小学语文教师学期工作总结9篇.docx

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1、 小学语文教师学期工作总结9篇小学语文教师学期工作总结1 一、前言 今年是我进入教师这个行业的其次年，是我独立任课语文教师的第一年。刚进入我们xx学校教语文课时由于工作阅历等缘由，我更多的是负责代课和语文教师助理。经过一年的努力后，校领导看到了我的努力和阅历，觉得我已经具备独立带课的力量，就将我正式放在了语文教师这一岗位上。感谢校领导和各位同事对我的支持和信任。 二、工作总结 一个学期完毕了，这个学期我带的小学一年级xx班，我任职xx班语文教师，这是我第一年正式带班，现将我正式带班的工作心得做如下总结： （一）教学方面 小学一年级，大家刚从幼儿园升到小学，是一个大的跨度，所以在开头不能进展大的

2、变动，以免造成不适。更多的是对幼儿园教学学问的娴熟运用与扩展，比方对幼儿园就已经交过的声母韵母进展总结归纳，与一年级语文教学大纲规定的文章结合进展系统系教学，要求学生能够娴熟对课文重要字词进展拼写与朗读；交给学生们根本文章的写作规律，布置每周尝试写一篇周记的作业，熬炼孩子们的根底写作力量。 （二）生活方面 一年级的学生，是一个特别重视安全感的孩子，所以除了根本的教学工作还要重视孩子们的生理心理安全，关怀孩子们。孩子们玩闹不知道轻重，所以要时刻关注孩子们的安康状态。还有就是孩子们的性格各异，有些孩子外向，有些孩子比拟内向，要关怀那些内向的孩子，比方这学期就有一个孩子由于内向，上课的时候想去上厕所

3、但是不好意思跟我讲，尿裤子在身上了，这是我的工作做得不好，我知道后，带学生去换了条裤子。之后我就注意关怀孩子们的性格培育，交给他们有事要学会举手说。 （三）习惯养成方面 小孩子时期是一个特殊爱仿照的年纪，所以我要求自己时刻留意素养，“以身作则”教给孩子们好的行为习惯，积极改掉错误的行为，比方上课守时、上课要坐正等等。 三、缺乏 我在教学阅历方面与很多的教师是有很大的差距的，所以我常常去试听优秀教师的课，学习优秀的教学阅历，同时还借其他教师的教案与自己的教案进展比照，发觉自己需要改良的地方，积极向他们请教阅历。 我在学问的积存方面是一个大的漏洞，我教学年份比拟少，看的书也不够多，所以自己订购了很

4、多的杂质和书刊来阅读，增加自己的学问积存，还尝试着向一些杂质投稿，熬炼自己的写作文笔。 再就是经过这么多年的大学，我对声母韵母的学问已经忘得差不多了，有次还认错了一个字，在备课的时候幸好一个教师发觉订正了我的错误，不然就要教坏学生了。所以在那之后，我是比拟留意重视这一块的，常常翻阅字典，同时还教会学生遇到不熟悉的字词要试着去翻阅字典，在学会字词的读音的同时，还可以熬炼学生们的动手力量。 以上就是我在上学期教带班一年级语文时的工作总结了，在这一个学期中，我还有许很多多的问题，一上课就全暴露出来了，亏我之前还信念十足呢。不过我并没有因此颓废，反而激起了我的挑战心理，下学期请拭目以待吧！ 小学语文教

5、师学期工作总结2 每次到了写总结的时候，都像是要和“一个熟人”告辞，会有一丝丝的感慨与不舍，而给“名师工作室”写学期总结更是如此。有太多的收获和体会想与大家共享。 今日我首先要说的是“阅读”。“全科阅读”已然成为做一名好教师的必定趋势。我常常听到教师说我们现在的孩子“急躁”，其实我们应当反思自身，正所谓“师者，日三省于己！”而阅读正是开启我们修炼“精神世界”的桥梁。 在今年6月份参与在棠梅小学举办的“悦读悦共享悦思索”的读书沟通会上，这也是我们其次次参与数学教师的读书共享会。我们倾听了包括我们工作室魏霜霜教师在内的五位教师的读书共享。有“小学教学数学文化”的渗透共享；有关于教师“成长历程的修行

6、”的感性共享；也有关于“亲子共读”的共享，还有对教育现状的反思。我很惭愧与我的阅读量实在太小。 我特殊感慨于有个教师说的“跟自己的女儿在一起，哪里是我在教她，清楚是她在教我！”回去之后，我也跟我女儿的妈妈在一起做了一些简洁的沟通，我们都体会到，其实我们有的时候还不够理解孩子，没有站在孩子的立场。我们在陪三周岁女儿看“得意的鼠小弟”这套绘本的时候，有一个疑问就是：为什么这套漫画书每一页的主角“鼠小弟”都那么小，甚至于舍得留下的大片都是空白。渐渐地渐渐地，我才体会到他的良苦专心，我慢慢的发觉，这个小小的“鼠小弟”不就是我们的“孩子”吗？在孩子的世界里，她自己就是小小的，而她的世界里许多事物都是大大

7、的。而我们这些大大的“大人”应当试着陪着她站在她们“小小的”视角去看这个世界，肯定会有新的体会。这不就是“基于儿童的立场”吗？ 这也是我三岁的女儿教会我的，多站在学生“孩子”的角度去看世界，这是做一名合格教师“父母”的第一步。 这学期的五月初，我有幸开展了一节鸠江区举办的关于“六年级复习课暨生本课堂教学策略”的观摩课，对“复习课”的教学有了更深的体会。复习课不只是把我们小学所学学问点串联起来，而是要跟孩子们一起建立学问框架，尝试去找学问的内在联系和外延拓展。复习课绝不只是枯燥的练习考试讲解疑难，而是在复习的过程找找到新的思路、新的方法、对数学有更深的体会。复习课应当是搭建更深层次学习的桥梁，是

8、开启数学学习兴趣的“一把钥匙”。而这要求我们教师“必需下海”，讨论透小学的教材，才能引领孩子不拘泥于教材。 我始终信任数学的学习是让孩子们变得“更聪慧”，而不只是一每天的会做更多的“题目”。 今年我又送走了一届六年级毕业生，同时也收到了来自六年前那一届毕业生“高考中榜”的好消息，这让我感到很欣慰。我始终都跟我的孩子们说“我不奢求每个人能精通数学，但我盼望全部人能在将来的学习生涯里保持对数学的热忱。”很荣幸今年我的一个学生在填报高考志愿时，跟我说想要填报“数学教育”专业，我们彼此也沟通了许多想法，甚是欢心。 毕业典礼上，有个孩子打趣的问我：“数学教师，以后我们可能都不会见面了，你会不会难受。”我

9、跟他们说，会感慨不会难受，由于“你见或者不见，我就在那里。数学就在那里。” 小学语文教师学期工作总结3 本学期，我任教三年级的语文，能仔细贯彻党的教育方针，喜爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法，结合当前的社会进展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的力量。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我仔细执行教师的职业 道德。爱岗敬业，喜爱学生，听从学校领导的工作安排，一切从集体利益动身，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故

10、请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和谐相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得肤浅，长久，学生对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了“对症下药“的良方，就是：治理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的共性是好动、顽皮

11、的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好工作规划，增加学习信念。 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，教师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我治理，自我约束，由家长帮助监视。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的

12、目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了“一帮一“的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩最终能到达学校的成绩指标。 四、家访工作。 我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了

13、他自身的努力，教师的教育外，也离不开家庭的教育。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的胜利之路。 小学语文教师学期工作总结4 本学期，我担当六年级x个班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作马上完毕。回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和阅历，现作出总结 一、提高教学质量的做法 （一）抓根底学问和根本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的根底学问把握得不够扎实，本学期在这方面进展了狠抓。

14、如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的学问得到了稳固，提高了他们学习的根本技能和语文力量。 （二）做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生

15、学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生把握这个预习方法，有利于提高他的自学力量和阅读水平。 在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学生认真观看周边的事物，关怀时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积存素材，多练笔，学生的表达力量亦然不断提高。 在综合性学习

16、中，为了培育学生的语文力量，让学生多实践，多思索，多总结。我组织多种展现课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定讨论主题，小组合作，制作成精致的PPT展现。 （三）做好转差工作 本班极需帮忙的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，帮忙差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮忙他们把握，由于是多名优生来帮忙，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 （四）拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有

17、学生对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动： 1.优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2.好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。 3.原创得意句段的展现。 4.开展各种语文活动。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。 二、存在问题与缺乏 1.同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2.在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把

18、握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的积极性。 3.教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言使用缺乏，不到位。 4.个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5.辅差工作完成较好，培优工作则显缺乏。 三、今后努力的方向和设想 1.采纳多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2.要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3.多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4.重视优生的培育和差生的转化工作。 5.在指导学生学好语

19、文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。 小学语文教师学期工作总结5 寒冬已来，立刻就迎来我所教小学三年级的寒假了，而我作为他们的语文教师，我在这学期的工作也快要完毕了。经过这一学期的语文教学，我从中获得了一些收获，也付出了我许多的精力，为了把这群学生的语文成绩拉上来，我从中做了很多的工作。以下就是我这学期的工作总结： 一、协作学校工作，做好本职工作 我这学期接手三年级学生的语文，我就充分的协作学校的工作。学校要做相关语文的活动，我都会积极参与，全力打协作，把学校要做的活动都布置好并且在最终都取得不小的成绩，这是我一个教师要做到的。还有就是我自己的工作，我身为语

20、文教师，对我的学生就要付全部的责任。平常每天都备好课，每天也都适当的布置一局部的作业给他们回家做。再一个就是课堂作业的批改，我也都准时批完下发到他们的手上，准时讲解作业中他们不会做或者做错的题目，准时的让他们改正自己做错的题目，并且把学问点都学会。 二、培育学生们的语文素养 在这一学期，我自费买一些适合他们读的书，平常就催促他们读书，培育他们爱读书的习惯。书看的多了，语文的素养渐渐就培育出来了，像这样在平常在学校没有事情做的时候，让他们看一些书，布置他们每天读的篇章，同时也让他们写读后感和摘抄书中奇妙的句子，一到达他们自己理解书中蕴含的道理，从自己的角度先去看问题。本学期实行的这个措施，取得了

21、很好的效果，他们在做试卷上的一些需要见解的题目时，已经能够自己找到问题所在，是很好的开端，下学期再接再厉把学生的语文的素养再提升一些。 三、早自习要他们大声朗读，培育语感 在早自习的时候，我也会陪他们一起读书，我会先带着他们把要读的课文读一遍，把课文重点要读出感情的句子或者段落分出来，在他们读到这些的时候，就让他们把感情也表现出来，如此就可以培育他们读课文的语感，在以后自己读书的时候，就能够自己辨别出哪些需要用感情，哪些需要寻常读。在学期末的考试中，这方面就显示出来了，我在帮他们改试卷的时候，他们能够精确捕获到文字中的感情局部，分数也就拿得多了。 这学期，我做好自己的分内职务，实行一些措施帮忙

22、学生们学习语文，到达了我想要的结果，我对此很是满足。那对下学期三年级的语文，我对我的工作就更加有信念了，肯定会更好的。 小学语文教师学期工作总结6 教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我仔细研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘仔细学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了xx之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再仔细阅读教学参考，查找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都根据这种方法，实践发觉：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我

23、熬炼之后，我的备课力量有所提高，有时自己的想法与教参不尽一样，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。 一、课堂上，我仔细上课 记得xx小学校长xx说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后准时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，慢慢地我发觉：我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生重复讲解），致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮

24、忙不太明白的同学，这样他们就有活可干了。 二、课后我准时批改反应 当学生第一次测试完毕时，我意识到问题的严峻性：全班全部同学的作文都为d。我让学生各自买来练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习写日记，然后批改。一学期的练习，期末测试中语文考试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。 本学期在语文教学上，我连续进展语文的实践性探究。同学们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有

25、各自的优势，开头每堂课我都采纳，渐渐地，我感觉这样学生捉摸不透教师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进展“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式讨论，学生学得特别顺当，我也得心应手。如在学习草船借剑一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么？学生答复：问什么要借剑？怎样借剑？最终结果如何？然后学生带着问题读课文，内容就很简单疏理了。 小学语文教师学期工作总结7 紧急而劳碌的一个学期又完毕了。现就我们小学语文青研班的工作向大家做一总结和汇报。 一、根本状况： 我和葛教师所带的小学语文青研班原有11名学员，由于种种缘由，最终只剩下了8名正式学员。提到这8名青年教师，作为指导教

26、师的我不禁要为她们竖起大拇指。学员韩春子任教于太平镇第三小学，每次来区里参与活动，都颇费周折，但是她从没因路途远而迟到或早退过一次。她求知若渴的精神和不辞辛苦的毅力令人鄙视。班长刘翠身怀有孕，但是，她从未因身体不适耽搁过一次活动。作为班长，她能到处严格要求自己，仔细履行班长职责，效劳于大家，她的奉献精神令人感动。其他几位学员，无论教龄长短，都是那么虚心好学，乐于思索。和她们在一起，我觉得自己也布满了朝气和活力。 二、活动开展： 本届青研班开班时间较晚，但是，我和葛教师努力在有限的时间内为学员安排丰富多彩的活动内容。 开班典礼之后，我们研修班进展了第一次活动。葛教师和我分别对学员进展了发动，并对

27、学员提出了明确的要求。我们要求学员每两周完成一张简笔画，两篇钢笔字，教学中随时进展粉笔字的练习。每月撰写不少于20xx字的教育教学随笔，坚持每天读书学习，多翻阅教学杂志，积极参加课题讨论和听课评课活动，主动参与各种公开课和展现课，努力在教学实践中磨练自己。 为了便于联系，开班当天，我们就明确了班长人选，建立了班级群，并完成了对学员的问卷调查。通过问卷调查，分析讨论学员的需求，我们觉得青年教师既需要先进理念的”引领，也需要教学实践的磨练。我和葛教师都认为，与其坐而论道，不如做而论道。制定规划前，我们达成了这样的共识。为了练手，我初步草拟了一份学期活动规划。葛教师在此根底上进展了完善。相比之下，葛

28、教师的规划制定得更具体更周密。我从葛教师对学员的严格要求中，从她制定出的这份规划中，感受到了葛教师治学的严谨和工作的细致。 本学期，我们研修班共活动了九次。这九次活动中，既有葛教师的漫谈青年教师的成长专题讲座，又有我的谈谈我的语文教学实践阅历介绍；既有指导教师的示范引路，也有学员的课堂教学实践和研讨；除此之外，我们还安排学员去兄弟片区参与教研活动，开阔眼界，增长见识。 本学期，我们有三位学员做了讨论课。这三位学员的讨论课，尽管风格迥异，但是，都远远优于我们的预期。每次学员做完讨论课，我和葛教师都会组织大家进展说课和评课。我们研修班最突出的一个特点就是：教学研讨的气氛特殊好。我们的评课不是一言堂

29、，而是群言堂；不是虚伪地吹捧，而是坦诚地沟通。每次评课，8位学员都以开放的心态，专心倾听，畅所欲言。学员们有时会诉说自己的困惑，有时会提出自己的质疑，有时会亮出自己的观点，有时也会彼此赞同。正由于如此，每次活动后，无论是这8位学员，还是作为指导教师的我们都有一种意犹未尽的感觉。我们大家在一起相互切磋，相互启发，彼此被彼此的教育激情所熏陶，彼此被彼此的工作干劲所感染，人人都有提升，人人都在成长。 在工作中，我和葛教师亦师亦友，彼此协作默契，是一对互补的好伙伴。由于每次教学研讨，葛教师都会在教材处理和教学设计层面赐予学员针对性地细致指导，而我则更多地给学员传达课堂教学的新理念新方法，更多地从一线教

30、师的使命动身，引导她们关注课堂上每一个学生的学习状态，关注每一个生命的成长。我和葛教师一个在宏观上引领，一个在微观上指导，互为补充，对8位学员进展全面的培育，努力使她们快速成长为师德高尚，业务力量强的骨干教师。 三、今后准备： 1、个人准备： 作为研修班的指导教师，我觉得自己还有许多的东西需要深入学习。我将一如既往地利用业余时间给自己充电，充分利用网络这个平台，进展自主学习和研修，努力提高自己的理论水平和课堂教学讨论力量。与此同时，我还要多多地向葛教师及各位教师请教并多担当一些工作，主动地在工作中熬炼自己，提高自己。 2、工作设想： （1）建议学员在新浪网上建立自己的博客，随时记录自己教育教学

31、中的 点点滴滴。便于积存素材，进展反思，提炼自己的教育思想和教学方法。号召学员之间进展博客互访，加强学习和沟通。还可定期推举优秀博文，最终收集起来编辑成册，作为研修班成果进展展现和留存。还可以把建博客，写博文，列为评比优秀学员的条件。 （2）不定期为学员推举好书，好博客，推举语文教育专家的学术论文，对学员进展更高层次的专业引领和带动。开阔她们的眼界，帮忙学员构建自己独特的教育教学思想。 （3）帮忙青年教师发觉自己的优势，形成自己独特的教学风格。 （4）指导青年教师制定个人的职业生涯规划。 （5）每次活动都要多留一些影像做资料。 由于是初次做指导教师，初次做这样的工作总结，确定有很多缺乏之处，恳

32、请各位领导和教师批判指正。 借此时机，我还要感谢教研室领导和进修学校的领导对我的信任，感谢各位教师给我的支持和鼓舞。今后，我将更加努力地工作，争取早日成为一名优秀的指导教师。 小学语文教师学期工作总结8 一个学期的工作马上完毕，这个学期我担当一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结： 一、语文教学工作 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改良自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生把握的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身

33、，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习兴趣和求知欲，培育学生的制造力，提高学生的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我给予教师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育学生

34、的创新力量和实践力量。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及教师们的确定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依

35、靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单承受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。 2、细心、急躁、诚意这是做好工作的根底。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够承受的。久而久之，学生就会喜爱你、信

36、任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着肯定的帮忙和促进。面对孩子在学习和其他方面消失的问题，我和家长会积极取得联系，准时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、教师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 小学语文教师学期工作总结9 一转瞬，一个学期过去了。在这个学期中，我和平常一样都是认仔细真教学、脚踏实地工作，我很愿意跟大家说一说在20xx上半年度中我的工作状况。 一、思想熟识 这一学期，在教育教

37、学工作中，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激起学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起典范的作用。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务很重。我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好

38、充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课进程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学期主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和落后生。对落后生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们晓得教师没有把他们看扁，建立起他们的信念和激起他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现特别的积极，我问他们为何那末喜爱当辅导教师，他们说：教师都那末有信念他们

39、会学好，我们一样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。因而，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的根本学问和技能。给落后生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。教师们准确是特别尽责，而学生时刻有个教师在身旁指导，学起来也特别起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步特别快。 三、领班工作 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力

40、的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆绽开工作。使班干部能在同学中建立起威望，成为同学学习的典范。 四、出勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、放工，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不琐屑比赛，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 五、主要成绩 在这一学期里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事竞赛中取得二等奖，在校运动会中也获得了较好的成绩。在上学期调研中语文合格率为100，优秀率为88%，本学期调研中语文合格率为100，优秀率为96.2%。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的教师学习；对待学生则疼惜有加，但决不放松严格要求。