小学美术三年级《故乡的桥》说课稿.docx

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1、 小学美术三年级故乡的桥说课稿 依据小学美术新课程尺度所建立的阶段目的，确定本课属于“造型.表达”学习范畴，本课的讲授内容是相识有关桥的学问，观赏古今中外的桥，让学生对桥的造型进有确定相识，总结桥的布局特点。通过让学生看看，画画的情势造就门生富厚的想象力和制造力。 家乡的桥一课面临的讲授工具是小学三年级的学生，他们在语文课上已经学习了赵州桥，立交桥等课，对桥比力感兴趣。学习好家乡的桥一课，用绘画的情势进行桥的造型，为以后学习这类课程塔打好底子。 二.说教学目标 依据课标和课文内容，我为本课制定教学目标如下： 1.学问目标：了解有关桥的相关文化，观赏桥的漂亮。 2.情感态度目标：了解桥的根本构造

2、和外形，通过对桥的观赏，描绘进展爱家乡的情感教育。 3.力量目标：培育观看力，记忆力量以及表现画面，表现视觉的制造力量。 由以上教学目标确定本课的教学重点是在观赏桥、熟悉桥的根底上了解桥的组成和造型特色。教学难点是用绘画或制作的形式独立创作各种造型的桥。 三.说教学策略 为了突出重点，突破难点，针对小学三年级学生的心理特点和认知规律，我将采纳嬉戏法，启发式引导教学法，归纳法为你本课教法。学法是自主探究式学习方法，合作学习法。 教学预备：教师预备配套的多媒体课件和桥的模型。学生在课前收集有关桥的资料，预备绘画工具。 四.说教学过程 本课教学过程我分三步进展： (一)嬉戏导入，激发兴趣。 下面我们

3、就来走进第一步。“好的引入是课胜利的一半”。课前我布置了学生查找有关桥的资料，这节课我先和孩子们一起玩有关桥的学问抢答嬉戏，并评出“桥梁小博士”。通过嬉戏，并激发学生兴趣，为进一步学习打好根底。 接下来走进其次步，这一环节我要完成两个任务：1.观赏桥。2.熟悉桥的作用，了解桥的造型特色。我们先来观赏古代的桥，画面上的这些都是石拱桥，他们形状古朴，有着上上千年的历史。但是它们都是单一的圆拱形，都由桥墩，桥孔，桥台组成。接下来是绍兴的八字桥，它打破了石拱桥圆拱形的造法，采纳了八字桥的造型，故而得名。这是闻名的赵州桥，特点在于大桥洞的肩上有四个小桥孔，它由一个桥孔演化为多桥孔，造型非常独特。说到卢沟

4、桥，我们就会想到“七七事变”，其实除去历史缘由，卢沟桥本身也是一座造型精致的桥，特殊是桥栏上千姿百态的狮子，增加了桥的欣赏性和艺术价值。这是扬州的五亭桥和广西的廊桥，他们都是在桥面上建筑美观有用的亭子而著名。 小结：通过学生观看发觉，古代建筑的桥有单孔桥进展到多孔桥，再到桥面的精致设计，造型越来约美观，欣赏性和艺术性也越来约大。 (二)观赏体验，熟悉了解。 现在来观赏现代的桥：南浦大桥是世界上第四大双塔双索面斜拉桥，日本明石海峡大桥是世界上最长的桥。这座桥身悬挂在两根索缆上，横跨在两山之间，造型简洁而美丽，如从天而降一般的叫悬索桥。纵横交叉在城市繁华路口的立交桥，犹如一座“空中公路”给城市交通

5、帮了大忙。 小结：随着经济的进展，将来的桥必定会给人们生活带来更大便利。 看了这么多古今中外的名桥，现在来关注我们家乡吉安的桥。 这座美陂的古桥由几块木板简易搭建，桥身由斜立的木板支撑着。这是龙源口石桥，它被印在我国其次套人民币3元反面，真是我们吉安人民的傲慢。这是吉安大桥，现代的桥，夜晚的吉安大桥，在白炽的灯光的衬映下，千米横桥如一串闪闪发光的珍宝项链，格外光明。这座桥获得了中国建筑的最高荣誉“鲁班奖”。 小结：通过这三座桥的变化，学生可以感受到我们家乡日新月异的变化，心中产生骄傲之情，盼望孩子们以后为家乡造出更美丽的”桥。 以上环节我采纳观赏、启发，归纳相结合的教学方法帮忙学生观看发觉桥根

6、本是由桥墩，桥台，桥孔构成的。通过比拟桥的异同点，培育学生的观看力量和自主学习的力量，由学生争论得出由于用途，地形，材料的不同而设计建筑的桥千姿百态，从而有效地完本钱课教学重点。 (三)师生探究，学习画桥。 最终走进师生探究，学习画桥。这一局部是教学的难点，我分四局部来教学：1，创设情境，为家乡设计一座桥。2，观赏同龄孩子的作品。3，学习画桥的步骤。4，展现作品，师生共评。现在展现的是同龄孩子表现桥的作品，有各种造型的桥，将来的桥。再由我指导绘画步骤：先画出桥的根本型，用线描方法对桥的根本构造做简洁概括，(直线勾画桥基线，弧线刻画桥身，短线确定桥面宽度，)画出整个桥面，完成桥洞设计，最终将整幅图涂上艳丽漂亮的颜色。还可以再刻画桥的细部，如桥上的行人车辆，或者添加四周的环境和背景。然后由学生制造桥，我适时恰当辅导。这环节设计依据学生认知的规律，从说看学画四个步骤让学生学习化难为易，逐步突破难点。最终通过师生共评的方式评价学生作品，让学生感受桥姿势各异的美，进而激发喜爱家乡，造福家乡之情。 本课以“情”字作为一条暗线贯串下来，通过观赏，相识，绘画的美术学习，相识了桥的学问，造型特色，制造了桥的作品，这不光富厚了美术讲堂运动，进步了学习听从，拓展了小学美术讲堂的内在，并且令学生享受到艺术的熏陶，引发学生喜爱家乡之情。 我的说课完毕，感谢各位! 【小学美术三年级家乡的桥说课稿】