小学语文学科的远程培训总结范文.docx
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1、 小学语文学科的远程培训总结范文 从暑假到现在,我和教师们一起,有幸走进了小学语文学科远程培训平台。在这里,我们观看课程视频、倾听专家讲座、反思教学实践、撰写研修作业、沟通心得体会,匆忙有序,受益匪浅。通过与同行们的争论、沟通,思维的碰撞,发觉了教育教学过程中的一些缺乏,也找到了很多解决问题的方法。现将这段时间参与远程培训的状况总结如下: 一、全神贯注,抓住时机仔细学习。 我非常珍惜这次不断完善和提高自我的时机,积极仔细地参加了培训全过程。本次培训我在网上学习的时间始终没有连续。倾听专家的谈话,与特级教师近距离的对话,与学员之间的相互沟通、切磋,使自己对教师这个职业进展了重新的熟悉,在语文教学
2、的学问、科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在这次远程研修学习中,我按时观摩学习了每一个专题的讲座,仔细听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。 对每一个专题的问题都和本校的同行们进展了探讨和争论,同时按时仔细完成了作业。积极参加沟通,广泛阅读了同行们发表的文章并准时做出评论。仔细阅读了每一期班级简报。反复讨论了各个专题中的每一个案例,对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了仔细的记录。在学习过程中,我倾听了众位教育专家的精彩讲座,领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论,通过与特级教师近距离的对话,与学员之间的相互沟通、切磋,使自己对教师这个职业进展了重新的熟悉;在培
3、训中,大量的先进材料被我一一阅读,先进的理论与方法也被我一一记录。我更要把这些科学的理论与方法应用于我的教学生活中。科学的方法会让我在教育的道路上走得更稳,更有信念。 二、对自己的教学水平和科研水平有了新的熟悉。 通过学习,真正体会到课堂教学其实也是一种艺术,它需要我们教师专心去浇灌,才会开出美妙的艺术之花,同时也使我熟悉到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差异。培训中,教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们共享了高规格的“文化大餐”。我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强教材
4、的分析,利用所学理论去备课、备学生,去讨论习题,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息,削减课业负担,多一些时间去体会。由此需要教师不断学习,更新教育理念,更好地发挥自己的教学价值,尽快地提高自己的专业学问和教学水平,从而真正成为一名优秀的教师,让自己的教学生涯也因此而更精彩。 三、积极实践,不断提高自己的教学水平。 “学生是学习和进展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参加意识和进取精神,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,为学生全面进展和终身进展奠定根底”。通过这次研修,我转变了自己的角色地位,把课堂的大多数空间和时间都交给学生,充
5、分发挥学生的主动性,使学生在这种宽松自由的学习气氛中学到学问,提高课堂效率。总之,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信:我研修、我进步、我欢乐! 通过各种学习,要力求解决教学中的实际问题培训虽然完毕了,但学习和思索并没有停顿,也不能停顿!我们将不辜负学校领导的关怀帮忙和悉心指导,在今后的工作中努力改善自身,英勇迎接更多挑战。我将尽最大努力,抓住这次研修学习的时机,使自己各方面的综合素养得到进,促进自己的安康成长,切实提高教学力量和业务水平,使自身稳步提高。一步的提高,争取以良好的人格魅力感染学生,以生动、精彩的
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