小学六年级语文测试题含答案.doc

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1、 小学六年级语文测试题含答案 1.读下面的词语，每组全对的打“”，有错的打“”。（2分） A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ） B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ） C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 整个吞枣 寝担心席 （ ） D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ） 2.敏捷运用课内课外的积存，依据要求填空。（2分） （1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参与全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为 ，按音序排列依次为 。 3.我能用“传”字组成不同的词语进展填空。（2分） （ ）疾病 （ ）学问 （ ）信息 （ ）文明 4.龙，是中华民族的象征，

2、每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不行取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝愿。（3分） 5.推断题，说法对的打“”，错的打“”。（4分） （1）“爷爷的腰板还比拟牢固”和“这塑料袋一点都不牢固”中的“牢固”意思一样。（ ） （2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感颜色是有区分的，不行混用。 （ ） （3）“鹿”用部首查字法应当查“比”部。 （ ） （4） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。 （ ） 围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳 6.马是人类忠实的朋友，下面是依据“马”的比方义所填的成语，错的两项是

3、（ ）。（2分） 粗略的看（走马观花） 走在前列（一马平川） 特别危急（盲人瞎马） 任凭走走（快马加鞭） 7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分） （1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道过了二十三，大家更忙年味变得（ ）了。 （2）种树人十几天才来一次种树人来得（ ）。 （3）在悄悄里算着，八千多日子已经从我手中溜去日子过得（ ）。 （4）经过三年又九个月，他们最终在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭镭提炼得（ ）。 二、积存运用。（26分） 1. 绽开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了许多： 读出了 ， 读出了 ， 还读出了 。（3分） 2.综合改

4、错。（两个错别字，两处语病）（4分） 体操运发动丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参与竞赛，争取赢得奖金的时机。这位原来专功跳马工程的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运发动。 3.课文传真。（10分） 课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：闻名科学家爱因斯坦说过：“在全部世界闻名人物中，玛丽 居里几乎是 的人。”朗读着这些句子，我们感受到对 之情；文字中有“画”：“你好，凉爽的 ！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的 ！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题 ；文字中有“

5、理”：“假如无法在这种 中汲水生长，树苗自然就 了。但是，在不确定中找到水源、舍命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：； 文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”品尝着这些句子，感慨不管伯牙如何弹奏，子期都能精确地道出伯牙的心愿，这是一种 的境地啊！ 4. 古诗词是我国绚烂文化的珍宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。（6分） 慈母情深： ， 。 节日习俗： ， 。 人才进展： ， 。 豪情壮志： ， 。 5. 古文今读。（3分） （1）一儿

6、以日初出远，而日中时近也。 “以”的意思是（ ）。这句话的意思是： （2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者”中的“者”的意思是（ ）。 （ A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。） 三、阅读冲浪。（25分） （一）一年之后 1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的到达了吗？为什么？（3分） 2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项为哪一项（ ）。（1分） A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙 3. 时间是无影无踪的东西，是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的? （2分） （二）蝴蝶的家 我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避

7、起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的消沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，处处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？ 我一想起来就为蝴蝶焦急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻快 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的焦急。 但是，一位小朋友特别确信地说：“她们和我们一样确定有家，当天上下雨的时候，她们会赶忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨

8、；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，处处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得颤抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家究竟在哪里呢？我真为蝴蝶焦急了。 1 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”详细指 。（1分） 2. 给划线的句子加上恰当的标点。（2分） 3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）（2分） A巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用比照 4. 你体会到要表达一种什么样的感情和思想？ （2分） （三）豆角鼓 有一个在幼儿园就生疏的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每

9、人一面跳x疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把x疆铃鼓称为“豆角鼓”。 以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，开心地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，假如我有时间的”话，请给他去个电话。我连连同意，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会特别入神地听。但是，他不会答复你，由于他无法说话。” 其次天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，答复是长期的缄默。我习惯地等待着答复，猛然意识到，我是不行能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，悄悄地倾听着。自言自语久了，没

10、有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，似乎你面对着无边无际的棉花垛 那天晚上他的妻子来电话说，他很快乐，很感谢，盼望我以后经常给他打电话。我同意了，但拖延了很长的时间。或许是由于那天单独说话没有回声的感受太特殊了。后来，我最终再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊”我停顿了一下，并不是等待他的答复只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！ 那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越很多岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。 那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响

11、起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。 当我说再见的时候，答复我的是洪亮而长期的豆角鼓声。 1写出以下词语的反义词。（3分） 长期（ ） 生疏（ ） 怪异（ ） 2. 联系上下文，说说以下词语的意思。（2分） 回馈： 径自： 3. “或许是由于那天单独说话没有回声的感受太特殊了。”这里的“特殊”详细表达在哪里？在文中用“ ”画出有关句子。（2分） 4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而其次次却能听到熟识的豆角鼓的声音。从中我感悟到 。（2分） 5. “当我说再见的时候，答复我的是洪亮而长期的豆角鼓声。”这“洪亮而长期的”豆角鼓声述说的是 。（3分） 四、童心妙笔。（30分） 作文题

12、目：一串欢乐的音符 睁大我们的眼睛，你就会发觉生活中处处布满了欢乐，欢乐的故事无时无刻不在发生，欢乐在人们身上得到传递和接力运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的欢乐。 附答案： 一、1. A. （） B. （） C. （）D. （） 2. （1）邓 杨 唐 邓 唐 杨 3. 传染 传授 传递 传承 4. 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎 5. （1）（） （2）（） （3）（） （4）（） 6. 7. （1）浓 （2）少 （3）快 （4）难 二、2. 在“支付”前加“为了” “功”改为“攻” “形”改为“型” “绝然”改为“决然” 3. 唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞美 山泉 溪流

13、 山中访友 不确定 枯萎 如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己 4. 如：慈母手中线，临行密密缝 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 5. （1）认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 （2）B 三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有到达。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。 2. C 3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画画的是冬天的树木，第四幅漫画画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。 （二）1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲 2. 她们的身体是那样轻快，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 3. B.运用排比、反复 C.细致的想象 4. 对蝴蝶的关怀和宠爱，对自然界小生命的担忧和关注。 （三）1短暂 生疏 一般 2. 回报。 直接、单独。 3. 自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，似乎你面对着无边无际的棉花垛 4. 他从我的电话里得到了温情，得到了友情，得到了心灵的安慰。 5. 纯真的友情，述说着人间相互关爱的温情。