo unit 2 theyre big unit 3 do you like baseball review1 unit 4 whats that unit 5 what are these unit 6 wheres my book review2 unit7 what time is it unit8 how many are there unit9 do you have plates review3 culture1:clothing culture2:my room （1）能听懂、会说12组会话，并能进展简洁的沟通； （2）能听说、认读73 个单词（包括文具、人体部

4、位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简洁的运用； （3）能听、做、演18个嬉戏； （4）能听、做12个tpr活动； （5）能学会8个小制作； （6）能唱14首歌曲； （7）能听、说、唱10首歌谣； （8）能完成8个形成性评价活动； （9）能听懂6个幽默小故事； （10）能了解6项简洁的中西方文化学问。 一、 建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好气氛。 通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而到达以旧引新，更好地为新授打好根底。 二、 以学生为中心，设置场景，表演对话。 在教学对话前为学生设计场景，营造气氛，诱发学生的语言动

5、机。让学生发言，同时教师略微加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进展表演，充分利用道具让学生有真实的体验。 三、 通过消遣、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。 小学生中，就是再高年级的学生还是特别爱玩。我们可以利用小学生爱玩 的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、嬉戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。 四、注意在教学中，运用手势。 把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的留意力。 推举小学三年级语文阅读练习题及答案范本二 1、在我们相处的四年时间里，你是一位聪慧得意，真

6、诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘记，在你马上开头新生活之际，我真诚地祝愿你能有一个绚烂的将来，有一片任你驰骋的宽阔的天地。 2、你是个懂事的好孩子，学习仔细的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，教师由衷的快乐。只是，小男子汉，要培育良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活泼些，你的思维将会变得更灵敏。 3、看到课堂上，你那专注的眼神，仔细的学习态度，教师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能精彩完成教师布置的各项任务，教师很喜爱你，你的勤奋你的不张扬你的要强连续努力吧!你的明天会更完善! 4、在学校里，你敬重教师，团结同学。课堂上，你用心听讲

7、，仔细完成作业。课后，你也能自觉学习。假设在学习上，你能多动脑筋思索，多问为什么的话，你会进步更快的。 5、你是个文雅听话的孩子。你敬重教师，团结同学。课堂上，你用心听讲，仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，仔细学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 6、你学习成绩优良，但从不傲慢自满;到处遵守纪律;你为人正直恳切，敬重教师，关怀班群众，待人有礼，能仔细听从教师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，工作上，你能仔细负责地完成教师布置的任务，起好带头作用，看到课堂上，你那专注的神情，教师也感到欣慰。学习上的优秀，教师和同学们都看在眼里，同样也为你感到快乐。我一向对你有信念!愿你

8、连续努力，永不停息，勇攀顶峰!专心参与体育熬炼，信任你会给大家带来更多的惊喜!以后常熬炼身体! 7、你总是轻轻地答复，轻轻地问候，静静地学习，静静地思考，悄悄地观看!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地答复教师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和教师会为见到一个不一样的你而快乐。 8、你是一个听话的孩子，你做事仔细认真，这个学期各方面进步明显，你能虚心理解别人的意见，热忱待人，敬重教师，团结同学，喜爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思索问题了，还能专心举手发表自己的意见，书写美观，教师对你的进步状况很满足，盼望你连续努力，再上一层楼! 9、你正直，诚恳的品质，仔细

9、踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有职责心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了教师和同学们的信任，你立即就成为一名中学生了，教师祝福你有一天能绽开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中飞翔。 10、你是个聪慧机智的人，但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩，经常“让我高兴让我忧“，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从今刻开头还来得及，千万不要白白铺张自己的才智。 11、从你的作文中能够看出你是个爱憎清楚，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心照旧未消灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有盼望赶上并超过他的。 12、你渴望做一个守纪律的学

10、生，但又经常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏士气与胆识潜力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦! 13、在校敬重教师，团结同学，喜爱班级是你的特点优点。看到你专心听课时发言是那么专心，教师是多么快乐。可你有时也很让教师生气，作业不准时完成，字迹潦草，上课不用心，让教师悲伤。你知道吗?假如你改掉这些小毛病，你确定会成为一名好学生，教师期盼着这一天。 14、这学期你为了在体育方面做出点成绩，的确吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神非常难得，你乐观，共性

11、豁达，这将有助于你的胜利。但记住：千万别荒废了学业。 15、文雅恬美的你，俨然一位小教师的形象哦，你总能严格要求自己，对待工作，仔细负责;课堂上听讲用心，发言专心，语言表达潜力强，很有自己的思想和见解;课下，你喜爱读书，是个十足的小书迷，报到第一天你就能坐在座位上宁静专注地看书的情景给教师们留下了难忘的完善印象，在读书节活动中评比“读书小标兵”时，你以三十一票遥遥，你书写工整，作业仔细;生活中，你敬重教师，富有爱心，是个自理潜力超强的小女生。“欲穷千里目，更上一层楼”,盼望你在学习的路上扬帆远航，挑战自我，不断进步!很爱很爱你的王莉教师 16、课堂上的问题，不能阻挡的专心发言;学习中的困难，无

12、法阻碍的仔细思索;你思维灵敏，教师的问题你总会第一个抢答;你热忱负责，一向用最洪亮的声音提示同学们每一天的课程;你团结同学，和大家一起嬉戏欢乐无比;你布满想象，能说会道的嘴巴里总会有那么多的“为什么”挑战自我，信任没有什么疾病能够压倒健壮成长的最顽强的男子汉，你就是最棒的!祝愿立马康复，立即欢乐，安康成长，学习再上一个新台阶!很爱很爱你的王莉教师 17、首先，教师要向你表示庆贺，由于你是我们班进步的同学。从这能够看出，你是一个很聪慧的孩子。要想取得好成绩，除了聪慧外，最重要的还是勤奋，信任你已经明白，并且能够持之以恒。教师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。 18、你是一个不爱言语，又比拟怕事的

13、孩子。学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。 19、得意的你告辞了那个如坐针毡的“小时代”,华美转身为课堂上最会用心听讲的学生，发言专心，作业书写工整;你敬重教师，能仔细听从教师的教导;你团结同学，喜爱班群众，工作负责，大家都很喜爱你;更珍贵的是你的独立生活潜力更强啦!欲穷千里目更上一层楼，盼望你能在以后的学习中做到持之以恒，再接再厉，不断进步，让自己更优秀。很爱很爱你的王莉教师 20、你是一只愉快的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你悦耳的声音。课堂上你发言专心

14、，课间你的小报告最多。尽管有时候你答复的精确率不高，你的小报告不切实际，但教师还是喜爱你!假如你能把更多的时间用在思索上，你将会更得意。 21、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。由于你那里盛满了顽皮热忱课堂上，你比拟好动，不时的做一些得意的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么嬉戏，你总是共性活泼突出。但是你的成绩却不够抱负，盼望在以后，要以学习为重，用心努力读书。必需会成为一名全面进展的好学生 22、你是个平凡而又朴实的女孩，你思想安康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常悄悄无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，

15、你经常冲突信念缺乏，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭! 23、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋勉图强的求学原则，全部这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够抱负，但你有坚决的信念。我信任，胜利的花朵在汗水的浇灌中会更加艳丽。 24、你是一个热忱开朗的学生，敬重教师，与同学相处开心，喜爱学校生活，群众荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜爱参与课外活动，自觉熬炼身体，有职责心，班干部工作仔细，能帮助教师治理班级，有上进心，能虚心理解他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，教师盼望以后上课能专心举手发言! 25、喜爱看你仰着头很傲慢地

16、说：教师，我很聪慧。但是，教师送你一句话：聪慧的人假如想要更优秀必需要多做聪慧的正确的礼貌的事情，这样会让自己的进展“良性循环”课堂上，你光明的眼睛透着天真求知的光线，你灵敏的思维精彩的发言令大家对你夸赞，你仔细的书写是大家学习的典范。这些都展现了你学习的优秀，但是，孩子，“人”的一撇和一捺，除了才学更需要礼貌，敬重师长更需要专心倾听教师们的教育，友善同学更需要宽容大气乐于助人少一分打闹，多一分谦让，礼貌在心中，礼貌在手中，礼貌更需要用行动。信任聪慧的你必需会把“人”字写得更完善，让自己才学和礼貌并驾齐驱，做做优秀的自己!加油!很爱很爱你的王莉教师 26、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中

17、之光;老而好学，如灼烛之明，求学的目的是修养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的好处，盼望你能努力向身边的好典范学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。 27、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听教师讲课，也能按时仔细完成作业，虽然你的成绩还不太抱负，但教师发觉你一向在进步，不懂的问题此刻也能英勇地提问，实在让教师欣喜。连续努力，你会胜利的! 28、你是个机智，活泼的男孩子。课堂上，你专心举手发言，愿意参与各种有益的活动，专心为班级做好事。但是教师盼望你在纪律上约束好自己，自觉地学习，那样你会更棒的!你能克制缺点吗? 29、在美国社会中流转着一句名言：假如连你自己都不信任你自已

18、，谁还会信任你呢?教师想把这句话送给你，盼望能对你有所启发，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展现自己，不断地熬炼自己。你必需很艳羡那些成绩优秀的同学，你必需认为他们很聪慧，学得很简洁，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，由于他们深知，积存学问在于勤，学问渊博在于恒，盼望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白“小懒虫。“ 30、你是个聪慧好动的同学。在学校里，你专心为班级做好事，是个懂事的孩子。假如你上课时能仔细听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更得意的。 推举小学三年级语文阅读练习题及答案范本三 十一年前的一个晚上，天空划过了一道银白的闪电，惊醒了沉睡的大地，

19、一道红光在空中划过，落在中国沿海的一座城市里，随着一声锋利的哭声一个小男孩睁开双眼，来到了这绚丽多彩的大千世界。 那个小男孩便是我。 光阴似箭，仿佛是一刺眼的顷刻间，我就长大了，上了小学。那时教师问我们的幻想是什么时，总是不假思考的答复：“我想当科学家。” 幻想，这两个冰冷的字眼在那是的我看来，是特别遥远的，从未仔细的想过这个问题。“我长大想当科学家”也只不过是用来糊弄教师的。 知道在一本名人传记的结尾处读到“一个胜利的人从小就抱有远大的抱负”时我才明白，有幻想就有动力，只有向着这个目标不断地前进，最终才能幻想成真。 我的幻想是什么呢?我努力的思索这个问题。 我想当一名威严凛凛的交通警察，站在

20、公路中间指挥;我想当画家把祖国的大好河山画进我的画里;我想当工程师，为我们祖国的西部大开发做奉献。我还想 对呀，我的作文还不错，为什么不立志当一名作家呢?我国有很多闻名的作家，但却没有一篇被评为“国际大奖小说”，这不能不说是个圆满。我打算，我要当一名作家，特地写给孩子们看的书，孩子是一个民族的将来的仆人，我肯定会写出很多妙趣横生、满载哲理的（文章），既培育了他们的幽默感，又使他们懂得做人的道理，从而渐渐长大。 所以我现在肯定要好好读书，不能偷懒，这样我长大以后才能填补中国文学的这片空白。 再等二十年 推举小学三年级语文阅读练习题及答案范本四 一刺眼的功夫，一个暑假又过去了。一开学，我就成为三年

21、级的小学生了。 听妈妈说：“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理预备”。我听了，心里有点可怕，由于我担忧自我考不好。我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习规划： 一。上课仔细听讲，专心发言。 二。下课完成教师布置的每一项作业。 三。在生活当中找一些新问题来解决，熬炼自我。 四。课余时间多读课外书籍，增加自我的词汇和学问量，为写作文打根底。 妈妈看到后，笑着说：“珍宝，你此刻迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期确定能考试出好成绩，同时也能够得到三好学生的奖状。有一句话说的好：一份付出就有一份回报。” 我听了会心的笑了。 我上学期考的不抱负，这学期我要到达我的抱负，实现双百

22、分。由于我的目标是追上我们班的班长陈子涵，让大家来监视我吧! 推举小学三年级语文阅读练习题及答案范本五 天安门广场是苏教版小学语文第七册其次单元的一篇课文。这是一篇饱含赞扬之情的状物类文章。曾经教学时，我为了让学生读懂课文，了解诶天安门广场建筑的宏伟壮丽，学习本文按方位挨次写天安门广场的方法。我设计了如下程序来教学1-3自然段。 1、初读课文1-3自然段，说说天安门广场给你留下了什么印象。 2、再读1-3自然段，说说文中向我们介绍了天安门广场的哪些建筑，它们的位置分别在哪儿?分别用“-”和波浪线画出。 学生沟通后，我相机引导它们完成课后练习4。 3、让学生再读，抓住建筑物的特点，读出其宏伟壮丽

23、。 4、读写结合，学习根据方位挨次介绍学校建筑。 上完后，我很不满足。学生好像只是在上了一节地理课，对“宏伟壮丽”并没有感觉，也同样无法体会文章遣词造句之妙，布局谋篇之美。 于是，我修改了程序，在其次个环节后，添加了一个内容。首先，我出示2-3自然段的三组词语。 (1)红墙黄瓦 蓝天白云 金光闪闪 (2)雕梁画栋 汉白玉 盘龙花纹 (3)横跨 挺立 耸立 雄伟壮美 遥遥相对 我让学生自由选择一列，依据自己搜集的资料，说说自己的理解和感受。依据学生思索争论状况，相机“嘉奖”观赏相关图片。这样，学生或许能真正潜入文本，静心琢磨那颜色的磅礴大气，那建筑的精致绝伦，以及广场的宽广。固然，他们还会收获遣

24、词用句的精妙。 之后，我再让学生带着思索与体会，带着体验与情感来朗读。 我想对自己说，别舍不得课堂时间，只有充分的阅读与必要的指导，才能真正让教材发挥语言训练与审美的效用。每一篇教材，每一个细节都值得反复体会思索。 推举小学三年级语文阅读练习题及答案范本六 从这天起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比拟重要的一年。因此，在这一年的学习过程中，我要仔细学习每门课程，为以后的学习打下坚实的根底。我要严格根据语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自我在这个根底上的的补充要求和详细要求。 第一、在语文方面：要提高阅读潜力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;

25、多记读书笔记;多写自我身边发生的事;观看到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;准时做好预习和复习。 其次、在数学方面：要在认真一点不要马虎;做题时要明确的明白什么是已知条件，什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。 第三、在英语方面：坚持每一天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。 第四、在学校的综合表现：要做好教师的小助手;和同学之间搞好关系;教师要求参与的活动能参与的尽量参与;上课专心发言，认证听讲; 第五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。 第六、体育熬炼方面：有时间花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在学兵乓球。

26、 第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每一天接送小弟弟的事情就交给我;自我洗内衣和袜子。 以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的规划，我也期望能透过我的努力在这一学期完毕的时候能够全部完成。 推举小学三年级语文阅读练习题及答案范本七 本学期我担当三年级六个班的英语教学工作，三年级是英语学习的启蒙阶段，在启蒙学习阶段，小学生是否能保持深厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好根底，学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师在教学过程中肯定要坚持面对全体学生，深入讨论他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采纳生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习

27、气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮忙他们构建学问，提高技能，磨练意志，活泼思维，进展心智和拓宽视野。 1.能听、说、读、写英语字母aa-zz,并能按字母挨次、默写二十六个字母。 2.依据实物、图片说出所学单词，要求读音正确。 3.能比拟娴熟地运用所学的日常交际用语。 4.能在非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教学重、难点：四会把握26个字母。依据实物、图片说出所学单词，要求读音正确 。 1.仔细备课，专研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2.运用不同的肢体语言来帮助教学。 3.在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活

28、动中学习英语，在生活中学习英语。 4.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。 5.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 6.多与同学沟通，进展口语交际训练。 7.培育仔细倾听的习惯，仔细听教师讲、听同学说、仔细听录音。 8.让每一位同学都要开口说，不能落伍。 总之，兴趣是最好的教师，要在培育兴趣方面多下功夫，在日常的学习过程中养成良好的习惯，孩子们会受益终身。 推举小学三年级语文阅读练习题及答案范本八 以培育学生的科学素养为宗旨，尽量让学生亲身经受以探究为主的各种科学学习活动，培育他们的奇怪心和求知欲，进展他们对科学本质的理解，逐步学会综合思索问题、以探究的方式解决问题的方

29、法，为终身的学习和生活打好根底。三年级上册的教学重点是：有系统地开展观看活动，进展学生的观看力量和对科学观看的理解。 本册内容由“植物”、“动物”、“我们四周的材料”和“水和空气”四个单元组成。将带着三年级刚开头科学学习的同学们，绽开四段不同但有联系的科学学习旅程。 在“植物” 单元中，学生们将对生活在四周的不同植物进展观看比拟，通过比拟陆生植物（大树、小草）和水生植物（金鱼藻、水葫芦）的不同特征，通过观看植物的生长和变化，对植物的共同特征形成初步熟悉。 在“动物”单元中，学生们将通过饲养和观看蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，熟悉它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步熟悉，并在“植物”单元的根底上共

30、同形成“生物”的概念。 假如说“植物”和“动物”绽开的是一段生命世界的学习旅程，那么“我们四周的材料”将让学生经受物质世界的探究之旅。学生们将比拟木头、金属、塑料、纸、砖瓦、陶器、瓷器等常见材料在硬度、韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同，熟悉到不同材料具有不同的特性，不同特性打算了它们不同的用途。 “水和空气”单元，是一段布满挑战的旅程。学生们要想方法来解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生的很多问题，最终，学生们将在事实的根底上，熟悉到水和空气在重量、体积、外形、占据空间、流淌等方面的很多特性，并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。 刚刚步入三年级的学生，对四周世界有着剧烈的

31、奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，三年级的学生必 将对科学学科表现出深厚的兴趣，因此激发和呵护学生对科学的兴趣是至关重要的。同时，由于受年龄和其他条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究力量也较弱。家长和学校某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和教师准时、周到的指导，使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。这更需要我们科学教师倾注更多的精力。 本学期的课程设计了大量的探究性活动，学生对每一个科学概念的进展都是建立在已有熟悉、探究所获得的事实和规律思维加工的根底

32、上。同时盼望学生在详细概念的根底上能有肯定程度的抽象概括，获得概念性理解。 在科学探究方面，培育学生根本的科学探究力量和进展对科学探究的理解力是同样重要的。通过本学期的学习，将重点进展学生想方法解决一些简洁科学问题的力量；进展持续、细致、有联系的两两比照观看力量；屡次重复，进展简洁比照试验的力量；综合运用观看和 试验所得证据，经过思维加工并尝试进展解释的力量。在对科学的理解力方面，盼望学生能熟悉到，将观看和试验结果用于科学争论和解释，更具说服力；探究受到多种因素影响，因此有必要重复试验；运用工具会帮忙我们更准确地获得事实。 对证据的重视，理性的思索，大胆的质疑，是科学态度的重要标志，也是本学期

33、中进展学生情感态度价值观方面的重要内容。同时，由于学生刚开头科学学习，需要加强和培育小组中友好合作的意识，积极参加班级争论的习惯。 在本学期教学中将引导学生恰当运用概念图和图表来记录和表达所得到的信息。 “植物”单元 水葫芦、金鱼藻、狗尾草、多种植物的叶、放大镜、塑料尺、蜡笔、水槽。 “动物”单元 四种小动物蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼，饲养箱（或广口瓶）、饲养盒、鱼缸、金鱼藻、放大镜、泡沫塑料、盘子、玻璃杯、菜叶、青瓜、西红柿、面包片。 “我们四周的材料”单元 木条、金属条、塑料条尺、白纸、各种纸制品、滴管、塑料杯、筷子、毛巾、砖块、陶瓷。 “水和空气”单元 信封或者黑色塑料袋或者其他不透亮的袋子

34、、透亮塑料袋、密封袋、石头、木头、树叶、醋、牛奶、塑料杯、玻璃片、蜡光纸、筷子、试管、细木条、玻璃杯、塑料瓶、水槽、食用油、洗洁精、滴管、吸管、量筒、纸带、胶水、打火机、吹泡泡器、玻璃瓶、注射器、纸巾、橡皮泥、长木条、细线、皮球、托盘天平。 周次 教学内容 1 科学课始业教学 我们看到了什么 2 校园的树木 大树和小草 3 水生植物 植物的叶 4 植物发生了什么变化 植物有哪些一样特点 5 寻访小动物 6 蜗牛 7 蚯蚓 蚂蚁 8 金鱼 动物有哪些一样特点 9 观看我们四周的材料 那些材料硬 10 比拟韧性 它们吸水吗 11 材料在水中的沉浮 砖瓦和陶器、瓷器 12 给身边的材料分类 13 水

35、 14 水和食用油的比拟 15 谁流得更快一些 比拟水的多少 16 我们四周的空气 空气占据空间吗 17 空气有重量吗 18 学期复习 19 学期复习 20 学期复习 21 学期考察 推举小学三年级语文阅读练习题及答案范本九 一、学情分析 本学期我担当三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前根本没有接触过英语，要求他们从根底开头学习，所以对学习英语有肯定的难度，因此就要培育学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信念，始终保持昂扬、积极的热忱。从上学期的期末成绩看，这个班的语文、数学学科成绩较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始

36、学科，要想学好英语并不难，只要从现在开头，上课仔细听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。 在平常的教学中，更要特殊留意发觉他们的闪光点，抓住这些闪光点，准时对他们进展表扬和鼓舞，从而激起他们对学习的自信念，然后逐步提高他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。对班里一局部优秀学生要教育他们不要傲慢，不要以为自己的语文、数学成绩不错，就不用努力了。这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联系，要从头开头，同其他同学绽开竞赛，比一比，看谁学得，记得快。 总之，要通过种种手段和方法，对他们有规划、有目的地进展各方面教育，使他们熟悉到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落

37、后，这样，使他们处在一种比学习的气氛之中，培育他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。 二、教材分析 (一)教学内容： 本册教材共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚开头学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称，并赐予答复;数字1-12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境把握语句和语词的根本语义，逐步获得最

38、根本的运用英语的力量。 这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言构造，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题功能构造任务。 教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量。同时，培育学生的观看、思维、想象和制造力量。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 这册教材汲取了交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育，教材在整体构思、内容安排、活动设计

39、和教学方法选用等方面都严密联系学生的生活实际，表达语言的交际力量。贯彻语言应用的根本原则，把学问和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而表达教材提出的把话题功能构造任务结合起来的总思路。依据学生年龄特点，在起始阶段采纳“全部动作反响法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松开心的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培育他们运用英语进展顺当地沟通打下坚实的根底。 (二)学问构造： 这册书在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。还特殊设计了学习评价的栏目，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，以利于学生的终身学习和进展。 兴趣

40、是最好的教师。为了突出兴趣激发，教材从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容严密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求，如学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。语言材料真实地道，活泼好玩，让学生易学乐学。教学形式强调多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、嬉戏、活动、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动好玩的课堂活动中感知语言，习得语言。 重视双向沟通。这册教材注意中西方文化的渗透。如：本册第一模块安排了“greetings”，通过学习这一模块，使学生了解东西方国家的人们在见面时的问候习惯是不大一样的;第四模块安排了“

41、colours”，结合学习颜色的词汇，让学生识别中国、美国、加拿大等国家的国旗的式样与颜色;第五模块安排了“numbers”结合学习听词，让学生了解中西方的幸运数字;第八模块安排了“friends”，结合学习询问年龄，让学生知道在西方国家，对小孩子可以询问他们的年龄，假如对成年人，尤其是妇女，就不能这么问，由于那是很不礼貌的。 三、教学目标 (一)、学问与技能目标： 1、能听、说、认读109个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、职业、数字等6个话题)，并能简洁地运用。 2、能听懂、会说12组会话。 3、能听、做、演8个嬉戏。 4、能听、做25个“tpr”活动。 5、能唱8首歌曲。 (二)、过

42、程与方法目标： 多设计“tpr”活动，让学生在活动中学用语言。 (三)、情感态度与价值观目标： 了解五项简洁的中西方文化学问，培育学生对中华文化的了解与喜爱，养成合理的跨文化心态，形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步力量。 四、教材重难点： 1、重点： 能听懂、会说12组会话，并能进展简洁的沟通，能听、说、认读一些常用单词，并能简洁地运用。 2、难点：让学生把学到的学问精确、流利地运用到日常交际中去。 五、教学方法及措施 1、激发学生学习英语的兴趣。可利用学生已知的外语，如：hi ok bye-bye tv vcdcctv等，告知学生我们虽然没有学过英语，但已经会说不少的英语了，给学生一份惊喜，一个胜利，让学生们感到学习英语很好玩，从而激发他们渴望获得更多英语学问的欲望。 2、会话教学： 要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。 3、词汇教学： 要充分利用嬉戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，留意单词发音的示范性教学。 4、阶段复习： 要多采纳一些学生乐做的嬉戏，如：指指说说嬉戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙嬉戏等。