小学五年级下册班务工作总结5篇.doc

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1、 小学五年级下册班务工作总结5篇 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快完毕了，马上过去的这一学期，我担当五年级班主任今年是第五个年头了，虽说没什么阅历，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。 一、班集体建立 他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强分散力向心力的班级体始终是我追求的目标。 学生在经受了三、四年级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此

2、根底上，着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、班

3、干部培育 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成局部。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的意识。同学们认可的可以连续留用，一些消失问题的给他一段时间改良他所消失的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学效劳的意识。同时我继沿用学校公布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培育了他们的才能，班级的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级治理

4、当中来，增加了他们的仆人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会准时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班

5、集体的建立。 四、积极开展好文体活动。 做好课间操、搞好晨练，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、建立嘉奖机制，发觉学生的闪光点 学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的缺乏，我们要擅长发觉学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。学校进行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分

6、，他们特别快乐，在这一天的学习当中他们始终表现了比拟积极的状态，并且仔细地完成了作业。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在肯定的问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。 小学五年级下册班务工作总结2 一学年来，我连续担当五(2)班的班主任工作。经过几个学期的努力，总的来说，本学年的各项工作开展的都还算顺当，在原有的根底上连续加强了以下几个方面： 一、加强了解和讨论每一个学

7、生。 了解学生：了解学生的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况;学生的学习状况，如学习成绩、学习态度、学习力量、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长状况。只有了解和讨论每一个学生，才能更好的治理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个班集体中。学生在长大，因此治理工作也在变化，只有随时把握学生的思想变化，才能针对学生进展有效的教育。 二、以身作则，为人师表 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教”。教师的外在行为表现对学生具

8、有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把丢在教室、走廊里的纸屑杂物丢到垃圾箱里;学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都静静把灯、电风扇关上，锁好门;早上进教室翻开窗户。学生看在眼里，记在心上，经过长期下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与教师之间的距离。教育学生讲文明懂礼貌，那么

9、我也会主动跟学生问好，说：“您好”、“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 三、加强对学生的德育教育。 第一、连续通过每星期的品德与社会课，每周一、三的晨间谈话来加强学生的道德教育。 其次、让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让中队委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看班级“好事坏事记录本”，只要学生做好事，我会第一时间加以确定，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清晰，然后严加点化教育。 第三、强化对后进生的关心教育。我们班的后进生是比拟多的，任课教师都知道。后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样

10、不行，那样也不行，因而无论做什么事都很被动，生怕被学生称赞，看不起，我在平常的教学治理中，有意鼓励这些学生，让她们大胆去学习、思索。无论她们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小点局部，我也不失时机地确定她们所完成的局部，鼓舞她们连续努力来完成得更好。通过鼓励的方法，渐渐可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和帮忙后进生。对于后进生，我每周就找他们谈谈心，了解她们的心声。在做好电访时，家访工作我努力做到：困难学生必访，在校出问题的学生必访，思想上消失波动的学生必访，家庭离异的学生必访，学生生病必访。与家长多谈学生好的表现，提出盼望，增加家长的信念，让家长和学生知道，教师是多么重视她

11、，对她布满了很高的期望。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得以全面开展。 四、强化课堂常规训练教育教学工作 良好的课堂常规是进展正常的学习和活动的保障，抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以公平的眼光对待每一门课程。其次，实行相应的措施。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由班委、小组长记录学生的课堂纪律状况，准时了解反应。对于违纪的同学赐予肯定的点化教育，并确定学生的点滴进步，了解学生各学科的学习状况。本学期常规训练的内容我以小学生守则和小学生日常

12、行为标准要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。 五、强化班干部的治理力量 我慎重地选拔和培育班委成员：如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的播送操、眼保健操检查;文艺委员的课前活动安排检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。我每一个月开一次班委会，对每周的状况进展简洁总结，多鼓舞，多指导。消失问题准时教育。 第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信。 其次、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工

13、作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上争取更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 第三、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理好学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学

14、生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 七、加强安全教育 这学期，学校正在建立新的教学楼，学生的活动空间小了，又由于奇怪等缘由，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调安全工作。 八、少先队工作 我们班开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“积极参加感恩父母、教师活动”、“为了我的将来励志教育”、“美化校园，爱惜花草树木”、“爱护环境，从我做起的实践活动”、“禁毒防艾”、“防震逃命演练”“食品卫生安全”、“生产安全教育”、“黑板报的创办”、“爱惜公物”、“

15、雏鹰奖章”等活动。在捐书活动共捐书54册，折合人民币624.8元;在爱心捐款中共筹爱心捐款4367元。在班级中，小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：手抄报评比，成语接龙，讲童话故事竞赛，谈读书心得等来益智身心，鼓舞学生为大家表演，增加自信。 总之，只要我们班主任心中随时有学生，为学生的安康成长而努力，端正自己的工作态度，一切都以提升学生的全面进展为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，作为一位教师，在工作中确定存在缺乏的地方。但是我信任随着

16、实践的深入，不断反思，阅历的积存，不断改良。我肯定能够做得越来越好，使班级治理工作的水平不断跃上新的台阶。 小学五年级下册班务工作总结3 时间荏苒，岁月如梭，五年级一学期将完毕，看着从前的淘气鬼在渐渐地发生着变化，班级分散力在一每天的增加，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。这学年，我根据学校的工作要求，结合班级的实际状况，仔细开展感恩教育，以小学生日常行为标准、小学生守则为治理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。 一、完善班级干部组织，真正实行自主治理 要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作力量强，有肯定分散力、号召力的班干部

17、队伍。开学初，我就在班上进展了一次民主选举，通过自我和他人推举、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进展班级自主治理，一级对一级负责，这样既减轻了教师的负担，又熬炼了学生的力量，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的许孟飞同学任卫生委员后，他不仅能准时催促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况保持长久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的张惠楠同学担当学习委员后，他不仅能准时的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在教师不在的时候布置作业、带着其他学生预习功课，并能时刻严格要求自

18、己，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是教师在班级治理中的左膀右臂。 二、班级布置富有特色，营造良好班级气氛。 开学初，我仔细在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展现学生才艺两方面下手，期盼给学生布置一种轻松、愉悦的班级气氛，帮忙学生树立自信和培育学生班级仆人翁的责任感，从而促进班级和谐、安康的进展。针对多数学生不自信更缺乏相互的鼓舞和观赏，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告知五年级的每一个学生应当微笑着面对一切，那样的自己才是最棒的，同学之间只有相互的鼓舞和观赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的!在班级

19、内大量的展现了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五年级! 三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建立 本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会、晨会时间对学生进展思想教育，陶冶学生的道德情操，增加道德意识，从而使学生爱惜、爱护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习小学生日常行为标准和小学生守则，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到相亲相爱，情如手足;在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气

20、，对一些行为不合标准的同学进展教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我号召学生相互监视，对仍旧购置“三无”食品的同学集体进展一句话劝告，效果良好。 四、加强学习治理，全面提高学生成绩 本学期，我首先向学生进展学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习学问的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课仔细听讲、积极思索、积极大胆发言，按时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培育学生的兴趣，让学生自己要学、想学、而不是我们教师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面

21、对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所转变。课堂上多提问，个别辅导，让优等生对其进展辅导;多关怀照看;这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最终取得了满足的成绩。 五、走进学生心里，做学生的良师益友 五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜爱与人沟通，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我沟通的压力，我给学生供应了多条沟通途径：可以给我递纸条、直接找我和我沟通，这样学生可以选择适合自己的沟通方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责备学生，对自己误会学生的行为更是会主动给学生赔礼等。努力让学生“亲其师而善其

22、道”! 总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的健壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，本人也能糊涂地看到自己工作中的缺乏，有时工作缺乏急躁，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有肯定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中连续努力，在实际工作中不断提高，仔细搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。 小学五年级下册班务工作总结4 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作。是一件荣耀而有意义的工作，是一项琐碎而又繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。现就本学期的班务工作小结如下： 一、常抓常规

23、治理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把姓名贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗

24、话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性，还培育了他们根本的治理力量。 三、开展各种活动，提高学生素养 本学期，学校开展了创立欢乐中队

25、的活动，为了让活动更深入、更详细、更全面，我鼓舞学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的欢乐中队。在学校进行的庆“六、一”趣味嬉戏活动竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进展角逐，优胜者代表班级参与竞赛。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展现自己的时机，提高了学生和班级整体的素养。 在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师和同学们看。通过努力，局部

26、差生在思想和学习上都有较大的转变。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的时机，让我的教学生活更加丰富多彩。 小学五年级下册班务工作总结5 转瞬间，本学期马上完毕。回忆这一学期的班务工作，总起来讲，较圆满地、顺当地完成了本期的班务工作任务。现总结如下： 一、班级根本状况 本学期本班共有学生49人，其中女生有25人，男生有24人。绝大多数学生有良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯以及礼仪习惯，能够自觉的努力学习、按时仔细完成作业，但有十来个学生无论是学习习惯，还是生活习惯以及其他的日常行为习惯虽然比上期有所好转，但也都不尽如人意，不过整个班的班风、学风都还令人满足。 二、

27、所做的工作 1、狠抓常规训练。开学初期，我就切实加强了对他们进展常规教育、预防流感教育，尤其是对课堂常规、日常行为习惯、文明礼仪等等，都做了明确的要求，并且强化了过程治理，对做得好的同学赐予表扬，并让班委干部充分发挥他们的带头榜样作用。在安全方面，常常利用晨检、放学时间、班会组织学生学习安全、卫生学问、预防流感等，并且坚持时时讲，每天讲，并让班干部随时留意同学们有没有危急动作。在卫生方面，强调学生要养成不乱扔果皮纸屑，讲卫生的习惯，要保持自己的位置、教室、公区要洁净。在纪律方面，强调学生遵守课堂纪律、遵守考试纪律、遵守校纪班规。 2、坚持正面教育，寓教育于乐。对五年级的小学生进展教育，仅凭单纯

28、的讲道理是不行的。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲名人名言的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例结合学习过的名人名言，对学生进展教育。此外，利用晨检、班会、午间阅读、队会时间，组织学生学习小学生日常行为标准、小学生守则、小学生礼仪常规等，使学生知道在行为上有一个准绳作参照。 3、急躁教育，以表扬为主。恰当运用表扬，会收到很好的效果。人人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短的目

29、的。 4、以身作则，做学生的表率。五年级的学生仿照性很强，教师的言行举止对学生都起着潜移默化的影响。因此，在工作中我常严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱惜环境，我就带头做好环保工作。 5、开展了丰富多彩的班队活动。本期我用了肯定的时间，组织学生开展了午间诵读、唱红歌、校歌、配乐习字、庆六一、办手抄报等活动，通过这些活动，陶冶了学生的情操，丰富了学生的学问，开阔了学生的视野，增加了学生的生活情趣，使每个学生都能精神饱满地阳光学习和阳光生活。 6、充分利用小组合作。以小组合作评价为手段，来鼓励学生的集体荣

30、誉感，激发他们的团结合作、互帮互助的协作精神，从而使整个班始终保持优良的班风和学风。 7、积极组织全班学生参加学校开展的“写科学小论文”、“第七届校园文化艺术节暨庆“六一”文艺演出”、“毛笔字、钢笔字、书法绘画竞赛”、“田径运动会”等活动，陶冶了学生的思想情操，激发了学生的课外活动兴趣。 三、取得的成绩 通过师生的团结协作、共同努力，我班学生的行为习惯有很大好转，班上的班风好，学风正，人人爱学习，个个讲文明，日常行为习惯好，室内干净美观。一学期来，全班学生都团结协作，和谐相处，平平安安，无一意外损害事故发生。同时，我班在田径运动会竞赛中有两项分别获得年级组团体第一名，其中班上的_分别获得年级组男子跳高第一名、男子200米跑第一名;_分别获得年级组女子100米跑第一名、女子跳高第一名，并被评为20_20_年度“阳光少年”;_x获得男子400米跑第一名。_被评为20_20_年度“四好少年”。 四、存在的问题和今后的准备 本期的班务工作虽然取得了肯定的成绩，但也存在一些问题，如：有些治理还没有完全到位，投入的精力还不够，治理的方法还有待改良等。要解决这些问题，有待于我今后在工作中去进一步努力学习，努力探究，争取把班主任工作做得更好。 小学五年级下册班务工作总结