小学五年级下册语文工作总结5篇.doc

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1、 小学五年级下册语文工作总结5篇 转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、端正思想，教书育人，为人师表。 作为一名教师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。平常积极参与教职工大会，班主任会议及各项教育教学活动。每周按时参与升旗仪式，按时出勤，始终坚持”教师无小节，事事是育人”的思想，平常留意自己的教师形象，以身作则，敬重师长，听从学校统一的安排，与同事们关系融洽。 二、完成教育教学状况： (一)、仔细备课，不但备学

2、生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学进程的次序准时间安排都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归结成集。 (二)、增加上课技术，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上非凡注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足表达学生的主作用，让学生学得轻易智谋，学得轻松，学得开心;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少

3、，学活泼口下手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充足斟酌每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反响喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 小学五年级下册语文工作总结2 这个学期的工作已经过去了，在这一点上面我还是感受良多的，作为一名语文教师，这是我应当要去仔细去维持下去的，在教学方面我矜矜业业，规划好自己的职责，在教学方面我也应当要认清晰自己的方向，这个学期以来的工作还是需要去落实好的，对于工作我也需要总结一番。 五年级的学习阶段，我还是应当要认清晰自己的方向，身为一名语文教师我应当要按时完成好自己的工作，平常我也和四周优秀的教师学习阅历，这方面

4、我也的确是感受良多，在这一点上面我也能够对自己有更多的信念，学习成绩上方面我也能够让自己做的更加细心一点，为了让学生们的打好根底，我也在教学方面做出了一些调整，对症下药才能够取得足够好的效果，学生们的写作力量普遍都是有肯定缺乏，所以还是感觉特别不好，每周都会让学生们写一篇作文，并且赐予指导，教学工作也是特别重要的，要不断的加强自身力量，教学方面，我虚心和老教师请教。 本学期的教学进度还是比拟快的，学问面讲的也是比拟多，这一点上面还是特别有意义的，针对学生们所消失的问题，急躁的指导，让学生们不断的充实，在这方面也是应当要认清晰自己的方向，语文这一门功课也是需要重视运用，学生们应当要积存足够多的学

5、问，然后运用到学习当中，这样才会更加的优秀，平常对一些好句好段让学生们养成摘抄的好习惯，这样也能够有时机运用到学习当中，在教学方面这是特别关键的，依据学生们平常的学习状态，重点去关注各个学生。 对于课堂纪律这也是特别关键的，在这方面平常也是比拟严格，保证学生们能够仔细的挺好每一堂课，这是需要仔细去回忆的，对于平常的学习还是应当要做出好的成绩来，只有在上课的时候，仔细的听讲让学生们才能够做出更好的成绩，教学工作方面也是应当要仔细去维持下去的，身为学生自身成绩是一个特别大的提高，固然在学习方面我也还是应当要认清晰自己的方向，在教学力量上面我需要保持足够多的成绩，的确在教学方面还是存在一些问题，我应

6、当要连续去做的更加细心一点，这个学期的努力下，学生们的成绩也是得到了肯定的提高，是接下来应当要努力去维持下去的。 小学五年级下册语文工作总结3 在紧急而繁忙的教学状态下，一学期在不知不觉中马上完毕。回忆这一学期的教学历程，感受无限、收获无限。现就以下几个方面谈谈其感受： 一、根本状况 本班级共有学生_人，其中男生_人，女生_人。在本次全乡统测中_人均参考，平均分为_分，为全乡最低分。及格人数为_x人，及格率为_%，?最高为_分，最低为_分。这样的考试成绩是不抱负。 二、取得成绩 (一)更新教育理念，提高教学效率 为了向课堂四非常钟要质量，为了上好每一节课，在仔细钻研教材的根底上，吃透教材。每堂

7、课后重视课后反思，多角度去反思课堂教学效果，做到查缺补漏。 (二)激发兴趣，提高素养 在语文课堂教学中，力求做到让学生变得有活力，让学生学得轻松，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 (三)注意根底，细心指导 以学生为主体，构建参加式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问，提高学生的力量。结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的小组教学形式，激发学生的学习兴趣。 (四)因人而宜，全面进展 在教学中，我擅长发觉学生身上的闪光点。通过彰显学生的闪光点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。建立“自我治理”制度，让他们人人治理，人人受治理，同时培育了学生的

8、组织力量。 三、努力方向 由于教学阅历缺乏，力量有限，在本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但在教学中还存在着不少的问题。课堂气氛不够活泼， 有些学生存在厌学心情。有些学生学习习惯较差，上课不够用心，不能按时完成作业。有些学生思维较慢，不愿积极动脑，作业质量不高。少数学生的学习习惯还有待进一步改正，如写字习惯、卫生习惯、就餐习惯、自觉学习和文明礼貌等方面;写作方面水平差异太大;小组合作教学模式还不够到位;与学生和谐相处的力度还不够。在解决措施方面，只有订正学生的学习习惯，多与家长沟通，家校协作，做好教学工作，抓好后进生的辅导工作。 总之，一份耕耘，一份收获

9、，在下学期里，我将本着“勤学、实干”的准则，一如既往、再接再厉的要求自己，努力工作，把教尽量把教学工作搞得更好、更实在。 小学五年级下册语文工作总结4 期末考试已接近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结： 一、班级、学生说明。 本学期担当的是五年级语文教学工作。教师与学生之间都比拟熟识，治理较简单。学生的语文根底较好，中等生居多。 存在的主要问题是：没有充分的时间进展单独辅导。 本班在语文学习方面都存在以下几点缺乏： 1、阅读力量普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象

10、严峻。 2、书写马虎，作业格式不标准。 二、详细工作(措施) (一)制定教学规划。 开学前依据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学规划。教学规划根据学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育学生的语言感受力量，形成较高的语言表达力量。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学规划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有规划、有针对性地开展工作。 (二)依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 依据不同的课文类型，依据学生把握学问的实际程度，安排

11、了不同的教学方法。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。 (三)标准学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。 每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进展催促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。 2、正确的上课方法。 “该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，积极思索。学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进

12、展写字训练与指导。统一标准作业格式。长时间的催促训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越标准、美观。 (四)针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、汉语拼音。 利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进展复习、稳固汉语拼音。 2、字词记忆。 从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 3、课文朗读。 课堂上用了大量的时间，对学生进展朗读训练与指导。并屡次组织朗读课文、诗词的竞赛。 4、阅读。 从平常上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，特地进展阅读训练。 (五)为了全面提高学生的语文

13、综合素养，采纳了一些共性化的方法。 1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。增加学生的语言积存。 2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进展自由作文。充分激发学生的写作热忱，进展学生的创作才能。 3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟力量，并进展记忆积存。 三、所取成绩。 在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成绩。 1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。 2、学生的语言综合运用力量有所提高。 3、学生的语言积存有所增加。 4、学生朗读水平有了显著提高。转变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。

14、 四、存在问题。 1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观缘由，开展较少，成效不大。 2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。 3、作文水平坦体偏低，指导训练力度不够。 4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。 总之有成绩也有缺乏。 本人将从这学期的教学工作吸取养分、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。 小学五年级下册语文工作总结5 回忆这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底

15、学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。 比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文力量。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢? 首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。 有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡

16、前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 四、突出章节过关 本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 五、拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读 通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集 在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。 3、开展各种语文活动 如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底学问得到了提高，语文力量得到了增加，为下学期的学习打下了根底。 小学五年级下册语文工作总结