小学科学教研组工作总结5篇.doc

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1、 小学科学教研组工作总结5篇 本学期，我们小学科学教研组以科学(3-6年级)课程标准为指导，以培育学生科学素养、创新力量和实践力量为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的进展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推动师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践力量，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结： 一、加强理论和教材课程标准的学习。 1、学期开头，我们仔细学习了学校的教学工作规划。准时制定了科学合理的工作规划和教学进度，并在实际 工作中有规划有步骤地贯彻和落实。 2、仔细学习讨论性学习理论、活动课程理论、信息技术教育理论。仔细完成

2、教研活动，不断努力提高自身的教学水平，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高教学质量奠定根底。 二、抓好常规教学、优化课堂教学。 (1)仔细学习钻研教材，对教材中新的内容以及旧内容新要求的学问点进展争论分析，把握其深度和广度。 (2)备好课。把握学习规律、探究和改良教法，留意学法的取用和指导激发学生的学习兴趣，让学生在一种和谐的气氛中进展学习，培育了学生的力量，让学生学会了学习。坚持启发式教学，举一反三提高课堂教学的实效性，减轻学生的负担，提高教学质量。 (3)“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，留意用教学理论指导教学实践，仔细学习学校布置的教育教学理论和先进的

3、教学阅历，转变观念，注意学生试验力量的培育。 三、仔细完成任务、不断完善自我 本学期每位教师本学期听课不少于15节。依据学校的要求仔细按时完成“我的教育教学故事”，进展个人教学反思、撰写教学随笔促进了教师专业成长，提高了教师业务力量和信息技术水平。 四、取得的成绩 徐秀斌教师参与了研训中心组织的小学科学教师根本功理论考试获三等奖。参与了市电教中心组织的科学试验课教学评比获一等奖;袁双龙教师组织学生参与常州市纵横码竞赛获一、二等奖，撰写的论文获发表在中小学信息技术教育上，多篇论文获金坛市一等奖。 五、反思与改良 反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和缺乏，我们的教科

4、研规划的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。 总之，当前课堂教学是素养教育的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建立为载体，全面提高自身教育教学素养，全面提高学生的科学素养。但是我们还面临着很多问题，亟待解决：照实验室的治理没有时间来安排;我们的科研水平和力量还是显得缺乏，课题讨论还缺乏肯定的深度，盼望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且盼望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，一次来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教科研的水平! 小学科学教研组工作总结2 回忆一个学期来的科学教研工作，在学校领导的高度重视下，在全体科学教师的共同努力

5、、团结协作下，教育教学工作有所进步，获得了一些成果，根本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下： 一、扎实课堂教学 每位教师都仔细做好七仔细工作，仔细研读教材、讨论我校学生的学情和教学资源的状况。开学初我们分组仔细探讨，制定教学规划、课时规划、教学组织治理方法、设备合理使用方法，充分开掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，仔细进展备课，使课程教学得以顺当进展，并为今后的教学积存了肯定的阅历。针对科学课堂纪律治理困难的详细状况，平常研讨时讨论课堂治理方法，加强课堂治理，提高教学质量。教师之间借助一人一课、新教师展现课、汇报课的契机，相互听课，从而增加教师之间相互学习、相互促

6、进，不断改良和完善教学方法，提高教学质量。 二、推动教研工作 每周三上午一二两节课是我们的教研活动时间，形式多样有课堂展现研讨，有微课题讲座，有教师间手把手的技艺指导。结合“一人一课”、“新教师展现课、汇报课、赛课”等活动，组内集体备课、研讨，全体科学教师都特别珍惜每一次的教研活动，积极、准时参与备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同争论，通过各种形式活动大家都认为收获许多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学力量都有了很大的提高。 三、辅导各类竞赛 青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必需同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的

7、优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延长。本学期我们参与了省、市、区的多项科技竞赛，并取得了肯定的成果。 小学科学教研组工作总结3 本学期，我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的安排，着重开展了以下活动： 一、仔细备课、命题提高教师综合素养 要想提高课堂效率，首先要“备好课”。只有刻苦钻研教材，仔细备课，才能打造出高效的课堂。同时“备好课”是教师的根本素养，也是教师“上好课”的前提。所以科学组教师在去年集体备课的良好根底上，连续做好苏教版五下教材的集体备课工作。 在这次集体备课中，我校科学组教师担当了五下其次单元外形与构造里的折外形、搭支架两课，并负责这一单元

8、的备课状况的审核工作。 科学组教师聚在一起，钻研教材，吃透教材，依据学生的特点，细心备课。在试教屡次后，各个教师提出意见，不断对教案进展修改，准时反思，并对教材进展了改良。为了更好地教学，在折外形一课中，我们把课本中安排的对“根本外形的熟悉”放置在课后的拓展。而在课前，加强学生折不同外形纸筒的方法的教学。重点介绍了三角形、六边形的纸筒。由于这两种纸筒的外形比拟难折，学生不简单折好，折平坦。还强调了折外形的粘贴，以保证在“比拟不同外形纸筒的承受力”试验的顺当探究。学生进展科学探究活动做了充分的预备。 我们科学组不仅仔细集体备课，同时还仔细审核由南山小学袁小军教师发来的建桥梁、造房子的备课稿，提出

9、建议，反复修改后，最终形成定稿，发送给区教委，圆满完成了集体备课的任务。 在集体备课的同时，这次又新增了“命好题”出一份科学试卷的活动。“命题”是为了科学教师从整体把握教材的重难点。同时，也是一种换位思索：假设我是命题者，我侧重考察科学哪些内容。这样，让教师在日常教学中能更好地理解课本。 市教研室要求每个区在3-6年级中每个年级各出3份试卷。区教研室就采纳分层的方法，把任务分解到每一个学校，要求每一所学校都要出一份科学试卷。我校科学组担当的是四年级的科学试卷。科学组教师一起争论、商议，反复斟酌，最终出了一份高水平的科学试卷。 同时，还审核了新建小学、雨山中心小学每个教师发来的四年级试卷。在仔细

10、审核，提出改良意见，兄弟学校的教师修改后，形成了3套四年级的模拟试卷。在规定的时间内提前送至区教研室。 二、预备充分展现胜利 5月13日，市级骨干教师展现课在我校举办。我校科学组教师感到既快乐又紧急。快乐，是由于市级教研活动能在我们这所城郊小学举办，实在是太好了，不出校门，近距离的学习，倾听专家的精彩点评。紧急，是由于担忧我校承办不了，影响学校的声誉。所以，学校领导很早就给我们科学组开会，让科学组早做预备。学校为这次承办活动做了许多效劳，不管是硬件还是软件。这样就为这次活动的举办胜利打下了根底。 在这次展现课中，我校科学组夏教师也上一节展现课。为了这节展现课，科学组教师集体备课、磨课，提出修改

11、意见，反复修改教案，每一次试教后，夏教师都要写出具体的反思。同时，我们还请采石小学的刘书记进展网络指导，最终在这次的骨干教师展现课上获得了胜利。 这次市级教研活动的承办胜利，展现了我校的风采，也展现了我校科学组的成果。 三、努力工作硕果累累 在日常教学中，科学组教师努力工作，勤于反思，从教学反思、教学后记中积存素材，为教学论文的撰写供应了资料。 每上完新课后，科学组教师就准时写上教学后记，反思课堂中的胜利和缺乏，登记课堂里发生的点滴。这些教学后记、教学反思，给教师的课堂教学一个漂亮而深情的“回眸”，让我们教师在向前走的同时，不忘回头望望，不时检查、反应自己的教学，从中吸取精华，促进教师的专业成

12、长。 在我们要撰写科学论文时，这些后记、反思就如浪花一样在眼前翻腾，让我们的思绪一泻而下，再也不为撰写论文而发愁、苦闷了。可以说，这些反思、后记如晶亮的钻石一样，闪闪发亮，为论文充实了实例，让论文变得丰富而充实、灵动而轻快 教师这样的日积月累，才会有“厚积薄发”之时，结出了丰厚的硕果。 科学组的夏教师撰写的吸热和散热教学案例、巧模拟，巧解释例谈心脏和血液循环的教学分别发表在科学课杂志的第一期和第五期。 围绕“生命科学”的主题，科学组夏教师结合所上的有关“生命科学”的公开课大脑、心脏和血液循环、动物怎样生殖后代的教学反思，撰写了巧借“视频”，运用“模型、模拟”，紧扣“阅读”让“生命科学”之花绽放

13、在小学科学课堂里。 在这次区高效课堂的验收活动课中，我校科学夏教师验收合格，顺当成为区第一批“高效课堂”的实践者之一。 在参与区星级名师的评比中，科学组夏教师又被评为三星级名师。同时夏教师还积极参与市环保局开展全国“校园节能减排优秀案例”的活动，依据学校创立“市绿色学校”的过程，撰写了向山小学绿色学校在创立的综合案例。 结合区科技周的活动安排，科学组教师积极组织学生开展各项科技活动，成立了科学社团，辅导学生开展科技活动。还组织学生设计科学环保小报，宣传环保、低碳的生活理念。 本学期的工作已接近尾声，科学组要在这学期的根底上更加努力，力争开创一个更加崭新的局面，让我校科学工作再上一个台阶。让这支

14、“科学之花”绚烂的绽放。 小学科学教研组工作总结4 开学初，我们制订了教研组工作规划，以“基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践讨论”课题为中心，开展教研活动，努力提高教师业务水平。如今，一学期工作已接近尾声，特进展工作对比和相关总结。 一、以课题革为中心，讨论实践导学单。 仔细实施“基于导学单的小学科学高段起始课教学的实践讨论”的课题，组织教师开展了基于导学单的集体备课，并应用于课堂教学，提高了课堂效率，并准时搜集、整理了试验过程中的资料及教学案例，教学反思，完成了问卷统计，5节研讨课的导学单。最终完成了课题的中期内容，并参与了区里的课题中期检查和指导。 二、以师生各项评比为契机，促进师生共

15、赢。 教师方面：积极参与了“新常规新设计”、教学论文评比、微视频评比、温州市试验技能评比等竞赛。其中，林_教师的优秀学习指导实践案例征集科学角，让课内外探究无痕连接市二等，试验技能市二等奖，市级观摩课电和磁，区级讲座科学角，生物与环境单元拓展的落脚点，新常规新设计物质发生了什么变化市二等，多媒体评比电和磁区一等，多媒体评比动能从哪里来区二等。郑_教师获天河街道优秀先进教师。 学生方面：积极落实“小科学家”培育规划，组织学生积极参与探究工程评比、科学记录本评比。其中，林_教师指导的王_获区网络观看日志评比一等奖，叶_获区网络观看日志评比二等奖。涂_教师指导的姜_获区网络观看日志评比三等奖。 三、

16、以落实四项常规为根本，评价引领教师。 本学期始终紧抓四项常规，备好，上好每一节课。依据规划安排，这学期主要由林_教师开课，上电和磁一课，并获得了市里公开课的时机。我们抓住这次难得的熬炼时机，给林教师磨了三次课，第一次先自己备课，开第一次课，小组研讨，进展二度设计，并针对教具进展改良，再上一次课，以求提高教师的教学水平，提高课堂教学效率。林教师的课在市里得到了大家的好评。 科学组的其他人员每人依次都有上校级公开课一节，并做了阅历沟通。校级公开课涂_课题为维护生态平衡和阳光下的影子;郑_课题为用橡皮筋做动力;林_课题为找拱形;王_课题为电和磁。校级科学组内阅历沟通，王_小学科学教学阅历沟通;郑_从

17、“科学探究”到“科学实践”;涂_年阅历沟通。科学组的每位教师在本学期都进展了自我阅读教育书籍，并写好读书摘记和读后感。 四、学科教学讨论的课题 我们组的课题农村小学科学基于课例的动态教学的行动讨论在各位成员的努力下，圆满完成了，并参与了区里的课题评比，区二等。 林_教师的课题基于“导学单”的小学科学高段单元起始课教学的实践讨论获得区级立项，课题已经经过了中期检查。 五、存在问题和今后努力方向 本学期，科学组的全部教师都尽心尽责，并有很强的团队精神。以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有许多缺乏之处，需连续努力及改良。我信任，在学校领导的支持下，在各位科学教师的共同努力下，我们教研组下学期

18、的工作会做得更好。 小学科学教研组工作总结5 光阴似箭，日月如梭，一年又将完毕，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回忆这一年来，我们在学校领导的高度重视下，在全体科学教师的共同努力协作下，教育教学工作有了肯定起色，完成了学期初预定的目标，提高了科学教学质量，并为学生供应高效、优质的效劳而悄悄地耕耘着。现将一年的工作总结如下： 1、加强理论学习，不断更新教学观念。 学期一开头，全组教师仔细学习学校教学工作规划。教研组准时制定了科学合理的工作规划，并在实际工作中有规划有步骤地贯彻和落实。常常进展相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。组内教师还订阅科学课程标准、小学科学教

19、学参考等书刊，自学研讨，并常常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问构造。 2、组织开展业务培训，提高教育教学水平。 组织参与课外培训，外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中消失的疑难、困惑或阅历、建议，全组教师一起积极热闹探讨，对改良教学水平有很大程度发启发和帮忙。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文;有五篇文章在省、市教学刊物上发表。 3、加强教研组分散力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然教师少，但担负的教学任务重，通过每次的教研活动都能不

20、断沟通和了解，亲密了联系，并在工作上相互帮忙，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 4、严格课堂教学常规，开展课堂

21、教学工作。 仔细落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的学问动态，分析反应学生的想法。本学期每位教师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展现了我们教研组强大的整体实力水平。 5、开展校本课题讨论，提高教师教学讨论水平： 全组教师积极参与学校的校本教研，每人都有讨论课题，利用课堂教学开展课题讨论，不断提高教学业务水平。通过讨论，按时反思我们的教学和教研工作，提高了教育教学质量。 总之，我们在学校教育处和教科处的指导下，加上全体教师的团结合作，全面完成了工作任务，教学成绩显著提高，期末考试考核成绩又一次获得名列全市第一名，新学期中我们将连续本着求真务实、锐意进取、的精神再接再厉，力求科学教研组再开一个新的篇章。 小学科学教研组工作总结