小学五年级班级工作计划表.docx
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1、 小学五年级班级工作计划表_五年级班级工作计划 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力气,五年级班主任工作规划书。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进展长期工作,进展组织和培育。依据班级状况,针对本班实际,坚持以德育为首,以学生日常行为标准为道德准则,以新的教学理念为中心,大力培育学生的良好学习和生活习惯。为了更好地开展班级工作,现拟订本学期班主任工作规划。 一、本班学生整体分析:全班共有学生41人,其中男生21人,女生20人。学生书写质量很差,学困生比拟多,学习的纪律性、自觉性不高,不爱完成作业的人有三分之一。针对这些状况实行相应的措施。二、班级学生自主治理:本学期的重点
2、是结合学校教务处和德育处的养成教育,加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和培育,准时反应提示,提高学生的自觉性和自我治理的力量,班级日常工作做到人人有事做,事事有人管。对各负责的学生明确分工,准时评价。从而到达各方面的总体进步。三、班级养成工作:(一)常规习惯的培育以养成良好习惯为核心,从学习习惯、物品摆放、课间行路、放学路队几个方面入手,加强班级治理,使学生养成好的习惯,积极清扫卫生,要求学生做到积极主动养成好习惯。(二)自律习惯的培育五年级学生已经有了自我调控、自我教育的力量,因此在培育学生良好行为习惯的过程中,我们要遵循“ 从他律到自律” 这一规章。从微小处入手,通过训练养成
3、,加强训练,指导与主体意识相结合的原则,持之以恒,常抓不懈,让学生在实践中体验,在活动中感受,使养成教育落到实处。(三)措施与方法:1、制定班规班纪,标准习惯养成俗话说的好,“没有法规,不成方圆。”良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的,给学生制定一些行为准则,用这些行为准则,对他们的良好行为赐予确定,对他们的不良行为赐予约束,通过正面强化来形成良好习惯。新学期,我组织学生仔细学习对比自己的言行,找差距,找缺乏,知道应当怎么做,不应当怎么做,制定出自己的新学期规划,再以小组为单位沟通,制定出班级的规章制度。2、调动学生自我治理的积极性完善自我班主任工作量大,况且繁而杂。要想为学生制造
4、良好的成长环境,班主任就要尽力培育和发挥学生的自我治理力量,调动学生的主体因素,增加学生的自觉性。鉴于这一熟悉,作为一名班主任,我实行“ 班干部值日制” 的学生自我治理方法,收到了良好的效果,减轻了我级的负担,首先,要配备好班干部,选举班干部采纳自我介绍、教师推举、学生投票的方法,被选中的班干部既有先进性,又有群众性,在同学中有较高的威信。其次,在制定好班纪、班规以后,班干部轮番值周负责日常工作。详细工作是:第一,催促值日生工作;其次,作好当日班上各类状况的登记;第三,帮助班主任处理偶发大事。班干部值日,既有压力、又有动力。压力是必需挤时间来做工作,要动脑筋开展活动,尽量搞出特色。动力是可以充
5、分展现,熬炼和提高自己。这样,学生的参加意识强、积极性高,班级就自然活泼起来了。再次,明确奖罚。为把值日工作做得更好,班主任要留意点拨指导。值日状况将在下周班会上进展小结,做得好的班干部赐予表扬并适当嘉奖,同时指出不够的地方。把班干部所做的小组评价视为有效记录,学期累计作为品德评定的局部依据。这样对表现好的同学也是一种鼓舞,而少数捣乱的同学看到自己的违纪状况都作有效记录,会对自己的行为有所反省,进而改正。3、运用鼓励机制,落实习惯养成我在班级设立小组竞争栏,以四人一组为单位,将组长的名字写在竞争栏上,将学习习惯、物品摆放、课间行路、课前预备等方面与小组竞争挂钩。每日进展常规检查,下午放学时进展
6、总结,评出当天遵守常规做得好的学生。然后每周进展综合评价,评出一周的“学习习惯之星”“物品摆放之星”“课前预备之星”“放学路队之星”,等,信任经过一段时间的评价督导,让学生主动参加、自我反思、自我教育、自我进展,使学生逐步养成良好的行为习惯。课间纪律方面:课堂纪律:上课仔细听课,仔细倾听同学的发言,给同学提中肯的意见。积极举手发言,大胆的提问。不开小差,不说小话。能做到的学生每人加一分,被教师点名的学生每人扣一分。课间纪律:不许追赶打闹,在主路上自觉排成一队。做得好的同学加1分,做得不好的同学扣1分。两操:按时回到教室做眼操,做的好的同学加1分,不仔细做的同学被扣1分。做课间操时,要做到快、静
7、、齐的排队到操场。做得不好的同学扣1分,不仔细做的同学被扣1分。学习方面学习习惯根据兴福镇村魏小学学生学习标准化养成细则进展标准,习惯的养成需要持之以恒,我会催促孩子们养成良好的习惯,受益终身。四、后进生转化工作:对于学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进展个别教育。详细做法如下:对于个别学生的教育,思想上不要卑视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对学困生要一分为二,擅长发觉学困生身上的积极因素,特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念,做到动之以情,晓之以理。五、加强安全教育:为了防止意外事故的发生,班主任必需重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生,班主任日
8、常工作应当做细做实,加强安全宣传,多提示,多查询,时刻警钟长鸣。(1)利用班会、集会、板报、图片展等形式,开展安全学问教育。(2)利用班队课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增加学生的自我爱护意识。(3)利用突发大事加强对学生的安全教育。小学五年级班级工作规划 新的学期已经开头,接手了一个全新的班级。面对一个崭新的班集体,面对一群半大的孩子,作为班主任,我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作;为了这个班集体有一个更好的进展,我依据学校制定的德育规划,制定了本学期的班级工作规划。 一、思想方面 以全面提高学生素养为目标,以培育学生的各种力量为宗旨,以学生常规落实为前提
9、,对学生进展习惯养成教育,激发学生自我学习、自我治理的积极性,为全面提高班级教育教学质量打下坚实的根底。同时,我们还要增加学生的集体观念,强化学生的纪律意识,熬炼学生的坚韧毅力。平常借助班会、晨会形式,向学生全面介绍学校的治理制度,增加学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育,让学生学会怎样做人,树立公德意识,爱校意识,充分发挥学生的创新意识,让学生树立我为班级体效劳荣耀的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人治理”的现象,人人争做班级小仆人。 二、班风建立 1、抓好班干部队伍的建立和培育,切实发挥班级治理作用。 由于我刚接手这个班,新学期,新气象,我打算重新改选班委。开学第一天,我让学生通过民
10、主选举投票的方式,重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员,组成了一个新的班委。对于每一位班干部,我都严格的进展了任务分工,让他们明确自己的职责,同学们随时监视他们的工作。同时,我召开了班委会,鼓舞他们大胆工作,并教给他们一些进展班级卫生、纪律、班级文化建立治理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体,班干部的作用至关重要,在班干部中先要形成良好的团结合作意识,以班干部的行动带动学生的行动,让好的行为带动整个班集体,这样才会收到好的效果。 2、加强学生的自我治理力量,使学生学习有目标,行动有准则。 针对班级的学习和纪律治理,我在班里划分了纪律小组和学习小组,分别确定了小组长。依据同学
11、们的意见,共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系,大大的激发了孩子们的学习、纪律意识,使得他们学习有目标,行动有准则,共同创立一个良好的班级学习气氛。通过以上的调整,我的宗旨是让孩子们充分发挥他们仆人翁的意识,熬炼着自己治理自己,自己催促自己不断进步,我信任他们有这个力量做好。 三、常规教育 学生行为标准的养成是一项长期性的工作,即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为标准标兵”为依托,扎扎实实的把学生的日常行为标准落实到实处,内化为学生自己的行为标准。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准,并要求在日常学习、生活中遵照标准去
12、做,使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时,我从培育学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追赶打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手,抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个“小小监视岗“,特地负责监视检查学生的日常行为。到了学期末再进展一次“标准少年”的评比活动,力求取得好的效果。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。在这个学期里,利用教师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩教师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得敬重,培育他们良好的情感。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的集体荣誉感,使学生心中有他人
13、,有集体。这个学期将要进行运动会、播送操竞赛和元旦歌咏竞赛。我可以充分的利用这些活动,对学生进展集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员,以班级荣誉为荣,时刻想着为班级争光,为班级作出自己的奉献。 四、卫生方面 作为六年级的学生,虽然个子大,有力气,但是对于卫生值日还是不能特别积极主动的做好。刚开学,就有个别学生想着偷懒,不做值日。针对这种状况,这学期,我实行了以下措施: 1、个人卫生:要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否干净,是否做好“三勤“:桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:全班分成五个卫生小组,每天两个小组清扫卫生,一个小组负责教室卫生,一个小组负责卫生区卫生。对于全部的
14、卫生区域我都详细分工到了每一个人。每天,两位卫生委员进展监视检查,发觉问题,直接找负责人重新清扫。对于主动,积极清扫卫生的同学或小组,学期末进展嘉奖。 五、学习方面 由于刚接手新班,对班级的学习状况还不是非常了解。尤其对于后进生的学习状况不清晰。但我知道,每一个班级都有几个相对落后的学生。这局部学生的工作尤其要加强,由于它是班级稳定和班风建立的重要因素。这个学期我准备实行以下措施: 共2页,当前第1页12 小学五年级班级工作规划-班级工作规划- 小学五年级班级工作规划 新的学期已经开头,接手了一个全新的班级。面对一个崭新的班集体,面对一群半大的孩子,作为班主任,我深知自己肩上的担子有多重。为了
15、让自己更快、更好的适应班主任工作;为了这个班集体有一个更好的进展,我依据学校制定的德育规划,制定了本学期的班级工作规划。 一、思想方面 以全面提高学生素养为目标,以培育学生的各种力量为宗旨,以学生常规落实为前提,对学生进展习惯养成教育,Ji发学生自我学习、自我治理的积极性,为全面提高班级教育教学质量打下坚实的根底。同时,我们还要增加学生的集体观念,强化学生的纪律意识,熬炼学生的坚韧毅力。平常借助班会、晨会形式,向学生全面介绍学校的治理制度,增加学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育,让学生学会怎样做人,树立公德意识,爱校意识,充分发挥学生的创新意识,让学生树立我为班级体效劳荣耀的集体主义精神,
16、形成一种“人人爱班,人人治理”的现象,人人争做班级小仆人。 二、班风建立 1、抓好班干部队伍的建立和培育,切实发挥班级治理作用。 由于我刚接手这个班,新学期,新气象,我打算重新改选班委。开学第一天,我让学生通过民主选举投票的方式,重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员,组成了一个新的班委。对于每一位班干部,我都严格的进展了任务分工,让他们明确自己的职责,同学们随时监视他们的工作。同时,我召开了班委会,鼓舞他们大胆工作,并教给他们一些进展班级卫生、纪律、班级文化建立治理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体,班干部的作用至关重要,在班干部中先要形成良好的团结合作意识,以班干部的行动
17、带动学生的行动,让好的行为带动整个班集体,这样才会收到好的效果。 2、加强学生的自我治理力量,使学生学习有目标,行动有准则。 针对班级的学习和纪律治理,我在班里划分了纪律小组和学习小组,分别确定了小组长。依据同学们的意见,共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系,大大的Ji发了孩子们的学习、纪律意识,使得他们学习有目标,行动有准则,共同创立一个良好的班级学习气氛。通过以上的调整,我的宗旨是让孩子们充分发挥他们仆人翁的意识,熬炼着自己治理自己,自己催促自己不断进步,我信任他们有这个力量做好。 三、常规教育 学生行为标准的养成是一项长期性的工作,即使是六年级的学生也要常抓不
18、懈。这学期以“学习千名行为标准标兵”为依托,扎扎实实的把学生的日常行为标准落实到实处,内化为学生自己的行为标准。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准,并要求在日常学习、生活中遵照标准去做,使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时,我从培育学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追赶打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手,抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个“小小监视岗“,特地负责监视检查学生的日常行为。到了学期末再进展一次“标准少年”的评比活动,力求取得好的效果。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。在这个学期里,利用教师节、国庆节、元
19、旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩教师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得敬重,培育他们良好的情感。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的集体荣誉感,使学生心中有他人,有集体。这个学期将要进行运动会、播送操竞赛和元旦歌咏竞赛。我可以充分的利用这些活动,对学生进展集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员,以班级荣誉为荣,时刻想着为班级争光,为班级作出自己的奉献。 四、卫生方面 作为六年级的学生,虽然个子大,有力气,但是对于卫生值日还是不能特别积极主动的做好。刚开学,就有个别学生想着偷懒,不做值日。针对这种状况,这学期,我实行了以下措施: 1、个人
20、卫生:要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否干净,是否做好“三勤“:桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:全班分成五个卫生小组,每天两个小组清扫卫生,一个小组负责教室卫生,一个小组负责卫生区卫生。对于全部的卫生区域我都详细分工到了每一个人。每天,两位卫生委员进展监视检查,发觉问题,直接找负责人重新清扫。对于主动,积极清扫卫生的同学或小组,学期末进展嘉奖。 五、学习方面 由于刚接手新班,对班级的学习状况还不是非常了解。尤其对于后进生的学习状况不清晰。但我知道,每一个班级都有几个相对落后的学生。这局部学生的工作尤其要加强,由于它是班级稳定和班风建立的重要因素。这个学期我准备实行以下措施:
21、小学五年级班主任工作规划表2023 20xx年的新学期开头了,为了在新的学期里把工作做好,把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定班主任工作规划如下: 一、班风:团结、勤奋、诚恳、创新二、学生现状分析:五年级一班共有52人,男生32人,女生 20人,班干部 8人,大队长 1人,中队长2人。学生的根本学问和根本技能较差,体质安康,卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势,也没有什么重要的劣势。其次,由于学生多来自不同的各个村庄,学习、卫生、纪律等各方面的要求都不全都,自制力量差,时常不能掌握自己,上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、思想方面:1、利用班队
22、会大课间活动时间带着学生学习小学生守则和小学生日常行为标准,让学生按要求去做,同学间相互监视,由班干部负责检查。依据学校的部署,严格根据要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进展思想品德教育。(1)每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不任凭请假,衣着干净,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音洪亮、整齐,仔细听并思索“国旗下的讲话”,与自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾。(2)遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。3、树立良好的班风,加强班集体的分散力和向心力。4、仔细开展“我为班牌添光荣”教育活动。5、
23、切实开展并落实学校组织的各项活动。急躁细致的做好问题学生的教育工作,帮忙他们树立自信念,改掉缺点,养成良好的行为习惯,安康欢乐的成长!四、教学方面:1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要准时赐予确定。2、留意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信念,通过“一帮一”活动,使学生共同进步,以到达差生不差、优生更优,中游变上游的目的。详细方案:全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进展竞争。3、参与校本活动,进展学生的特长,并赐予学生必要的帮忙。五、安全纪律方面:1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争
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