小学乡村少年宫趣味英语小组活动总结.docx
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1、 XX小学乡村少年宫趣味英语小组活动总结 XX小学乡村少年宫趣味英语小组活动总结 XX小学乡村少年宫趣味英语小组活动总结 一学期的教学工作马上完毕了,回忆这学期趣味英语小组的活动状况,虽取得了肯定的成绩,也有一些缺乏之处。为了能更好地开展兴趣小组,特将本学期来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。通过英语兴趣活动,向学生传授英语根底学问和简洁的应用技能;培育学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志;培育学生的观看力量、形象记忆力量、想象力量和制造力。 一、稳固复习了课本学问 在活动过程中,我依据学生的水平,设计了与课本相关的教学内容,分别有食物单词、颜色单词、动物单词
2、、运动单词、水果单词等,以及相关的歌曲。由于学生已学过该领域相关的一些学问,于是我在此根底上把学问进展拓展,把单词和句型多样化,简单化。学生便在原有的学问根底上重组学问构造,因此在新的简单的学问承受方面并不感到吃力,反而得心应手。我在每节课上都细心设计一系列的课堂活动用以学习和操练语言,明显学生都能饶有兴趣地投入到学习活动中。 二、培育了学生的对英语的兴趣 参与兴趣小组的同学,有一部学生分本身就对英语布满了兴趣,但是也有一局部学生是在父母的要求下参与英语兴趣小组的。因此,培育学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我大胆使用课外资料,以新的切入点进展英语教育,并
3、运用学生喜爱的方式进展授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事,从而对英语产生了深厚的兴趣。 三、拓展了学生的英语学问面 对于我们学校的孩子来说,他们主要是通过课原来猎取学问,在课外猎取英语学问的途径贫乏。因此我通过多种途径猎取各种英语资料来丰富学生的学问,例如学唱英语小歌谣、观看英语动画片等,让学生多承受生活中常用的英语,让学生更好的理解英语的有用性,通过小组竞赛的方式稳固所学的学问,让学生在玩中学,玩中用。 四、增加了学生口语熬炼的时机 英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大局部时间用在与学生进展口语交际上。主
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