小学防震减灾疏散演练总结（6篇）.docx

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1、 小学防震减灾疏散演练总结（通用6篇）小学防震减灾疏散演练总结1 特别快乐，大家只用了短短几分钟的时间就顺当、安全的完成了今日的紧急疏散演练。“生命诚珍贵，安全最重要”，我校非常重视安全教育，每年都要进行紧急疏散演练，进行自护自救培训。为贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神，我校于今日进行紧急疏散演练活动。 大家知道，自然灾难的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾难造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震动的特大地震中，学生无一伤亡，教师无一伤亡。由于该校从20xx年开头，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平

2、常屡次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名教师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都特别多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不简单。桑枣中学抗震救灾的阅历告知我们，平常重演练，震时无伤亡。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾难的力量，削减各种自然灾难造成的伤亡和损失，具有重要意义。 同学们，在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必需“居安思危”，做好预备，削减同学受伤的时机。同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急状况时如何应变及紧急疏散的程序。 未雨绸缪，防患未然，是安

3、全教育永恒不变的基石；保障生命，敬重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，敬重他人的生命权。当危急突然降临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要听从指挥，沉着镇静，遵守秩序，让全部人在最短的时间内撤离到安全的地方。 同学们，今日的胜利演练，是对生命教育的最好行动。愿警钟长鸣，生命之树常青 小学防震减灾疏散演练总结2 每年5月12日为“全国防灾减灾日”，为进步我校师生的防震减灾意识和应急避险才能，牢记“512”汶川地震的教训，5月11日上午，XX路小学开展了防震平安分散演练运动。 演练运动之前，学校法安办制订了具体的演练。本次

4、演练运动包括应急避震和分散两项内容。当发出地震警报后，同学们在先生的指挥下快速就近躲避在课桌下，使身体尽量缩小，并用手臂护住头部和颈部;当分散的信号响起，师生们急速依照预先订定的分散规划有秩序地快速撤离到学校上操场的坦荡地带，全校1400多名师生仅用了1分40秒的光阴就撤离到了预定的平安区域，到达平安区域后各班班长和班主任先生对各班学生人数进展清点。整个演练历程既重要，又井然有序，到达了预期目标。 练习停顿后，李校长对本次平安演练进展了总结，进一步强调、要求宽大师生，加强平安意识，进步在突发变乱中的逃命自救、互救等应对才能，进步应付突发变乱时的相互共同、应急治理和指挥调整的才能。 小学防震减灾

5、疏散演练总结3 在5.12特大地震中，很多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。把握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培育学生逃命自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进展了实际演练。 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加防震安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意安全，保障措

6、施肯定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进展。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 为了使得演练方案安全可行，仔细研讨，对演练方案进展调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参加，演练效果呈现良好。 5月11日下午，校园铃声长鸣，防震、消防逃命演

7、习活动开头。在场教师指导学生有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进展简要总结。随后，校长又给师生介绍了灭火器的使用方法，并现场演示了灭火器的使用。校长宣布防震、消防逃命演练活动完毕，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这次演练活动马上进展分析、小结。 这次活动全校师生参与，学生从教室撤离到校园（安全区域）只用了不到50秒钟，演练按预案进展，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校校园突发安全大事应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步

8、增加师生防震、消防安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目标。 小学防震减灾疏散演练总结4 防灾避险是有效地防备和削减自然灾难、爱护师生生命和财产安全的一项重要工作。因此，学校以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”作为科普教育工作目标，切实把防灾避险科普教育落实到了课堂教学、主题系列活动、舆论宣传活动中去，增加了师生乃至学生家长的防灾避险意识，培育了大家防备地震、山体滑坡等自然灾难的自觉性和主动性，提高了他们在自然灾难中的自救力量，整体工作有声有色。 一、加强组织领导，强化防灾避险科普学问教育 为保证防灾避险科

9、普教育工作全面、系统的实施，全面提高科普教育工作的实效，我校实行了一系列有效措施。 1）、进一步对防灾避险科普教育工作加强了组织领导，建立了组织领导机构，成立了以校长为组长、分管科普工作的副校长，教育主任、政教主任、总务主任、团队为成员的防灾避险科普教育工作领导小组，全面规划指导防灾避险科普教育工作，责任到人。 2）建立健全了统一、科学、有力的防灾避险科普教育工作制度，加大科普教育的实施力度，避开了详细工作的随便性，盲目性和阵发性。 3）明确分工、责任到人。学校实行校长室、教育处、政教处、总务处岗位责任制。校长室负责把科普教育纳入学校进展远景规划并进展详细指导；教育处负责抓好课时安排和学问教育

10、；政教处负责防灾避险科普教育和社会实践活动；总务处负责安排好防灾避险科普教育活动经费。学校方方面面一盘棋、条条块块有人管，形成了上上下下有责任的科普教育组织领导格局。 4）建立了防灾避险科普教育工作配档，确保教育工作标准有序开展。学校已经把防灾避险科普学问作为学校的一门校本课程来全面实施，2022年上期还特地邀请了县科技局的相关专业人员对班主任进展专业学问讲座、培训，再通过班主任以教材为依托，实行主题班会的形式、每学年八课时向学生授课，全面普及地震、山体滑坡等科普教育。经过一年的努力和实践，我校已把防灾避险科普教育工作完全融入到了日常的教育教学体系之中。 二、重视校园文化建立，营造防灾避险科普

11、教育气氛 为协作防灾避险科普教育工作目标的落实，学校还特地将地震科普学问的宣传作为校园文化建立重要内容之一，形成了全体师生广泛学习地震科普学问的浓郁气氛。 1）、充分利用学校播送这一宣传阵地，通过学校播送室，每周播报一次有关地震的防震、自救、互救学问，在县科技局的帮忙下，目前我校已经积存了地震预警、地震防备、地震灾难等很多学问，广阔师生对地震的成因、预报以及应变、自救互救的学问有了更进一步了解。推动我校“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”教育目标的实现。 2）、充分利用学校宣传栏，设立地震科普专栏，定期展出地震科普学问图片和防震避险常识。多变的形式、丰富的内容吸引了广阔师生竟相聚首扫瞄

12、，这也成了我校校园文化建立中一道亮丽的风景。 3）、充分利用班级黑板报进展专题宣传，全校13个班每月都要以防灾避险科普教育为主题办一期黑板报，并进展沟通评比活动，使防灾避险科普教育工作潜移默化地融入学生的日常生活之中。 4）、充分利用班会、集会对学生进展防灾避险科普教育，学校要求学生全员参加，极大地调动了学生主动承受教育的积极性，学校形成了一个良好的科普教育气氛，切实到达了普及科普学问和提高自救互救力量的教育目的。 一年中，我校还积极组织全校学生观看了安全教育光碟、地质灾难防灾避险科普宣传光碟，通过观看学习，全校师生提高了防灾避险、珍爱生命的意识，丰富了防灾避险学问，最大限度地减轻了安全事故对

13、学生的损害。 三、开展防灾避险活动注意防灾避险科普教育的实效性 针对学校工作的特点，我校开展了以“四个一”为主的教育活动，即每年进行一次地震科普学问竞赛活动、一次大型科普学问演讲活动、一次地震应急避险自救活动、一次大型社会实践活动。从而保证了防灾避险科普教育详细工作的落实。通过这些活动的开展，不仅丰 富了广阔师生对地震灾难的防备和自救互救学问、增加了对防灾避险科普工作的意识，也大大提高了他们对自然灾难的防备和自救互救力量。 四、高度重视，加大经费投入，全力保障防灾避险科普教育活动顺当开展。 防灾避险科普教育活动是我校安全教育的一项重要内容，为切实让学校的此项工作顺当开展，学校校长高度重视，根据

14、上级的指示精神，召集校行政领导集体讨论：打算从学校有限紧急的办公经费中抽拨并加大经费投入，一年来，我校邀请上级领导和外县兄弟学校领导来校指导学习的抗震减灾工作三次，款待经费1000余元；组织13位班主任到零陵、冷水滩两地调研相关工作，调研费达3000余元；制定并完善学校防灾避险科普教育工作方案、工作制度、地震逃命应急演练预案，资料打印、校对、装订等费用达600余元；为营造深厚的防灾避险科普教育学习气氛，学校办好了永久性的地震学问专栏，出好了6期专题黑板报，张贴了防灾避险广告标语，所用经费达800余元；为让防灾避险科普学问深入宣传到广阔师生中去，学校还向广阔师生发放了防灾避险科普学问宣传资料10

15、00余份，每期举办一次防灾避险科普学问竞赛并建立嘉奖机制，所耗资金达1000余元；为保证师生的地震应急演练活动胜利开展，学校还添置了喊话器、预警光碟、红外线体温测量仪、医药等物质设备，所用费用为2023余元。据学校财务室统计：学校在安全做好防灾避险科普教育活动此项工作中共投入经费万余元。 实践证明：有效充分的经费投入，全力保障了我校的防灾避险科普教育活动的顺当开展及各项工作的圆满胜利。防灾避险安全教育效果好，受到上级领导的中肯评价和广阔师生的普遍赞誉。 一年来，在上级领导和县教育局的大力关怀、指导下，我校在防灾避险科普教育工作中实行有效措施，脚踏实地、仔细细致地工作，取得了可喜的成绩，2022

16、年5月19日双牌县防震减灾科普示范学校在我校胜利挂牌，市地震局、市科技局、县人民政府、县科技局、教育局等领导纷纷到场庆贺、指导工作。这标志着我校的防灾避险工作又迈上了一个新的台阶。在以后的工作中，我校将再接再厉，群策群力，在校委会的领导下努力把防灾避险科普教育工作做得更好更完善。 小学防震减灾疏散演练总结5 在接到中心小学关于在全镇小学开展“防震防火自救演练”活动的通知以后，我们依据上级要求，积极预备活动，为断增加学生的安全意识和自救自护力量，详细来说主要安排了以下活动： 1、成立“防震防火自救演练”活动领导小组，加强领导，细心组织，抓好落实，确保各项活动的更好开展。 2、上好安全学问课，组织

17、学生观看有关防震逃命、交通、用电、饮食等安全的教育片和日常生活中应留意哪些危急的报刊杂志，增加学生的交通安全意识和安全用电意识，使学生明白在大路上要走人行道，在人行道上要靠右边走，穿过公路要走人行横道，没有人行横道的地方要左右观看车辆等行走状况，不能在公路上追赶打闹、玩耍，不能用潮湿的手靠近电源，当人触电时不能直接用手去拉，应用绝缘体(枯燥的木棒等)把人与电源隔离并准时报警等，不食用霉烂变质的食物，不任凭到河塘沟坝洗澡。 3、组织开展“以人为本，安全第一”的活动，举办“安全进校园、学问进课堂”主题班会，让学生熟悉到安全问题是学习生活中特别重要的话题，它关系到学生的成长，社会的稳定，它关系到祖国

18、的将来，因此要遵守好交通规章，留意用电安全，还要留意预防食物中毒，留意食物禁忌，留意防灾减灾。 4、于3月26日14：25，全校各班进展了一次地震降临时的逃命自救演习。在班主任的教育、带着下，学生实行了合理的逃命自救措施，到达了预期目的，取得了较抱负的效果。 5、依据教干教师的分工，进展了一次安全大检查，从屋里到屋外，从房梁、屋山到围墙，从用电到试验，从饮水到伙房，依据十抓十确保的内容，全面认真地排查了一遍，彻底消退了校园内的安全隐患。 总之，学校事无具细，安全工作应在第一，今后要在不断总结阅历的根底上，将安全工作抓得更好，确保万无一失。 小学防震减灾疏散演练总结6 安全工作是学校一切工作顺当

19、开展的保证，我校对于学生的安全教育一直非常重视。20xx年10月19日上午课间操，我校进展了防震安全疏散演练。本次演练对学生的应变力量和自救力量进展了考验。 一、演练目的： 通过地震应急演练，使全校师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护全校师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。 二、演练规划： 1.演练分楼层进展，各班听到紧急疏散指令后，马上排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教学楼前

20、的指定地点集合，清点人数。演练过程中留意要做到快、静、齐。 2.严格根据和林格尔县第五小学防震疏散演练方案执行了本次演练全过程。 三、演练过程： 本次撤离演练由张云教师通过播送发出撤离信号，各办马上响应，楼层重要区域的教师上岗。与此同时任课教师马上组织学生按前后门两路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路线撤离。逃命过程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求抱头直至到达安全区域。本次演练过程总共用时三分左右，各班到达安全区域立即有人组织队列，班主任与科任教师点名。 四、演练的优点： 1.本次演练熬炼了学生在灾难发生时的应变和自救力量，整个演练过程同学们

21、大多比拟严厉对待，励志，都能保持警觉的态度，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。 2.在演练中各班表现均良好，大局部同学们在疏散中都能够做到宁静、快速、有序，并按要求抱头前进。 3.一、二年级同学年纪小，行动力量较弱，但在这次演练中却表现最好，教师、同学都能紧急而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地。 五、存在的缺乏： 1.仍有局部同学重视不够，在逃命过程中边走边开玩笑，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。 2.局部师生对防震逃命的要求还不够明确，动作做得不到位，在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己把握的本事去帮忙更多的人免受损害。