小学书法展活动总结（5篇）.docx

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1、 小学书法展活动总结（通用5篇）小学书法展活动总结1 书法是中国人献给世界的最漂亮、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。 为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，2022年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法竞赛活动，书法竞赛活动主要订正学生不正确的握笔方法与写字姿态，培育她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写力量，审美力量都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活泼了校园文化，增加了同学们的激情和热忱。此次竞赛增加了不少动力。同学们对练习书法有深厚的兴趣，孩子们练习书法

2、后，不仅增加了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从竞赛反应的状况来看，我们今后要对学生进展详细的指导，下面绽开谈谈： 一、进步 1、学生的构造感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右构造的字写得较合理。 2、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。 4、作品书写中大局部学生能把字写得正确，端正干净洁净，许多学生都努力一次写对。 二、缺乏 1、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，教师要准时提示订正。 2、局部年级学生书写中笔画的连接不够严谨，各局部的位置安排不合理。 3、今后练字前，教师要先指导学生对该字的字形、间架构造进展认真观看、识别，然

3、后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容严密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄 5、在章法上，教师还要多做指导。 通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的熟悉，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的喜爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，很多学生表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！ 小学书法展活动总结2 练习书法对学生来说是一件比拟乏味的事。我觉得首要的是应当正确熟悉少儿的年龄特征，从较低层次对学生进展初步的爱国主义教育，初步培育他们

4、一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。 通过叙述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的。书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加喜爱我们宏大的祖国。因此，在平常的练习作业中，我引导学生选择风格高雅、安康向上的内容。 在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐

5、姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育雅度气质。 在今后的工作中，还要给学生说明学书法道理、增加学习士气。使学生明白，

6、书法不是高不行攀的。给制造学书气氛、形成专注心境。 小学书法展活动总结3 一个学期的活动是欢乐的，是好玩的，又是一个布满探究与努力的过程。小社员们在不断努力着，朝着自己心目中的典范追逐着。在这四个多月的学习中，社团小组的同学初步了解了一些书法学问，根本把握了汉字八大根本笔画的书写规章，5个常用偏旁的写法，并熬炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的1节课，但来参与社团活动的同学都能很好地利用这段时间，培育自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成用心听讲、仔细练习的学习态度。 由于硬笔书法社团是学生自由报名的，所以小组中同学的差异很大，既有曾经学习过的，也有

7、从未接触过的，这给平常活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际状况，我只能从汉字根底笔画写法的开头辅导，严格要求学生，对于学生的书写进展准时的指导，适时示范。辅导过程中，我还常常让学生分析字形构造，认真观看，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进展笔画、字形构造以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的.写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时消失两个及以上横时，要留意它们的长短，并留意横与横之间的间距要均衡；竖在一个字的中间时就像一个人的脊柱，肯定要写直等等。如此反复，为的是学生把握汉字书写方法，提升书写力量，从而形成良好的书写习惯。 学习书法，贵在持之以恒，单凭每周1节课的时间是远远

8、不够的。要使学生的书写力量有所提高，就需要更多的时间进展练习。而且学习 书法，进步比拟慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，社团小组同学在写字姿态和习惯方面有了很大进步，写字的根本功也扎实了很多。 一个学期在班主任教师的大力支持下，社员们能积极参与活动，几乎没有迟到、早退或旷课现象，这一点是很难得的。 固然，在辅导过程中，也存在着一些缺乏：局部学生的写字态度还需端正。一些同学是抱着好玩的态度才报名的，好玩的心思比拟重，需要再改良！ 总结阅历，吸取教训，信任今后的二年级硬笔书法社团必定会越办越好！ 小学书法展活动总结4 本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根本书

9、写力量和进展良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。 现对本学期的活动作一小结。 一、在根本笔画的根底上，提高学生对字的间架构造的熟悉 本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法根底，在根本笔画方面的学习已经比拟成熟，所以本学期在根本笔画的根底上，着重进展学生对字的间架构造的学习。同样采纳以前的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性构造的字，印一张练习纸。 在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的构造特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进展

10、比拟，找出缺乏和优点，改良缺点。 二、以临为主，提高学生独立书写的力量 今日的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好教师。所以，现阶段提高学生临帖力量的培育至关重要。本学期，培育学生临贴力量为主。 每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字12张，在完成作业后，进展点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比拟相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进展点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 三、重视实践应用 为了提高学生书法的应用力量，本学期组织学生进展了书法

11、作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进展一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用力量。 由于时间的缘由，本学期只进展了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们连续加强学生对字构造的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。 小学书法展活动总结5 我校书法社团组建，正是基于书法教育可以培育学生观赏美、追求美、制造美的品行。指导学生规法规矩写字，堂堂正正做人，在书法教育中受益。 每周的书法社团活动，社团教师把抓双姿，养习惯，写好字，促进展作为一项工

12、程来抓，要求学生在书写前，平心静气；书写时，意到笔随。通过一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化。 在书法社团活动，教师依据小学生的心理特点，采纳生动、形象、直观的教学方法，培育学生学习书法的热忱和兴趣，提高教学效率。并在活动过程中，对书写仔细，作品完成质量高和书写进步的同学的作品进展展览，提出表扬。 把教学楼一层主楼道作为学生书法作品的展览区，随时把优秀作品布置到墙面上，并利用家长会、儿童节庆祝组织书法竞赛，增加学生的积极性和荣誉感。 教师还非常重视学生良好的意志品质的培育，在带着学生练字时，会给学生讲很多脍炙人口的学书故事，比方墨池、笔冢，这些故事，既有学问性，也好玩味性，在潜移默化中催促他养成这样的意志品质。 书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化珍宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。通过书法教育让学生了解把握传统汉字文化，从小培育爱国主义情操；也是对学生进展特长教育的重要途径，有利于学生共性进展和提高艺术修养。