小学二年级语文优质课窗前的气球教案.docx

《小学二年级语文优质课窗前的气球教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级语文优质课窗前的气球教案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学二年级语文优质课窗前的气球教案 1熟悉7个字。会写8个字。会用“得意的”“快乐地”写句子。 2正确、流利、有感情地感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 3懂得珍惜友情。 教学重难点： 了解课文内容，使学生懂得要珍惜友情。 初步感受课文按事情进展挨次记述的方法。 教具预备：生字卡片 教学课时： 两课时 第一课时 一、 解题、导入新课。 二、 识字写字。 1自由读课文：画诞生字并借助拼音读准字音。 2采纳多种方式认读生字。 （1）利用儿歌稳固识字的方法，学习科、亚、呆。 （2）识字与识词结合，鼓舞学生发觉识字方法。 (3)用嬉戏的形式稳固识字,积存词汇。 3指导写字。 三、 朗读课文，整

2、体把握课文内容。 其次课时 一 、复习导入 二、朗读感悟 1出示思索题 （1）床前的气球代表了什么？ （2）同学们想通过这个气球对科利亚说些什么？ （3）科利亚看到这个气球，心里会想些什么？ 2小组合作学习：找到相应的自然段，读一读。 3全班争论： （1）指名读其次自然段：体会科利亚孤独、无奈。 （2）指名读第四自然段：体会“气球上画着一张得意的小脸”和“他似乎观察米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳的指手画脚”这两句话的.感情。 （3）指名读第五自然段：体会“科利亚望着窗外那张逗人的小脸，快乐地笑了”这句话的意思。让学生发挥想象，并在反复的朗读中去体会。 四、 实践活动。以小组为单位，表演课本剧。