小学五年级教学计划英语100字范文.docx

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1、 小学五年级教学计划英语100字范文（10篇）小学五年级教学规划英语100字范文1 四会句型、单词。 在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 运用所学的日常交际用语进展简洁的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清晰，语调正确。 小学五年级教学规划英语100字范文2 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有肯定的根底，良好的听、说、读、写英语的习惯已根本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严峻。因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 小学五年级教学规划英语100字范文3 1、重点： （1）能

2、按四会句型、单词的要求把握所学句型和词语。 （2）在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 （3）运用所学的简洁的日常用语进展简洁的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清晰，语调正确。 2、难点： 养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 小学五年级教学规划英语100字范文4 本册教材共6个单元，2个复习单元。每个单元分“a、b、c”三各局部，共12页，复习单元为6页。a、b两局部主要教学单词和对话及阅读。通过各种形式教学生字和单词，并培育学生的阅读力量，c局部作为拓展内容主要通过画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并拓展所学语言，通过听力活动来评价学生的学习效果。 小

3、学五年级教学规划英语100字范文5 1.依据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。 2.在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的力量。 3.活用教材，依据学生会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 小学五年级教学规划英语100字范文6 五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有肯定的根底，良好的听、说、读、写英语的习惯已根本养成，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化比拟严峻，口语力量较差，因此，本学期应注意转化后进生，

4、因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，留意加强口语、阅读力量的训练。 小学五年级教学规划英语100字范文7 1、依据学生的年龄特点，充分利用直观教具和帮助手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。 2、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生的实际运用语言的力量。 3、活用教材，依据学生的实际状况，可将每单元各个板块重新组排降低难度。 小学五年级教学规划英语100字范文8 全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“a、b、c”三个局部。每个单元围绕一个主题绽开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。

5、本套教材的设计与编写表达了对传统外语教学思想的继承和进展。编写思路以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务，即话题功能构造任务。 小学五年级教学规划英语100字范文9 本学期我担当五年级的英语教学工作，他们已经有了肯定的英语根底，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严峻。因此，本学期要面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，应注意转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 小学五年级教学规划英语100字范文10 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单词（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读21个单词。 3、能学会4个手工制作。 4、能听懂、会唱8首歌曲。 5、能听懂、会吟唱10首歌谣。 6、能完成6个自我评价活动。 7、能理解6个幽默小故事。 8、能了解6项简洁的中西方文化生活学问。