小学二年级家长会班主任的讲话稿5篇.doc
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1、 小学二年级家长会班主任的讲话稿5篇 敬重的各位家长: 今日,很快乐我们相聚在这里,共同感受孩子成长的历程。我深深地知道,每个孩子绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往。作为孩子的数学教师,在沟通之前我想向今日全部到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家对我工作的大力支持。 今日我们召开这次家长会,就是为了增进我们和孩子之间的了解,通过我们的共同努力,在今后的学习和生活中让我们的孩子更加安康欢乐地成长,使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼!接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长谈一谈。和孩子们经过一年时间的接触和磨合,在数学的教与学方面已形成了一种默契,相互都适应了对方。我也觉得
2、越来越喜爱他们了,由于孩子们在数学方面的进步是可喜的。主要进步有4点: 1、回家作业都能按时完成,家长大多数都能帮孩子检查作业。 2、课前预备工作充分,孩子们能宁静地等着教师来上课。 3、听课习惯比以前好,课堂上留意力集中的孩子多了,举手发言的多了。 4、大局部同学课堂作业不拖堂,准时完成。 还有待改良的地方是有局部孩子不能认真地去读题,独立理解题意的力量较差。 借此时机呢,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家沟通一下。 一、介绍本学期数学教学状况。 1、一、三单元是表内乘法,重点是记口诀。(要求孩子熟背、倒背、)有的孩子消失背的顺口溜,到实际做题不会用,这需要家长协作和孩子一块儿对口令
3、、玩扑克牌、家长抽出任意一条让孩子说结果。这样长期练习对以后二年级下册和三年级上册学习两位数乘一位数乘两位数以及除法都有很大帮忙。 2、四、六、八单元是表内除法原来老版教材三年级上消失的,而因教材改版现在二年级已经消失,比拟抽象,孩子假如这一块根底扎不牢,直接影响成绩使其下滑。 3、二、五单元属于几何图形与空间概念的学问。需要家长给孩子制造多说多练的时机,使其到达培育孩子的方向感、立体感、抽象想象力量。 俗话说兴趣是最好的教师,在教学中我努力创设详细的教学情境,利用挂图,直观教具和制作课件等手段,激发学生的学习兴趣,把数学学问的学习与生活严密联系在一起,让学生学有用的数学,感到数学的重要性,从
4、而变要我学为我要学。授之以鱼,不如授之以渔。做为一名教师我努力关注学生的主体地位,能让学生自己完成的学习任务绝不包办代替。 二、对家长的一些建议。 (一)、帮忙学生养成良好的学习习惯。 我始终认为对学生来说最重要的是良好习惯的培育,有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩,好习惯可以让孩子终生受用,说句实在话,有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是临时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财宝。尤其是小学阶段,正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说,我们现在操劳正是为了今后不操劳。建议家长们专心帮忙孩子
5、养成一个好的学习习惯: 1、用心致志。咱班有一局部孩子自学力量较差,上课留意力不集中,爱做小动作,爱说话,不仅影响自己更影响别人听课。态度打算一切”。家长应严格要求并常常提示孩子在上课时,肯定要专心听讲。在家里要给孩子制造一个适合学习的宁静的环境,假如在学习过程中,常常受到电视机、音响和来访的客人的干扰,那么留意力就会被分散。作业就很简单出错,让孩子养成完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思索。家长对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告知他们解决问题的方法,培育孩子独立思索的力量。 3、仔细细致,学会检查。我发觉咱班的孩子大局部不会
6、检查,每次考试前我在班级里要求学生做完试卷后要仔细检查,并指导孩子从以下几个方面检查:a、是否空题不做;b、单位带了没有,答是否完整。c、学会验算,除法用乘法,减法用加法,加法和乘法可以再算一遍。但试卷发下来后我发觉仍旧存在上面的一些问题,所以家长在孩子回家做数学作业时肯定要让孩子自己学会检查,养成自觉检查的好习惯。 (二)、重视孩子计算力量的培育。 刚刚说过计算力量的培育是本学期的重点,计算是数学的根底,孩子必需学好,并能够到达娴熟计算的程度,孩子做错了题目要急躁和孩子一起分析错在哪里,错误的缘由是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避开同样的错误再次发生。比方,许多孩子做题时,往往计算
7、出错。有些家长总是对孩子说:“你太马虎了,下次细心点!”这样的叮嘱往往不大奏效。其实,对于孩子的计算错误,应针对错误题目详细分析。有些错误是由于马虎,如抄错数字,把加法算成减法,有局部孩子在竖式计算时把加法也算成乘法,针对不同的缘由请你们在孩子耳旁要多提示。有些由于运算方法或者说运算技巧不娴熟,如乘法口诀不熟,算除法时就易出错,请您要陪孩子多加练习,由于孩子的根底不同,不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不切实际的,从每次试卷中我发觉局部孩子的口算和笔算力量都不行,错误率高。因此还需要各位家长做有心之人,多让孩子进展这方面的练习。 (三)、正确
8、对待并重视孩子的作业。 1、对于作业,我还想对家长说,请您更多的关注孩子作业,您可通过家庭作业,了解孩子今日所学的数学学问及对课堂学问的把握程度,通过孩子作业的仔细程度,也反映出今日学习的收获。而收获的多少就取决于他对作业的仔细程度。作业的仔细程度,就是孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细,说明孩子在写作业时,是专心的,是专注的,那么作业所能到达的效果就会特别的好,起到了稳固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的。那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写,就能削减孩子由于书写不良而产生的
9、过失。所以假如您发觉孩子没有专心的写作业,请试着让他重新写得好一点,只要有一点进步,就要准时表扬。 2、对于改错作业。 有的同学的习惯相当好,能特别快的改完教上来,由于学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要。但也有一局部同学特别的磨蹭、拖拉、相对来说,学生的错题都不是太多,能用很短的时间就可以改完,没有改完是由于他太拖拉。我们的数学作业特殊少,所以,您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯,请您在晚上回家多关注一下,嘱咐他把前面做错的作业尽早改正。 (四)、加强对孩子解决问题力量的培育,指导孩子学会思索。 本学期的一个难点就是解决两步计算的实际问题,当孩子遇到的问题时,要让孩子说明哪一点
10、不明白,先让孩子多读几遍题,肯定要读清晰题目的要求,在读中抓住重点的字、词、句进展分析联想,帮忙孩子思索,不要孩子一问,家长就告知怎么做,这样其实他还是没有真正的学会。我们家长要多让孩子讲自己的想法,要解决什么问题,需要什么条件,或要先求出什么条件才能解决什么问题等等,这样或许会给他肯定的启发。俗话说:熟读百遍,其意自现。所以你可以让他多读几遍题,有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思,就会了。 二年级的数学学习已不同于一年级了,抽象学问增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很简单消失两极分化。家长们要有思想预备,确定有局部学习不够努力的同学会退步。假如您觉
11、得您的孩子在退步的话,请您平常要和我们多沟通,共同争论成绩下滑的缘由,并找出切实可行的解决方法。 我始终坚信,只有严和爱严密结合,我们的孩子才能更快更好的成长。所以可能我有的时候在某些方面对孩子有点严格,也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改良,总之一句话,一切为了孩子。我将争取不让一个孩子落伍,让好的更加优秀,让中等的更进一步,让后进的体验胜利。信任在我们的共同努力下,我们的孩子肯定会健壮成长。让我们一起努力吧! 再次感谢大家,盼望大家一如既往的支持我的工作。 小学二年级家长会班主任的讲话稿2 教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作,不过看着孩子
12、一每天地长大,一点点地进步,我内心也是甜的也是喜悦的。所以我情愿和各位家长一起努力,让我们的孩子更欢乐、更安康地去学习和生活。今日我们这次家长会的内容主要有以下几个方面: 一、下面我先介绍一下我班的根本状况。 我们班有学生42人,整体看来,学生进步都很大,从入学时的留意力不集中,到现在根本有了较好学习习惯和生活习惯了,特殊是通过几次学校的集体活动的开展,大家集体荣誉感都增加了,卫生纪律方面也都有明显的进步,学习也仔细了,大局部同学作业完成得也又快又好,特殊是早晨到校后,在班长的带着下,能够自觉地朗读课文,这是一个不小的进步,说明孩子们知道自己主动学习了。 二、接下来谈谈本学期的工作设想,以利于
13、我和各位家长在孩子教育目标上达成全都,取得最正确教育效果。 1、让每个孩子都有展现自己的时机 从本期开头,我将让每个孩子都有展现自己的时机,让每个孩子都有时机走上讲台,发表自己的见解,可能有的孩子会讲的不太好,但只要坚持,孩子们确定会有一个大的进步,孩子们只要会讲了,那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也特别不简单,单凭教师一个人的教育还远远不够,还需要我们的家长在家庭教育中也要留意给孩子展现的时机,不要什么都为孩子代劳,为孩子做主,要为孩子留出展现和发挥的空间,允许孩子有自己的见解,甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的时机。 2、让孩子学会自主学习 时代不同了,我们的教育观念也要跟这转变,
14、在这个学问激增的时代,要让孩子将来在社会上更稳的立足,仅仅把握肯定的学问是不够的,必需让学习伴随终生。因此,孩子就必需学会自主学习。 那么作为家长,怎样在家庭教育中培育孩子的自主学习力量?怎样与教师在学校的教育形成合力?我们许多家长每天工作很忙,没有更多的时间陪伴他、照看他、催促他,那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查,我个人认为有个方法可以试试,那就是让孩子坚持做一件事,每天做,不停留。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理,那就是:持之以恒,滴水成渊。 家长可以给孩子订规划,每天学几个词语,或每天读一篇短文,每天十道题等等,并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上,贴在墙上
15、。或是将每天的写的积存的,用夹子整理在一起,等一段时间,他会看到他的成绩。这样坚持下来,就能潜移默化地告知孩子一个道理,日积月累,积少成多。不怕少,就怕坚持,坚持了就会有收获。当孩子有了收获,取得了成绩,他会认同这种做法,以后,自觉的学习习惯就养成了,不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓舞孩子,如示意法、引导法等。孩子在此过程中,为了一个目标去努力,去完成一个又一个小的目标,最终成就了大的目标。另外家长们也可以依据自己童年的一些往事,和一些亲身实践和自身感受,想一些好玩多样的引导方式,来引导孩子培育自主学习的好习惯。 三、和各位家长沟通孩子的在校表现,针对孩子消失的不良行为习惯进展矫
16、正。 小学阶段尤其是低年级阶段,正是进展良好行为习惯培育的关键时期,许多孩子学习成绩不稳定,主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说,学习的好坏,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信念、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中,性格又占据着非常重要的位置。 事实正是如此,习惯对于一个人的影响是特别深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰,在谈到自己胜利的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯:一是量化的学习习惯。他熟悉汉字,记英语单词,每天都是10个,即使是走亲戚串门也从不连续。一年下来,3000个、多个汉字记住了,3000多个英语单词也记住了。二是
17、定时的学习习惯。改学习的时候学习,改玩的时候玩,自觉性极强,不需要别人提示。好习惯使人不由自主地|去学习、工作,坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒散。所以,对于处在习惯形成阶段的小学生来说,培育他们的良好行为习惯至关重要。 四、针对孩子消失的这些状况,除了教师在学校里催促和引导,家长在家里应针对孩子消失的状况进展引导。 1、检查孩子每天的家庭作业,肯定让孩子养成良好的学习习惯。 去年时,我也呼吁过家长检查作业并签字,但是通过孩子的表现我发觉真正到达每天都坚持检查的家长不多,今年我们的孩子已经到二年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子养成坏习惯就很难改了,所以今日我给各位家长再次建议:孩子做完作业后肯定要
18、检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否干净,书写是否工整标准。虽然我们平常的作业很少,但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发觉的问题,可以写在作业本后,也可以其次天和我沟通都行。我们只要永久是一条心,为了孩子着想,我信任,孩子也就不会消失一些不好的学习习惯。 2、提高作业的书写质量 我发觉孩子们写的兴趣都较深厚,特殊喜爱写字,喜爱练字。对于孩子们的作业,最根本的要求是工整,洁净,高效。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认仔细真,每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。 3、孩子动作慢,首先要分析缘由,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办
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