小学英语教师在家长会上的发言稿.docx

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1、 小学英语教师在家长会上的发言稿 敬重的各位家长： 你们好！随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成绩的好坏，马上面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当熟悉到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 俗话说，好的开端是胜利的一半。今日我们聚在一起，是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的，

2、那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！” 一、我先说说学生状况，我把学生分成三类： 一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课用心听讲，作业专注、书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答下列问题思路清楚。其次类学生是自觉性相对差一点，作业能准时完成，上课间或留意力不集中，常常会消失这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。 二、我认为家长在子女的学习治理上也有很大差异，大致也分为三类： 一类家长是把时间和精力大局部都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习状况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在

3、学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。 其次类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业状况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，间或能看看孩子的作业状况。得到孩子的答复也大多是“完成了。”孩子究竟完成的质量怎么样，家长心里没数。 第三类家长是不懂英语的。而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习状况。 我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关怀孩子的学习。 平常多了解孩子的作业和测验状况，重要的是要把作业和测验翻开亲自看一看，不能一问了之。我也知道，我们班大局部家长都特别的仔细负责。要知道，细心正是一种很重要的良好学习品质，一味地以一种完成

4、任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高，肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的时机，良好的品质就简单养成。并且还能有效地杜绝抄袭。 我对学生学习英语的要求有： 1、每天坚持读英语、听英语磁带。 2、坚持背好每个单元所学的英语单词。 3、坚持背诵每个单元的重点课文。 4、把握好这个学期所学的时态。 5、按要求完成英语作业，有错误的地方要准时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。 6、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要准时更正，课后要多复习，这样就可以有效避开再犯同样的错误，试卷需要家长签字。 7、有时间多找一

5、些短文来阅读，提高自己的阅读理解力量。 8、找一些作文范文来读，每个单元的作文要仔细去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作力量。 让我感到特殊欣慰的是，学生们通过自己的努力，此次考试成绩比月考进步了不少，进步最大是赖雯同学，从月考的21分进步到期中考试的46分。尽管此次考试赖雯同学并没有考及格，但她的努力和进步却是我们有目共睹的。家长朋友在关怀你的孩子考到多少分数的同时，也请你们比照一下孩子的月考成绩。重要的不是看他（她）这次考到了多少分？而是要看他（她）比起以往的考试有没有进步？我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的进步。 以上是我就学生们学习

6、教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批判指正，我将非常感谢大家，由于教育好孩子是你们的心愿，也是我们教师的心愿。我盼望学生能安康成长，欢乐地度过他们的童年时间！感谢大家！ 小学英语教师在家长会上的发言稿2 敬重的各位家长： 下午好！今日，作为你们孩子的英语教师，我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样帮忙孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批判指正。 首先说一下学英语的重要性。 英语和语文数学一起被称为三大主科，假如你现在不学好英语，那将来的初中英语学习也是不难想象的。所以我们只有现在打好良好的根底，才不会导致英语越学越难，越

7、学越差。 由于上学期带过这个班两个多月的语文，这一班学生的学习状况我还是根本了解的，其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。学生们的英语都是开学时同一起跑线上起跑的，经过两个多月的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，作业质量差，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大局部的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习

8、的效率又因人而异，存在着个体差异。 怎样帮忙孩子学好英语呢？我们教师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作教师，靠我们共同的努力来帮忙孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。 重视良好的学习习惯的培育 （1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。 听说力量差，用英语进展交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。根据眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的局部。 （2）让孩子

9、大声说英语。 家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。 （3）催促学生识记单词。 分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消失退步现象。因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的

10、说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。在默写单词的时候，有时会需要父母帮助，我知道很多家长不懂英语，但你可以读中文。我平常给孩子们听写也是读中文。家长们千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的

11、孩子会赐予你更多的回报！ 小学英语教师在家长会上的发言稿3 敬重的各位家长： 晚上好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师，和你们共同探讨一下“怎样帮忙孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批判指正。 首先介绍一下教材，是跟我们三、四年级英语教材相连接的，也是和我们的初中英语相配套的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比拟累；同样地，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。由于现在小学英语，假如有心的家长认真看的话，会发觉小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的根底，才不会导致英语越学越难、越学越差。 这

12、一班学生在英语方面是我刚刚接手的，每个学生学习状况我还在不断的了解之中，其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲消失困难，用他们自己的话说：“李教师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实

13、，大局部的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。 怎样帮忙孩子学好英语呢？我们教师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作教师，靠我们共同的努力来帮忙孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长，重视良好的学习习惯的培育 （1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的.培育。听说力量差，用英语进展交际的力量差，为此，家

14、长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。根据眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的局部。比方前年的听力占35分，去年就已经占40分了。 （2）让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。 （3）让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项根本功，可以积存一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。我们一般是分段

15、教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一局部学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的根底上到达背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。 在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比拟负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不狡猾，哄骗家长。这时候，你应当准时跟我联系，让孩子知道：哄骗不是方法，也会受到相应的惩处。 单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆

16、单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消失退步现象。因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。 在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：教师要求报英语，那家长就

17、比拟犯难，一方面，自己根本不会读英语；另一方面，也只能帮忙他作弊了。 其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！ 小学英语教师在家长会上的发言稿4 敬重的家长： 很感谢大家能够积极参与这次家长会！首先，我就

18、孩子们的共性问题谈一下自己的想法。 在英语课堂上，大局部学生都能很活泼的答复教师提出的问题，积极跟着教师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被教师提问，认为自己能够答复教师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已

19、经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 如今的小学英语对学生的要求比拟高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，假如在平常能留意翻阅一下我们英语书的家长就会发觉，书本上许多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等学问也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。对生疏短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必需把握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解力量、

20、运用力量显得尤为重要。有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是学问的载体，学生的英语思维也是从这阶段开头处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的根底，英语学习前景的确不容乐观。 那作为家长，应当如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮忙孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议： 1、给孩子学习的信念。不管孩子承受其他学问的力量如何，在英语学科方面，千万不能随便的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都

21、是在实践中渐渐积存，乃至熟能生巧。家长要有一颗寻常心，不要对孩子说一些“你是家中盼望，肯定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要急躁与冷静，这是帮忙孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓舞和引导，让孩子对英语的学习布满着自信，这一点相当重要。 2、培育孩子良好的学习习惯。联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出：在将来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新学问的人，家长盼望自己的子女在将来的社会中长大成才，不行不留意对他们进展学习方法的指导，和学习习惯的养成。一般来说，孩子的学习习惯打算着其学习的效果。所以，除了在课堂

22、中，我很留意这方面的引导和教导，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培育。每天催促他听听英语、读读英语，这一点很重要。还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和催促同样是不行忽视。 3、协作孩子学习的方法轻松开心的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增加记忆效果，把握运用外语的力量；反之，呆板、枯燥、紧急的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮忙家长在课外为孩子制造轻松开心的学习环境和气氛，使孩子喜爱学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。鼓舞孩

23、子联系生活实际进展学习。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等。 4、适当给孩子一些压力。家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮忙学生练习所学学问，这样的坚持同样也能取得肯定的效果。究竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。 5、学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。 这里我着重强调写。五年级英语已经对学生有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级

24、所接触的句型都是很简洁的日常用语。学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。最终，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮忙，并真诚地盼望在座的每一位家长和学校、教师严密协作，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的

25、子女肯定能安康成长，并取得优秀成绩，进入抱负的中学。 小学英语教师在家长会上的发言稿5 各位家长： 下午好！ 开学初我们已经见过面，大家比拟了解。这学期我们英语书采纳了新教材，可以说初期的过度还是很顺当的。一方面孩子比拟协作我的工作，另一方面我自认为我对这班的孩子是尽心尽责的。我每天早来晚走，一心扑在英语教学上。四个班的作业本，练习册，试卷等等我都仔细的进展批改。特殊是对成绩较差的学生，我付出了更多多，但是结果却还不是那么的尽如人意。我分析后发觉问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。我发觉学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。 好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分

26、钟比课后补四个小时都有用。课堂上应当要集中留意力，跟着教师走。这样不会漏掉任何一个学问点，才会学得全面。我发觉有的同学在课堂上始终能保持留意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小局部是几乎没有多少时间是集中留意力的，手在下面动不停，教师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了。上课不听怎么可能学好英语呢？ 学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说可怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让教师发觉你的问题在哪里并准时订正。”作为家长也

27、应当这样去鼓舞他们，要他们抓住每次发言的时机。 作业是课堂教学的补充和稳固，作业完成质量的好坏直接关系到学问把握的坚固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按教师的要求仔细的，字迹清楚的正确的完成作业。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么简单。特殊他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应当在这方面多下点工夫。固然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长

28、真正的胜利！好的学习习惯对于他们的成材是特别重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会胜利的。 这学期我们的学习内容就是书上的六个学习单元，有两个复习单元，一学期把握八个单元的单词，句子和课文其实并不多，只要扎扎实实地学好了这八个单元，本学期的英语就应当没什么问题了。教科书为我们供应了最好的教与学的资源，其他的辅导资料都是次要的。以书为本，扎扎实实地学好书上的学问，每个单元和每个局部才是最重要的。固然在学有余力的状况下我还是主见孩子多学一点，多做一点，这样对于孩子眼界的开阔以及他以后的升学都会有帮忙的。 这学期，我盼望我们教师和家长能相互协作、共同努力。让孩子养成良好的学习习惯，提高他的英语成

29、绩。 我盼望家长做到的是，每天依据孩子的英语作业进展检查是否完成，完成的质量如何。在这里我想说的是四年级朱源昊的家长在教师没有说肯定要签字的状况下每天都在作业本上签字，这点很让我感动，至少他们是在关怀孩子，是在和教师共同努力的。还有我们每天的英语作业都不是许多，一般在半小时内就能完成，有的孩子还是不能完成。好多课文句子就是在读读背背中记住的。学英语没有什么捷径，就是要读，背，练！你可以让孩子提前一刻钟起床，读读英语在去上学，效果会很好的。不要想孩子起不来，孩子太辛苦了。学习原来就是一件辛苦的事。现在不辛苦，以后会比现在更辛苦。你要让孩子明白这个道理。 作为教师我会常常和家长沟通，以校信通为主，大家也知道我的电话，家长有什么问题可以准时和我们联系！我会把消失问题的学生准时用校信通告知您！在这里还是盼望家长能根据教师的要求每天检查孩子的作业完成状况，包括笔头的和口头的，有时间的最好签个字，说到签字，说实在话，我不想看到有些家长只签个名字拉倒、完事，你可以写几句话，让我知道你在关怀你孩子的英语学习状况。在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关怀每一位学生。 我教四、六年级英语，又担当学校教务处工作，工作量相对较大，工作中难免会消失一些缺乏，盼望家长能准时的指出同时也能赐予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的进展和提高努力！