小学五年级校园安全教育主题三分钟演讲稿(8篇).docx
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1、 小学五年级校园安全教育主题三分钟演讲稿(通用8篇)小学五年级校园安全教育主题三分钟演讲稿1 亲爱的教师、同学们: 安全!安全!如今在大家眼中安全第一。这都是在某些地区发生了几起杀害小学生的案例惹的祸。 早晨的校门口,我们可以观察一位位警察在校门口指挥。走进校门口,我们可以观察几个拿着电击棍的保安。只见那电击棍黑黑的,长满了刺,像一只刺猬,看起来非常阴森和恐惊。它让保安变得非常神气。 门口还多了几个值日教师,个个神情严厉。我观察那些值日教师,就似乎那些杀害小学生的犯罪嫌疑人真的会从天而降。 在放学时,我们都需要排队在一个场地等待家长们接送。我们下楼时,只见家长们个个成了围在铁门外的人墙。铁门一
2、开,家长们像海宁的一线潮一般,一浪又一浪地涌进校园。在这个场地上的声音至少超过两千分贝。家长们有的问:“三(2)班下来了吗?”有的直向自己的孩子招手;有的直叫唤:“文文,文文,妈妈在这儿,妈妈在这儿”这可真是我们校园独一无二的风景线啊! 在校园里每天提安全这两字,害得我每天晚上睡不香。就说有一天吧。那天我刚迷模糊糊地进入睡梦中。在梦里我观察一个人手里拿了一把大刀,向我杀来,我慌张失措地向枪前狂奔。我慢慢地跑得筋疲力尽了,便停了下来。那个人和大刀慢慢靠近,我就在这时突然惊醒了。那就是由于在校园里成天听别人唠叨安全、安全,而每天失眠。 我真盼望校园安全可以别再升级了,别再令我紧急了。 小学五年级校
3、园安全教育主题三分钟演讲稿2 尊敬的教师,亲爱的同学: 学校安全一向是全国人民重视之一,特别是小学,每年都有危急事发生。失足坠楼更是占其中旳百分之五十。然而,我认为这些事情大可避开。 我们学校是省重点小学,安全问题是校方非常留意旳。但我却发觉平常下课或早上,有不少同学把头探出栏杆外,甚至把上半身也撑了起来,他们或许为了看下头旳人或物,但这种“舍远求近”实在是太危急了。 万一手一滑,后果会非常严峻。学校安全要从身边旳小事看起,这种看似寻常旳事实际上万万不能忽视。我在微博上也看到过此等案例:在湖北一间小学就读四年级旳亮亮课间和同学们玩“看谁最胆大”,亮亮为了更好旳证明,竟坐在了学校五楼旳栏杆缝隙中
4、,还把脚伸了出去,谁知因同学恶作剧一推,他旳手一滑,整个人从五楼掉了下去 这件事给了爱淘气爬栏杆旳同学一个教训,也挺行我们旳重视这件事。我提议一下,最好委派在每层楼站岗旳课间值勤生中旳一位同学站在每层楼旳栏杆旁边,阻挡同学们做此等危急动作,也更可能会阻挡一次灾难旳发生! 小学五年级校园安全教育主题三分钟演讲稿3 尊敬的教师,亲爱的同学: 每当我们随便地翻开报纸,简便的心境总会被一些沉重的新闻所打破。 一些触目惊心的数字告知我们:危急、损害事故在我们身边频频发生,威逼着我们的生命,这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟:生命诚珍贵。“安全教育”。这是一个老的不能在老的的问题了,从二十多年前
5、我国就开头进展安全教育了。前不久,某某学校一位初三学生由于上体育课不慎摔倒,头部受了伤,耽搁了学业。为什么至今还会消失什么什么地方、发生什么什么事故、死了多少人、伤了多少了人这些事情呢? 同学们,我们拥有把戏年华,拥有完善的将来,然而一切的一切都建立在“安全”这一根底上,都需要我们时刻警觉隐患,防范危急事故。操场上,那些相互追赶打闹的同学,你的脚步是否能够慢一些,再慢一些;楼梯口,那些你拥我挤的同学,你的动作能否轻一点,再轻一点。由于你一个小小的过错,有时会酿成无法挽回的损失,甚至令花季中的同学过早地凋谢了。 所以无论你出于何种缘由,请你优先讨论生命安全,想想自我的亲人,想想自我的朋友,更想想
6、自我的所作所为将带来的后果,想象由于你的父母、朋友、教师,将要承受怎样的打击?为针对中小学生被侵害事故的日渐上升,教育部,共青团中心启动“预防学校侵害,提高青少年儿童自我爱护本领”的行动。 帮助中小学生提高自我爱护本领,做自我的爱护神,并打击犯罪,创立“平安学校”。 我校也开展了关于创立平安学校的教育宣传活动,期望大家切切实实将安全与法制牢记于心,吸取那些触目惊心的大事所带来的教训,为自我的“一生平安”而付诸行动。 小学五年级校园安全教育主题三分钟演讲稿4 亲爱的教师、同学们: 校园安全应以人为本校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、因此奇怪心强,对任何事情都布满兴趣,他们的行为具
7、有很大的随便性,讨论青少年的身心特点,有针对性地做好安全防范工作,确保校园安全是每一个学校都应当重视的课题。 校园安全以人为本,首先从宣传教育做起。“隐患险于明火,防范胜于救灾,安全工作责任重于泰山。”关注人本,确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、播送、墙报,让学生投稿、编撰,在活动中培育他们的安全意识;通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动,传授各种自救措施,如火中自救、触电抢救、饮食中毒抢救,特殊是遇到犯罪行为如何处理以及消防学问等,提高师生安全防范意识和自护自救力量;推行“安全教育周”,举办丰富多彩的安全主题活动;进行消防、安全学问竞赛以及安全主题的作文竞
8、赛;组织教师为校园安全工作进言献策,并对有价值、有创意建议予以嘉奖;组织学生为校园安全拟警示语。在活动中,师生的人本意识得到了激发,积极主动地关注校园安全,如安全警示语征集活动中,涌现了诸如“不挤不拥不打闹,怀文校园更美妙”“轻声慢步不打闹,上下楼梯要走好”“楼梯非跑道,上下勿奔驰”等等学生自拟的安全警告语,安全意识深入人心。 校园安全以人为本,注意校园安全的制度化,以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段,贯穿于怀文校园的每一个角落。 教学区:楼梯墙壁贴有文明提示语,规定学生上下楼梯的挨次。如“过走廊轻声慢步,上下楼靠右缓行”等等;教师上课实行交接班制度,引导学
9、生不在楼梯上奔驰,并掌握学生班与班之间流淌次数。 活动区:初中学生普遍好动,学生在一起活动难免发生碰撞等担心全事项,并且我校的活动区远离教室,也就远离了教师,学生就会在活动区干一些违纪的事情,对此一方面要予以“控”,加强活动区的巡锣,准时处理突发大事;更主要的是予以“引”,以人为本,敬重学生的共性进展和身心特点,由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动,充实他们的课余生活。 生活区:食堂是饮食重地,高度重视,领先垂范,实行领导、教师尝饭尝菜制度,确保饮食安全;食堂员工定期体检,服装整齐、配证上岗;学校严格掌握进货渠道。宿舍治理更要表达了以人为本的理念,领导、教师深入宿舍与学生一齐就寝,既
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