小学信息技术全套教案范文小学信息技术教案集(8篇).docx

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1、 小学信息技术全套教案范文小学信息技术教案全集(8篇)如何写小学信息技术全套教案范文一 学生在学校里已经接触过计算机的硬软和软件的一些学问，但是对于特别的软件还是抱有很大的学习兴趣和奇怪心。本学期主要是从直觉上连续学习画图软件的一些功能，以及学会修饰和装扮图形，和学习运用因特网访问网站，下载资源，利用有效的资源帮忙我们的学习，通过这些学问的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观看、思索、联想和大胆操作，能够猎取自己想得到的东西，表达自己的思想，培育学生信息技术意识和力量。 三年级的这本教材的主要学习内容为：运用画图软件修改和调整图形，复制和粘贴的使用，因特网的强大功能以及做网

2、络文明小公民的意义。本书注意培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术的根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程的学习，教育学生正确熟悉和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的根底。 教学重点：便捷访问网站的方法和理解网络文明小公民的意义。 教学难点： 1.复制和粘贴命令的使用。 2.游览因特网的留意事项和主要用途。 教学目标： 1.让学生在画洗衣机的过程中，感受图形的整体性，从而培育学生的整体

3、感。 2.让学生了解修改图形的多种方法，培育学生的创新力量。 3.通过学习复制、粘贴图形，培育学生的自学力量和发觉问题、解决问题的力量。 4.熟悉计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯。 5.了解计算机病毒的传播途径和防治措施。 6.培育学生进展自主探究、协作学习的力量。 达成措施： 1.依据学生的详细状况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进展适当的调整。 2.为适合小学生的认知力量和心理、生理特点，教学方法采纳“任务驱动”法。让学生了解相关的学问和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长学问和才能，大大提高学生

4、的学习效率。同时可以使学生体验胜利的喜悦，增加学生的自信念。在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的胜利与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。这种“享受胜利的教育”对学生的成长特别有利。 如何写小学信息技术全套教案范文二 一年来，我校在县教研室的领导和关怀下，以促进校信息技术教育的快速进展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平及提高学生的信息技术素养，加强远程教育运用为目标任务，开展了一系列的活动，并取得了显着的成效。 由于学生原有信息技术潜力有必需差异，班容量较大，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度加大。在这样的状况下，我校信息教师专心努力，仔细备课、科研，想方法提高学生的学

5、习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素养教育的落实上做了一些尝试。 在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对学问把握的“死”和“呆”，不能做到学以致用，不能做到专心主动地学习和思索，学生“等”“靠”“要”的思想极为严峻，应对这样的现状，我们透过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，取得了必需的成果。透过努力，我校学生的信息素养有了很大的提高。 我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组，丰富了学生校园文化生活以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓舞学生的共性进展，促使每个学生都得到进展，因此本学期开展了以下活动： 1、为培育学生

6、的创新精神和实践潜力，我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组”，从中使学生开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了学生对信息技术学问和应用的深厚兴趣，提高了学生猎取信息，处理信息的潜力。学生们在亲身参加中，展现了才华，体验了胜利。 2、为了便利全校学生利用下午第三节活动课时间，学生上网查阅资料，扫瞄信息，网上学习，我们对学生带给免费效劳。指导学生上网学习，搜寻学习资料等。 1。做好新理念下教学实践、总结与反思。 本学期一方面教师仔细总结前一轮新教材使用的状况，另一方面透过教研活动，采纳小组争论、展现沟通等形式共同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。每次

7、参与教研活动和听课后，都力争写下个人反思，总结阅历与问题，促进下一步工作的有效开展。 2、深入课堂，指导教学实践。 本学期，我们结合教学常规工作治理检查，深入课堂，专心探究与本课程相适应的教学方法改革，帮助教师构成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由理解学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活阅历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于对教师的课堂教学评价中，引导教师转变评课方法，从而转变教学方法。 3、信息技术与课程整合课题的讨论。 我们深信：网络

8、应用与课程整合能从根本上提高我校信息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中，我们充分利用学校的硬件设施、网络教学资源，帮助其他学科教师进展课题的讨论。 本学期透过远程教育应用编写手册，开展了展现课件及示范课的教研争论活动，为教师的沟通与进展制造了空间。并加强远程教育与学科整合的应用，教师对教材的分析、教学的深化更深一层。我们还开展了同一课题两节讨论课，为教师们对技术素养与信息素养培育带给了深入地思考。 20xx年10月，在上级领导的关怀支持下，我校被确定为农村中小学现代远程教育工程工程学校，为我校的教育教学进展又带给了新的途径。投入使用三年来，我校领导对此高度重视，又投入经费，将

9、学校的计算机连入互联网，连通局域网，同时还把远程教育与多媒体教学设施进展整合，从而到达资源互补。目前，接收设备工作状况良好，能够在每周5天的接收时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为教师备课带给了参考，为课堂教学带给了示范，充分显示了远程教育技术的优势。 学校现有计算机23台，包括学生气房、远程教育接收室等，因学生气房设备购置较早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，消失的问题状况较多，但我们仍克制种种困难，保证了计算机设备的正常工作。 对教师进展了光盘播放教室的使用、远程理解室理解资源的培训、课件制作的培训、校园网使用等相关技能的培训，编制电脑使用留意事项，全面提高了

10、我校教师的信息素养，使教师能够顺当地使用远程教育设备进展教育教学工作。 但到目前，我校还有局部教师对培训的熟悉没有到位，对培训重视不够，不能专心主动地参与培训，这也是我们在培训过程中发觉的问题。 除以上工作外，还完成了各级各部门领导安排的各种临时任务。 我们还有很多缺乏，该做的工作还有许多，该学习、充电的资料更多，转瞬，劳碌的一个学期又过去了，新的学年也马上开头，我们也思索许多，现代社会，学问更新速度加快，所以要终身学习，而信息技术的更新速度更快，我们需要每天学习，应对新的设施、新的设备，我们能顺当地驾驭吗，能使之最大限度地发挥作用吗，我们的思想、我们的观念能跟上时代的脚步吗？ 总结过去，展望

11、将来，路漫漫，吾将上下而求索。 如何写小学信息技术全套教案范文三 中小学信息技术课程指导纲要(试行)中指出：中小学信息技术课程的主要任务是培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 小学阶段教学目标： 1、了解信息技术的应用环境及信息的

12、一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 4、能够在他人在帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 整体课程安排： 三年级第一学期：第一册第一单元和其次单元5-7课(15课时) 三年级其次学期：第一册其次单元813课和第三单元(16课时) 四年级第一学期：其次册第一单元(16课时) 四年级其次学期：其次册其次、三单元

13、(16课时) 五年级第一学期：第三册第一单元和其次单元79课(16课时) 五年级其次学期：第三册第三单元1011课和第四单元(16课时) 六年级第一学期：第四册第一、二单元(16课时) 六年级其次学期：第四册第三、四单元(16课时) 信息技术小学第一册教学规划 第一单元 时刻在你身边信息与信息技术 第1课 生活和学习中的好帮手信息技术(3课时) 教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性熟悉，激发学生学习兴趣。 指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全把握，只需要了解即可。(教师课前要做好充分预备) 第2课 无所不在、神通广阔信息技术应用(3课时) 教学目的：从更

14、广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。 指导意见：授课的过程中应当严密与生活结合，切忌空讲。 第3课 熟悉计算机计算机的硬件组成(2课时) 教学目的：让学生把握计算机硬件局部的组成及作用。学会鼠标的根本操作，把握开、关机的正确方法。 教学要求：通过根本特征熟悉计算机，能说出各个组成局部的名称。 指导意见：教师指导学生上机练习。 第4课 玩“纸牌”嬉戏初步熟悉软件(4课时) 教学目的：通过玩“纸牌”嬉戏，进一步熟识鼠标的五种操作方法，同时熟悉到软件和硬件的关系。 指导意见：让学生多上机练习，娴熟使用鼠标，有力量的学生可以尝试玩“扫雷”嬉戏。 本单元教学内容比

15、拟少，教师可以依据本校的实际状况，添加适当的教学内容。 其次单元 欢乐的小画家画图篇 前续课(1课时) 教学目的：学会启动和退出“画图”、熟悉画图窗口、设置画布大小、保存、新建与翻开画图文件。 教学难点：保存、新建与翻开画图文件。 指导意见：让学生观赏计算机画图作品，激发学生对本局部内容学习的兴趣 第5课 渔舟唱晚“铅笔”和“刷子”工具的使用(1课时) 教学目的：学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。 指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。 第6课 漂亮的鱼“直线”和“曲线”工具的使用(1课时) 教学目的：学会使用“直线工具”和“曲线工具”。 指导意见：让学生亲自动手去试，有

16、可能的话让他们自己学习总结 。 第7课 缤纷的颜色“喷枪”工具与颜色填充的使用(1课时) 教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色。 教学重点：选择不同的颜色。 指导意见：多给学生练习的时间，充分发挥他们的制造力。 第8课 农家小院图形工具的使用(2课时) 教学目的：学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆。 教学重点：填充方式。 指导意见：让学生在充分动手实践的根底上自己总结所学学问。 第9课 圣诞欢乐添加文字(2课时) 教学目的：会使用文字输入工具，会对文字格式进展设置。 教学重点：对文字各式的设置。 第10课 长颈鹿图形的变化(2课时) 教学目的：学会对选定的局部进展移动和复

17、制。 教学重点：对图形进展透亮设置。 指导意见：让学生多练习，以加深印象，使他们能够敏捷运用。 第11课 中国娃彩色橡皮的使用(2课时) 教学目的：学会设置背景颜色，即“彩色的橡皮”，学会将图形变为反色显示。 指导意见：本课教学应当首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的笔有什么区分 第12课 太空娃娃变形与翻转(2课时) 教学目的：知道如何转变图形的外形，知道如何调出“拉伸与扭曲”对话框，并会进展设置。 教学重点：拉伸与扭曲对话框的设置。 指导意见：多练习。 第13课 自由创作(2课时) 教学目的：开阔思路、提快乐趣。 指导意见：本课是整个计算机画图的一个总结，通过作

18、品大赛，既可以检查学生对所学学问的把握，又可以开阔学生思路、提高其学习兴趣，可谓一举两得。 第三单元 经典改编图像处理篇 第14课 我的图册用看图软件创立图册(2课时) 教学目的：学会利用acdsee软件制作共性化图册，了解图片的格式以及转换格式的方法。 教学重点：图册的创立。 指导意见：acdsee是一种常用的看图软件，难度不大，多上机实践。 第15课 奇异的变化编辑器的使用(2课时) 教学目的：学会利用acdsee软件修改图片，了解凸出和收缩、浮雕、油画、模糊效果，练习将图片设为“壁纸”。 教学重点：利用acdsee软件修改图片。 指导意见：本单元的最终一课，多练习。 信息技术小学其次册教

19、学规划 第一单元 打字高手打字篇 第一课 正确坐姿和指法根本键打字练习(2课时) 教学目的：把握击键的坐姿、指法及手指的分工，熟悉8个根本键，学会金山打字通的启动和退出。 指导意见：留意强调学生的坐姿、手指分工和击键方法。 其次课 苦练根本功其他字符的练习(2课时) 教学目的：具体讲解上排键、下排键的指法以及双字符键的使用方法。 指导意见：提示学生时刻留意指法，尽量盲打。 第三课 打地鼠字母练习(2课时) 教学目的：利用金山打字通的“打地鼠”嬉戏，激发学生的指法练习兴趣。 第四课 欢乐打字单词的输入(2课时) 教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步提高打字水平。 第五课 自我介绍自由

20、输入(1课时) 教学目的：利用金山打字通练习自由录入，留意区分英文字母的大小写。了解光标掌握键的作用。 指导意见：教会学生两种输入大写字母的方法。 第六课 手脑并用中文输入(1课时) 教学目的：利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字，教师简洁介绍各种汉字输入法的设置。 第七课 便利的“记事本”保存文件(2课时) 教学目的：学会使用windows中的“记事本”程序，并用“记事本”练习打字，了解字符、文件、文件名的概念。 教学难点：保存文件。 指导意见：授课时，教师应先演示，学生再练习。 第八课 在计算机上安个家建立文件夹(2课时) 教学目的：教会学生如何创立文件夹、如何将文件保存到文件夹中以及文件

21、夹命名的规章。 教学难点：将文件保存到文件夹。 指导意见：文件夹重命名的内容可以让学生自学，找学生演示操作方法。 第九课 综合练习(2课时) 指导意见：学生练习一节课，其次课时的时候组织学生进展打字竞赛，进一步激发学生兴趣。 其次单元 带你游遍颐和园powerpoint20xx根底(一) 前续课(1 课时) 教学目的：学会powerpoint的启动和退出、了解其编辑窗口的组成，并会创立和翻开演示文稿。 指导意见：学生学完本课应对powerpoint的作用有所了解。 第十课 颐和园半日游创立演示文稿(2课时) 教学目的：了解一般演示文稿的组成，并会选择幻灯片的版式，会输入、修改和编辑文字，会转变

22、演示文稿的背风光。 指导意见：本课内容是整个powerpoint单元教学的根底，应讲的细一些，打好根底。 第十一课 巡游路线插入新幻灯片(2课时) 教学目的：学会插入新的幻灯片、学会插入符号、学会切换视图方式。 教学重点：插入新幻灯片。 指导意见：多练习。 第十二课 沿途风景(1)插入图片(1课时) 教学目的：学会如何在演示文稿中添加图片对象。 教学重点：添加来自文件的图片。 指导意见：在课前教师应当预备好所需要的图片。 第十三课 沿途风景(2)调整幻灯片挨次(1课时) 教学目的：学会拖动幻灯片，转变幻灯片的挨次。 指导意见：教师在课前预备好例子文件，此文件中的幻灯片挨次应当有意放乱，让学生去

23、修改正确。 第三单元 带你游遍颐和园powerpoint20xx根底(二) 第十四课 动感图文设置动画效果(2课时) 教学目的：学会为对象设置“预设动画”中的常用动画效果，学会“自定义动画”，会用“动画预览”观察动画效果。 教学难点：“自定义动画”的设置。 指导意见：本课内容有所难度，教师应当多示范，并让学生多练习。 第十五课 音乐伴你游园插入声音(2课时) 教学目的：学会为演示文稿插入音乐文件。 指导意见：上课前预备好音乐素材。 第十六课 虚拟巡游自动播放演示文稿(1课时) 教学目的：学会“自动切换”幻灯片。 教学重点：切换效果的设定。 指导意见：最好让学生自己动手试试各种效果。 第十七课

24、作品展现(2课时) 教学目的：开阔思路、提快乐趣。 指导意见：本课是整个powerpoint教学的一个总结，通过展现作品，既可以检查学生对所学学问的把握，又可以开阔学生思路、提高其学习兴趣，可谓一举两得。 第十八课 综合练习(2课时) 指导意见：开展幻灯片制作评比大赛，总结制作阅历。 信息技术小学第三册教学规划 第一单元 儿歌一首首word根底篇 第1课 巧巧嘴，巧巧手输入并保存(2课时) 教学目的：学会word20xx的启动，文字的输入和文件的保存，了解文字的复制和粘贴。 教学重点：文件的保存。 指导意见：展现美丽作品以激发兴趣。教师上机演示，学生操作。 第2课 穿花衣设置格式(2课时) 教

25、学目的：学会对文字格式进展设置(段落、字体、字号、文字颜色等)。 教学难点：段落格式的设置。 指导意见：让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具，最终教师进展总结。 第3课 儿歌小另存文件(1课时) 教学目的：把握如何分页，学会如何另存文件。 指导意见：让学生明白“保存”和“另存为”的区分。 第4课 儿歌配画插入图片(1课时) 教学目的：让学生把握插入图片的两种方法，学会对图片进展格式设置。 教学难点：图片格式的设置。 指导意见：课前教师应预备好图片素材。 第5课 我的儿歌集插入艺术字(2课时) 教学目的：学会插入艺术字，学会插入页眉和页脚，了解“打印预览”。 教学难点：插入页眉和页脚。 指导

26、意见：教师提出制作要求，让学生自由发挥。 第6课 儿歌朗读大赛录制声音(2课时) 教学目的：学会使用windows中的“录音机”录制声音，并会保存成文件。了解其他可以录制声音的设备。 教学难点：录制声音。 指导意见：需要在上课前预备好录音时所需要的设备，综合利用本单元学问创作自己的作品进展评比。 其次单元 红灯停，绿灯行word提高篇 第7课 熙熙攘攘插入表格及网上扫瞄(2课时) 教学目的：学会插入表格，熟悉扫瞄器并能上网扫瞄信息查找资料。 教学重点：表格的插入。 指导意见：教师首先提出任务，学生按要求上网查找相关数据，并绘制出表格。 第8课 一慢二看三通过插入文本框(2课时) 教学目的：学会

27、插入文本框，并会对文本框进展属性设置，把握页面设置。 教学重点：文本框的属性。 指导意见：教师讲授制作方法，学生自由发挥。 第9课 制止通行绘制图形(2课时) 教学目的：让学生学会用绘图工具栏中的工具绘制简洁图形。 指导意见：让学生自己探究绘图工具栏的用法。 第10课 交通安全宣传栏搜寻引擎(3课时) 教学目的：学会利用搜寻引擎在网上查找资料，把握ie扫瞄器工具栏的用法。了解常用的搜寻引擎网站。 指导意见：供应好的搜寻引擎网站的网址，让学生多上机实践。 第11课 交通部长收发送e-mail(2课时) 教学目的：知道如何进入新邮件窗口，会发送新邮件。了解电子信箱的格式。 教学重点：发送新邮件。

28、指导意见：教师课前预备一个邮箱，用于学生上课使用，利用本单元所学学问，进展综合练习。 第三单元 电脑发烧友网络篇 第12课 信息宝库使用网络猎取信息(1课时) 教学目的：学会输入网址扫瞄网页，了解“超链接”的概念。 指导意见：多上机练习。 第13课 享用免费资源申请电子邮箱(2课时) 教学目的：把握在雅虎上申请电子邮箱的方法。学会登陆论坛公布信息。 指导意见：多上机练习。 第14课 网上来信收发电子邮件及附件(2课时) 教学目的：学会承受、发送、阅读、回复电子邮件。并会在邮件中夹带附件。 教学难点：在邮件中夹带附件。 指导意见：可以让班里的学生相互发送和承受邮件，在实际中应用，他们更易把握。

29、第15课 你怎样上网保存网页(1课时) 教学目的：把握保存网页的方法，练习发送e-mail和网上搜寻。 教学重点：保存网页。 指导意见：多上机练习，熟能生巧。 第16课 得意之作压缩文件(2课时) 教学目的：学会用winzip压缩和解压缩文件夹，并能下载邮件中的附件。 指导意见：教师应首先示范操作，待学生根本看懂后再上机实践。 第四单元 小动漫迷的建议综合任务(3课时) 教学目的： 利用网络查找相关的图片和文字资料，用word整理查找到的资料并通过e-mail发送。 指导意见： 本单元内容少，但综合性强，应给学生足够的时间上机实践。 信息技术小学第四册教学规划 第一单元 网上安家网站制作初步

30、第1课 word大变身用word制作网页(2课时) 教学目的：将word文件转换为网页格式，会扫瞄自己制作的网页。 指导意见：本课内容较多，链接其他相关学问。 第2课 牛刀小试专业网页制作工具(2课时) 教学目的：frontpage的启动，熟悉frontpage的窗口，简洁的网页制作和保存。 指导意见：教学中留意和word的联系。 第3课 “神速”建站网站模板(2课时) 教学目的：利用网站模板建立动漫网站，并会制作网站的主页以及将制作好的网页参加网站，会添加新的网页。 指导意见：内容较繁，留意各内容模块之间的关系。 第4课 网页“手拉手”超链接(2课时) 教学目的：学会将各个网页用超级链接联系

31、在一起，学会设置邮箱的超级链接。 教学重点：超级链接。 指导意见：超链接要有效、合理，要有相互性，有去有回。 其次单元谜语天地综合任务(1) 第一阶段 寻谜(2课时) 教学目的：通过本课练习，进一步把握新建文件夹、网上搜寻、保存网页的方法。 指导意见：多上机练习，娴熟把握。 其次阶段 谜库(2课时) 教学目的：通过本课练习，进一步把握word中的新建word文档、复制粘贴文字、绘制表格等内容。 指导意见：多上机练习，娴熟把握。 第三阶段 出谜(2课时) 教学目的：通过本课练习，进一步把握powerpoint中的新建演示文稿、插入动作按钮、设置链接，了解应用设计模板。 指导意见：多上机练习，娴熟

32、把握。 第四阶段 猜谜(2课时) 教学目的：通过本课练习，进一步把握保存、访问共享文件夹的方法、幻灯片放映方式。 指导意见：多上机练习，娴熟把握。 第三单元 记者行动综合任务(2) 第一阶段 选题规划(2课时) 教学目的：通过本课练习，进一步把握word中绘制表格、设置表格属性的方法。 指导意见：让学生确定自己喜爱的主题。 其次阶段 数据统计(2课时) 教学目的：通过本课练习，把握windows中的“计算器”程序的用法 指导意见：前期工作肯定要做的充分一些。 第三阶段 有法可依(2课时) 教学目的：通过本课练习，进一步把握网上查询的方法。 第四阶段 调查报告(2课时) 教学目的：利用word书

33、写课题调查报告，综合应用word软件。 第四单元 小设计师 设计一 个人名片设计(2课时) 教学目的：通过本课练习，进一步把握word画图工具的用法。 指导意见：让学生充分练习，自由发挥。 设计二 pop广告设计(2课时) 教学目的：通过本课练习，进一步综合应用word制作pop广告 指导意见：让学生充分练习，自由发挥。 设计三 电子报刊设计(2课时) 教学目的：通过本课练习，综合应用word制作具有共性的电子报刊。 指导意见：下课前对学生的作品进展评比。 设计四 电子贺卡设计(2课时) 教学目的：综合应用所学计算机学问，做出精致的电子贺卡。 指导意见：开展电子贺卡制作竞赛，激发学生创作热忱。

34、 如何写小学信息技术全套教案范文四 随着时代的进展，科学技术日新月异，电子产品已走进了千家万户，很多的小学生痴迷于网络嬉戏。针对这种现状。我们在学生中开展信息道德教育活动，引导学生正确使用网络，自觉抵抗网络不良信息，促进小学生能安康的成长。 通过实行多种措施对学生进展信息道德培育，来引导学生文明上网，形成正确的网络熟悉观，增加网络区分力量。 学生信息道德培育 学生 1、通过红领巾播送站、升旗仪式等形式向学生宣讲信息道德的进展史。 2、开展“遵守信息道德、文明使用网络”主题班会。选择多种形式对学生进展教育，抵抗不良的上网行为。 3、发动学生做“我是班级信息道德宣讲员”，自觉维护网络安全。 4、下

35、发“致家长的一封信”，引导家长与学校携手对学生进展有效监控，促进学生养成良好的习惯。 如何写小学信息技术全套教案范文五 这个学期，我主要负责三年级（2）班的信息技术教学工作，状况和上个学期相适，我必需发扬上个学期总结的一些比拟好的阅历，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。但是学生对电脑课的兴趣比拟浓，热忱比拟高。所以，教师要抓住这点优势，让学生学得快乐，寓教于乐。 本册是浙江摄影出版社出版的小学信息技术系列教材的其次册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了win

36、dows中窗口的介绍以及桌面的设计。 其次单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。 小学信息技术课程的主要任务是：培育 学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问

37、题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 小学阶段的教学目标主要有： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生熟悉水平相符的多媒体资源进展学习。 4、初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进展学习、进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

38、6、在条件具备的状况下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。 如何写小学信息技术全套教案范文六 21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可转变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的进展和进步。我们可以糊涂的看到：不把握计算机学问和计算机根本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学

39、科教育己成为小学教育必不行少的科目之一。下面我就总结一下这几年来从事计算机教学的心得体会。 一、引入趣味课题，激发学习兴趣 俗话说：兴趣是最好的教师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去查找解决它的方法，才会主动猎取相关的学问，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪慧才智，才能有所制造，有所创造，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发制造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引

40、发学生学习兴趣的关键因素。 课题能否胜利的引入，直接打算了一节课效果，每节课我都力求采纳同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教学四年级拼音输入法时，我问学生，你们想不想让电脑来帮忙你们做题?学生兴奋的说固然想了!用电脑来输入一些根本的汉字可能大家都把握，但你们知不知道电脑还可用来给汉字组词，当我给学生演示后孩子们的兴趣立即被激发起来。 二、通过学习结果激发学习兴趣 学生通过学习活动，在不断获得新学问的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出剧烈的连续学习的愿望，学习兴趣也就越来越深厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文教师那里了解了一下课文中需要的学习资料，有些学生搜到了大量

41、的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得!在教学过程中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满意学生的奇怪心，而且在应用的过程中，可以充分确定学生自身的力量，增加学生的自信念，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。 三、讲课内容打乱教材挨次，抽取精华，鼓励同学们主动猎取学问 计算机根本学问并没有严格的难易程度界限，特殊表现在应用软件上，比方word，frontpage等，并不是必需把握了全部的琐碎的基 本学问如拼写检查、背景设计、模版设

42、计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等根本学问只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的阅历是打乱教材挨次，首先抽取精华来讲，紧紧吸引他们的兴趣。 回忆这个学期所从事的电脑教学工作，根本上是比拟顺当地完成了教学任务。固然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极维护学校的网络和解决教师电脑所消失的软硬件问题，并建立了学校的网站，眼下正努力学习网站的美化和改版。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 如何写小学信息技术全套教案范文七 教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是根