小学语文复习资料知识点总结3篇.docx

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1、 小学语文复习资料知识点总结3篇小学语文复习资料学问点总结1 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够精确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： 词前面的修饰成分，用“的”字连接，作名词的定语; 动词前面的修饰成分，用“地”字连接，作动词的状语; 动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词，比方大声地唱;“的”后面跟名词，比方我的钢笔;“得”后面跟形容词，比方跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够娴熟填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出一样形式的词语。如：AABB式(高快乐兴)、ABB式(绿

2、油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商议商议) 5、常用的八种关联词。 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 一、辨析词义 辨析词义的方法： 1、要搞清词语的感情颜色。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进展不正值的活动而暗中结合”。 2、留意运用的”对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、首领、英雄，后者用于老一辈对后代。 3、留意范围的大小。如：“宽阔”和“宽阔”，都是指面积广阔，但宽阔比宽阔所指的范围更大。 4

3、、留意程度的轻重。如：“宠爱”和“热爱”，都有爱好某事某物之意，但“热爱”比“宠爱”的程度重。 5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改良方法”，“改善生活”等。 二、用词造句 用词造句要做到： 1、正确理解词语的意思，留意它的使用习惯，特殊要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 2、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列 常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 小学语文复习资料学问点总结2 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规章：观察a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规章。(遇到jqx

4、，摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、根本笔画、笔顺规章、偏旁部首、间架构造。 2、查字典：能够娴熟地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够精确熟悉小学生阶段所要求把握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的区分。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够精确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： 词前面的修饰成分，用“的”字连接，作名词的定语; 动词前面的修饰成分，用“地”字连接，作动词的状语; 动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。 “地”后面跟动词，比方大声地唱;“的”后面跟名词，比方我的钢

5、笔;“得”后面跟形容词，比方跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够娴熟填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出一样形式的词语。如：AABB式(高快乐兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商议商议)5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子挨次。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比方、拟人、反问、设问、反复、排比、夸大、比照。能精确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b确定句与否认句;c陈述句与反问句;d直接表达与间接表达的互换。

6、 4、八种病句的类型：a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后冲突;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、辨别实写与联想的语句。了解联想与比方的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式：表达、描写、说明、抒情、

7、谈论。 7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。 七、作文 (一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。(二)大作文。 1、侧重叙事的记叙文。 六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。 记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情进展挨次、时间挨次、地点转换。 2、侧重记人的记叙文。 选择自己最熟识、最了解、最有感情的人来写。 抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。 3、写景、状物的记叙文 抓住特征，精确描述。 空间挨次：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，

8、从外到里等 4、供应材料的作文 材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。 小学语文复习资料学问点总结3 一、笔顺 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有肯定规律，一般是： 先横后竖 十 一 十 先撇后捺 人 丿 人 从上到下 主 亠 从左到右 川 丿 先外后里再封口 田 先中间后两边 山 从外到里 向 二、汉字构造 独体字：天、木 左右构造：说、你 上下构造：忠、秀 左中右构造：谢、做 上中下构造：意、喜 全包围构造：国、园 半包围构造：同、凶 品字构造：森、晶 三、查字典 查字典一般采纳音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。 查字典要留意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。 【小学语文复习资料学问点总结】