小学二年级家长会家长讲话稿.docx

《小学二年级家长会家长讲话稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级家长会家长讲话稿.docx（60页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学二年级家长会家长讲话稿 敬重的各位家长： 你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮忙。首先我先来自我介绍一下，我姓雷，雨田雷，是二（2）班的班主任，我旁边的这位是全教师，是我们小学部的教务主任，我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 第一方面：班级介绍 我们班总共有37位同学，大局部同学来自于各个乡、镇、村，学

2、习成绩参差不齐。好的同学能较好地将作业完成，上课仔细听讲；而小局部同学作业完成状况不抱负，听写词语、背诵课文的作业回家根本就没完成。身为家长忙于工作，无暇监视，造成这局部同学成绩滑铁泸或始终处于后进地位，停滞不前。下面我就学生在校表现、学习跟平常作业这些方面的表现来说一说；上课时；敢于举手回答下列问题的学生比拟少，经常就是几个同学在唱主角，比方：邓志远、何宇、邓建熙、陈迪、黄晓娟、胡廷伟这些同学就答复得多一点。这点还需加强。作业书写态度一贯以来都比拟仔细的同学有：黄晓娟、唐文慧、江业群、邓丹、刘承俊、李珞等同学；作业质量高的同学有：高菲、陈观、谭芊会等；学习成绩较优秀且稳定的有：高菲、陈佳华、

3、邓志远、江业群、谭芊会、陈观、李珞，这些同学的学习积极性较高，上课仔细，爱动脑筋，但也有一些小毛病。如高菲、邓志远、江业群同学，学习成绩好，但性格较内向，课堂上不敢单独发言，不擅长表现自己的才能。陈佳华同学上课爱讲小话。谭芊会同学有些偏科的现象。陈观同学就比拟马虎。 学习进步较大的同学有：邓建熙、何雨泽、黄俊杰、肖安隆、陈蕾露同学；黄俊杰同学学习上有进步，不过作业、答题上略显马虎，题目理解力量较弱；肖安隆、邓建熙同学学习较主动，但活动沟通的圈子较小；陈蕾露同学天赋可以，但缺乏主动，做作业、回答下列问题方面还需加油；何雨泽同学奇怪心强，上课欠仔细，有时会玩小动作。学习稳中有升的同学有：刘承俊、胡

4、廷伟、何宇、李威、邓丹、欧阳有福、欧阳奇毅，李威同学有时上课会有小动作，作业欠认真；刘承俊、邓丹、欧阳有福同学上课仔细，有偏科的现象，数学还需加油；何宇上课仔细，爱动脑筋，但不会做的题目不会主动问教师；欧阳奇毅较聪慧，上课留意力不集中，有小动作，简单傲慢，因此学习成绩不拔尖；胡廷伟不会做的题目会主动问教师，但上课有时会有小动作。 小学二年级家长会家长讲话稿2 感谢教师给我这个发言的时机，首先我要感谢学校领导和教师，学校治理特别到位，教师的素养也很高，孩子送到这里来，我很放心。 我只是想借这个发言的时机发表一点点感慨，一吐为快吧！各位家长的孩子和我的孩子一样，都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个世界

5、，从哑哑学语开头，我们就一而再，再而三，重复之又重复地教育孩子：什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，到了学校，也是如此。可是，现今的社会，抱负和现实差距实在太大，孩子幼小的心灵面对这种差距往往是无所适从，她会来问我，这也是我最头疼的时候。孩子的许多问题我在答复她时都是特别明确和清楚的，对就是对！错就是错！好就是好！坏就是坏！可这些问题在我们大人的电视节目中却常常拿来做全民大争论，然后专家分析、探讨！ 社会是简单的，学校、班集体总该好点吧，我想各位家长教育孩子跟我应当是大同小异，孩子对四周的认知也是大同小异。可是，我错了，抱负和现实的差距无处不在。下面就举一个很小的例子： 我常常跟孩子说：

6、同学之间要相互帮忙。孩子答复：是的，同学们找我接铅笔时我都借给他们了。我说：好！不久后我发觉孩子的铅笔消耗量巨大。于是我又问：铅笔为什么用那么快？孩子答复：许多同学借了都不还，找他们要还不给。我意识到问题比拟严峻了，原来准备直接说：告知教师！可话到嘴边又咽了下去，这种问题就告知教师会不会给人留下爱打报告的印象？说统统不借，这样会造成孩子的意识错乱，也不行，说有的借有的不借，看着孩子天真的眼神，这么简单的推断题真不知如何说起，真麻烦。最终打算把我们大人之间的借贷方式用在孩子身上。我给孩子预备了一个本子，并跟孩子说：今后谁跟你借铅笔，你就要他在本子上写下：谁谁谁借铅笔一支和日期。铅笔还回来后就在后

7、面打个钩。孩子欣然领命。我下一步准备再告知孩子，假如谁借了铅笔没有还又再借，你就可以不借。而且还准备告知孩子如何推断哪些是的确忘了带铅笔，你就可以借，哪些是根本就没有带铅笔的习惯，你就可以不借，真累！ 今日我把本子带来了，从本子上的记录看，开头记录的一个多月来，发生借铅笔大事有四十比左右，到现在为止还有近十只铅笔没有回来！而且有的是连续三四天都有借铅笔的记录，有的是借了没还又借！我留意看了一下记录中的孩子家长，今日根本上都来了，衣着光鲜，有的还是开车来的。我并不想追讨这几只铅笔，确实它太不值钱了，连一碗面都买不起，可它却真实地反映了现在孩子们之间的简单关系，这个关系已经成人化、社会化了！我可怜

8、的孩子，她连字都认不全就要面对如此简单的人生。面对这种借贷关系各位家长是如何教育孩子的我不能妄加评论，我只盼望你们在百忙只中抽空检查一下你的孩子的学具并帮他预备齐全。让我们的孩子在一个公平和谐的环境里共同学习共同玩耍！感谢各位家长，感谢学校领导！感谢教师！ 小学二年级家长会家长讲话稿3 各位教师、家长：大家好！ 我是二（一）班李孟凡的家长，首先代表全家，向各位教师表示感谢，正是你们的谆谆教育、细心培育，才使孟凡在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此时机跟各位教师及家长沟通一下教育孩子的方法，下面我来谈几点自己的体会和熟悉： 第一、用爱心、急躁和鼓舞孩子树立自信念。自信是每一个胜利

9、者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和制造力的源泉。所以，我要常常观看孩子，发觉她身上的闪光点，不断地表扬、鼓舞，增加孩子做任何事情的自信念，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要急躁，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理。 2、帮忙孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才胜利的强劲推动力。这在现实生活中在跟孩子沟通的过程中有意识地引导一下就可以了，比方让孩子从多角度分析一下一些问题产生的缘由，如何在与同学相处中对待别人的优缺点等，家长主要的精力

10、和时间还是应当放在催促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的内容也许多，如：作息规律性，个人卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比方多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节省习惯，科学的消费习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克制 错误和不良习惯的过程。这就需要我们不仅要让孩子熟悉到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提示，时时催促。 3、捕获生活中的各种时机和情境，对孩子进展教育。假如说父母是孩子的第一任教师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动好玩的大课堂，一个布满了真善美、假丑恶的大课堂。家长抓住生活

11、中的这些时机和情境，不失时机地加以引导和教育，比单纯地说教，更简单让孩子理解和承受，效果应当会更好。 4、用平和的心态、公平的观念，与孩子交朋友，常常进展沟通和沟通。我们都爱自己的孩子，都盼望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心安康进展。而孩子们喜爱的是能和他们一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能放开心扉，把心里话告知你。假如家长常常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很可能会起反作用，还会让孩子提前关闭与家长沟通的大门。 以上这几点是我个人在教育孩子方面的熟悉，做为家长可能在很多方面做得不好，不是很到位，不妥之处，请各位教师和家长批判指正。 感

12、谢大家！ 小学二年级家长会家长讲话稿4 敬重的各位家长：你们好！ 首先，大家的到来是对我们教育工作的最大帮忙。由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢，幸福。 这几次测试有些学生成绩不抱负，不是由于孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，教师讲的东西根本听不进去，课后的作业不仔细，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的学问听得一知半解，课下也得不到稳固，所以成绩始终上不去。 这些学生思想上都要求上进，有学好的愿望。有些同学由于年龄特点，好动，长久性差，依靠性强，玩心较重。针对这些学生，我们教师把精力，

13、时间全部用在了他们身上，课堂上留意他们，课下急躁地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，急躁细致。在对这些学生的辅导方面，我们是特别重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠教师是不够的，还要依靠家长的帮助，在家催促他们写作业，准时检查他们的作业，发觉有没学会的学问要准时给他们讲解，或者告知教师，让教师利用课余时间给他们补课。教师不盼望有一个学生落伍。 孩子是我们的盼望，在座的各位家长都盼望自己的孩子有长进，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的教师，我发觉有的家长对孩子太严峻，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主进展，其实是放

14、纵溺爱。那我们学校，家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢 ？ 一、习惯培育 良好的习惯是胜利的保证。因此，我们强化对学生进展良好习惯的培育。习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯，听课习惯，阅读习惯。在这里，我盼望你们给孩子多一份关心，关怀他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我掌握力量，所以盼望你们平常多催促孩子仔细完成家庭作业，培育他们良好的作业习惯，写字姿态。我们要让学生静得下，活得起，帮忙学生养成每天读书的习惯，扩大他们的学问面；多关怀他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，盼望你们催促他们勤换衣，勤洗头，勤理发，

15、让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明，有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。 在家庭中要养成良好的学习习惯。 1、养成读书的习惯。 孩子喜爱读书，养成读书习惯，可以培育听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和长久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现力量及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力也同样得到培育。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。我们要重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的根底上，让他读出感情。我们盼望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读力

16、量的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子竞赛读、分角色朗读课文。这样既能让孩子熟读课文又能增加孩子对学习语文的兴趣，同时读书能加强孩子的语言表述力量，提高其作文写作力量，数学也会更好。 2、 养成做事情精力集中的习惯。 值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移。有的个别孩子精力特别的不够集中，（如；顾文桃、李成阳、王之东、吴秀宝）家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯：在宁静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进展一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中留意力听，只要

17、每天持续不断，就能培育出很会听“话”的孩子。 3、必需限制孩子看电视、玩嬉戏机的时间。 现在的小学生听看的节目，以消遣性质的节目居多，不需要像读书般仔细思索发挥想象。只是始终坐在那儿，看着不断变化的画面，感到好玩而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，确实缺乏集中力，会变成担心定的小孩，这类孩子不大会思索问题，所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、谈天，每天限制时间，而且规定完胜利课才能玩，节目内容也必需留意，家长与孩子之间应当针对节目内容充分交换意见。 4、在生活中让孩子学会忍耐。 家庭教育中，最简单被家长忽视的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都简单获得胜利。

18、所以不管运动或嬉戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没方法立即得到，可以培育出忍急躁，精神因此得到熬炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很简单会得到满意的孩子，因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格，心情欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、专心疼他。，当小孩忍耐苦痛的时候，大人也要忍耐，并请家长赞扬他！只要家长与孩子之间以爱心、信任维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢送和信任。 5、学生的家庭作业及辅导。 每天，我们都会有肯定的家

19、庭作业。盼望家长肯定要负责好。 许多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。我们常常也布置一些读书、听写的作业，盼望家长也能认仔细真地帮助教师完成。二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应当自行自觉得完成作业，然后家长肯定要进展检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发觉孩子作业中的错误，有了错误要准时让孩子改正，这才能使他在学校把握不扎实的学问准时得到稳固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，盼望家长依据自己孩子的书写进展要求，假如孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要盼望大家不要无视书写质量，同时我还盼望家长在作业上签上名字，

20、目的就是让你们在孩子的作业完成后，能仔细检查一遍，有问题和意见可以写在当天的作业旁，这样即使看不见教师我们也能很好的沟通。盼望大家能在家坚持给孩子报听写。 6、家长要把握有效的指导学习的方法。 让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的遗忘，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住。假如两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，假如完全不复习的话，学过的就慢慢遗忘了。低年级假如每天复习，课业肯定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特殊留意听。 当孩子带回的作业或测验卷上有“”的记号时，这代表孩子的薄弱环节，不要认为都

21、会了，就是太马虎， 所谓的“马虎”其实是学问把握不够娴熟，肯定让他弄清晰并娴熟把握。父母就得留意小孩是否真正了解和把握了学问，假如根本的局部不会，“漏洞”就会越来越大，以后消失问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。 关于平常学校习惯 请家长适时关注班级三大评比栏，对孩子进展表扬和教育。或许我自己有孩子，教书时间也比拟长，所以对孩子独立的要求比拟高，比方平常清扫卫生，我都要求孩子自行清扫，不需要家长帮忙，中餐吃饭三十五分钟内必需吃完午饭，由于我认为这个孩子们力量范围内可以做好的，所以这学期我也同样会这样要求孩子。 二，思想教育。 孩子是一张雪白无暇的白纸，他们要在这张纸上描

22、绘出七彩的将来，但这期间需要家长，学校，乃至整个社会的教育和关怀，把他们培育成爱集体，爱他人，爱学习，爱劳动，爱钻研的品德高尚的人。有很多人在问：我们怎样才能在孩子身上培育出安康的共性和品质 在这里我用一位观看者的话答复大家：“让一个孩子和一对适宜的父母在一起，这个孩子永久就不会走上邪路。“ 三，安全教育。 由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往加之学校旁边有许多房子。盼望家长反强调孩子留意安全，校内外不做危急嬉戏，上学，放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，信任各位家长和我们一样关怀孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是学校的盼望，更是国家的盼望。 四，加强联系。 孩子要安康成长，

23、光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教育。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，盼望大家准时，当面对我指出，我们确定会“有则改之，无则加勉“。在班级教育过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任教师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要准时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才

24、，为了我们的学生，为了你们的孩子，盼望我们能够合作开心！ 五、对家长的几点盼望 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。我也有孩子，我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多事情要做，确实特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能遗忘对孩子的”教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地快乐、是多么满意啊。 固然，您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他学问与方法，教给他做人的道理。但究竟班级人数多，我们面

25、对的是整个集体，不是个人。所以工作中不行能面面俱到。单靠教师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。 所以家长也应当积极的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、是培育孩子良好的日常行为习惯 俗话说：“习惯成自然”，每个人的胜利与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培育孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。马虎是我们班很多学生爱

26、犯的毛病，二年级学习的学问一般都不是太难，大局部学习题目都会做，但是在考试中就是拿不到高分，为什么呢？一大缘由就是由于学生做题比拟马虎。所以，在这学期里，我要注意培育学生仔细做题的良好习惯，在学校我会准时地提示学生，同时，也离不开家长们的协作，盼望各位家长能够积极地协作，学生在家你们不但要检查学生作业做完没有，还要检查他的正确率，努力帮孩子们尽快把马虎的毛病给改掉。 家里家长要培育孩子良好的自我效劳意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培育劳动习惯，消退孩子的依靠性。结合学校教育内容让孩子在家也承受到一样的教育，比方：按时上学、遵守纪律、与同学和谐相处、乐于助人、文明有礼、诚恳守信、仔细

27、学习、上课用心、独立思索、按时完成作业、孝敬父母敬重长辈，节省用水、用电，顺手关水关灯，疼惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括仔细、准时做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 平常我在班里发觉有几个孩子上课写作业总喜爱站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜爱转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极协作。家庭教育是门学问是需要才智的。我简洁地给大家说几个供大家参考： 我看到一篇文章介绍一位妈妈特别有才智，她用了一种区分强化的技术，对孩子说：你是一个聪慧的孩子，你能够

28、学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈留意他了，就说：5回就5回。其次天做作业，果真只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。 有时还可以用别的技术来培育孩子的好习惯。例如，孩子特喜爱晚上6点30分看动画片，就给他商定：今日你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。 这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你

29、就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 2、重视家校沟通 我发觉一个现象，一说叫家长许多家长都不是老愿意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长确定没好事，真不想去。您想过没有，让你来确定是消失了教师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发觉问题不准时与教师沟通，只能使问题越来越严峻。教师有问题会找家长，家长有问题也可以找教师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比拟听教师的话，所以可以跟教师说说，让教师跟孩子说，效果还是比拟好的。（如我班虞淼同学的奶奶这方面做得较好）。作为家长

30、不要怕麻烦教师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比拟淘气，对教师的话外表是很听的，而背着教师想干什么就干什么，所以，需要我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方相互协作，让小问题毁灭于萌芽状态，不要等问题严峻了再来找教师。 3、严把家庭作业关 学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延长，是稳固和提高当天学过的学问。孩子完成作业状况好坏跟家长地催促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个特地记作业的本，记好当天应做的各项作业，有疑心的准时

31、电话与教师联系，不给孩子不做或漏做作业的时机。培育孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业状况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，由于其次天教师又要教新的学问，你前一天的学问没稳固就会影响新学问的学习。另外为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓舞孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法仔细思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗；假如他在做数学题，我想再简洁的题也会做错。 生活方面 培育学生科学的时间观念 要保证孩子有充分的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午

32、第一节有打盹的现象，请家长赐予关注。 留意孩子的饮食起居。让孩子有一个安康的身体。有其他事情准时和教师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事准时和我沟通。 说了这么多，盼望各位家长能给我们学校和教师提出您的珍贵意见，把你们教育子女的阅历和我们一起共享， 我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的明天。再次感谢你们的支持。感谢大家！ 小学二年级家长会家长讲话稿5 敬重的各位家长: 你们好！ 首先我代表二（一）班的全部任课教师，对你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与今日的家长会表示感谢，同时对你们的到来表示热闹的欢送。（幻灯片01） 我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的

33、：那就是为了孩子。开学4个月以来，每个孩子都在很多方面都有了长足的进步，这与孩子们的努力分不开，更与你们的关怀教育分不开。在此我代表二（一）班的全部任课教师再次对你们的理解与支持表示诚心的感谢。下面我就两个方面对大家作以汇报。 一、班级状况介绍（幻灯片02） 我们班共有36名学生，男生、女生各18名。学生主要来自于全市班13个县市，其中最远的是来自吕梁的王敬玉，年龄最小的是年仅7岁的樊颖。我们二（一）班是一个和谐团结的大集体，班里全部的班干部都是民主选举产生。 班委的核心成员是：班长 董倩汝 副班长 王昱彤 青云轩轩主 焦泓戈 芷若斋斋主 杨晓娜（幻灯片03） 我们日常的教学就是分成两大组，绽

34、开竞赛，在竞赛中孩子们竞争意识越来越剧烈，也越来越有团队精神，这对他们成长有着积极的作用。 我们的班风是：民主 团结 互助 友爱（幻灯片04），现在我们二（一）班可以说是一个其乐融融的大家庭，每个孩子都是这个家庭中不行或缺的一员，每个人都情愿为这个家庭奉献自己的一份爱心，让这个家庭更暖和、更温馨。 二、学生进展状况 4个月来，每个孩子都有明显的进步，孩子们也在一每天的进步中慢慢长大。下面我一一细说。 （幻灯片05） 1、马锦涛：纯朴得意 拼音过关 喜爱看书 2、闫姝君：冷静理智 自信开朗 朗读有感情 3、卫瑞鹏：自卑缄默 胆大自信 为班争光 4、王昱彤：聪慧得意 观赏他人 关怀集体 虚心好学

35、5、王敬玉：勤奋踏实 一般话标准、流利 6、樊颖：得意 不善言谈 胆大自信 感于发言 喜爱朗读 （幻灯片06） 7、杨晓娜：仔细踏实 淑女风范 独立 顽强 英勇 8、焦泓戈：顽强英勇 精神首领 学会与人相处 有领导力量 9、刘怡彤：自制力强 仔细踏实 朗读有感情 10、张洋瑞：心底和善 善绘画 写字整齐 用心听讲 11、刘海涛：聪慧活泼 悟性高 上课用心投入 爱看书 12、姜尚辰：为人和蔼 绅士风度 顽强独立 自理力量强 （幻灯片07） 13、廉永琪：缄默寡言 缺乏自信 积极自信 朗读流利 14、陶梁： 仔细踏实 自制力强 自信顽强 字迹工整 15、杨夏渊：爱思索 善思索 英语背诵流利 16、

36、杭伊颖：做事仔细 有思想 日记有思想、有见解 17、畅欣雨：纯真得意 爱思索 自信胆大 擅长言谈 18、姚庚园：缄默寡言 有志气 自信 顽强 独立 （幻灯片08） 19、范醒书：爱动脑 情商高 为人处事有进步 20、刘晋：性格内向 心底和善 自信 感发言 小学二年级家长会家长讲话稿6 敬重的各位领导、各位教师、各位家长，大家下午好！ 我是二年级学生路仕涛的家长。承蒙二年级各位教师的支持和厚爱，我得以作为学生家长代表发言。此刻，站在这里，心中更多的是对始终兢兢业业、悄悄无闻、任劳任怨、踏踏实实工作的各位园丁深深的感谢和敬佩之情。正是您们持之以恒、坚持不懈、无私奉献、无怨无悔的孺子牛精神，使得二年

37、级十余名学生都能够健壮成长，实现了德智体美劳的全面进展。我信任，我们年级班学生的每位家长，对我们教师的付出和奉献是认可的、布满感谢的，对我们孩子的安康欢乐成长是满足的、放心的。在此，我也信任，各位家长朋友们肯定都会发自肺腑的想对教师们说声“感谢，您们辛苦了！”。让我们再一次齐声说：感谢教师，您们辛苦了！ 我们孩子的年龄也许都在七至八岁，这个阶段的孩子正是身体快速发育、智力进展、行为习惯培育的关键时期。他们好动、活泼、随性、无拘无束，每位都像是欢乐的天使。成长中会带给我们欢乐，欢乐、盼望，但有时也会让我们生气、绝望、甚至懊丧。在座的学生家长，在孩子成长方面，确定都会有不同的感受和心得，有许多好的

38、做法和阅历，也会有一些无助和苦恼的经受。但愿在今日这个沟通平台上，我们每位教师、家长都能够放开心扉，畅所欲言，共同探讨孩子成长的话题，让我们和孩子一起成长。下面谈谈我家孩子的一些状况，与大家共享。 路仕涛，今年8岁，个头高，身材胖胖的，好动爱笑，属于尊师爱幼、团结同学型的人。成绩上，做事学习有时细心，时有马虎，还会傲慢，常常犯点小错误。五岁时在家就认字学习，阅读力量尚可，能自己读一些报刊图书；六岁开头学习画画，时有作品在家中展览，也会在课堂上画给小朋友们看。暑假参与补习班开头练习书法，有进步，有几个简洁的毛笔字还写的像模像样。 路仕涛，行为习惯还不错，能够坚持按时完成作业，帮忙家人做力所能及的

39、家务活，坚持每天晚上洗脚、刷牙，饭前便后洗手，常常换洗衣服。还有两个细节：每天上学前总要洗洗小嘴巴，照照镜子；每天早上都要换双洁净的袜子。 有爱心，知道关怀他人，愿意帮忙别人。爱看书，善总结，学以致用，时不时冒出一两句成语、谚语、诗句，还能很形象、恰当的表达当时的语境。每天喜爱安排点时间玩玩电脑小嬉戏，常常和小朋友们一起打闹玩耍，爱骑自行车。 透过对孩子的上述特征的描述，信任许多家长能够依稀看到自己孩子的影子。总结起来，在孩子的成长过程中，我认为我们二年级蒋教师、李教师的付出是特别大的，特别辛苦的。正由于他们的殷切期望和鼓舞，良好的教育方法和剧烈的责任感，严格要求和因材施教，日复一日、诲人不倦

40、的给孩子传道授业解惑，适时让每位孩童幼小的心灵开启美妙的向往，让孩子从小树立正确的、崇高的、科学的价值观和人生观，树立良好的学习、生活、行为习惯，这些都将对他们的成长产生重要而深远的影响。我也信任，我们每位孩子的将来将是光明的、布满盼望的，都能够成长为对社会有用的栋梁之才。 在此，我也谈谈自己在教育孩子方面的几点想法：一是做好孩子的第一任教师。孩子从诞生到现在，大局部时间和我们家长在一起，因此我们的言行举止都会在潜移默化中深深地影响着孩子。家长要以身作则，时刻做好表率；还要不断学习，常常与人沟通在培育孩子成长方面的学问，做一名称职的启蒙教师。二是做孩子的朋友。这样他会更亲近你，和你无障碍的沟通

41、沟通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜爱什么、厌恶什么，知道他的喜怒哀乐，了解他的思想动态，关怀他的关切。这样既能增进亲情，加强理解；还能增加孩子的环境适应力量，增加心智，增进孩子的交际沟通力量。三是要敢于放手，让孩子自由飞行。给孩子多的自由支配时间，让孩子建立自己的交际圈，让孩子做他喜爱做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要让孩子学会爱，学会感恩。让他们知道他们的成长是社会上很多无私的爱浇灌而成的，让他们知道爱别人，关怀别人，时刻心存感谢。固然，这要求我们做家长的要时刻充分地做好榜样表率。 最终，让我们再次以热闹的掌声对孜孜以求、辛勤耕耘的各位园丁表达最真诚的感谢。也诚心祝福在座各位身体安康、

42、事业有成、工作顺当、万事如意；祝福孩子们安康欢乐、健壮成长！发言纯属个人观点，如有不妥，请批判指正。 感谢大家！ 小学二年级家长会家长讲话稿7 各位敬重的家长! 大家好! 这已经是我们第三次进行家长会了。首先，请允许我代表全部任课教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。 作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部的家长表达我深

43、深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。 正由于有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此时机呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下： 一、班级状况 一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个原有37个小朋友的小家庭中又加进了新朋友李俊杰，组成了具有38位小朋友的家庭。这学期的他们，真的懂事了许多也长大了许多，课堂纪律始终都在进步当中，大局部的学生都能坐端正仔细听讲，积极动脑筋;做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。 大局部学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级，并有很好的礼貌。如我们班的：xx等他们能以身作则，帮教师治理班级

44、纪律，早晨早早到校领读，真是教师的好帮手。 作业仔细，字写的好的小朋友有：xx等。 爱劳动，学习上进步很大的有：xx等。 课上积极回答下列问题的有：xx等。我刚刚是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的特长，我们应当多方面的衡量您的孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮忙下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。 二、期中考试 期中测试是比拟重要的，家长们肯定很关怀。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思考。当我第一个拿到我们班的卷子时，我问了自己许多个为什么?执教两个班，同一个教师，同样的教学方法，同样的进展复习，为什么成绩不怎么抱负?为什么做过的题目还要

45、错?可是当我再次翻开试卷看时，却有许多的计算错误，如204=16，93=27等。为什么考不出好成绩呢，是“马虎”二字在作祟，不是的，是缺乏自我检查的力量与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的力量还要家长们的协作，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。 但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应当关注是孩子的力量，注意孩子的全面进展，熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。 所以

46、，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正缘由。是不懂，还是马虎，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。 三、你我的沟通 在坐的各位有些家长我们是接触的时机比拟多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比拟少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时，却给我们了如此的时机，让我们团聚一堂，有了更进一步沟通于沟通的时机。我想借此时机谈谈我的工作，澄清我们彼此的误会。 1、一位教师说她听到了这样一句话：“补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不好?”或许是

47、我的多心，我就想：是不是我们的家长说的呢?我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩，还有上课不仔细听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留下来背书，小朋友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成的等等。 许多种状况，由于在学校的时间有限，课余也只有非常钟，所以我也有家，我也想早点回家，享受家的暖和，帮家人做一些力所能及的事，可是有的家长或许会说，那你为什么?由于我们心中有责任二字，不想让一个学生落伍，把他们当作自己的孩子。 所以我同样盼望受到家长们的理解，当你们的孩子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的缘由，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通，让孩子有更大的进步，家长们就当