小学一年级语文心平气和的教案.docx

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1、 小学一年级语文心平气和的教案听音乐 听音乐，按例写出曲名，学生依此念出：“梁山伯与祝英台！” “你们知道他们？” “知道！”几个声音在喊。 “梁山伯和祝英台，他们两人发生了什么事情？” “他们都死了！” “都变蝴蝶了。” “是的，他们最终都变成蝴蝶了。” “嗨！蝴蝶！螳螂！” “蜻蜓！蚂蚱！我宠爱逮，一蹦好高！” “还有蝈蝈！” 自发的争论马上热火朝天地开头了。 “喂，听音乐。”我喊。 12月28日 星期二 阴 芽卫东 对于明天来听课的茅卫东，学生有知情权。 按例，我在黑板上写字。他们读“中国教师报，记者，芽卫东。” 忍住笑，我注上拼音，他们更惊异了：“茅！_毛？” “一小时之内必需做完”

2、第七单元测验，90分以上29人，80分以上19人，70以上2人，60分以上2人，不及格3人。 不懂得“日用品”的意思，绝大多数谜语干干净净去掉5分其实，很多95.94的孩子，其实得分是100，99分。 所以，我很佩服他们。 问过他们，家长带着复习的时候，强调时间了吗？ 很多人答复：“爸爸妈妈让我一小时之内必需做完。” 这次，孩子完成速度整体加快，整齐，王艺伟按时做完了。 项文雅100分。 朱紫晖在稳稳地跟着走。 一对姐妹花92/91；91/90；这次是88/88。 12月29日 星期三 阴 改奖品 第三堂，读书课连续进展。 “同学们，刚刚的花好月圆我们没听完。我知道，大家很宠爱这支曲子。下面的

3、汇报中，假设大家读的好，听的好，教师就把花好月圆作为奖品发放给大家好不好？” “好” “教师教师”，声音小得如同蚊吟只有紧挨着她的我才模糊听见。蹲下身子，极略微地：“盛建福荣，你说什么？” “就是上次，我们听的那个，”眼睛看着地面，照旧是蚊吟的调子，可是我听见了，“梁山伯与祝英台也没有听完，我很想听。” 于是，奖品改为梁山伯与祝英台惋惜，还是没有听完。 12月29日 星期三 阴 答记者问 记者：你如何对待如怀才不遇？ 看云：这要看你想“遇见”什么，假设你想的“遇”是升官，是社会体制内的认可，那么就在相当程度上需要依靠外因，依靠遇见赏识你的上面人。假设你将得志定位于和学生一起成长，并且获得幸福，

4、那么，没有人可以挡住你求取和拥有幸福。怀才不遇对于我是不存在的。 一记者：想过离开这里吗？ 看云：我既不缺房子也不缺钱，为什么离开？ 记者：假设在待遇大幅度提高的同时，离开可以让你有更开阔的施展空间呢？ 看云：我离不开学生。 记者：出去也可以教书啊。 看云：我舍不得这帮刚刚上路的孩子，虽然地球离开谁都转动，可是由于我是爱他们的，所以总自做多情地以为：离开了我，刚刚上路的他们，好比被抛弃的孩子。 记者：对于将来，你有什么设想？ 看云：没有，跟着感觉走吧。事情太多，也没有时间多想。 记者：你说你宠爱过安静的生活，讲学对你的安静有影响吗？ 看云：不但没有打搅，反而促使我更深入地钻研教学，更细致地关注

5、学生。 记者：不明白。 看云：出去，使我积蓄的能量得以释放；出去，承受同行的质询挑战，往往回来觉得动力更足，或者被掏空，于是更加勤勉地读书、思考争论学生。惋惜视力太差，否则，阅读和写作的量，至少翻倍。 记者：你说过，不以为自己的工作对孩子一生有重大影响，为什么做的怎么投入？ 看云：是的，我从不高估自己的影响力。可是，我知道，知道只要我情愿，还是可以在他们心里留些爱的碎片的，为自己留些温存的记忆比方今日你听到的音乐和儿歌，将来他们必定想起，人生第一次听渔舟唱晚是在我的教室里；第一次整本的背诵一本书，是由于我的指引；我是他们一生中第一个用文字记录他们的苦乐悲欢的人他们的爸爸妈妈，也是由于我才开头留

6、意记录他们的成长脚印。芸芸众生，谁能影响谁？太多的夫妻，都不能彼此*近！而我，能在55个孩子，一些家庭留下或大或小或暂或久的影响。这多么好！ 记者：同事说你也打孩子，是这样吗？ 看云：是的，可是我的打，是洛克式的冷静理智，所以打得很少，但很有效果。 记者：最终一次打他还记得吗？ 看云：我们都记得，是初三下学期，一次化学考试之后。我告知他，以后再不打了。我对儿子的教育是，小学阶段抓阅读及行为习惯的培育；初中比较关注理科和英语成绩；高中根本不管。所以我起飞，很大程度要归功于儿子。在我这里，除了读写教的良性循环，还有一个更大的循环，是家庭教育和职业工作的循环。 12月30日 星期四 阴 夜里下雪了，

7、早起天寒地冻。地上的薄冰溜溜的滑，我步履蹒跚如同老妇。 上午第一节语文课，一进门，惊异不小：黑板上挂了一溜排的彩纸。他们，小小的他们，竟然会布置元旦联欢的会场了。 生气 “我是一年级的小学生了，自己能做的事情自己做。” 读完之后，是说话训练：“讲讲你们能做的事吧。” 穿衣、扫地、洗碗、擦桌子、拖地、取奶所答大致如此，周子善技高一筹：“我会自己灭炉子！” “是你家饭店的炉子吗？嗬，你真能干。” 李卓然站起来，眉头紧皱，语气甚冲：“我家什么事情都是我做。扫地，洗碗，擦桌子，买酱油，买盐，叠被子我妈妈真懒，连他们的被子都要我叠。我每天做很多家务，我都累死了！” “哈哈哈哈” 一片笑声中，我提高嗓门才

8、能让她听见：“你知道教师的孩子，小时候做什么吗？” “不知道。”她摇摇头。 “要吃雪糕自己批，要吃龙虾自己买、自己剥，教师我只管洗洗炒一下。教师也很懒呢，可是教师孩子的力气熬炼出来了。你不觉得你比别的同学能干吗？这就要感谢爸爸妈妈啊。” “可是我还是觉得我做的太多了。” “跟他们谈过吗？” “谈过。” “妈妈怎么说？” “以后倒水就不要干了吧。” “教师教师我要说。”邢虎威径直站起来，“我爸爸让我给他买烟买酒！” “别的事情可以干，买烟买酒不同意！”我说。 “可是，他非要我买不行！”又是一个生气的人。 这就是所谓生成型的语文课堂从“自己的事情自己做”，始终说到了“买烟买酒不同意”。 李旭冉妈妈说过：“人家告知我，你儿子是网上名人。网上常常挨批判。” 我大为惊诧：“没有哇。那些人的理解力也太差了！他们眼中的批判，其实是教师对孩子得意瞬间的记录。” 不知道今日这张帖子，“家长读者”会怎么看。期望他们能够正确对待。安康、幽默、开放的心态，是人生的无价之宝也是父母可以印射到孩子身上的内在阳光。 所以，关于心平气和的一年级，毫不虚心地说，不仅是在教家长如何帮助孩子学习，也在潜移默化中转变着读帖的成人。