小学语文教师述职报告(5篇)..docx

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1、篇一:20232023 年小学语文教师述职报告20232023 年小学语文教师述职报告三年级四班 陈雪本人陈雪参与工作以来,至今已一年有余,现负责三年级四班的语文教学工作。作为一 个班的语文教师,我始终在各方面都严格要求自己,留意为人师表和一言一行。结合自身实 际,我对自己的教育工作有了以下几点生疏:一、以爱育爱,让工作更加得心应手。中年级的孩子们虽然年龄较小,但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中,我坚决避 免体罚与变相体罚现象,以敬重和依靠为前提,适时走心孩子们的内心,认真去感受他们的 喜怒哀乐。我常常从小处着手,从学生关心的事寻求最正确教育时机,给学生春风沐浴般的教 育。我的学生们和我更

2、加亲近了,平日的教育教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以 爱育爱的教育思想与孩子们的家长乐观沟通,使家长的教育更具理性,让孩子们能够更加健 康、欢快的成长。二、走近课改,让理念牢牢扎根于心中。在认真学习课程理念的根底上,结合的教学模式,乐观探究更符合本班的有效的教 学方法。在语文课上,我常常把语文学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气 息的学习情境,同时留意学生的探究觉察,培育学生之间的互动力量,使学生的学问来源不 只是教师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使学生在学习中学会学习。我在 实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。三、与时俱进,让多媒体教学深入课堂。以计算

3、机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方 式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应当寻求更的教学方式。因此,我们 再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机多媒体技术引入课堂,当作的教学工具, 进一步把我们的课堂进展延长!我努力学习相关的学问,并乐观应用于平日的教学之中,通 过两年的努力, 我已经能够娴熟制作课件, 多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。 在寻常的工作中,我能和同事友好相处,本着“三人行必有我师”的原则,乐观向每一 位教师学习。在学校教研活动中,能够乐观参与讲课及评课活动。我始终信任,在课堂教学 中,没有什么论资排辈,唯有不断创, 才

4、能让我们的课堂布满活力。篇二:2023 小学语文教师述职报告尚行勤耕、真爱博学小学教师年终述职报告徐庄小学 蒋洁时间飞逝, 转瞬间, 一年又过, 作为一名尚在耕耘的教师, 我收获着, 我付出着。今年, 我担当着四 (1 班的语文教学兼班主任工作, 认真做好自己的本职工作, 在平凡的岗位上兢 业。一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己,认真学习和领悟党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时 俱进,爱岗敬业,为人师表,宠爱学生,敬重学生。我乐观参与各种学习培训, 为了提高自 己的思想觉悟, 每周末我利用书籍、 报刊、 网络等资源认真进展政治学习, 并做好学习笔记。 我还深知要教育好学生,

5、教师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人 格、行为去感染学生。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得 到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文教师。我乐观参与校本教研活动, 按时参与学校和教研组组织的教研学习。 我认真备课、 上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的特长,领悟优秀教师的教学 艺术。寻常上课严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己 的教学水平和思想觉悟,顺当完成了教育教学任务。教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同 的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生 为

6、主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。乐观和 同年级教师担当屡次同课异构等活动,参与学校各项书法、做课等竞赛,在“预习” “班级文 化”的校级课题中乐观参与,并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生 辅导中,能做到分层教学,因材施教,准时反思,在理论指导下进展反复实践,得出真知! 三、做照亮学生童年的金色阳光创立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来,成为学生受教育的园地。 “硕果累 累”栏目,展现了我们班级同学们的优秀成果! “星星锁链” ,分别展现这一年中,我还取得一些成绩!我知道,任何事情都是在不断的反思 -改进 -再反思 -再改进的过程

7、中不断的进展完善的。 信任在领导和同志的帮助下我能不断地加以抑制缺点,我也将一如既往地尽自己的力气为教 育事业的进展做出奉献。篇三:小学语文教师个人述职报告小学语文教师个人述职报告 我是 *小学的一位语文教师, 现任专业技术职称是小学语文一级 教师。从教十一年,2023年获得现任职称。在现任期间里,本人在学校的工作安排下,担当了语文教学工作。几年以来,在学校领 导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:一、 班主任工作。在担当 4 至 6 年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风 的培育,深入了解每个学生的思想动态。严格治理,乐观与家长协作,争论教育学生的

8、有效 方法。准时觉察问题准时处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施 制度量化制度的治理。 培育学生养成学习、 清洁卫生等良好的习惯。 努力制造一个团结向上, 富有朝气的班集体。几年来,班级在各方面的表现都比较好,并在作文竞赛中荣获第一名。 二、 教学工作。在教学工作上, 依据学校的工作目标和教材的内容, 了解学生的实际状况通过钻研教材、 争论具体教学方法,制定了切实可行的学期工作打算,为整个学期的语文教学工作定下目标 和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问 是教师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教育语文教学大纲的精神,认真细致

9、 地争论教材,争论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教 学的方法,以如何培养小学生制造力量的教学试验专题。乐观进展教学改革。乐观参与市教研室、及学校组织的 教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历, 提高自身的教学 水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和 思维。艺术需要共性,没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的 生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的 魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能觉察独特的美的人就越有审美 力量

10、,越有制造力。所以,在小学语文教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过 各种玩耍、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和共性 得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进展艺术创作时 充分得以自由地运用。三、 其次课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校学生的根底,开掘有语文兴趣、特长的学生, 组织他们在其次课堂进展培育,并按年龄、根底等状况分为语文兴趣小组初级班和创作班。 按实际状况承受不同的打算、步骤,方法,进展有效的培训教学。学生经过有打算、有步骤 的培训后,语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建

11、本钱校特色的书法班、文学班,各 方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了 我校的文化气氛。篇四:小学语文一年级教师述职报告一年级语文教师 2023 2023 学年度述职报告匆忙忙忙中一个学年又已度过, 2023 年真的让我难忘, 带着的期望来到了民族小学开 始开垦一片属于自己的天地,承受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年 工作,布满了机遇与挑战。在这一年中,我收获了很多。我始终牢记“作为一位教师肯定要 有责任心。 ”我踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与圆满,伴 随着孩子成长的脚印,咀嚼着埋藏在心底的记忆,现将本学期

12、的工作总结如下:一、工作思想把“德”放在首位,教育学生做人,自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际状况,工作中确立了一种的意识:以人为本,以学生为 主体,抓两条主线:养成教育,班级常规治理。以先进的教育理念为指导,坚决不移的抓好 每一位学生的学习,用真心关心疼惜每一位学生,用一个优秀教师应有的职业道德与责任心 辛勤地耕耘着生活的每一天。二、德育工作(一 、培育学生良好的习惯作为一年级的教师有多少苦,多少累我不清楚,但无论风和雨,泪与汗,我都会下定决 心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来,孩子在我眼中明显的长大了,尤其是良好 习惯的养成,一年级孩子年龄小

13、,纪律松散,自控力差,我主要从培育学生良好习惯入手, 课堂上进展趣味教学,让学生在玩中学、学中玩,尽量吸引学生的留意力, 从点滴做起,组 织好学生的课堂纪律。没有法规不成方圆,班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实 践中验证,收效较好。强调“三个一”的养成,留意教学卫生。班级设立了小组长、小队长 和班长。让孩子渐渐树立竞争意识,起到了肯定的作用。(二 、培育良好的班集体2、 加强心理安康教育, 在这一方面, 我尽自己最大的力气做好学生心理沟通工作, 在学 生心中我已成为他们的知心妈妈,学生有什么不开心或是快活的事都情愿与我一同共享,我 也情愿为他们保密,健全他们的人格促进师生关系和谐进展。

14、三、 教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来, 在坚 持将课程理念学习运用到教育教学实践中去,并乐观探究教育教学规律,充分运用学校班 班通等各种教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大型教学方法使用力度,取得了明显效 果,具体表现在:(一发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。寻常认真争论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把 握重难点。在制定教学目标时,格外留意学生的实际状况,以学定教。2、 留意课堂教学效果。 教学中我很留意面对全体学生, 挖掘每名学生的闪光点, 因材施 教,充分发挥评价、赏识作用,利用评价优势促进学生学习意识,增加学习兴趣。在课堂

15、上 让学生成为真正会思考、会学习的小仆人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。3、在作业批改上,认真准时,做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。4、坚持学习,不断吸取他人的贵重阅历,提高自己的教学水平。(二调动学生的乐观性。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自 己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种玩耍、竞赛等 教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由安康的发 挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活泼了课 堂气氛,相应提高了课堂

16、教学效率。(三做好后进生转化工作作为教师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易 见的,对后进生则易于觉察其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师确实定, 而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来, 我始终留意从以 下几方面抓好后进生转化工作:1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日 好。2、因势利导,化消极因素为乐观因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,抑制缺点。其次以寻常的心态对待, 让他 们享有与其它学生同样的公平和民主,稍有一点进步时,教师应予以确定和鼓舞。总

17、之,一分耕耘,一分收获。教育是一项长期的工作,更需要长期的投入,才能看到硕 果。在今后的工作中,我将连续努力,以更饱满的热忱投入其中,让教育的光线更绚烂,为 教育事业奉献自己的力气。篇五:2023 年小学语文教师年度述职报告2023 年小学语文教师年度述职报告安沙镇时中中心小学教师 徐闻伟时间飞逝,转瞬间,一年又过去了,作为一名尚在耕耘的教师,我收获着,我付出着。 今年, 我担当着二 (1 班的语文教学兼班主任工作, 认真做好自己的本职工作, 在平凡的岗位 上兢业。一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己,认真学习和领悟党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时 俱进,爱岗敬业,为人师表

18、,宠爱学生,敬重学生。我乐观参与各种学习培训, 为了提高自 己的思想觉悟, 每周末我利用书籍、 报刊、 网络等资源认真进展政治学习, 并做好学习笔记。 我还深知要教育好学生,教师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人 格、行为去感染学生。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得 到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文教师。我乐观参与校本教研活动, 按时参与学校和教研组组织的教研学习。 我认真备课、 上课、 听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的特长,领悟优秀教师的教学 艺术。寻常上课严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断

19、提高自己 的教学水平和思想觉悟,顺当完成了教育教学任务。教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同 的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生 为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。乐观和 同年级教师担当屡次同课异构等活动,乐观参与校级课题争论。在日常学困生辅导中,能做 到分层教学,因材施教,准时反思,在理论指导下进展反复实践,得出真知 !三、做照亮学生童年的金色阳光创立特色班级文化。 让教室每一面墙壁 “活” 起来, 成为学生受教育的园地。“硕果累累” 栏目,展现了我们班级同学们的优秀成果 ! “星星锁链” ,分别展现出每个月的班级小明星。 尽量给每个同学展现的时机 ! 挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信 ! 教室左侧的 我知道,任何事情都是在不断的反思 -改进 -再反思 -再改进的过程中不断的进展完善的。 信任在领导和同志的帮助下我能不断地加以抑制缺点,我也将一如既往地尽自己的力气为教 育事业的进展做出奉献。