小学英语教案英范文小学英语教案英(6篇).docx
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1、 小学英语教案全英范文小学英语教案全英(6篇)关于小学英语教案全英范文(推举)一 1.教学安排得当。 由浅入深,由易到难,层层深入,有目的,有梯度,真正地呈现了学生有不会到会的过程。 2.利用形象直观的教学课件和单词卡片,激发学生学习兴趣。 直观形象是低段小学生思维进展的主要特点,他们的识记方式以详细形象为主。在复习和教单词时,利用形象直观的教学课件和单词卡片引导他们把留意力,吸引他们的视线,加深印象,调动学生的求知欲望。 3.玩中学,在嬉戏中学有所得。 嬉戏教学符合低年级小朋友生性活泼的年龄特点。有利于激发学生的学习动机,培育学生的学习兴趣。学生积极参加课堂教学活动,有利于化难为易,减轻他们
2、的负担。如:教师在本课时中设计的多种的嬉戏,能充分调动学生的眼、耳、口、手等感官,通过视、听、说、表演等活动,满意他们好动、奇怪的心理,营造出无拘无束、轻松开心的学习气氛,使整个课堂活泼,让学生在心情舒服、活泼欢快的气氛中学习新学问。 4.在体验中学习。 关于小学英语教案全英范文(推举)二 一、指导思想 教师应仔细贯彻国家教育方针,依据国家英语课程标准的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则,转变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;提倡语言学问与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点,正确把握语言学问与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训
3、练上,要培育良好的发音,正确的听说读写习惯和运用语言的习惯,重要的是要养成良好的承受英语和学习英语的方法。 二、学生状况分析 教学对象为五年级(1)、(2)班的学生。他们大局部已经接触了两年英语,有肯定的英语根底。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着剧烈的奇怪心,探究学问的欲望很剧烈,并且有着很强的表现欲。教师应采纳新奇活泼好玩的教学形式进展教学,保持并提高学生学习英语的兴趣。 三、教材分析 本教材难易度合理,过渡平和,主要采纳的是全身反响(total physicalresponse)教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材根据每单元三课时编排,每单元包含九个局部:第一局部
4、是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展现;其次局部是主要句型和单词的重点板块;第三和第四局部是稳固学问的活动板块;第五局部是阅读,是对前面的拓展;第六局部是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;第七局部是读写局部;第八局部是拼读局部;第九局部是消遣局部。教材的设计表达了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。星沙英语网 四、 教学目标 依据小学生的心理和生理特征以及进展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培育他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信念;培育学生肯定的语感和良好语音、语调根底;在一些英语教学活动中
5、能够运用英语进展沟通或完成教学活动。五年级的学生已经有肯定的英语根底,他们已经能够进展简洁的会话,把握了肯定的词汇,他们应当到达二级水平。 五、教学进度 全书十二单元新授课,两单元复习课。新授课单元三课时完成,复习单元2节课完成,书本学问共40课时,不排解由于课文难,学生承受较慢而增加课时。规划本期安排2到4次英语原声动画观赏,还有数次作业、考试的评析。 由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响,我将按实际需要进展适当调整,力求到达最正确。 六、 评价工作安排 评价形式具多样性,以形成性评价为主,以学生平常参加各种教学活动所表现的兴趣、态度和沟通力量为主要依据。学年评价包括平常成绩和期末成
6、绩,终结性评价以等级制记成绩。 七、个人业务学习 1、 积极参与学校各类业务学习。 2、 进展专业课的学习。 3、 学习课件制作。 4、 阅读教育书刊,了解教育动态。 八、 学科活动安排 英语嬉戏:big mouth golden finger little doctors magic eyes guessing game super star 关于小学英语教案全英范文(推举)三 回忆这学年来的工作,一学年来,本人积极投身于教育事业,听从领导分工。本学年担当本校的五年级英语教学工作,由于我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的
7、提高了,同时也取得了肯定的成绩。 一、思想熟悉 在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动进展”为中心的教学思想,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量。 二、教学工作 本人始终从事三个班的英语教学工作,由于是跨年级教学,而备学生是备课的关键,所以每天备课的时间更多了。三个班不同的备课虽然辛苦,但是在我的细心预备下,学生学得很欢乐也很扎实。每次在校园遇到学生时,他们都争相用英语和我打招呼,这时,我感到无比的欢乐和欣慰,疲乏感好像也消逝了。20_年我被学校聘为中年级级部主任,对于一位刚工作五年的新教师来说,这是一个挑战,
8、也是一个熬炼成长的好时机。每天的工作劳碌而繁琐,但是也学到了许多东西,感觉很欢乐。我也积极参与课题讨论工作,任校级课题小学英语对话教学的讨论的课题组长,此课题在09年也顺当结题。同时我也是区英语课题引领学生在对话沟通中学英语的策略讨论的课题组长,每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。每学期我都会主动上了一节课题研讨课,而且反响比拟好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动,如校英语朗读竞赛,此活动的开展,为区朗读竞赛每年都得奖作了铺垫,我们的英语手抄报也展现了学生丰富的想象力和英语书写及绘画的力量,学生在观赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的兴趣。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时,
9、还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有剧烈的事业心和高度的责任感。 四、主要成绩 在这几年里,我也积极辅导学生参与各项竞赛活动,第一次参与区航海竞赛,就取得了团体三等奖的好成绩,本人也获得了区“优秀教练员”称号。在区英语朗读竞赛中,辅导的学生每年都会有好成绩,特殊是09年,我辅导的学生分获一、二等奖。辅导学生参与第x、x届时代英语报有奖读报活动学问竞赛中获得二、三等奖,本人也获得最正确组织奖。在教科研等方面,我也取得了一些成绩,论文让赏识之花盛开牛津小学英语教学设计在学英语报发表,论文让听课、评课成为教学的催化剂发表于
10、国家级刊物英语周报,论文授之鱼不如授之渔音标教学之我见获中国教学学会三等奖。在工作中也取得了一些成绩,被评为镇优秀教师,20_年度考核优秀。 五、业务进修方面 本人经过三年的努力学习,最终在08年取得了陕西师范大学英语专业的本科学历。随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还参与各种英语培训,如暑期开展的名师大课堂,到南京参与的第九届现代与经典小学英语教学观摩研讨活动,我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动,我也常常倾听学校的其他教师的常态课,不仅局限于英语课,如语文课就让我受益匪浅,领悟到课与课都是相通的。 总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为
11、本;对待同事团结友爱,相互帮忙,并能虚心向有阅历的教师学习;对待学生则爱惜有加,但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个目标我要做一个优秀的人民教师。 关于小学英语教案全英范文(推举)四 本学期,我教一年级三个班以及六年级(6)班的英语学科工作。在教学过程中,我始终遵循以下几个教育学问理念,进展教学。 一、严格注意小学生英语教学过程的治理,强调采纳先进教学方法和理念。 想要充分发挥小学生英语教学在教育目标中的实现功能,从而表达小学生学英语在整个课程中的主要地位和作用,是小学生英语教学不得不重视的问题。小学生在英语学习的过程中启蒙阶段是特别重要的,教学方法和教学胜利与否会对学生的终身英语学习产
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